Free Printable 4-сыныпқа арналған МОДО сынағы (3-нұсқа)

1.

Аслан есімді бала өте қызыққұмар еді. Ол әрқашан жаңа нәрселерді білгісі келетін. Бір күні ол сиқырлы кітап тауып алды. Кітап оны әлемнің әр түрлі жерлеріне саяхатқа алып кетті. Ол ежелгі пирамидаларды көрді, терең мұхиттарды зерттеді және ғажайып ормандарда серуендеді. Әрбір саяхаттан кейін Аслан жаңа білім алып, ақылдырақ бола түсті. Ол өз достарына саяхаттары туралы айтып, оларды да қызықтырды. Аслан қандай бала еді?

a)

Салғырт

b)

Қызыққұмар

c)

Қорқақ

d)

Еріншек

2.

Аслан есімді бала өте қызыққұмар еді. Ол әрқашан жаңа нәрселерді білгісі келетін. Бір күні ол сиқырлы кітап тауып алды. Кітап оны әлемнің әр түрлі жерлеріне саяхатқа алып кетті. Ол ежелгі пирамидаларды көрді, терең мұхиттарды зерттеді және ғажайып ормандарда серуендеді. Әрбір саяхаттан кейін Аслан жаңа білім алып, ақылдырақ бола түсті. Ол өз достарына саяхаттары туралы айтып, оларды да қызықтырды. Ол не тауып алды?

a)

Сиқырлы кітап

b)

Сиқырлы тас

c)

Сиқырлы таяқ

d)

Сиқырлы гүл

3.

Аслан есімді бала өте қызыққұмар еді. Ол әрқашан жаңа нәрселерді білгісі келетін. Бір күні ол сиқырлы кітап тауып алды. Кітап оны әлемнің әр түрлі жерлеріне саяхатқа алып кетті. Ол ежелгі пирамидаларды көрді, терең мұхиттарды зерттеді және ғажайып ормандарда серуендеді. Әрбір саяхаттан кейін Аслан жаңа білім алып, ақылдырақ бола түсті. Ол өз достарына саяхаттары туралы айтып, оларды да қызықтырды. Кітап оны қайда апарды?

a)

Үйге

b)

Әлемнің әр түрлі жерлеріне

c)

Мектепке

d)

Дүкенге

4.

Аслан есімді бала өте қызыққұмар еді. Ол әрқашан жаңа нәрселерді білгісі келетін. Бір күні ол сиқырлы кітап тауып алды. Кітап оны әлемнің әр түрлі жерлеріне саяхатқа алып кетті. Ол ежелгі пирамидаларды көрді, терең мұхиттарды зерттеді және ғажайып ормандарда серуендеді. Әрбір саяхаттан кейін Аслан жаңа білім алып, ақылдырақ бола түсті. Ол өз достарына саяхаттары туралы айтып, оларды да қызықтырды. Саяхаттан кейін Аслан не істеді?

a)

Ұйықтап қалды

b)

Достарына айтып берді

c)

Ойнады

d)

Тамақ ішті

5.

Айша есімді қыз роботтарды жақсы көретін. Ол өзінің зертханасында ерекше робот жасады. Робот ақылды, күшті және мейірімді еді. Айша оған "Дос" деп ат қойды. Дос Айшаға үй шаруаларына көмектесті, онымен ойнады және тіпті оған үй жұмыстарын орындауға көмектесті. Бір күні Дос Айшаны қауіптен құтқарып, оның ең жақын досына айналды. Қыздың есімі кім?

a)

Әлия

b)

Айша

c)

Мариям

d)

Сауле

6.

Айша есімді қыз роботтарды жақсы көретін. Ол өзінің зертханасында ерекше робот жасады. Робот ақылды, күшті және мейірімді еді. Айша оған "Дос" деп ат қойды. Дос Айшаға үй шаруаларына көмектесті, онымен ойнады және тіпті оған үй жұмыстарын орындауға көмектесті. Бір күні Дос Айшаны қауіптен құтқарып, оның ең жақын досына айналды. Ол қандай робот жасады?

a)

Ақылды

b)

Ақылды, күшті, мейірімді

c)

Қорқақ

d)

Жаман

7.

Айша есімді қыз роботтарды жақсы көретін. Ол өзінің зертханасында ерекше робот жасады. Робот ақылды, күшті және мейірімді еді. Айша оған "Дос" деп ат қойды. Дос Айшаға үй шаруаларына көмектесті, онымен ойнады және тіпті оған үй жұмыстарын орындауға көмектесті. Бір күні Дос Айшаны қауіптен құтқарып, оның ең жақын досына айналды. Роботқа қандай ат қойды?

a)

Ақыл

b)

Дос

c)

Күш

d)

Мейірім

8.

Айша есімді қыз роботтарды жақсы көретін. Ол өзінің зертханасында ерекше робот жасады. Робот ақылды, күшті және мейірімді еді. Айша оған "Дос" деп ат қойды. Дос Айшаға үй шаруаларына көмектесті, онымен ойнады және тіпті оған үй жұмыстарын орындауға көмектесті. Бір күні Дос Айшаны қауіптен құтқарып, оның ең жақын досына айналды. Робот не істеді?

a)

Үй шаруаларына көмектесті

b)

Онымен ойнады

c)

Үй жұмыстарын орындауға көмектесті

d)

Барлығы дұрыс

9.

Айша есімді қыз роботтарды жақсы көретін. Ол өзінің зертханасында ерекше робот жасады. Робот ақылды, күшті және мейірімді еді. Айша оған "Дос" деп ат қойды. Дос Айшаға үй шаруаларына көмектесті, онымен ойнады және тіпті оған үй жұмыстарын орындауға көмектесті. Бір күні Дос Айшаны қауіптен құтқарып, оның ең жақын досына айналды. Робот Айшаны неден құтқарды?

a)

Өрттен

b)

Қауіптен

c)

Желден

d)

Жаңбырдан

10.

Айша есімді қыз роботтарды жақсы көретін. Ол өзінің зертханасында ерекше робот жасады. Робот ақылды, күшті және мейірімді еді. Айша оған "Дос" деп ат қойды. Дос Айшаға үй шаруаларына көмектесті, онымен ойнады және тіпті оған үй жұмыстарын орындауға көмектесті. Бір күні Дос Айшаны қауіптен құтқарып, оның ең жақын досына айналды. Робот Айшаға кім болды?

a)

Таныс

b)

Ең жақын дос

c)

Қонақ

d)

Мұғалім

11.

Егер тікбұрышты параллелепипедтің ұзындығы 10 см, ені 6 см, биіктігі 4 см болса, оның көлемі қандай?

a)

200 см³

b)

240 см³

c)

280 см³

d)

300 см³

12.

Егер шеңбердің радиусы 7 см болса, оның ұзындығы қандай? (π ≈ 3.14)

a)

21.98 см

b)

43.96 см

c)

87.92 см

d)

153.86 см

13.

Егер 15-тің 20%-ы нешеге тең?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

14.

Егер сағат 8:45-ті көрсетсе, сағаттық және минуттық тілдердің арасындағы бұрыш қандай?

a)

37.5 градус

b)

22.5 градус

c)

15 градус

d)

10 градус

15.

Егер 56-ны 7:8 қатынасында бөлсек, үлкен бөлігі қаншаға тең?

a)

24

b)

32

c)

40

d)

48

16.

Егер тікбұрышты үшбұрыштың катеттері 6 см және 8 см болса, оның гипотенузасы қаншаға тең?

a)

9 см

b)

10 см

c)

12 см

d)

14 см

17.

Егер дөңгелектің ауданы 78.5 см² болса, оның радиусы қаншаға тең? (π ≈ 3.14)

a)

3 см

b)

5 см

c)

7 см

d)

9 см

18.

Егер текшенің қыры 4 см болса, оның толық бетінің ауданы қандай?

a)

48 см²

b)

64 см²

c)

96 см²

d)

128 см²

19.

Егер санның 30%-ы 24-ке тең болса, ол санның өзі қаншаға тең?

a)

60

b)

80

c)

100

d)

120

20.

Егер екі санның қосындысы 48, ал айырмасы 12 болса, үлкен сан қаншаға тең?

a)

28

b)

30

c)

32

d)

34

21.

Егер тікбұрышты үшбұрыштың катеттері 5 см және 12 см болса, оның ауданы қаншаға тең?

a)

25 см²

b)

30 см²

c)

35 см²

d)

60 см²

22.

Егер 15 минутта 12 км жүретін велосипедшінің жылдамдығы қандай?

a)

36 км/сағ

b)

48 км/сағ

c)

60 км/сағ

d)

72 км/сағ

23.

Қайсысы энергияның жаңартылатын көзі болып табылады?

a)

Көмір

b)

Мұнай

c)

Күн

d)

Газ

24.

Жердің өз осінен айналуының нәтижесінде не пайда болады?

a)

Жыл мезгілдері

b)

Түн мен күннің ауысуы

c)

Айдың фазалары

d)

Күннің тұтылуы

25.

Қайсысы физикалық құбылысқа жатады?

a)

Жапырақтың сарғаюы

b)

Темірдің тоттануы

c)

Мұздың еруі

d)

Ағаштың жануы

26.

Адамның жүйке жүйесі не үшін қажет?

a)

Қозғалысты реттеу үшін

b)

Тамақты қорыту үшін

c)

Қанды айналдыру үшін

d)

Тыныс алуды реттеу үшін

27.

Өсімдіктердің жапырақтарында қандай процесс жүреді?

a)

Тыныс алу

b)

Фотосинтез

c)

Суды сіңіру

d)

Минералдарды сіңіру

28.

Қайсысы судың тіршілік ету ортасы болып табылмайды?

a)

Өзен

b)

Көл

c)

Шөл

d)

Теніз

29.

Электр тогын жақсы өткізетін металл қандай?

a)

Ағаш

b)

Мыс

c)

Пластик

d)

Резеңке

30.

Жер қыртысының қозғалуынан не пайда болады?

a)

Жел

b)

Жер сілкінісі

c)

Жаңбыр

d)

Бұлт

4-сыныпқа арналған МОДО сынағы (3-нұсқа)

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Similar Resources on Wayground