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WorksheetsPoema «Tanto de meu estado me acho incerto»
Total questions: 25
Worksheet time: 19mins
O poema «Tanto de meu estado me acho incerto» é
um vilancete.
um soneto.
um mote.
uma volta.
A forma poética apresentada é constituída por
duas quintilhas e dois tercetos.
quatro tercetos.
duas quadras e dois tercetos.
16 versos.
Na primeira e segunda estrofes, estão presentes rimas
interpoladas e emparelhadas.
cruzadas e emparelhadas.
interpoladas e cruzadas.
brancas e cruzadas.
O esquema rimátrico dos tercetos é
aab/ ccb.
aba/ cbc.
abc/ abc.
abb/ acc.
O verso 9 - «Estando em terra, chego ao Céu voando,» tem
sete sílabas métricas.
oito sílabas métricas.
nove sílabas métricas.
dez sílabas métricas.
A maioria dos versos deste poema são
de redondilha menor.
de redondilha maior.
hexassílabos.
decassílabos.
O poema pode dividir-se me duas partes. Na primeira, o sujeito poético expressa
a sua experiência amorosa e o seu conflito interior.
o seu amor pela mulher amada.
a sua alegria devido ao facto de os seus sentimentos serem correspondidos.
a sua tristeza e desilusão com a ausência da mulher amada.
Na segunda parte (último terceto), o eu lírico revela
a consequência do seu estado de espírito.
a causa do seu estado de espírito.
o destinatário das suas palavras.
a identidade da mulher amada.
O sujeito poético sente-se desconcertado e triste porque
a amada não está presente.
viu a mulher que ama.
não sabe aquilo que tem.
o seu amor não é correspondido.
No último verso do poema, o sujeito poético dirige-se
à natureza.
ao leitor.
à sua amada.
ao seu confidente.
No verso «que só porque vos vi, minha Senhora.», está presente uma
comparação.
metáfora.
hipérbole.
apóstrofe.
No verso «sem causa, juntamente choro e rio», está presente uma
antítese.
dupla adjetivação.
comparação.
enumeração.
No verso «agora espero, agora desconfio, / agora desvario, agora acerto», está presente uma
comparação.
anáfora.
metáfora.
personificação.
No verso «nũ' hora acho mil anos», está presente uma
personificação.
metáfora.
hipérbole.
comparação.
Os recursos expressivos, presentes nos versos 3, 7, 8 e 9, pretendem
representar a
obsessão do sujeito
poético face à mulher
amada, que o despreza.
representar a
intensidade do amor
que o eu poético sente
e que o leva a cometer
as maiores loucuras.
descrever os sentimentos da mulher amada.
representar o
contínuo desassossego
do sujeito poético e a
sua instabilidade
interior.
No verso «Se me pergunta alguém porque assi ando,», o eu lírico
afirma que alguém o questionou sobre a razão do seu estado de espírito
coloca a hipótese de alguém o questionar sobre a razão do seu estado de espírito.
nega que alguém o questionou sobre a razão do seu estado de espírito.
pergunta se alguém o questionou sobre a razão do seu estado de espírito.
No verso «que só porque vos vi, minha Senhora.», o pronome destacado encontra-se antes da forma verbal porque
a frase está na negativa.
é uma frase interrogativa.
a oração é introduzida por uma conjunção subordinativa.
a oração é introduzida por uma conjunção coordenativa.
Na expressão «respondo que não sei», substituindo o segmento sublinhado por um pronome, a frase ficaria
«respondo-lhe».
«o respondo».
«respondê-lo-ia».
«respondo-o».
Na frase «O sujeito poético quer ver a mulher amada.», se substituirmos o complemento direto por um pronome pessoal, a mesma ficará
(a)
Na frase «O sujeito poético viu a mulher amada.», se substituirmos o complemento direto por um pronome pessoal, a mesma ficará
(a)
Na frase «O sujeito poético avistará a mulher amada.», se substituirmos o complemento direto por um pronome pessoal, a mesma ficará
(a)
No verso «Se me pergunta alguém porque assi ando,», o pronome destacado desempenha a função sintática de
complemento direto.
complemento indireto.
complemento oblíquo.
sujeito.
No verso «Se me pergunta alguém porque assi ando,», o pronome destacado refere-se
ao sujeito poético.
à natureza.
à amada,
ao leitor.
No verso «que só porque vos vi, minha Senhora.», o pronome destacado desempenha a função sintática de
sujeito.
complemento indireto.
complemento direto.
vocativo.
No verso «que só porque vos vi, minha Senhora.», o pronome destacado refere-se
ao leitor.
à natureza.
a uma figura feminina qualquer.
à amada.
