wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Comportamentalismo - Livro Psi. da aprendizagem

Total questions: 24

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Qual é um dos antecedentes históricos do behaviorismo radical?

a)

Sigmund Freud

b)

Carl Jung

c)

Watson

d)

Jean Piaget

2.

Qual é a importância de Skinner mencionada no texto?

a)

Suas contribuições para a biologia

b)

Suas contribuições para a filosofia

c)

Suas contribuições para a psicologia e educação

d)

Suas contribuições para a sociologia

3.

Qual era a ideia central da teoria de Watson?

a)

Reforçar a importância dos processos mentais

b)

Rejeitar o estudo dos fenômenos psíquicos

c)

Revisar posições mentalistas no estudo dos fenômenos psíquicos

d)

Focar na psicanálise

4.

O que Watson definiu como comportamento?

a)

Processos mentais internos

b)

Modificações percebidas no organismo devido a estímulos

c)

Emoções e sentimentos

d)

Pensamentos conscientes

5.

Segundo Watson, como os comportamentos eram considerados?

a)

Instintivos

b)

Reflexos

c)

Espontâneos

d)

Involuntários

6.

Qual era a visão de Watson sobre as reações emocionais?

a)

Eram inatas e imutáveis

b)

Eram aprendidas e associadas a estímulos

c)

Eram irrelevantes para o comportamento

d)

Eram exclusivamente instintivas

7.

Qual é a concepção de aprendizagem de Watson?

a)

Mecanicista, com causa e efeito

b)

Baseada em processos internos

c)

Focada na evolução cultural

d)

Influenciada por consequências

8.

O que Skinner introduziu em oposição ao condicionamento respondente?

a)

Condicionamento operante

b)

Condicionamento clássico

c)

Teoria da evolução

d)

Aprendizagem mecânica

9.

Qual é a visão de Skinner sobre eventos mentais como pensar e sentir?

a)

São fundamentais para explicar a conduta humana

b)

Não são úteis para explicar a conduta humana

c)

São a base do comportamento humano

d)

Devem ser ignorados completamente

10.

O que a inscrição em um curso de informática pode gerar, segundo o exemplo de Skinner?

a)

Desinteresse

b)

Satisfação

c)

Frustração

d)

Indiferença

11.

Qual é o resultado da repetição da ação pelo animal na câmara operante?

a)

Aprendizagem do comportamento condicionado

b)

Perda de interesse no alimento

c)

Aumento do estresse

d)

Desenvolvimento de novos instintos

12.

O que acontece quando um rato aperta um botão para obter água, segundo o exemplo dado?

a)

O indivíduo é reforçado

b)

O indivíduo é punido

c)

O indivíduo ignora o resultado

d)

O indivíduo fica confuso

13.

Qual é a ideia central da concepção de funcionamento da conduta humana na teoria de Skinner?

a)

Condicionamento operante

b)

Condicionamento clássico

c)

Hereditariedade

d)

Motivação intrínseca

14.

O que acontece no reforço positivo?

a)

Um estímulo aversivo é retirado

b)

Um elogio é retirado

c)

Um estímulo é apresentado

d)

O comportamento diminui

15.

O que acontece quando um aluno cumpre as atividades solicitadas?

a)

Recebe um estímulo aversivo

b)

Recebe um elogio

c)

O comportamento é ignorado

d)

O comportamento é punido

16.

O que acontece quando o professor retira o material didático enfadonho?

a)

Os alunos se desinteressam

b)

Os alunos prestam mais atenção

c)

O rendimento escolar diminui

d)

O comportamento desejado é ignorado

17.

O que é considerado um estímulo aversivo?

a)

Elogio

b)

Material didático enfadonho

c)

Reforço positivo

d)

Comportamento operante

18.

O que representa o reforço negativo no exemplo dado?

a)

Apresentação de um elogio

b)

Retirada do material didático enfadonho

c)

Aumento do estímulo aversivo

d)

Diminuição do interesse

19.

O que acontece quando um aluno não cumpre as atividades solicitadas?

a)

Recebe um elogio

b)

Recebe um estímulo aversivo

c)

O comportamento é reforçado

d)

O comportamento é ignorado

20.

Qual é o efeito de um estímulo aversivo no comportamento?

a)

Aumenta a frequência do comportamento

b)

Diminui a frequência do comportamento

c)

Não altera o comportamento

d)

Elimina o comportamento

21.

Qual é o objetivo do professor ao usar reforço negativo?

a)

Aumentar o comportamento indesejado

b)

Diminuir o comportamento desejado

c)

Aumentar o comportamento desejado

d)

Ignorar o comportamento

22.

O que é necessário para acelerar a aprendizagem, segundo Skinner?

a)

Arranjar contingências especiais.

b)

Aumentar o tempo de estudo.

c)

Reduzir o número de alunos por turma.

d)

Utilizar apenas métodos visuais.

23.

O que Skinner propôs em relação ao ensino programado?

a)

Programação dos objetivos e conteúdos da educação.

b)

Eliminação de avaliações formais.

c)

Foco exclusivo em atividades práticas.

d)

Uso de tecnologia em todas as aulas.

24.

Qual é a antítese da proposta skinneriana, segundo Luna (2002)?

a)

Aula expositiva para alunos iniciantes.

b)

Ensino baseado em projetos.

c)

Uso de tecnologia avançada.

d)

Foco em atividades extracurriculares.