wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kiểm tra bài đọc: Những bậc đá chạm mây

Total questions: 78

Worksheet time: 3hrs 17mins

Name
Class
Date
1.

Trong khổ 2,3 bạn nhỏ tả em gái mình đáng yêu như thế nào?

4 lines
2.

Nêu nội dung chính của bài.

4 lines
3.

Nêu nội dung chính của bài

4 lines
4.

Kể về một người mà em cảm phục.

4 lines
5.

Đọc văn bản: 20p

4 lines
6.

GV hướng dẫn học sinh chia đoạn

4 lines
7.

HS lắng nghe, dùng bút chì đánh dấu các đoạn.

4 lines
8.

GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm 3

4 lines
9.

Vì sao ngày xưa người dân dưới chân núi Hồng Lĩnh phải bỏ nghề đánh cá, lên núi kiếm củi?

4 lines
10.

Vì sao cố Đương có ý định ghép đá thành bậc thang lên núi?

4 lines
11.

Công việc làm đường của cố Đương diễn ra như thế nào?

a)

Ngày ngày, ông bạt đất, khiêng đá, ghép thành từng bậc hướng thẳng lên núi

b)

Công việc rất nặng nhọc

c)

Về sau có thêm nhiều người trong xóm cũng tình nguyện đến làm cùng

d)

Sau năm năm, cố Đương đã mở xong con đường ngắn nhất từ xóm lên núi Hồng Lĩnh.

12.

Hình ảnh "những bậc đá chạm mây" nói lên điều gì về việc làm của cố Đương?

4 lines
13.

Đóng vai một người dân trong xóm nói về cố Đương.

4 lines
14.

Nêu nội dung của bài học?

4 lines
15.

Đọc đã trôi chảy chưa?

4 lines
16.

Cách ngắt nghỉ đã đúng, hợp lý chưa, đọc phân biệt giọng chưa?

4 lines
17.

Đã đọc diễn cảm chưa, có kèm điệu bộ không?

4 lines
18.

Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

4 lines
19.

HS quan sát và sinh hoạt nhóm về sự việc trong từng tranh.

4 lines
20.

Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.

4 lines
21.

Cho HS nhắc lại nội dung câu chuyện 'Những bậc đá chạm mây'.

4 lines
22.

Giáo dục HS biết trân trọng những người biết sống vì cộng đồng.

4 lines
23.

GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

a)

Xem tranh đoán tên đồ vật chứa c.

b)

Xem tranh đoán tên đồ vật chứa k.

24.

GV đọc toàn bài chính tả.

4 lines
25.

GV hướng dẫn cách viết bài.

4 lines
26.

Chọn ch hoặc tr thay cho ô vuông.

a)

ch

b)

tr

27.

Tìm thêm các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng ch, tr.

a)

chạy đua

b)

con chó

c)

chuồn chuồn

d)

chào hỏi

e)

chim sẻ

28.

Nêu cảm nhận của em về bài học hôm nay?

4 lines
29.

Câu 1: 97 - 17 + 20 = ...?

4 lines
30.

Câu 2: 6 × 3 : 2 = ...?

4 lines
31.

Câu 3: Trong biểu thức chỉ có P+,- ta làm ntn?

4 lines
32.

Câu 4: Trong biểu thức chỉ có Px,: ta làm ntn?

4 lines
33.

Câu 4: Trong biểu thức chỉ có P+,-,x,: ta làm ntn?

4 lines
34.

Bài 1. Tính giá trị của biểu thức sau (KT tia chớp)

4 lines
35.

a) 948 - 429 + 479 = 519 + 479 = 998

4 lines
36.

b) 750 - 101 × 6 = 750 - 606 = 144

4 lines
37.

c) 998 - (302 + 685) = 998 - 987 =

4 lines
38.

Nhận xét về giá trị của các biểu thức trong từng cột ở phần a?

4 lines
39.

Các biểu thức này có đặc điểm gì?

4 lines
40.

Nêu điểm giống và khác nhau của 2 phép tính cùng cột?

4 lines
41.

Trong các biểu thức chỉ chứa dấu cộng, giá trị của biểu thức như thế nào khi thay đổi vị trí các dấu ngoặc?

4 lines
42.

Nêu kết quả của phép tính: 123 + (45 +300)

(a)  

43.

Ta có thể biết kết quả phép tính (123 + 45) + 300 mà không cần thực hiện tính không? Bằng bao nhiêu? Vì sao em biết?

4 lines
44.

Nhận xét về giá trị của các biểu thức trong từng cột ở phần a?

4 lines
45.

Các biểu thức này có đặc điểm gì?

4 lines
46.

Nêu điểm giống và khác nhau của 2 phép

4 lines
47.

Nhận xét về giá trị của các biểu thức trong từng cột ở phần a?

4 lines
48.

Các biểu thức này có đặc điểm gì?

4 lines
49.

Nêu điểm giống và khác nhau của 2 phép tính cùng cột?

4 lines
50.

Trong các biểu thức chỉ chứa dấu nhân, giá trị của biểu thức như thế nào khi thay đổi vị trí các dấu ngoặc?

4 lines
51.

Nêu kết quả của phép tính: 3 × (4 × 5)

(a)  

52.

Ta có thể biết kết quả phép tính (3 × 4 ) × 5 mà không cần thực hiện tính không? Bằng bao nhiêu? Vì sao em biết?

4 lines
53.

Tìm kết quả của các biểu thức: 40 + 80 : 4 = (a)  

54.

Tìm kết quả của các biểu thức: (3 × 3) × 2 = ...

(a)  

55.

Tìm kết quả của các biểu thức: 3 × ( 3 × 2) = ...

(a)  

56.

Tìm kết quả của các biểu thức: ( 5 + 3 ) × 2 = ...

(a)  

57.

Hôm nay em biết thêm được điều gì?

4 lines
58.

Em thích nhất hoạt động nào?

4 lines
59.

Trong biểu thức chỉ có P+,- ta làm ntn?

4 lines
60.

Trong biểu thức chỉ có Px,: ta làm ntn?

4 lines
61.

Trong biểu thức chỉ có P+,-,x,: ta làm ntn?

4 lines
62.

2 × 6 + 70 = ....

a)

82

b)

70

c)

76

d)

60

63.

4 × ( 2 × 2) = ...

a)

16

b)

8

c)

4

d)

12

64.

( 69 - 54 ) : 3 = ...

a)

5

b)

6

c)

4

d)

3

65.

Ô tô đi từ nhà đến biển rồi về quê: ... lít?

4 lines
66.

Khi về đến quê trong bình xe còn: ... lít?

4 lines
67.

Để biết được số lít xăng còn lại khi về đến quê thì các em phải tìm gì trước?

4 lines
68.

Vậy các em có tìm được số lít xăng còn lại trong bình không?

4 lines
69.

Ô tô đi từ nhà đến bãi biển rồi từ bãi biển về quê thì dùng hết bao nhiêu lít xăng?

4 lines
70.

Nếu đi theo lộ trình trên, khi về đến quê trong bình xăng của ô tô còn lại bao nhiêu lít xăng?

4 lines
71.

Bài toán cho biết gì?

4 lines
72.

Bài toán hỏi gì?

4 lines
73.

Người ta xếp 800 hộp sữa thành các dây, mỗi dây 4 hộp. Sau đó, xếp các dây sữa vào các thùng, mỗi thùng 5 dây sữa. Hỏi người ta xếp được bao nhiêu thùng sữa?

4 lines
74.

Muốn biết có bao nhiêu thùng sữa, ta phải biết được điều gì trước đó?

4 lines
75.

Biết số dây sữa xếp được rồi, vậy các em có tìm được số thùng sữa không?

4 lines
76.

Nhung hái được 60 quả dâu tây. Xuân hái được 36 quả dâu tây. Hai bạn xếp đều số dâu tây đó vào 3 hộp. Yêu cầu tìm phép tính đúng để tìm số quả dâu tây trong mỗi hộp.

a)

(60 + 36) : 3 = 32 (quả)

b)

(60 + 36) : 3 = 40 (quả)

c)

(60 + 36) : 3 = 20 (quả)

77.

Có 800 hộp sữa. Mỗi dây xếp: 4 hộp. Mỗi thùng có: 5 dây. Người ta xếp được: .... thùng sữa?

4 lines
78.

GV tổ chức trò chơi "Thử tài hiểu biết". Chơi theo nhóm 4, tìm kết quả đúng: An: 20 - 8 : 4 × 2 = 6, Nam: 20 - 8 : 4 × 2 = 16, Hiền: 20 - 8 : 4 × 2 = 19. Ai là bạn có kết quả đúng?

a)

An

b)

Nam

c)

Hiền