Free Printable AC - 7º Cap 3 - Potenciação e Radiciação

1.

O conjunto dos números naturais é: (a)

Choose from the below words

{0, 1, 2, ..., 7, 8, 9}

{1, 2, 3, ..., 8, 9}

{0, 1, 2, 3, 4, ...}

{... -2, -1, 0, 1, 2, ...}

2.

Quem é o oposto de -7?

a)

-7

b)

+7

3.

Determine o módulo do oposto de -138.

a)

+138

b)

-138

4.

O símbolo matemático acima representa um subconjunto dos números inteiros. Marque a opção que é representada por esse símbolo.

a)

Inteiros.

b)

Inteiros negativos.

c)

Inteiros positivos.

d)

Inteiros não positivos.

5.

O módulo de um número inteiro é a distância entre esse número e o zero. Sendo assim, concluímos que o módulo de um número inteiro

a)

nunca será zero.

b)

sempre será positivo.

c)

sempre será um número não negativo.

d)

nunca será positivo.

6.

A sentença "o oposto do simétrico de +a" é representado matematicamente por

a)

$---a$

b)

$--+a$

c)

$\left|-a\right|$

d)

$+a$

7.

Quantos números naturais há entre -10 e 2

a)

2

b)

3

c)

12

d)

11

8.

Qual o maior número inteiro não positivo?

a)

-1

b)

infinito

c)

0

d)

não existe

9.

Qual o resultado da operação a seguir:

(-34) - (-25)

a)

-59

b)

+39

c)

+19

d)

-9

10.

Cálcule:

$+13-9$ =

a)

$-4$

b)

$4$

c)

$-21$

11.

Calcule o valor de (-20) + (+3) + (-7)=

a)

-30

b)

-24

c)

+24

d)

+30

12.

Calcule o valor do quociente:

(- 1183) $\div$ 13=

a)

-91

b)

+91

c)

+82

d)

-82

13.

Cálcule:

$-2\cdot\left(-5\right)=$

a)

10

b)

-10

c)

-7

d)

7

14.

Qual o resultado da expressão a seguir:

(-3) ³ + 0²⁰¹⁹ + 2019⁰

a)

-26

b)

-27

c)

-28

d)

-29

15.

Uma aluna de uma turma de 7º ano estudava com seu amigo quando encontrou, em seu livro de exercícios de matemática, a seguinte expressão:

(-2)⁴ $\cdot$ (-2)

Estando ela em dúvida sobre como resolver, seu amigo a auxiliou nos cálculos. Juntos, eles chegaram ao resultado correto, que é:

a)

+ 32

b)

-32

c)

-8

d)

+ 8

16.

Resolva a expressão a seguir: $25-5\cdot\left(-2\right)$

a)

-40

b)

40

c)

35

d)

15

17.

Na adição e subtração de números inteiros valem as seguintes regras:

a)

Sinais iguais somamos e repetimos o sinal

b)

Sinais diferentes somamos e repetimos o sinal

c)

Sinais iguais diminuímos e conservamos sinal do maior

d)

Sinais diferentes diminuímos e conservamos sinal do maior

18.

Calcule (-4) $\cdot$ (+7)=

a)

-28

b)

4,7

c)

28

d)

-4,7

19.

Calcule (-3) $\cdot$ (-8)=

a)

24

b)

3/8

c)

-24

d)

3,8

20.

Calcule:

(−50) $\div$ (+2)=

(a)

21.

Marque o símbolo que indica que o zero não percetence ao conjunto.

A

B

22.

Calcule o valor de (-6) $\cdot$ (+4) + (-8)

a)

-32

b)

-24

c)

-16

d)

+16

23.

$\sqrt[]{36}=_{ }$

(a)

24.

$\sqrt[]{-25}=_{ }$

(a)

25.

$\sqrt[]{-49}=$

a)

$\not\ni\ no\ Z$

b)

77

c)

-7

d)

0

26.

$\sqrt[]{225}=_{ }$

(a)

27.

$4+[3\cdot(2-5)]$

(a)

28.

$\left[6\ +\left(2^2-3\right)\ \cdot\left(4\ -\ 1\right)\right]$

(a)

29.

{[-6 + √49] + (2³ - 10)}

(a)

30.

{[(3 × -4) + 2²] - [√81 - (5 - 8)]}+ (-2)⁴

(a)

AC - 7º Cap 3 - Potenciação e Radiciação

Total questions: 30

Worksheet time: 1hrs 9mins

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