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1° Evaluación Filo

Total questions: 20

Worksheet time: 13mins

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1.

Cuál es el origen etimológico de la palabra "filo"

a)

amor, deseo, aspiración, satisfacción

b)

amor, encuentro, aspiración, búsqueda

c)

amor, deseo, aspiración, búsqueda

d)

amor, deseo, preguntas, búsqueda

2.

¡Qué filosofo define a la filosofía como una búsqueda del conocimiento verdadero, que se encontraba en el mundo de las Ideas?

(a)  

3.

Filosofía quiere decir ir de camino. Sus respuestas son más esenciales que sus preguntas, y toda respuesta se convierte en una nueva preguntas.

Es esta la definición que da Jaspers de la filosofía? (verdadero o falso)

(a)  

4.

¿Cómo es el origen de la filosofía?

a)

Es la fuente que caracteriza el impulso del sabio

b)

Es la fuente de la que mana en todo tiempo el impulso del filosofar

c)

El origen es múltiple

d)

El origen es simple

5.

¿Cuál de los motivos a filosofar describe la siguiente oración?

"La realidad no pasa desapercibida por el sujeto, la cual le llama la atención y lo mueve a preguntarse el cómo o él porque de lo que sucede."

(a)  

6.

¿Qué es la duda?

a)

Es la fuente de examen critico a todo tipo de situaciones dudosas

b)

Es la fuente de examen critico a todo tipo de interrogantes

c)

Es la fuente de examen critico a todo tipo de conocimiento

d)

Es la fuente de examen a todo tipo de preguntas

7.

Según Jaspers, las situaciones límites son aquellas que el ser humano no puede manejar o que están fuera de su alcance. Estas situaciones nos llevan a reflexionar sobre la posibilidad de conocer

(a)  

8.

En cuanto a la relación entre ciencia y filosofía, es verdad que

las teorías de la ciencia tienen por objeto explicar el funcionamiento del universo sin que dicha explicación dependa de una perspectiva concreta del mundo o de un observador determinado?

(a)  

9.

¿Cuál es la relación entre filosofía y educación?

a)

El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos y sin esta sería imposible lograrlo.

b)

El filósofo se vale del diálogo para transmitir sus preceptos y sin esta sería posible lograrlo.

c)

El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos y sin esta sería posible lograrlo.

d)

El docente se vale de la filosofía para transmitir sus preceptos y sin esta sería imposible lograrlo.

10.

¿Cuál es el origen etimológico de la palabra filosofía?

a)

amor a las preguntas

b)

amor a la sabiduría

c)

amor a la verdad

d)

amor al sabio

11.

A cuál de los motivos que nos permiten filosofar, corresponde la siguiente pregunta?

¿Todas las cosas pueden ser conocidas?

a)

Ninguna

b)

Angustia

c)

Asombro

d)

Duda

12.

Es la postura frente al mundo, al saber, a la sociedad que asumen las personas que buscan “pensar por sí mismos” al ser crítico frente a los supuestos que fundamentan las disciplinas, la sociedad y al individuo.

a)

ninguna

b)

filosofía como sistema

c)

filosofía como disciplina

d)

filosofía como actitud

13.

¿Cómo es Filosofía como actitud?

a)

se refiere a la disposición mental para cuestionar y buscar respuestas sobre la realidad y la existencia

b)

se refiere a la disposición mental de seguir ciertos principios de la realidad y de la existencia

c)

se refiere a la disposición mental de conocer preguntas sobre la realidad y la existencia

d)

se refiere a la disposición mental de escuchar diferentes posiciones sobre la realidad y la existencia

14.

La filosofía como actitud fortalece la capacidad de los estudiantes para cuestionar, reflexionar y discernir, mientras que la filosofía como sistema proporciona un marco conceptual que da forma a la estructura y los objetivos de la educación.

a)

falso

b)

verdadero

15.

La filosofía como actitud anula la mente crítica de los estudiantes, mientras que la filosofía como sistema proporciona la estructura conceptual que guía la práctica educativa

a)

verdadero

b)

falso

16.

Señale los tipos de educación desarrollados en el texto

a)

Formal

b)

Primaria

c)

Informal

d)

No formal

17.

¿Cuál es el objetivo de la filosofía de la educación?

a)

Observar la realidad educativa

b)

Contemplar la realidad educativa

c)

Mejorar la realidad educativa

18.

Se puede definir a la Filosofía de la educación, como la aproximación al mundo de los fenómenos educativos desde una perspectiva filosófica?

a)

Verdadero

b)

Falso

19.

¿Qué es la filosofía de la educación para Platón?

a)

consiste en direccionar la inteligencia hacia el verdadero objeto del conocimiento que es la comprensión de la idea de lo ético

b)

consiste en orientar la inteligencia hacia el objeto del conocimiento que es la comprensión de la idea de bienestar

c)

consiste en orientar la inteligencia hacia el verdadero objeto del conocimiento que es la comprensión de la idea de bien

20.

Que filósofo sostiene que la filosofía tiene que ser la ciencia teórica de los primeros principios y de las primeras causas?

(a)