Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест по русскому языку

Total questions: 47

Worksheet time: 2hrs 34mins

Name
Class
Date
1.

Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в предложении. Под неумолкаемым гулом вечерних цикад окружённый золотистым сиянием заката старый дом выглядел особенно таинственно. <...> в его окнах не загорался ни единый огонёк.

(a)  

2.

В данном тексте слово «взрослые» употреблено в значении:

a)

Достигший зрелого возраста, полной зрелости. В-ая дочь. Ты в. человек - решай сам.

b)

только полн. Разг. Предназначенный для таких людей. В. фильм, спектакль.

3.

Текст, в котором используются яркие метафоры, эпитеты, эмоционально-оценочная лексика и разнообразие синтаксических конструкций, скорее всего относится к стилю:

a)

научному

b)

официально-деловому

c)

художественному

d)

публицистическому

4.

В каком варианте допущена ошибка в форме прошедшего времени (ж.р.)?

a)

она клАла письмо

b)

она рвалА цветы

c)

она отослАла телеграмму

d)

она кралАсь в темноте

5.

Выбери правильный вариант:

4 lines
6.

Выбери правильный вариант: в каком варианте допущена ошибка в форме прошедшего времени (ж.р.)?

a)

она клАла письмо

b)

она рвалА цветы

c)

она отослАла телеграмму

d)

она кралАсь в темноте

7.

Выбери правильный вариант: В русских сказках заяц обычно (ПУГЛИВЫЙ/ПУГАНЫЙ), словно от латинского наименования вида Lepus timidus — «робкий заяц».

a)

ПУГЛИВЫЙ

b)

ПУГАНЫЙ

8.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. В романе ярко изображена антагонистическая борьба двух кланов, которая длилась веками.

4 lines
9.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово. Она бросила беглый глаз на документы перед встречей.

(a)  

10.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Со СТА первого экземпляра.

(a)  

11.

Укажите тип грамматической ошибки в предложении: В 1830 году было принято решение отправить художника А.А. Иванова в Италию, предварительно посетив музеи Германии.

a)

нарушение в построении сложного предложения

b)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

c)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

d)

неправильное употребление падежной формы управляемого слова

e)

ошибка в построении п

12.

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4 lines
13.

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

4 lines
14.

неправильное употребление падежной формы управляемого слова

4 lines
15.

ошибка в построении предложения с косвенной речью

4 lines
16.

Безударные гласные корня (заполните пропуски)

a)

ог

b)

при

c)

замор

d)

ут

e)

обл

17.

Различение приставок про- и пра- (заполните пропуски)

a)

пр а бабушка

b)

пр о образ

c)

пр о должение

d)

пр а родитель

e)

пр а славянский

18.

Каким способом можно проверить написание гласной в суффиксах -ОВА- / -ЕВА- и -ЫВА- / -ИВА-?

4 lines
19.

Поставить глагол в прошедшее время.

4 lines
20.

Поставить глагол в 1-е лицо единственного числа.

4 lines
21.

Заменить на синоним.

4 lines
22.

Заполните пропуски: Се я ть → он се е т, крестьяне се ю т → посе я л, посе я вший → засе я нные поля

4 lines
23.

Слитное и раздельное написание НЕ с существительными (определите слитное или раздельное написание)

4 lines
24.

Слитное и раздельное написание НЕ с существительными (определите слитное или раздельное написание). Определите верное написание: (не)приятель слитно старого друга; (не)внимание слитно к деталям; (не)правда раздельно , а ложь; отнюдь (не)мастер раздельно ; круглый (не)вежда слитно.

a)

(не)приятель

b)

(не)внимание

c)

(не)правда

d)

отнюдь (не)мастер

e)

круглый (не)вежда

25.

Выберите правильный вариант написания слов: (Северо)восточный дефис ветер дул (на)встречу слитно путникам. Он ответил (в)растяжку слитно (как)будто раздельно не понимал вопроса. (Древне)русский слитно язык изучали (в)течение раздельно всего семестра. Я расскажу вам (кое)что дефис (по)интереснее слитно . (Тёмно)зелёный дефис плащ не промокает даже в сильный дождь.

a)

(как)будто

b)

(в)растяжку

c)

(на)встречу

d)

(Северо)восточный

e)

(Древне)русский

26.

Определите закономерность. Вставьте Н или НН. (Подумайте, от какого вида глагола образованы эти слова.) Отдела НН ый, потеря НН ый, заверше НН ый, выраще НН ый, наказа НН ый.

a)

Н

b)

НН

27.

Укажите предложения, в которых нужно поставить запятые между однородными определениями: Над старым деревянным домом возвышались могучие дубы. Хрустальный морозный день сменился долгими сумерками.

a)

Нужно поставить запятую

b)

Не нужно ставить запятую

28.

Над старым деревянным домом возвышались могучие дубы.

4 lines
29.

Хрустальный морозный день сменился долгими сумерками.

4 lines
30.

Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса.

4 lines
31.

Ранняя утренняя прохлада приятно освежала после душной ночи.

4 lines
32.

Нежная тихая мелодия доносилась из соседнего дома.

4 lines
33.

Подумайте, что соединяет союз И и как следует расставить знаки. Он вышел из дома (?) захлопнув дверь (?) и (?) услышав шум (?) сосед выглянул в окно.

4 lines
34.

Союз И соединяет два сказуемых, у каждого из которых свой деепричастный оборот – запятые нужны везде.

4 lines
35.

Союз И соединяет однородные деепричастные обороты, запятые вокруг И не нужны.

4 lines
36.

И соединяет разные основы – запятые нужны на месте всех цифр.

4 lines
37.

Найдите предложение, где слово “КАЗАЛОСЬ” является вводным? Знаки препинания не расставлены.

4 lines
38.

Его прошлое казалось чем-то загадочным.

4 lines
39.

Огромные деревья казалось обступили нас со всех сторон.

4 lines
40.

Выпишите цифры, на месте которых нужно поставить запятые: [Трудно сказать] (1) (когда (2) появилось в Ростове «финифтяное художество») (3) (поскольку в конце XVIII века здесь уже действовал особый цех по изготовлению финифтяных иконок и украшений) (4) (слава о создателях которых шла по всей России).

4 lines
41.

Что соединяет союз И?

4 lines
42.

Что соединяет союз И?

4 lines
43.

Укажите все причины, по которым ставятся запятые в этом предложении.

a)

Запятая(-ые) при уточняющих членах предложения

b)

Запятая(-ые) при однородных членах предложения

c)

Запятая(-ые) при обособленных определениях (ПО или других обособленных определениях)

d)

Запятая(-ые) при приложении

e)

Запятая(-ые) при обособленном обстоятельстве (ДО или оборот с НЕСМОТРЯ НА/НЕВЗИРАЯ НА)

44.

Назовите средство выразительности, представленное в этом предложении (нажмите на него): Ладно. Пронеслось, прошумело, прошло. Ладно. Не завянет ольха у воды. (Р. Рождественский)

a)

инверсия

b)

метафора

c)

сравнение

d)

анафора

45.

Какое слово в предложении 21 употреблено в переносном значении? выпишите это слово. (21) Уйдёт волнение, ошибок будет всё меньше, и свой первый рабочий день вы когда-нибудь вспомните с улыбкой.

a)

уйдёт

b)

уйти

46.

Выпишите номер(-а) предложения(-ий), связанного(-ых) с предыдущим с помощью личного местоимения. Моего близкого приятеля зовут Сергей. (2) Его подход к жизни вдохновляет. (3) Сергей постоянно острит. (4) С ним всегда интересно.

4 lines
47.

Выберите предложение без категоричности в формулировке:

a)

Именно этот эпизод показывает главную проблему текста.

b)

В этом эпизоде раскрывается основная проблема текста.

c)

Именно автор считает, что проблема актуальна.