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Conteúdos e Objetivos

Total questions: 79

Worksheet time: 40mins

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1.

Os preconceitos e estereótipos no âmbito esportivo podem ser observados em:

a)

A maneira como diferentes gêneros são tratados em esportes.

b)

A igualdade de oportunidades para todos os atletas.

c)

A ausência de discriminação em eventos esportivos.

d)

A representação justa de todas as culturas nos esportes.

2.

O futebol é um esporte que tem uma grande influência na sociedade. Qual das seguintes opções descreve melhor essa influência?

a)

Promove a união entre as pessoas

b)

É apenas um passatempo

c)

Não tem impacto social

d)

É uma atividade exclusiva para atletas profissionais

3.

A identidade visual nos esportes é:

a)

um conjunto de elementos gráficos que representam uma equipe ou evento esportivo.

b)

a habilidade de um atleta em se destacar visualmente durante uma competição.

c)

a capacidade de um time em criar estratégias de marketing.

d)

a forma como os torcedores se vestem para apoiar seu time.

4.

Leia o título da reportagem ao lado e discuta com sua turma. Você já presenciou algum tipo de preconceito no esporte? Como foi a situação?

a)

Sim, já presenciei preconceito no esporte.

b)

Não, nunca presenciei preconceito no esporte.

c)

Não tenho certeza se já presenciei preconceito no esporte.

5.

Os preconceitos e estereótipos ainda estão presentes no âmbito esportivo devido a:

a)

falta de educação e conscientização

b)

avanços significativos na igualdade

c)

ausência de discriminação

d)

igualdade total entre os atletas

6.

O que é o racismo?

a)

Uma crença na superioridade de uma raça sobre as outras

b)

Um tipo de música

c)

Uma forma de arte

d)

Um esporte

7.

O Machismo é uma crença que:

a)

Promove a igualdade de gênero

b)

Valoriza a superioridade masculina

c)

Defende os direitos das mulheres

d)

Incentiva a diversidade cultural

8.

O que é Gordofobia?

a)

É o medo de engordar.

b)

É a discriminação contra pessoas gordas.

c)

É uma dieta para perder peso.

d)

É um tipo de exercício físico.

9.

O que é Etarismo?

a)

Preconceito contra pessoas de diferentes idades

b)

Uma celebração de aniversários

c)

Um tipo de dieta alimentar

d)

Um festival cultural

10.

Intolerância religiosa é:

a)

A aceitação de todas as religiões.

b)

A discriminação contra pessoas por causa de sua religião.

c)

A prática de uma única religião.

d)

A promoção do diálogo inter-religioso.

11.

O que é Xenofobia?

a)

Amor por culturas estrangeiras

b)

Medo ou aversão a estrangeiros

c)

Interesse por viagens internacionais

d)

Respeito por todas as culturas

12.

O significado de Capacitismo é:

a)

A discriminação e o preconceito contra pessoas com deficiência.

b)

A promoção da igualdade entre todas as pessoas.

c)

A prática de capacitar indivíduos para o mercado de trabalho.

d)

A valorização das capacidades individuais de cada pessoa.

13.

O que é Classismo?

a)

Uma forma de discriminação baseada na classe social

b)

Um tipo de sistema econômico

c)

Uma teoria política

d)

Uma prática cultural

14.

Qual é o significado do termo 'metáfora'?

a)

Uma figura de linguagem que compara diretamente duas coisas diferentes.

b)

Uma expressão que não deve ser interpretada literalmente.

c)

Uma técnica de repetição de sons consonantais.

d)

Uma forma de discurso que usa exagero para ênfase.

15.

As formas de discriminação podem se manifestar no esporte de várias maneiras. Qual das seguintes opções é um exemplo de discriminação no esporte?

a)

Tratamento igualitário entre todos os atletas

b)

Acesso restrito a instalações esportivas para certos grupos

c)

Promoção de diversidade e inclusão

d)

Reconhecimento de talentos independentemente da origem

16.

A visibilidade do futebol na mídia influencia a cultura popular e o comportamento social das pessoas de várias maneiras. Qual das seguintes opções NÃO é uma maneira pela qual essa influência ocorre?

a)

Aumenta o interesse e a prática do esporte entre jovens.

b)

Promove a união e identidade nacional durante eventos esportivos.

c)

Diminui a popularidade de outros esportes na mídia.

d)

Incentiva comportamentos violentos e rivalidades exacerbadas.

17.

O futebol feminino recebe menos atenção da mídia em comparação com o futebol masculino porque:

a)

é menos popular globalmente.

b)

tem menos patrocínios.

c)

tem menos cobertura histórica.

d)

todas as opções acima.

18.

O aumento do número de jogadoras profissionais e fãs do futebol feminino nos últimos anos tem impactado:

a)

A visibilidade e investimento no esporte.

b)

A diminuição do interesse pelo futebol.

c)

A redução de campeonatos femininos.

d)

A falta de patrocínio para equipes femininas.

19.

Qual é uma das formas mais comuns de machismo no futebol?

a)

A) A valorização das mulheres como jogadoras profissionais de futebol.

b)

B) A ideia de que mulheres não entendem ou não podem jogar futebol.

c)

C) O incentivo igualitário ao futebol masculino e feminino.

d)

D) A presença de árbitras mulheres em grandes competições.

20.

Qual é uma das formas mais comuns de machismo no futebol?

a)

A valorização das mulheres como jogadoras profissionais de futebol.

b)

A ideia de que mulheres não entendem ou não podem jogar futebol.

c)

O incentivo igualitário ao futebol masculino e feminino.

d)

A presença de árbitras mulheres em grandes competições.

21.

O que é o rugby?

a)

Um esporte de equipe

b)

Um tipo de dança

c)

Um instrumento musical

d)

Uma técnica de pintura

22.

O objetivo do rugby é:

a)

marcar mais pontos que o adversário.

b)

impedir o adversário de marcar pontos.

c)

manter a posse de bola o maior tempo possível.

d)

fazer o maior número de passes.

23.

O que é o haka?

a)

Uma dança tradicional maori

b)

Um tipo de comida japonesa

c)

Um esporte aquático

d)

Uma cerimônia religiosa

24.

O rugby promove a colaboração e o respeito entre os jogadores por meio de:

a)

Regras rígidas e penalidades severas

b)

Trabalho em equipe e espírito esportivo

c)

Competição intensa e rivalidade

d)

Treinamento físico e tático

25.

A diversidade de biotipos é importante no rugby porque:

a)

permite uma variedade de estratégias e táticas.

b)

limita as opções de jogo.

c)

não tem impacto no desempenho.

d)

é irrelevante para o esporte.

26.

O rugby em cadeira de rodas contribui para a inclusão de pessoas com deficiência física por:

a)

Promover a interação social e o trabalho em equipe

b)

Aumentar a competitividade entre os jogadores

c)

Focar apenas no desenvolvimento físico

d)

Exigir habilidades avançadas de rugby

27.

O código de conduta do rugby enfatiza o respeito entre jogadores e treinadores. Qual das seguintes opções melhor descreve esse papel?

a)

Promover a competição acirrada a qualquer custo.

b)

Garantir que todos os participantes ajam com respeito e integridade.

c)

Permitir que os treinadores tenham autoridade absoluta sobre os jogadores.

d)

Focar apenas nas habilidades técnicas dos jogadores.

28.

O objetivo da atividade de análise de imagens mencionada no texto é:

a)

Identificar padrões visuais.

b)

Melhorar a qualidade da imagem.

c)

Reduzir o tempo de processamento.

d)

Aumentar a resolução da imagem.

29.

Os grupos devem se organizar para realizar a atividade de rotação por estações de que maneira?

a)

Em grupos de quatro pessoas, cada um em uma estação diferente.

b)

Todos juntos em uma única estação.

c)

Em pares, alternando entre as estações.

d)

Individualmente, sem interação com os outros.

30.

O papel do orador e dos observadores durante a atividade é:

a)

Conduzir a atividade e fornecer feedback.

b)

Apenas observar sem interagir.

c)

Participar ativamente da atividade.

d)

Registrar a atividade em vídeo.

31.

O que deve ser feito após todos os grupos passarem pelas cinco estações?

a)

Os grupos devem se dispersar.

b)

Os grupos devem se reunir para uma discussão final.

c)

Os grupos devem voltar para a primeira estação.

d)

Os grupos devem preencher um formulário de feedback.

32.

A desigualdade social pode limitar o acesso à prática esportiva e o desenvolvimento de talentos de que forma?

a)

Através da falta de infraestrutura e recursos.

b)

Por meio de políticas governamentais inclusivas.

c)

Com o aumento de investimentos em esportes.

d)

Pela promoção de eventos esportivos em comunidades carentes.

33.

A popularidade do futebol está relacionada à sua acessibilidade e simplicidade para ser praticado. Qual das opções a seguir melhor explica essa relação?

a)

Futebol requer equipamentos caros e complexos.

b)

Futebol pode ser jogado em qualquer lugar com uma bola.

c)

Futebol é um esporte exclusivo para profissionais.

d)

Futebol tem regras complicadas e difíceis de entender.

34.

Qual é a importância da luta das mulheres que atuam como árbitras?

a)

A luta das mulheres árbitras é importante para a igualdade de gênero no esporte.

b)

A luta das mulheres árbitras não tem impacto significativo no esporte.

c)

A luta das mulheres árbitras é apenas uma questão pessoal.

d)

A luta das mulheres árbitras é irrelevante para o desenvolvimento do esporte.

35.

Quais são os comentários mais frequentes quando uma árbitra comete um erro? As críticas direcionadas a elas diferem entre comentaristas e espectadores?

a)

Sim, as críticas diferem entre comentaristas e espectadores.

b)

Não, as críticas são as mesmas entre comentaristas e espectadores.

c)

As críticas são mais severas por parte dos comentaristas.

d)

As críticas são mais severas por parte dos espectadores.

36.

Pessoas de baixa estatura costumam sofrer preconceitos e estereótipos ao jogar basquete.

a)

Sim, frequentemente enfrentam preconceitos.

b)

Não, geralmente são bem aceitas.

c)

Depende do contexto e da equipe.

d)

Não tenho certeza.

37.

A altura pode influenciar o desempenho no basquete de que maneira?

a)

A altura não tem influência no desempenho.

b)

A altura pode ajudar em rebotes e bloqueios.

c)

A altura é um fator negativo no basquete.

d)

A altura só importa para jogadores profissionais.

38.

A imagem ao lado retrata uma situação de preconceito. Quais tipos de preconceito estão sendo enfrentados?

a)

Racial e social

b)

Religioso e econômico

c)

Cultural e linguístico

d)

Gênero e idade

39.

Quais argumentos a sociedade frequentemente utiliza para tentar justificar ou impedir as ações mostradas na imagem?

a)

A sociedade frequentemente utiliza argumentos econômicos para justificar ou impedir as ações.

b)

A sociedade frequentemente utiliza argumentos culturais para justificar ou impedir as ações.

c)

A sociedade frequentemente utiliza argumentos políticos para justificar ou impedir as ações.

d)

A sociedade frequentemente utiliza argumentos ambientais para justificar ou impedir as ações.

40.

Segundo os padrões da sociedade, o jogador de rugby retratado na imagem tem o biotipo de um atleta?

a)

Sim, porque ele tem um corpo musculoso e atlético.

b)

Não, porque ele não parece um atleta.

c)

Sim, porque ele está vestindo um uniforme de rugby.

d)

Não, porque ele não está em forma.

41.

Quais tipos de preconceito e estereótipos o homem ao lado sofreria se estivesse jogando futebol?

a)

Preconceito racial e estereótipos de gênero

b)

Estereótipos de idade e habilidade

c)

Preconceito econômico e social

d)

Nenhum preconceito ou estereótipo

42.

A desigualdade de gênero pode ser combatida no futebol através de:

a)

Aumento de salários para jogadoras

b)

Promoção de campeonatos femininos

c)

Investimento em infraestrutura para o futebol feminino

d)

Todas as alternativas anteriores

43.

Os preconceitos e os estereótipos podem ser combatidos no contexto escolar através de:

a)

A) Discussões abertas e inclusivas

b)

B) Ignorar as diferenças culturais

c)

C) Promover a segregação

d)

D) Evitar o diálogo sobre diversidade

44.

Leia a manchete do jornal: 'Ferroviária registra BO após atleta do sub-15 ser vítima de racismo em jogo do Paulista Feminino'. Qual é o tema principal abordado na manchete?

a)

Racismo no esporte

b)

Vitória da Ferroviária

c)

Campeonato Paulista Feminino

d)

Atleta sub-15

45.

O que é racismo?

a)

Uma crença na superioridade de uma raça sobre as outras

b)

Uma forma de discriminação baseada na idade

c)

Uma teoria econômica

d)

Um tipo de música

46.

O que é 'machismo' conforme apresentado no slide?

a)

Uma forma de discriminação baseada no gênero masculino.

b)

Um conceito relacionado à igualdade de gênero.

c)

Uma prática de inclusão social.

d)

Uma teoria econômica.

47.

Explique o significado de 'gordofobia' conforme apresentado no slide.

a)

A discriminação ou preconceito contra pessoas gordas.

b)

A aceitação de todos os tipos de corpos.

c)

A promoção de um estilo de vida saudável.

d)

A valorização da magreza como padrão de beleza.

48.

O que é 'etarismo'?

a)

Discriminação baseada na idade

b)

Uma forma de elogio

c)

Um tipo de dieta

d)

Um estilo de vida

49.

Explique o significado de 'intolerância religiosa' conforme apresentado no slide.

a)

A intolerância religiosa é a falta de respeito pelas diferentes crenças religiosas.

b)

A intolerância religiosa é a aceitação de todas as religiões.

c)

A intolerância religiosa é a promoção de uma única religião.

d)

A intolerância religiosa é a indiferença em relação às religiões.

50.

Explique o significado de 'xenofobia' conforme apresentado no slide.

a)

Medo ou aversão ao que é estrangeiro ou desconhecido.

b)

Amor e aceitação de culturas diferentes.

c)

Indiferença em relação a outras culturas.

d)

Interesse excessivo por culturas estrangeiras.

51.

Explique o significado de 'capacitismo' conforme apresentado no slide.

a)

A discriminação e o preconceito contra pessoas com deficiência.

b)

A promoção de atividades físicas para pessoas com deficiência.

c)

A inclusão de pessoas com deficiência em atividades esportivas.

d)

A adaptação de ambientes para pessoas com deficiência.

52.

Explique o significado de 'classismo' conforme apresentado no slide.

a)

A discriminação baseada em classe social.

b)

A igualdade entre diferentes classes sociais.

c)

A promoção de uma única classe social.

d)

A eliminação de todas as classes sociais.

53.

Baseado no texto, a desigualdade social pode afetar o acesso das crianças à prática esportiva de várias maneiras. Qual dos seguintes fatores NÃO é mencionado como um impacto da desigualdade social?

a)

Equipamentos inadequados

b)

Falta de preparação física

c)

Condições alimentares precárias

d)

Acesso a transporte público

54.

A habilidade mencionada no slide é:

a)

Comunicação

b)

Liderança

c)

Trabalho em equipe

d)

Pensamento crítico

55.

O tempo sugerido para a atividade é:

a)

30 minutos

b)

1 hora

c)

2 horas

d)

Nenhum dos anteriores

56.

A dinâmica de condução sugerida para a atividade é:

a)

Condução rápida e agressiva

b)

Condução lenta e cuidadosa

c)

Condução moderada e atenta

d)

Condução desleixada e distraída

57.

Quais são as expectativas de respostas dos estudantes em relação à luta das mulheres que atuam como árbitras?

a)

Os estudantes esperam igualdade de gênero e respeito.

b)

Os estudantes não têm expectativas.

c)

Os estudantes acham que as mulheres não devem ser árbitras.

d)

Os estudantes não se importam com a luta das mulheres.

58.

A presença de mulheres em competições de destaque ainda é limitada por qual razão, segundo o texto?

a)

Falta de interesse das mulheres

b)

Desigualdade de gênero

c)

Falta de apoio financeiro

d)

Pouca cobertura da mídia

59.

Os comentários sobre erros cometidos por árbitras diferem dos comentários sobre árbitros homens de acordo com o texto.

a)

Os erros das árbitras são mais criticados.

b)

Os erros dos árbitros homens são mais criticados.

c)

Não há diferença nos comentários sobre erros.

d)

Os erros das árbitras são menos criticados.

60.

Observe a imagem e discuta sobre os preconceitos e estereótipos enfrentados por pessoas de baixa estatura no basquete. Como a altura influencia o desempenho no esporte?

a)

A altura não influencia o desempenho no basquete.

b)

Pessoas de baixa estatura enfrentam preconceitos no basquete.

c)

A altura é um fator determinante para o sucesso no basquete.

d)

Pessoas de baixa estatura têm vantagem no basquete.

61.

Jogadores de basquete de baixa estatura podem se destacar em um esporte onde a altura é tradicionalmente valorizada por:

a)

Aprimorando habilidades técnicas e agilidade

b)

Concentrando-se apenas na defesa

c)

Evitando competições com jogadores altos

d)

Focando exclusivamente em arremessos de longa distância

62.

Assista ao vídeo de Yuki Kawamura e discuta como ele desafia as expectativas no basquete. Quais habilidades ele demonstra que compensam sua altura?

a)

Ele tem uma excelente visão de jogo e rapidez.

b)

Ele é muito alto e forte.

c)

Ele depende apenas de arremessos de longa distância.

d)

Ele não tem habilidades especiais.

63.

Com base na habilidade descrita, como os processos de pesquisa e busca de informação podem ser apropriados criticamente na cultura de rede?

a)

Através da análise crítica das fontes de informação.

b)

Pela aceitação de todas as informações disponíveis.

c)

Ignorando a veracidade das informações encontradas.

d)

Confiando apenas em informações de redes sociais.

64.

Qual é o tempo alocado para a atividade de discussão?

a)

10 minutos

b)

15 minutos

c)

20 minutos

d)

30 minutos

65.

Na dinâmica de condução, o que os estudantes devem fazer após observar a imagem?

a)

Analisar a imagem e discutir em grupo

b)

Escrever um resumo individualmente

c)

Ignorar a imagem e continuar

d)

Desenhar a imagem observada

66.

Quais preconceitos são enfrentados na imagem em relação à participação em práticas esportivas?

a)

Preconceito de gênero

b)

Preconceito racial

c)

Preconceito de idade

d)

Nenhum preconceito

67.

A sociedade justifica as limitações impostas às mulheres e pessoas mais velhas em práticas esportivas por meio de:

a)

Normas culturais e estereótipos de gênero

b)

Falta de interesse das mulheres e pessoas mais velhas

c)

Limitações físicas inerentes

d)

Desinteresse do público em geral

68.

Qual é a habilidade mencionada no slide 16?

a)

Comunicação

b)

Liderança

c)

Trabalho em equipe

d)

Resolução de problemas

69.

Como a desigualdade de gênero no futebol pode ser combatida, segundo o slide?

a)

Aumentando o investimento em futebol feminino

b)

Promovendo campanhas de conscientização

c)

Criando ligas exclusivas para mulheres

d)

Todas as anteriores

70.

Quais ações pedagógicas podem ser interessantes no contexto escolar para promover o respeito à diversidade?

a)

Implementação de projetos de inclusão

b)

Foco exclusivo em disciplinas tradicionais

c)

Ignorar as diferenças culturais

d)

Promover a competição entre alunos

71.

Qual evento é sugerido para aprofundamento no slide?

a)

Evento A

b)

Evento B

c)

Evento C

d)

Evento D

72.

Qual é o objetivo da prática na aula de basquete?

a)

Melhorar habilidades individuais

b)

Aumentar a resistência física

c)

Promover o trabalho em equipe

d)

Todas as anteriores

73.

Quais recursos são necessários para a aula de rugby?

a)

Bola de rugby, cones, coletes

b)

Bola de basquete, apito, rede

c)

Raquete, bola de tênis, rede

d)

Bola de futebol, traves, luvas

74.

Como deve ser organizada a turma na aula de futebol?

a)

Em duplas

b)

Em trios

c)

Em grupos de quatro

d)

Individualmente

75.

Quais são os tipos de passe mencionados na descrição?

a)

Passe curto e passe longo

b)

Passe direto e passe indireto

c)

Passe alto e passe baixo

d)

Passe rápido e passe lento

76.

Proponha que os estudantes formem duas filas atrás da linha de fundo da quadra. Como deve ser organizado o percurso com cones para os estudantes?

a)

Os cones devem ser organizados em zigue-zague.

b)

Os cones devem ser organizados em linha reta.

c)

Os cones devem ser organizados em círculo.

d)

Os cones devem ser organizados em quadrado.

77.

Organize a turma em equipes de 3 jogadores e posicione-os na quadra. Como deve ser realizado o ataque e a defesa segundo a descrição metodológica?

a)

O ataque deve ser realizado com passes rápidos e a defesa com marcação individual.

b)

O ataque deve ser realizado com dribles e a defesa com zona.

c)

O ataque deve ser realizado com chutes de longa distância e a defesa com pressão alta.

d)

O ataque deve ser realizado com triangulações e a defesa com marcação por zona.

78.

Explique que os trios que estiverem de fora deverão ficar distribuídos nas duas linhas de fundo da quadra. Qual é a importância de propor ajustes durante a atividade?

a)

Para garantir a segurança dos jogadores.

b)

Para melhorar a eficiência da atividade.

c)

Para aumentar a competitividade entre os jogadores.

d)

Para assegurar que todos os jogadores tenham tempo de jogo igual.

79.

Foram percebidas diferenças entre o desempenho de meninos e meninas? Quais aspectos devem ser avaliados pelos estudantes?

a)

Aspectos cognitivos e emocionais

b)

Apenas aspectos cognitivos

c)

Apenas aspectos emocionais

d)

Nenhum aspecto deve ser avaliado