WorksheetsVăn 6a2
Total questions: 34
Worksheet time: 18mins
Từ "đường" trong "đường đi" và "đường mía" là hiện tượng gì?
Từ đồng âm
Từ đa nghĩa
Từ "mũi" trong "mũi người" và "mũi tàu" là hiện tượng gì?
Từ đồng nghĩa
Từ đồng âm
Từ đa nghĩa
Thế nào là từ đa nghĩa?
Là một từ có nhiều nghĩa, các nghĩa có mối quan hệ với nhau
Là một từ có nhiều nghĩa
Là một từ có nhiều cách đọc khác nhau
Là một từ có nhiều cách hiểu
Yếu tố Hán Việt "đa" trong "từ đa nghĩa" có nghĩa là gì?
giống nhau
nhiều
khác nhau
Thế nào là từ đồng âm?
Là các từ có âm đọc giống nhau
Là các từ có âm đọc giống nhau, nghĩa của chúng không liên quan đến nhau
Là một từ có nhiều cách đọc khác nhau
Trường hợp nào dưới đây là từ đồng âm?
"Ba" trong "số ba" và "ba má"
"Mắt" trong "mắt người" và "mắt na"
"Ngọt" trong "bánh ngọt" và "nói ngọt"
"Tay" trong "bàn tay" và "tay cầm"
Mối quan hệ giữa các nghĩa của một từ đa nghĩa là gì?
Có nét giống nhau
Có một nghĩa gốc và các nghĩa chuyển
Các nghĩa cùng thuộc một chủ đề
Từ đồng âm và từ đa nghĩa có gì khác nhau? (chọn 2 đáp án)
Đồng âm là hiện tượng xảy ra giữa 2 từ trở lên, đa nghĩa là hiện tượng của 1 từ
Đồng âm chỉ có trong tiếng Việt, đa nghĩa có trong nhiều thứ tiếng
Các nghĩa của từ đa nghĩa có mối quan hệ với nhau, nghĩ của các từ đồng âm không liên quan gì đến nhau
Ý nào sau đây KHÔNG ĐÚNG khi nói về "hoán dụ"?
Là biện pháp nghệ thuật
Gọi tên đối tượng A bằng đối tượng B
Giữa A và B có nét tương đồng
Giữa A và B có mối quan hệ gần gũi
Có tất cả mấy kiểu hoán dụ?
Bốn kiểu
Ba kiểu
Hai kiểu
Vô số kiểu
Nhân hóa là gì?
A. Gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người, làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật
B. Gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật khác có nét tương đồng với nhau
C. Gọi tên sự vật, hiện tượng này, bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương cận.
D. Làm sự vật trở nên sống động hơn, khác lạ hơn.
Phép nhân hóa trong câu ca dao sau được tạo ra bởi cách nào?
Vì mây cho núi lên trời
Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng
A. Dùng những từ vốn chỉ người để chỉ sự vật
B. Dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật
C. Dùng từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật
D. Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người
Hình ảnh nào sau đây không phải, hình ảnh nhân hóa?
A. Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta
B. Trên cành cao, những chú chim đua nhau hót mừng mùa xuân.
C. Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
D. Anh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô gái.
Có mấy kiểu nhân hóa thường gặp?
A. 3 kiểu
B. 4 kiểu
C. 5 kiểu
D. 6 kiểu
Cho biết câu: “Tre xung phong vào xe tăng đại bác, tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, tre hi sinh để bảo vệc con người” được tạo ra bằng cách nào?
A. Dùng từ vốn gọi người để gọi vật
B. Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
C. Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
D. Ẩn dụ tình cảm, nỗi nhớ thương người yêu
Trong câu thơ: “Những chòm sao thức ngoài kia/ Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con” sử dụng biện pháp nhân hóa nào?
A. Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật
B. Trò chuyện xưng hô với vật như đối với người
C. Dùng từ vốn gọi người để gọi vật
D. Cả 3 đáp án trên
“Dòng sông mới điệu làm sao/ Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha” là câu thơ miêu tả?
A. Hoạt động
B. Hình dáng
C. Tính chất
D. Tính cách
So sánh là gì?
A. Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
B. Là mang hai đối tượng ra so sánh với nhau
C. Là hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương đồng với nhau
D. Hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương cận với nhau
Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm?
A. Vế A, vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh (có thể lược bớt)
B. Vế A, từ ngữ chỉ phương diện so sánh
C. Vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh
D. Vế A, vế B
Trong các câu văn dưới đây, câu nào không sử dụng phép so sánh?
A. Trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanh
B. Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm , dẫn vào đền Ngọc Sơn
C. Rồi cả nhà- trừ tôi- vui như tết khi bé Phương, qua giới thiệu của chú Tiến Lê được mời tham gia trại thi vẽ quốc tế
D. Mặt chú bé tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ.
Nội dung câu: “Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan” là gì?
A. Khen ngợi trẻ em biết ăn, biết chơi
B. Trẻ em là những người nhỏ bé, yếu đuối cần được bảo vệ chăm sóc
C. Trẻ em cần được tạo điều kiện ăn, chơi, học tập
D. Miêu tả trẻ em
Biện pháp so sánh trong câu “Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng” có tác dụng gì?
A. Người đọc dễ tưởng tượng ra khung cảnh dòng sông Năm Căn mênh mông sóng nước
B. Khiến câu văn trở nên sinh động hơn, người đọc dễ tưởng tượng ra khung cảnh tự nhiên
C. Giúp nhà văn thêm gần gũi với độc giả
D. Câu văn trở nên giàu hình tượng hơn.
Điền từ thích hợp:
Cổ tay em trắng (1) ngà
Đôi mắt em liếc (2) dao cao
Miệng cười (3) hoa ngâu
Cái khăn đội đầu như thể hoa sen.
(a)
Tình từ nào có thể kết hợp với “…như mực” để tạo thành thành ngữ?
A. Đen
B. Bẩn
C. Sạch
D. Tối
Điền vào chỗ trống để hoàn thành khái niệm ẩn dụ.
"Ẩn dụ là (1) sự vật, hiện tượng này (2) tên sự vật, hiện tượng khác (3) với nó làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
(a)
Có mấy kiểu ẩn dụ thường gặp?
A. Ẩn dụ hình thức, cách thức
B. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
C. Ẩn dụ phẩm chất
D. Cả ba đáp án trên
Tìm câu thơ có chứa phép ẩn dụ?
A. Bóng bác cao lồng lộng
B. Người cha mái tóc bạc
C. Đốt lửa cho anh nằm
D. Chú cứ việc ngủ ngon
Hình ảnh mặt trời nào được dùng theo lối nói ẩn dụ
A. Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa
B. Thấy anh như thấy mặt trời
Chói chang khó nói, trao lời khó trao
C. Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
D. Bác như ánh mặt trời xua màn đêm giá lạnh.
Câu thơ: “Một tiếng chim kêu sáng cả rừng” thuộc kiểu ẩn dụ nào?
A. Ẩn dụ hình thức
B. Ẩn dụ cách thức
C. Ẩn dụ phẩm chất
D. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Hoán dụ là gì?
A. Là gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác nhằm tăng sự gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.
B. Là đối chiếu tên sự vật hiện tượng này với tên sự vật hiện tượng khác
C. Là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm này bằng tên, sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
D. Cả 3 đáp án trên
Câu “Vì lợi ích mười năm trồng cây / Vì lợi ích trăm năm trồng người” sử dụng phép hoán dụ nào?
A. Phép hoán dụ lấy bộ phận gọi tên toàn thể
B. Phép hoán dụ lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng
C. Phép hoán dụ lấy dấu hiệu của sự vật để gọi tên sự vật
D. Phép hoán dụ lấy cái cụ thể để gọi tên cái trừu tượng
Trong câu ca dao, từ “mồ hôi” hoán dụ cho sự vật gì:
Mồ hôi mà đổ xuống đồng
Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương
Chỉ người lao động
Chỉ công việc lao động
Chỉ quá trình lao động nặng nhọc, vất vả
Chỉ kết quả con người thu được trong lao động
Trong những trường hợp sau, trường hợp nào không dùng phép hoán dụ?
A. Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm
B. Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
C. Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
D. Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Trong câu thơ dưới đây, sử dụng biện pháp hoán dụ mượn bộ phận để nói cái toàn thể, đúng hay sai?
Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm
A. Đúng
B. Sai
