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Preguntas de Mando y Liderazgo II

Total questions: 12

Worksheet time: 23mins

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1.

es un tipo de conducta y habilidad social, así como una técnica conductual para mejorar la comunicación. Como técnica reafirma la personalidad, permite a la persona conocerse mejor y acercarse a las demás personas.

a)

La comprensión

b)

La comunicación

c)

Asertividad

d)

Conducta asertiva

2.

Tiene como fin unir pensamiento, acción y emoción; esto significa que debe ser capaz de comunicar a la otra persona sin agredir y sin permitir la agresión a una o uno mismo.

a)

Comunicación asertiva

b)

Comunicación

c)

Asertividad

d)

La conducta asertiva

3.

es propiamente la cadena de mando, ésta se desarrolla a través de la sucesión de militares de las diferentes jerarquías que ejercen el mando en los distintos niveles orgánicos y sirve para difundir información oficial

a)

Comunicación formal

b)

Comunicación

c)

Comunicación informal

d)

Transmisión de órdenes

4.
4.

Consiste en el intercambio de información entre personal de la misma jerarquía o igual nivel orgánico en una organización.

a)

Sistema la comunicación.

b)

Sistema lateral de la comunicación.

c)

Comunicación.

d)

Flujo de la información

5.
5.

Se refiere al intercambio de información sobre problemas o intereses propios y ajenos a las actividades y desempeño de una organización

a)

Sistema social de la comunicación.

b)

Sistema lateral de la comunicación.

c)

Sistema de la comunicación

d)

Flujo de la información

6.

Es una forma de comunicación espontánea y tipo oral que se extiende rápidamente entre el personal y cualquier tipo de organización, causa un impacto casi siempre negativo por la falsedad de información con la que se maneja.

a)

Mala comunicación

b)

Contraflujo de información

c)

Alteración de la información

d)

Sistema del rumor en la comunicación.

7.

En toda comunicación hay dos procesos que se complementan: ________para mejorar la capacidad de comunicación es necesario no sólo aprender a expresarse o a explicarse mejor, sino también a escuchar de forma más activa y eficaz

a)

Expresión y locución

b)

Locución y percepción

c)

Manifestación y locución

d)

expresión y percepción

8.
8.

Consiste en la identificación voluntaria y personal a la propia conducta de los intereses específicos de la institución

a)

Autodisciplina

b)

Disciplina

c)

Estado mental

d)

Abnegación

9.
9.

Es cuando la eliminación de un estímulo desagradable de una situación, aumenta la probabilidad de que se produzca la conducta. Algunos ejemplos son: reducción de sonidos fuertes, reducción del dolor provocado por el hambre, reducción de la ansiedad

a)

Refuerzo positivo

b)

Refuerzo negativo

c)

Castigos

d)

Condicionamiento operante

10-12.
10.

¿Cuál es el propósito principal de la disciplina militar en el ejercicio del mando?

a)

Asegurar el cumplimiento de las misiones y el bienestar del personal

b)

Controlar estrictamente a los subordinados

c)

Imponer castigos severos para mantener el orden

d)

Aumentar la eficiencia operativa a cualquier costo

11.

¿Qué aspecto psicológico se menciona en relación con la disciplina militar?

a)

Serie de conductas relacionadas con el control

b)

Obediencia ciega a las órdenes

c)

Motivación intrínseca del personal

d)

Desarrollo de habilidades de liderazgo

12.

¿Qué se entiende por fundamentación axiológica de la disciplina militar?

a)

Cumplimiento de las órdenes dentro del marco militar

b)

Desarrollo de la moral del personal

c)

Implementación de un código de ética

d)

Fomento de la lealtad hacia los superiores

13-15.
13.

¿Cuál de los siguientes factores ayuda al desarrollo y mantenimiento de la disciplina?

a)

Lealtad en los subordinados

b)

El lenguaje

c)

La conducta dentro y fuera del servicio

d)

La forma en que se viste el personal

14.

¿Qué se considera una manifestación externa de disciplina según el pasaje?

a)

Normas de cortesía

b)

Orgullo

c)

Iniciativa

d)

Autoconfianza

15.

¿Cuál de las siguientes conductas individuales está asociada con la disciplina?

a)

Autocontrol

b)

El saludo

c)

Facilidades y comodidades de cuartel

d)

El porte y aseo

16-18.
16.

¿Cuál es el principio fundamental de la disciplina en el ejercicio del mando según el texto?

a)

Que sea firme y razonada

b)

Que sea estricta y sin excepciones

c)

Que sea flexible y adaptable

d)

Que sea impuesta sin cuestionamientos

17.

Según la psicología conductista, ¿cuál de las siguientes NO es una conducta relacionada con la disciplina?

a)

Condicionamiento operante

b)

Descripción de contingencias

c)

Privación y satisfacción

d)

Libertad absoluta

18.

¿Cuál es la base fundamental del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos en el ejercicio del mando?

a)

La disciplina

b)

La jerarquía

c)

La tecnología

d)

La estrategia