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acustica 11

Total questions: 77

Worksheet time: 2hrs 36mins

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1.

¿ CUALES SON LAS PARTES QUE ESTA DIVIDIDO EL OIDO ?

a)

oído ambiente o oído medio

b)

oído externo, oído medio, oído bajo

c)

oído externo, oído medio, oído interno

d)

oído externo, oído medio y oído alto

2.

¿ COMO SE LLAMA EL INTRUMENTO PARA MEDIR LOS DECIBELES ?

a)

Oxímetro.

b)

Tensiómetro.

c)

Sonómetro.

3.

CAUL ES LA ABREVIATURA DE LOS DECIBELES

a)

DECB

b)

cb

c)

dB

d)

DB

4.

Trafico automovilístico, aéreo, obras de construcción, restauración y ocio nocturno.


ESTAS CAUSAS A QUE CONTAMINACION PERTENECEN:

a)

CONTAMINACION AMBIENTAL

b)

CONTAMINACION QUIMICA

c)

CONTAMINACION HIDRICA

d)

CONTAMINACIO AUDITIVA

5.

Undécima letra del alfabeto griego LANDA λ\lambda cuando hablamos de ondas se relaciona con:

a)

velocidad de onda

b)

frecuencia de onda

c)

longitud de onda

d)

tiempo de onda

6.

Durante una reparación a la estación espacial una astronauta observa el choque de un meteorito contra un polo de la luna, calcule la velocidad del sonido a la que escucho el astronauta el choque sabiendo que la temperatura es de -96 grados Celsius.

Formula V = 331 m/s + 0,6 * Temperatura * °C1°C^{-1}

a)

273,4 m/s

b)

388,6 m/s

c)

no se puede calcular ya que la temperatura es negativa

d)

el astronauta no puede escuchar

7.

Teniendo en cuenta las características de la luz y de las ondas sonoras con respecto a sus medios de propagación y su comportamiento, es posible afirmar que la expresión falsa es:

a)

Las dos son ondas, ya que trasmiten energía.

b)

Se pueden explicar con la refracción y la difracción

c)

Tienen características y naturalezas distintas

d)

Sus comportamientos son distintos debido a su densidad

8.

La frecuencia del sonido percibido es diferente a la del sonido emitido debido al movimiento de la fuente con respecto al observador, fenómeno conocido como efecto Doppler. A partir de esto podemos decir que:

a)

Es posible calcular distancias entre la fuente y el observador a partir del sonido percibido.

b)

Es posible calcular la duración de un sonido entre la fuente y el observador a partir del sonido percibido.

c)

Es probable calcular distancias entre la fuente y el observador a partir del sonido percibido

d)

Es improbable usar el efecto Doppler con la luz como estímulo.

9.

Cuando una fuente sonora se mueve con una velocidad mayor que la velocidad de propagación del sonido en el medio se genera una onda de choque, que se escucha como una explosión, porque las crestas de varias ondas se superponen. De las siguientes figuras ¿Cuál podría ilustrar una onda de choque?

a)

D

b)

B

c)

C

d)

A

10.

La caja de la guitarra tiene una forma que favorece la resonancia del aire con la onda sonora producida por la cuerda de la guitarra. Supongamos que la guitarra tuviera una caja cuadrada en lugar de la caja actual, es correcto afirmar que en relación a una guitarra normal

a)

la amplitud del movimiento de las partículas del aire es menor, cambiando la intensidad del sonido producido

b)

la frecuencia de la onda disminuye aumentando el tono del sonido percibido

c)

la velocidad de propagación de la onda aumenta variando la intensidad del sonido percibido

d)

la longitud de onda del sonido disminuye modificando el tono del sonido escuchado

11.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 3

 

Las autoridades do una localidad desarrollaron una investigación para saber en qué zonas deberían implementar medidas para mitigar la contaminación acústica (contaminación por ruido). Ellos usaron sonómetros, como el de la imagen, para medir la intensidad del ruido de cada zona de la localidad. Los resultados obtenidos aparecen en la tabla

                                                                                                                                                             

Al construir la tabla, las autoridades olvidaron poner las unidades de medida de niveles de ruido. ¿Qué unidades de medida debe tener la tabla en las columnas Nivel permitido y Nivel medido?

a)

Decibelios (dB)     

b)

Segundos (s)

c)

Hercios (Hz)   

d)

Metros (m)

12.

¿En qué zonas deberían implementarse medidas para mitigar la contaminación acústica?

a)

En las zonas comercial y residencial.

b)

En las zonas académica e industrial.

c)

En las zonas comercial e industrial.

d)

En las zonas académica y residencial.

13.

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿Que tipos de vehículos transitan por las zonas en las que no hay contaminación acústica?

a)

Vehículos de transporte público y camiones.

b)

Vehículos familiares y bicicletas.

c)

Camiones y vehículos familiares.

d)

Bicicletas y vehículos de transporte público.

14.

   A partir de estos datos, sobre la relación entre la velocidad del sonido en estas sustancias puede concluirse que a 250C la velocidad del sonido es

a)

Menor en los líquidos presentados que en los sólidos y gases presentados.

b)

Mayor para cualquiera de los metales presentados que para los no metales.

c)

Mayor en los gases presentados que en los sólidos y líquido presentados

d)

Mayor en los sólidos presentados que en los líquidos y gases presentados.

15.

Un estudiante camina por el frente de dos parlantes ubicados afuera de la emisora del colegio. Dentro de la emisora, la profesora de física toca la nota do, en un clarinete para ayudar al profesor de música a afinar algunos instrumentos musicales. El estudiante percibe que hay lugares en donde el sonido del clarinete se escucha más fuerte, mientras que en otros no, y los marca como se muestra en la siguiente figura.

Si el estudiante le pregunta a la profesora la razón por la cual en los puntos blancos el sonido se escucha más fuerte que en los negros, ¿cuál de los siguientes argumentos debe darle la profesora al estudiante?

a)

Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente en los puntos negros, y en los puntos blancos se reflejan.

b)

Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente y destructivamente en todos los puntos, pero en los blancos las ondas se refractan.

c)

Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente en los puntos blancos, y destructivamente en los puntos negros.

d)

Porque las ondas de sonido interfieren destructivamente en los puntos blancos y negros, pero en los negros se reflejan y se refractan.

16.

Una persona se dispone a afinar su guitarra y, para hacerlo, toca una de sus cuerdas. La cuerda vibra como se ilustra en la figura y, de igual manera, hace vibrar las partículas de aire, lo cual genera sonido. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las siguientes características del aire cambia cuando el sonido se propaga?

a)

La densidad, porque las partículas se mueven al mismo tiempo en la misma dirección.

b)

La densidad, porque las partículas se alejan o se acercan entre sí.

c)

La masa, porque las primeras partículas en contacto con la cuerda viajan con la onda.

d)

La masa, porque las partículas de aire son arrastradas con la onda.

17.

Un parlante emite a una frecuencia fija dada.

 

Es correcto afirmar que un observador escuchará un sonido

a)

de mayor frecuencia si el observador o el parlante se mueve (n) acercándose entre sí

b)

de menor frecuencia si el observador se aleja o si el parlante se acerca

c)

de menor frecuencia si el parlante se acerca y el observador se acerca

d)

de mayor frecuencia si el parlante o el observador se alejan entre sí

18.

Cada uno de los estudiantes llegó a una conclusión diferente:

Estudiante 1: “la velocidad de propagación del sonido depende de la temperatura”

Estudiante 2: “La velocidad de propagación del sonido depende del material”

 

De acuerdo con la información de la tabla es correcto afirmar que

a)

A. la conclusión del estudiante 1 es correcta y la del estudiante 2 incorrecta

b)

B. ninguna de las conclusiones es correcta

c)

C. la conclusión del estudiante 2 es correcta y la del estudiante 1 incorrecta

d)

D. ambas conclusiones son correctas

19.

¿Qué material tiene la mayor velocidad de propagación del sonido?

a)

Agua.

b)

Hierro.

c)

Helio.

d)

Oxígeno.

20.

Un estudiante nota que en ciertos puntos de una sala de conciertos el sonido es más fuerte que en otros. La profesora explica que esto se debe a la interferencia de ondas.


¿Qué tipo de interferencia ocurre en los puntos donde el sonido es más fuerte?

a)

Reflexión de ondas.

b)

Interferencia constructiva.

c)

Difracción de ondas.

d)

Interferencia destructiva.

21.

¿El sonido es una onda?

a)

Transversal

b)

Longitudinal

c)

Superficial

d)

ninguna de las respuestas

22.

¿Qué propaga una onda sonora?

a)

Materia

b)

energía

c)

masa y energía

d)

ni masa, ni energía

23.

¿Qué conclusión es válida sobre la velocidad del sonido en función de la temperatura?

a)
  • La velocidad del sonido no cambia con la temperatura.

b)
  • La velocidad del sonido aumenta con el aumento de la temperatura.

c)
  • La velocidad del sonido disminuye con el aumento de la temperatura.

d)
  • La velocidad del sonido es igual en todas las temperaturas.

24.

una forma de investigar la contaminación auditiva a diferentes horas del día, es realizar grabaciones del ruido producido y luego conectarlas a un osciloscopio. Si las señales son las que se muestran en la figura, ¿a qué hora del día se produce mayor contaminación auditiva?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

En todas se produce la misma contaminacion auditiva.

25.

Analiza los datos de la siguiente tabla que corresponden a cinco sonidos distintos y, luego, responde

¿Cuál de los sonidos puede causar dolor?

a)

X y Y.

b)

Z y W.

c)

U y Z.

d)

Y y U.

26.

De acuerdo con los datos obtenidos por los estudiantes ¿Cuál de las gráficas representa la relación entre la rapidez del sonido del aire y la temperatura?

a)

b)

c)

d)

27.

La amplitud de una onda es una medida de su intensidad. A su vez, la intensidad es una medida de la energía que transporta la onda por unidad de tiempo. De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál de las ondas mostradas transporta mayor energía?

a)

b)

c)

d)

28.

Si se tiene en cuenta que el periodo de una onda es inverso de la frecuencia a la que oscila, es correcto afirmar que:

a)

La onda 1 tiene mayor periodo que la onda 3.

b)

La onda 3 tiene un periodo mayor que la onda 2.

c)

La onda 1 tiene el mayor periodo.

d)

La onda 2 tiene el menor periodo

29.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la amplitud de las ondas?

a)
  • La onda 2 tiene la menor amplitud.

b)

La onda 3 tiene la mayor amplitud.

c)
  • Todas las ondas tienen la misma amplitud.

d)

La onda 1 tiene mayor amplitud que la onda 2.

30.

El área de estudio del sonido y de los cuerpos sonoros en general se denomina:

a)

Ondas Sonoras.

b)

Acustica.

c)

Ondas Auditivas.

d)

Sonido.

31.

El sonar es un dispositivo que utilizan naves marítimas para localizar la posición de objetos bajo el agua. El sonar es una aplicación que utiliza el:

a)

infrasonido.

b)

supersonido.

c)

mediosonido.

d)

ultrasonido.

32.

El infrasonido es una onda longitudinal que se propaga en un medio material con una frecuencia:

a)

superior a 20 000 Hz.

b)

superior a 2 000 Hz.

c)

inferior a 20 Hz.

d)

inferior a 2 000 Hz.

33.

Para que se genere sonido es necesario

a)

una vibración

b)

cualquier movimiento

c)

un impulso eléctrico

d)

ninguna es correcta

34.
¿Qué es el sonido?
a)
Sensación auditiva percibida por nuestro oído.
b)
Sensación gustativa percibida por nuestro cerebro.
c)
Sensación auditiva percibida por nuestro cerebro.
d)
El cerebro recibe información del exterior.
35.

¿Que es la acústica?

a)

cualquier fenómeno que involucre la propagación de ondas mecánicas

b)

rama de la física interdisciplinaria que estudia el sonido, infrasonido y ultrasonido

c)

consiste en la propagación de una perturbación de alguna propiedad del espacio

36.

una onda sonora es más grave cuando

a)

la fuente sonora se acerca

b)

no hay observador

c)

la fuente sonora se acerca

d)

la fuente sonora esta en reposo

37.

El Efecto Doppler no se evidencia en

a)
b)
c)
d)
38.

Los radares funcionan por el

a)

choque de sonido

b)

cambio aparente de frecuencia

c)

ruido

d)

cambio aparente de sonido

39.

Un avión con Mach > 1 presenta

a)

estampido sónico

b)

efecto doppler

c)

estampido de la onda

d)

onda de choque

40.

Si un avión superar la velocidad del sonido ocasiona

a)

temblores

b)

contaminación auditiva

c)

daños en personas y animales

d)

cambios de clima abruptos

41.

Cuando el observador y la fuente se mueven alejándose mutuamente, la frecuencia percibida por el observador será

a)

fo=f(vvovvf)f_o=f\left(\frac{v-v_o}{v-v_f}\right)

b)

fo=f(v+vov+vf)f_o=f\left(\frac{v+v_o}{v+v_f}\right)

c)

fo=f(v+vovvf)f_o=f\left(\frac{v+v_o}{v-v_f}\right)

d)

fo=f(vvov+vf)f_o=f\left(\frac{v-v_o}{v+v_f}\right)

42.

la velocidad de una onda sonora emitida por un submarino es

a)

1235,5 km/h

b)

5734 km/h

c)

21960 km/h

d)

343,2 m/seg

43.

El problema de superar la velocidad del sonido es:

a)

La barrera del sonido

b)

El Cono Mach

c)

El estampido sónico

d)

La Singularidad de Prandtl-Glavert

44.

La velocidad del sonido en el acero es

a)

1593 m/seg

b)

343,2 m/seg

c)

6100 m/seg

d)

4203 m/seg

45.

El Efecto Doppler genera un aparente cambio en

a)

La Intensidad

b)

La Frecuencia

c)

El sonido

d)

La Amplitud

46.

En la imagen, la frecuencia percibida es

a)

uniforme

b)

aguda

c)

grave

d)

nula

47.

La frecuencia de una fuente sonora en reposo es de 350 Hz. Si el observador se encuentra en un móvil que viaja alejándose a 343 m/seg la frecuencia del sonido percibido es: fo=f(v±vov±vf)f_o=f\left(\frac{v\pm v_o}{v\pm v_f}\right)  

a)

Igual a 350 Hz

b)

Mayor a 350 Hz

c)

Menor a 350 Hz

d)

No percibe sonido

48.

Cuando se rompe la barrera del sonido existe un cambio brusco de

a)

frecuencia

b)

presión

c)

sonido

d)

velocidad

49.

las ondas de choque no se evidencian en

a)
b)
c)
d)
50.

El MCDONNELL DOUGLAS F-15 EAGLE supera los 3.000 km/h y su velocidad es

a)

Supersónica

b)

Hipersónica

c)

Sónica

d)

Transónica

51.

La velocidad del sonido en el aire es 343,2 m/seg si:

a)

La temperatura es 20°C

b)

El avión esta en el aire

c)

La humedad esta al 50%

d)

la fuente se mueve

52.

El aparente cambio de frecuencia de una onda en el efecto Doppler es producido por

a)

La temperatura

b)

El movimiento

c)

Las ondas de choque

d)

La velocidad del sonido

53.

5734 km/h es la velocidad del sonido

a)

en el cobre

b)

en el acero

c)

en el aire

d)

en el agua

54.

¿En qué año Ernst Mach investigó sobre el flujo del aire?

a)

1980

b)

1877

c)

1880

d)

1977

55.

La frecuencia de una fuente sonora en reposo es de 350 Hz. Si el observador se encuentra en un móvil que viaja acercándose a 343 m/seg la frecuencia del sonido percibido es: fo=f(v±vov±vf)f_o=f\left(\frac{v\pm v_o}{v\pm v_f}\right)  

a)

350 Hz

b)

700 Hz

c)

0 Hz

d)

No percibe sonido

56.

El efecto Doppler genera un aparente cambio en

a)

La intensidad

b)

El sonido

c)

La amplitud

d)

La frecuencia

57.

En cual de estas situaciones no se presenta el efecto Doppler

a)
b)
c)
58.

Una onda sonora es más grave cuando...

a)

La fuente sonora está en reposo

b)

El observador se acerca a la fuente sonora

c)

La fuente sonora se aleja

d)

El observador está en reposo

59.

¿En donde se presenta el efecto Doppler relativista?

a)

En el agua y el cielo

b)

En la tierra y la luz

c)

En la luz

d)

En el sonido y la luz

60.

¿Cuáles son los tres casos del efecto Doppler?

a)

Foco y observador en movimiento, solo observador en movimiento y solo foco en movimiento

b)

Solo foco en movimiento, solo observador en movimiento y foco y observador en reposo

c)

Foco y observador en movimiento, solo foco en movimiento

d)

Solo observador en movimiento

61.

¿Cuál fue el primer avistamiento?

a)

Una ambulancia (la sirena)

b)

Una locomotora (el silbido)

c)

Un carro

62.

El Efecto Doppler no se evidencia en

a)
b)
c)
d)
63.

Cuando el observador y la fuente se mueven alejándose mutuamente, la frecuencia percibida por el observador será

a)

fo=f(vvo)(v+vf)fo​=f\cdot\frac{\left(v-vo\right)}{\left(v+vf\right)}

b)

fo=f(v +vo)(v + vf)fo​=f\cdot\frac{\left(v\ +vo\right)}{\left(v\ +\ vf\right)}

c)

fo=f(v+vf)(vvo)fo​=f\cdot\frac{\left(v+vf\right)}{\left(v-vo\right)}

d)

fo=f(v+vo)(fvvo​​))fo​=f\cdot\left(v+vo\right)-\left(f​v−vo​​)\right)

64.

La frecuencia de una fuente sonora en reposo es de 350 Hz. Si el observador se encuentra en un móvil que viaja acercándose a 343 m/seg la frecuencia del sonido percibido es: f´=f(vvovvf)f´=f\left(\frac{v-v_o}{v-v_f}\right)  

a)

350 Hz

b)

700 Hz

c)

0 Hz

d)

No percibe sonido

65.

Si la fuente del sonido esta estacionario y el observador se acerca. ¿Cómo se comprta la velocidad del sonido del observador?

a)

La velocidad de sonido en el observador

disminuye

b)

La velocidad del sonido en el observador es

igual a la velocidad de la fuente del sonido.

c)

La velocidad del sonido en el observador aumenta a medida que se acerca a la fuente.

d)

La velocidad del sonido de la fuente es mucho mayor que la velocidad del sonido del observador.

66.

Si la fuente del sonido esta estacionario y el observador se acerca. ¿Cómo se comprta la velocidad del sonido del observador?

a)

La velocidad de sonido en el observador

disminuye

b)

La velocidad del sonido en el observador es

igual a la velocidad de la fuente del sonido.

c)

La velocidad del sonido en el observador aumenta a medida que se acerca a la fuente.

d)

La velocidad del sonido de la fuente es mucho mayor que la velocidad del sonido del observador.

67.

La frecuencia de una fuente sonora en reposo es de 350 Hz. Si el observador se encuentra en un móvil que viaja acercándose a 343 m/seg la frecuencia del sonido percibido es: f´=f(vvovvf)f´=f\left(\frac{v-v_o}{v-v_f}\right)  

a)

350 Hz

b)

700 Hz

c)

0 Hz

d)

No percibe sonido

68.

¿En donde se presenta el efecto Doppler relativista?

a)

En el agua y el cielo

b)

En la tierra y la luz

c)

En la luz

d)

En el sonido y la luz

69.

Para que se genere sonido es necesario

a)

una vibración

b)

cualquier movimiento

c)

un impulso eléctrico

d)

ninguna es correcta

70.

Asumir que la velocidad del sonido es de 340m/s y la sirena suena a 100 hz.

a)

91.17Hz

b)

85Hz

c)

120Hz

d)

88Hz

71.

¿Cuáles son los tres casos del efecto Doppler?

a)

Foco y observador en movimiento, solo observador en movimiento y solo foco en movimiento

b)

Solo foco en movimiento, solo observador en movimiento y foco y observador en reposo

c)

Foco y observador en movimiento, solo foco en movimiento

d)

Solo observador en movimiento

72.

Una ambulancia que emite un sonido de 520 Hz se acerca

con una velocidad de 72 km/h hacia un observador en reposo situado en el arcén de una carretera, ¿qué frecuencia detecta el peatón?

a)

126 Hz

b)

553 Hz

c)

47 Hz

d)

38 Hz

73.

El sonido es un tipo de onda mecánica que se propaga longitudinalmente por medio del aire o de cualquier material y es producido por variaciones de presión. ¿En qué estado de la materia se propagará más rápidamente el sonido?

a)

En los gases, ya que sus partículas están muy separadas por lo que el sonido se transmite en el vacío.

b)

En los líquidos, ya que sus partículas cercanas hacen que sean más fluidos y flexibles.

c)

En gases, ya que las partículas tienen una mayor cantidad de energía cinética.

d)

En los sólidos, ya que las partículas transmiten el movimiento a sus vecinas más fácilmente.

74.

Cuando la onda no puede ser absorbida, ni traspasa algún objeto se dice que se genera una:

a)

Absorción

b)

Difracción

c)

Efecto Doppler

d)

Reflexión

75.

1. La frecuencia del silbato de una locomotora de tren es de 350 Hz. El tren viaja con una velocidad de 20m/s .

b) ¿Qué frecuencia percibe un observador en reposo cuando el tren aleja? (Vsonido=340 m/s)

a)

330,55 Hz

b)

350,55 Hz

c)

230,55 Hz

d)

281,87 Hz

76.

2. Una ambulancia que lleva una velocidad de 40 m/s, y su sirena emite un sonido con una frecuencia de 400 Hz, se cruza con un automóvil que transita en sentido contrario con una velocidad de 25 m/s.

a)¿Qué frecuencia percibirá el conductor del automóvil cuando se aproximan los vehículos?

a)

486,67 Hz

b)

386,67 Hz

c)

400,5 Hz

d)

302,5 Hz

77.
¿Cuáles son las cualidades del sonido?
a)
El timbre, la voz y las cuerdas vocales.
b)
La intensidad, el tono y el timbre.
c)
La intensidad, la voz y el tono.
d)
La intensidad, el timbre y la voz.