WorksheetsQuiz tentang Peran Guru
Total questions: 61
Worksheet time: 1hrs 1mins
A adalah seorang siswa yang kurang percaya diri dan pendiam, sehingga sulit baginya untuk bekerja dalam tugas kelompok. Sebagai seorang guru, apa yang akan Anda lakukan?
Mintalah siswa lain untuk mengundang A bergabung dalam studi kelompok.
Berikan A kesempatan untuk mempresentasikan pekerjaan kelompok di kelas.
Mintalah kelompoknya untuk menugaskan A sebagai juru bicara untuk presentasi.
Motivasi A untuk bergabung dengan kelompok dan minta kelompok untuk menerimanya.
Hubungi orang tua untuk menanyakan tentang kebiasaan belajar A di rumah.
Kesadaran organisasi yang dimulai dengan gerakan nasional pada tahun 1908 berfungsi sebagai motivasi bagi para guru dalam hal apa?
Membangun komitmen kerja berkualitas sebagai guru profesional.
Mengajar, mendidik, dan membimbing siswa secara profesional.
Memperjuangkan hak-hak guru kehormatan melalui organisasi profesi guru.
Menerima kompensasi sesuai dengan hak dan regulasi kerja mereka.
Maju sekolah dengan prestasi dalam akademik dan kegiatan ekstrakurikuler.
Ketika seorang guru menyebutkan ujian atau tes, pertanyaan yang digunakan harus secara akurat mengukur kemampuan siswa yang dinilai. Dengan kata lain, seorang guru yang baik dalam membuat pertanyaan harus memperhatikan apa?
Validitas
Daya diskriminasi
Tingkat kesulitan
Keterandalan
Tingkat kompetensi
Anda ditugaskan oleh Kepala Sekolah untuk mempersiapkan siswa untuk futsal, sementara sekolah tidak memiliki lapangan sendiri, jadi harus menyewa tempat latihan yang berjarak sekitar 1,5 jam dan harus berlatih pada akhir pekan selama 2 bulan. Sebagai seorang guru, apa yang akan Anda lakukan?
Meminta kepala sekolah untuk mencari guru tambahan untuk bergantian latihan.
Melaksanakan tugas melatih siswa secara teratur setiap akhir pekan.
Melaksanakan tugas melatih siswa pada akhir pekan ketika tidak ada acara.
Siap melatih siswa meskipun jauh asalkan tidak pada akhir pekan.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih secara mandiri.
A adalah siswa pintar di kelas. Pada suatu saat, A mengalami kesulitan membayar biaya sekolah dan uang untuk mengikuti ujian sekolah karena bisnis orang tuanya menurun. Sebagai seorang guru, apa yang akan Anda lakukan?
Laporkan kepada kepala sekolah tentang situasi A agar dia bisa tetap mengikuti ujian.
Memberikan kelonggaran dalam membayar biaya sekolah agar A bisa tetap mengikuti ujian.
Mencari bantuan untuk A membayar biaya sekolah dan mengikuti ujian.
Hubungi orang tua A untuk segera membayar biaya sekolah agar dia bisa tetap mengikuti ujian.
Mintalah orang tua A untuk mencari pinjaman dari koperasi untuk membayar biaya sekolah.
Ketika mengetahui bahwa seorang siswa sering membuang makanan sisa yang dibawa dari rumah, tindakan yang harus diambil oleh guru adalah apa?
Biarkan saja karena itu tidak ada hubungannya dengan pelajaran yang diajarkan.
Nasihatkan bahwa makanan sisa yang dibawa dapat dibagikan kepada teman sekelas.
Nasihatkan untuk tidak membawa makanan yang berlebihan ke sekolah.
Nasihatkan bahwa makanan adalah sumber daya alam yang perlu dilestarikan.
Biarkan saja karena saya tahu bahwa orang tua siswa tersebut sangat mampu.
Mahasiswa yang selalu mendapatkan nilai Matematika tertinggi dipilih untuk berpartisipasi dalam Olimpiade Matematika Provinsi. Dengan keputusan itu, sebagai guru Matematika, apa yang akan Anda lakukan?
Menyarankan siswa untuk belajar keras untuk kompetisi.
Meminta siswa untuk mencari soal latihan Matematika di internet.
Menyarankan mencari soal latihan Matematika di internet.
Meminta orang tua siswa untuk menemani dia belajar di rumah.
Memberikan latihan dan pengayaan pada materi yang belum dipahami.
A adalah siswa teladan yang tidak menghadiri sekolah selama tiga hari tanpa memberikan alasan atas ketidakhadirannya. Sebagai wali kelas, apa yang akan Anda lakukan?
Serahkan masalah ketidakhadiran A kepada guru lain dan bagian siswa.
Hubungi keluarga untuk mengetahui alasan ketidakhadiran A dari sekolah.
Tanyakan kepada siswa untuk...
Apa yang harus Anda lakukan jika seorang siswa tidak hadir?
Serahkan masalah ketidakhadiran kepada guru lain dan departemen urusan siswa
Hubungi keluarga untuk mengetahui alasan ketidakhadiran siswa
Tanyakan kepada siswa lain untuk menghubungi siswa yang tidak hadir agar kembali ke sekolah
Mintalah siswa lain untuk mengumpulkan informasi tentang kondisi siswa di rumah
Tunggu selama seminggu sebelum meminta siswa lain untuk menghubungi siswa yang tidak hadir
Sebagai seorang guru, apa yang harus Anda lakukan ketika diminta untuk memilih tiga siswa untuk kompetisi kuis?
Mintalah bimbingan dari kepala sekolah karena mereka bertanggung jawab
Tawarkan kepada semua siswa yang bersedia berpartisipasi
Mintalah kepada dewan siswa untuk mengusulkan tiga siswa terbaik
Pilih tiga siswa dengan prestasi akademik dan sosial terbaik
Pastikan siswa yang terpilih mendapatkan persetujuan dari departemen urusan siswa
Jika 10 dari 32 siswa mendapatkan nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), apa yang harus Anda lakukan sebagai guru Kimia?
Pembelajaran remedial untuk semua 32 siswa
Bantuan orang tua dalam belajar
Menyarankan siswa untuk belajar lebih giat
Meminta siswa untuk belajar dalam kelompok
Pembelajaran remedial untuk 10 siswa
Karena perubahan rute ke sekolah, waktu perjalanan meningkat menjadi sekitar 2 jam. Sebagai seorang guru, apa yang harus Anda lakukan?
Melanjutkan semua tugas sebagai guru dan secara jujur mengungkapkan keluhan kepada pimpinan
Meminta pimpinan untuk memperpendek jadwal pengajaran menjadi dua kali seminggu
Meminta guru lain untuk mengajar bersama mata pelajaran yang sama
Melanjutkan semua tugas sebagai guru dengan senang hati dan pergi lebih awal
Meminta jam mengajar yang lebih sedikit untuk mata pelajaran yang Anda ajarkan
Ketika presiden kelas diprotes oleh teman-teman sekelas, apa yang harus Anda lakukan sebagai wali kelas?
Diskusikan isu protes yang ditujukan kepada presiden kelas
Hukum siswa lain yang memprotes presiden kelas
Dengarkan protes siswa lain terhadap presiden kelas
Mintalah pertanggungjawaban dari presiden kelas
Mintalah pengganti presiden kelas di akhir semester
Jika Anda melihat ketidakpastian dalam penegakan aturan disiplin di sekolah, apa yang harus Anda lakukan sebagai guru?
Usulkan secara pribadi kepada kepala sekolah tentang aturan disiplin
Mintalah komitmen dari guru untuk menegakkan aturan yang lebih ketat
Undang diskusi dengan mereka yang ditugaskan untuk menegakkan disiplin
Pilih untuk bertindak normal karena guru lain sudah mengelola
Usulkan dalam rapat sekolah tentang pentingnya menegakkan aturan disiplin
Apa sikap guru yang bijaksana dalam mengembangkan kompetensi siswa ketika dihadapkan pada siswa dengan kemampuan kognitif yang baik tetapi perilaku yang buruk?
Menekankan kompetensi keterampilan
Mengembangkan semua kompetensi siswa
Fokus pada pengetahuan yang diajarkan di sekolah
Menekankan penilaian kompetensi pengetahuan
Menekankan kompetensi pengetahuan dan sikap
Penilaian autentik-holistik apa yang dapat dipilih seorang guru untuk mengevaluasi kemampuan siswa dalam mengelola dan memproses pendapat yang berbeda dalam sebuah kelompok?
Penilaian proyek
Penilaian portofolio
Penilaian kinerja
Penilaian sejawat
Penilaian terbuka
Sebagai seorang guru di kelas di mana satu siswa berbicara keras kepada dirinya sendiri, mengganggu konsentrasi siswa lain, apa yang harus Anda lakukan?
Anda mengajar di sebuah kelas di mana satu siswa suka berbicara sendiri dengan keras, mengganggu konsentrasi siswa lainnya. Sebagai seorang guru di kelas itu, apa yang Anda lakukan?
Memberi kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan ide-ide sesuai dengan tema
Menasehati siswa nakal agar tidak mengulangi tindakannya di masa depan
Mendengarkan keluhan siswa lain dan kemudian menegur siswa yang banyak bicara
Langsung menegur siswa yang sering berperilaku buruk karena terus berbicara
Meminta siswa untuk berbicara secara proporsional sesuai dengan topik pembicaraan.
Seringkali ada kritik tentang rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia, yang jauh tertinggal dibandingkan negara-negara tetangga di ASEAN. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, para guru dapat mendedikasikan diri mereka untuk mengembangkan instrumen penilaian yang . . .
Menggambarkan betapa bermasalahnya kehidupan di masyarakat
Memiliki cakupan yang jauh ke depan sebagai standar kehidupan
Menyediakan kelulusan siswa sesuai dengan bakat dan niat mereka sebagai bekal hidup
Mengukur kompetensi dalam sikap, pengetahuan, dan keterampilan
Menangkap kompetensi siswa tentang apa yang diajarkan di sekolah
Mrs. Pupun sangat menyadari bahwa dalam pembelajaran abad ke-21, salah satu karakteristik yang perlu dikuasai adalah Berpikir Kritis. Berpikir Kritis adalah melihat masalah dengan cara baru dan menghubungkan pembelajaran di berbagai subjek dan disiplin ilmu. Penerapan pembelajaran yang dilakukan Mrs. Pupun agar siswa menguasai keterampilan berpikir kritis termasuk . . .
Siswa mengerjakan pertanyaan tipe HOTS
Siswa mengungkapkan ide dalam presentasi, sementara teman sekelas mengkritik apa yang disampaikan
Guru membagi kelompok untuk membuat poster. Poster yang dibuat adalah hasil pemikiran beberapa orang yang digabungkan menjadi satu.
Guru menunjukkan 4 gambar berbeda, kemudian meminta siswa untuk memilih satu gambar dengan karakteristik tertentu dan menjelaskan alasan mereka secara rinci.
Guru membuat pertanyaan latihan yang mendorong anak-anak untuk memecahkan masalah.
Kode moral seseorang berkembang melalui interaksi dengan model. Sebagai model, orang tua memberikan contoh moral yang kemudian diinternalisasi oleh anak-anak. Setelah internalisasi, kode moral akan menentukan perilaku mana yang menerima hukuman atau tidak. Menyimpang dari kode moral akan menyebabkan penyesalan atau menyalahkan diri sendiri. Teori yang menyatakan bahwa menyalahkan diri sendiri setelah melanggar standar akan menjadi sumber motivasi untuk mempertahankan perilaku adalah . . .
Teori Label Euphemistic oleh Miller dan Dollar
Teori Justifikasi Moral oleh Allport
Teori Kognitif oleh Piaget
Teori Perkembangan Moral oleh Kohlberg
Teori Konsep Diri oleh Bandura
Agung, seorang siswa di SD Permata, menemukan sebuah buku teks di tasnya, tetapi buku tersebut bukan miliknya. Dia bertanya kepada Sabar, teman sebangkunya, apakah dia kehilangan buku teks tersebut, tetapi Sabar merasa tidak kehilangan. Selama pelajaran sains, dia mengetahui bahwa Sari telah kehilangan buku teks sainsnya. Agung segera menyerahkan buku teks yang dia temukan kepada Sari, tetapi teman-temannya berpikir bahwa Agung sengaja mengambil buku dari meja Sari. Agung mengabaikan apa yang dikatakan teman-temannya dan menganggapnya hanya sebagai kesalahpahaman. Tindakan yang diambil oleh Agung adalah salah satu bentuk keberhasilan dalam menanamkan nilai-nilai karakter, terutama karakter . . .
Toleran
Rajin
Peduli
Mencintai lingkungan
Pengampun
Tradisi yang dikembangkan oleh seorang guru dalam pengambilan keputusan di pertemuan sekolah harus mengarah pada . . .
Habit deliberasi untuk konsensus
Berdasarkan kepentingan banyak orang
Tidak menunda keputusan yang harus segera diambil
Mempertimbangkan pendapat semua anggota
Mempertimbangkan waktu yang tersedia dalam pertemuan
Apa tindakan yang harus diambil seorang guru untuk menanamkan cinta terhadap tanaman obat di antara siswa?
Libatkan siswa dalam merawat tanaman obat di sekolah
Izinkan siswa membawa pulang tanaman obat
Menegur siswa yang mengganggu tanaman obat di sekolah
Sampaikan manfaat tanaman obat
Berikan kesempatan kepada siswa untuk menemukan tanaman obat
Apa yang harus dilakukan guru dalam belajar agar menjadi bagian integral dari budaya bangsa Indonesia?
Mendata kekayaan budaya yang tersebar di berbagai daerah di Indonesia sebagai museum budaya
Menyatakan dan memastikan sebagai budaya unggul yang paling sesuai untuk kemajuan komunitas global
Mendorong adopsi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai standar komunitas global
Memperkenalkan kekayaan budaya yang tersebar di berbagai daerah di Indonesia kepada komunitas global
Mengumpulkan data tentang berbagai budaya komunitas global untuk proses pengajaran di kelas sesuai dengan topik
Apa tindakan yang dapat diambil Pak Dono untuk mengatasi masalah siswa yang menolak untuk menulis pendapat mereka?
Meminta siswa untuk membuat tulisan besar yang mereka janjikan untuk memperhatikan materi pembelajaran
Meminta siswa untuk belajar secara mandiri tentang sifat-sifat cahaya
Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi dengan menulis jawaban di atas kertas plano
Memberi hukuman kepada siswa yang menolak untuk menulis ide mereka dengan berdiri di atas satu kaki di depan kelas
Memberikan ujian lisan tentang sifat-sifat cahaya
Berdasarkan KD untuk kelas 5, apa yang dapat dilakukan siswa terkait konsep perpindahan panas dalam kehidupan sehari-hari?
Jelaskan langkah-langkah untuk membuat termometer sederhana
Sebutkan jenis-jenis perpindahan panas
Buat model kotak pendingin
Nyatakan metode perpindahan panas
Jelaskan bagian-bagian dari panas
Jenis instrumen apa yang relevan untuk mengukur indikator kompetensi 'membedakan gaya dorong dan tarik pada suatu objek'?
Observasi
Tidak tertulis
Demonstrasi
Kinerja
Pengambilan produk
Aktivitas inti apa yang dapat membuat siswa berpikir kreatif terkait indikator kompetensi 'siswa dapat mengidentifikasi sumber daya alam'?
Wawancara orang tua dan masyarakat sekitar
Amati gambar tentang simbol-simbol di Indonesia
Melakukan tutorial sebaya tentang tema konservasi energi
Melakukan penelitian sederhana tentang sumber daya alam di sekitar
Melakukan tanya jawab antara guru dan siswa
Untuk memastikan bahwa hutan Indonesia terjaga dengan baik, hal ini dapat dimulai dengan membangun kebebasan tertentu di sekolah. Tindakan paling sederhana dari guru yang dapat menjadi bagian dari ini adalah...
Meminta siswa untuk merawat satu tanaman di rumah
Meminimalkan penggunaan plastik di lingkungan sekolah
Menggunakan air secara efisien di sekolah
Menyediakan tempat sampah untuk menjaga kebersihan
Mendorong gerakan penanaman di sekitar lahan sekolah
Materi relevan apa yang dapat disediakan untuk tujuan pembelajaran di atas?
Bahan ajar non-cetak yang dapat disediakan melalui formulir online yang dapat diisi oleh siswa
Video interaktif tentang gangguan sistem gerak yang disediakan secara online untuk diskusi kelompok
Modul pembelajaran sinkron yang digunakan secara asinkron untuk mendampingi kelompok siswa dalam observasi
Bahan ajar cetak dalam bentuk lembar aktivitas siswa yang mencakup topik wawancara yang dapat dikembangkan oleh siswa secara mandiri
Bahan ajar cetak dalam bentuk lembar aktivitas siswa yang berisi pertanyaan wawancara lengkap.
Dalam situasi di mana seorang siswa yang tidak dianggap pintar di kelas mengungkapkan pendapatnya dalam sebuah diskusi, siswa lain tampak kurang menghormati dan cenderung merendahkan. Tindakan guru dalam situasi seperti itu seharusnya...
Mengingatkan bahwa pendapat yang benar bisa datang dari siapa saja
Menyatakan bahwa pendapat yang diungkapkan tidak harus benar atau salah
Membiarkan sikap siswa seperti adanya secara alami
Mengingatkan bahwa semua siswa memiliki hak untuk mengungkapkan pendapat mereka
Mengingatkan bahwa kebebasan berpendapat adalah hak semua orang
Media yang paling relevan untuk digunakan sesuai dengan kondisi di atas adalah...
Video dan film untuk pembelajaran online asinkron dengan strategi demonstrasi.
Multimedia statis dan dinamis untuk pembelajaran online asinkron dengan strategi demonstrasi.
Merekam perangkat praktis untuk pembelajaran online sinkron dengan strategi demonstrasi.
Multimedia digital untuk pembelajaran online sinkron dengan strategi presentasi.
Animasi perangkat praktis untuk pembelajaran online asinkron dengan strategi presentasi.
Bagian yang telah diselesaikan berisi kegiatan...
Para siswa diminta untuk mencari informasi tentang higrometer di internet
Para siswa diminta untuk menyiapkan alat eksperimen tentang termometer
Melalui gambar higrometer, guru menjelaskan bagaimana cara kerja higrometer
Para siswa menghubungkan hasil belajar mereka dengan masalah yang dihadapi oleh petani
Para siswa diminta untuk mendiskusikan penyebab kematian unggas di kandang mereka
Diskusikan penyebab kematian unggas di dalam kandangnya.
Apa yang harus ditulis Pak Yakimo di bagian latar belakang laporan PTK?
Kondisi geografis sekolah dan status sosial ekonomi siswa
Kemampuan argumentasi yang rendah secara nasional dari data PISA
Esensi ilmu pengetahuan yang terdiri dari proses, produk, dan sikap
Kemampuan siswa untuk memberikan penjelasan dan pertanyaan dari guru dan teman sebaya
Tujuan pembelajaran sains di sekolah menengah pertama untuk mengembangkan keterampilan kerja ilmiah
Apa analisis yang tepat untuk deskripsi data tersebut?
Semua siswa yang antusias belajar mendengarkan penjelasan guru dengan baik.
Rasa ingin tahu siswa sebanding dengan disiplin mereka dalam belajar.
Siswa telah aktif terlibat dalam pembelajaran seperti yang terlihat dari baiknya mereka mendengarkan penjelasan.
Jumlah pertanyaan perlu ditingkatkan untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar.
Peran guru sebagai fasilitator perlu ditingkatkan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam belajar.
Dalam berbagai media massa, seringkali terdapat kritik terhadap kelompok tertentu dalam masyarakat. Dalam situasi seperti itu, tindakan apa yang seharusnya ditunjukkan oleh seorang guru?
Mengabaikan kesejahteraan komunitas.
Memprioritaskan kerjasama komunitas dalam berbagai bidang kehidupan.
Menekankan semangat nasionalisme dan kebersamaan.
Melindungi anggota komunitas yang lemah dan tidak berdaya.
Memprotes tindakan sewenang-wenang yang terjadi di masyarakat.
Hadiah apa yang tepat untuk seorang siswa yang selalu rapi dalam penampilan di sekolah dan tidak pernah melanggar aturan sekolah?
Menambahkan poin ke semua mata pelajaran di sekolah.
Mengecualikan siswa dari kewajiban tertentu.
Menambahkan poin ke mata pelajaran tertentu.
Memberikan hadiah untuk perilaku yang ditunjukkan.
Memuji perilaku yang telah ditunjukkan.
Apa masalah yang akan muncul jika pembelajaran studi sosial hanya fokus pada pengetahuan, fakta, dan konsep yang murni dihafal?
Dominasi metode ekspositori.
Pembelajaran berdasarkan buku teks.
Munculnya budaya pembelajaran herbalistik.
Penilaian yang berorientasi pada keterampilan kognitif.
Posisi guru masih sebagai pengalihan pengetahuan.
Jika guru matematika yang seharusnya memberikan pelajaran tambahan setelah sekolah tidak dapat hadir karena sakit, apa yang harus Anda lakukan?
Ajarkan pelajaran tambahan sesuai jadwal.
Nasihati siswa untuk belajar matematika.
Selama proses pembelajaran, guru mengingatkan siswa yang kurang antusias dan kurang aktif dalam belajar. Karakteristik siswa yang diperhatikan oleh guru adalah...
Budaya
Status sosial
Etnis
Motivasi
Minat
Jika seorang guru sekolah dasar ingin merancang pembelajaran menggunakan prinsip-prinsip konstruktivisme, salah satu hal yang harus dilakukan adalah...
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berbagi pengalaman
Melakukan penilaian berbasis pemecahan masalah
Membimbing siswa dalam menerapkan konsep baru ke situasi nyata
Menyediakan tes awal untuk melihat kondisi awal siswa
Mengembangkan metode pembelajaran untuk merangsang kreativitas dan keterampilan berpikir
Suatu hari ketika pelajaran selesai, seorang siswa mendekati Anda untuk berkonsultasi tentang perceraian orang tuanya. Sebagai seorang guru, apa yang seharusnya Anda lakukan adalah...
Meminta siswa untuk bersabar dalam menghadapi masalah dan cobaan yang datang kepada setiap manusia
Meminta siswa untuk menenangkan pikirannya agar fokus belajar dan berhati-hati dalam mengerjakan tugas
Mendengarkan masalah siswa dan memberi saran bahwa ini adalah masalah orang tua
Menyarankan siswa untuk bertemu dengan guru bimbingan dan konseling tentang apa yang harus dilakukan
Meminta siswa untuk berkonsentrasi belajar karena ada banyak tugas dan jadwal ujian yang mendekat
Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di kelasnya, Ibu Marta melihat bahwa dalam 2 eksperimen sains sederhana yang dia rancang, rata-rata hanya 4 dari 30 siswa yang berhasil melakukan eksperimen yang ditugaskan dengan benar. Sebagian besar melakukan kesalahan prosedural selama eksperimen. Selain itu, selama setiap eksperimen sains, suasana kelas menjadi tegang. Sehubungan dengan masalah ini, Ibu Marta kemudian merumuskan masalah pembelajaran sebagai berikut: 'Metode apa yang dapat saya gunakan agar siswa dapat melakukan eksperimen dengan benar dan menyenangkan?' Masalah ini dapat dirinci secara operasional sebagai berikut: Dapatkah penggunaan video simulasi di awal eksperimen meningkatkan keterampilan siswa?
Bagaimana cara menunjukkan prosedur eksperimen sains yang efektif di depan kelas?
Strategi implementasi praktis apa di kelas yang dapat meningkatkan motivasi siswa terhadap pelajaran sains?
Apakah saya perlu berkonsultasi dengan orang tua siswa?
Masalah di atas yang dapat digunakan Ibu Marta dalam merencanakan PTK adalah...
1, 2, dan 3
1 dan 4
2 dan 4
2 dan 3
1 dan 3
Guru kelas empat melakukan pembelajaran pada tema 5, 'Pahlawanku' dengan indikator bahwa siswa dapat menganalisis keberanian/sikap kepahlawanan Pattimura yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam kegiatan ini, siswa berperan sebagai Pattimura yang memiliki karakter jujur dan tegas. Guru akan mengukur keberanian siswa dalam bertindak jujur, tidak mencontek, berani mengakui kesalahan, atau menegur teman yang berperilaku salah. Teknik penilaian yang tepat untuk mengukur kemampuan menganalisis sikap jujur adalah...
Uji sikap dengan instrumen skala Likert
Ujian tertulis dengan instrumen tes pilihan ganda objektif
Survei sikap dengan instrumen skala Guttman
Catatan peristiwa menggunakan catatan anekdot
Observasi dengan instrumen panduan observasi
One of the basic competencies in grade 5 is:
(a)
One of the basic competencies in grade 5 is: 3.6 applying the concept of heat transfer in everyday life. Mr. Rano, the grade 5 teacher, sets the learning objective as follows: after demonstrating, students should be able to apply the concept of heat transfer in everyday life. If Mr. Rano will assess students' skills in applying the concept of heat, then the appropriate evaluation tool is a test . . .
Match the statements and the answer choices of cooking tools and the parts that conduct heat.
Short answer about cooking tools that utilize the principle of conduction.
Multiple choice about the way heat transfer occurs in everyday life.
Short answer to mention the names of cooking tools whose working principle is heat conduction.
A is a student who is lazy to do assignments, so his academic performance is very low. As a teacher, what you should do is . . .
Ask A to schedule completing school assignments and other activities at home
Ask other students to invite A to study together in turns after school
Warn A not to be lazy in studying and to continue pursuing his hobbies
Motivate A to study harder and discuss the learning difficulties he faces
Call A's parents to accompany him while studying and doing school assignments
When the teacher conducts a test or exam, the questions should as much as possible represent the learning that has been delivered and the skills that students must master. To realize such questions, the actions that the teacher should take are . . .
Create as many questions as possible to be tested
Use objective multiple-choice question formats
Summarize the material before the questions are made
Use essay format, short descriptions
Create a question grid before making the questions
On the theme of Obligations and Rights as citizens, a grade 3 teacher will develop the ability to make decisions by training reasoning. Students are faced with positive and negative facts. Based on considerations from various perspectives, students will make decisions to achieve that goal, then the learning model based on PPK (Character Education Strengthening) that is deemed appropriate is . . .
Neuman's social action model
Jigsaw model
Synectics model
Value clarification model
Value analysis model
Mr. Makin, a PPKn teacher in grade IV SD, will take action to group students. In integrated grouping that he does, students will be encouraged to learn. This is because Mr. Makin feels that the interest in learning PPKn among his students is low. In the PTK proposal prepared by Mr. Makin, the hypothesis of his action formulation is . . .
What kind of integrated learning groups can increase the interest in learning PPKn for grade IV SD students?
Integrated learning groups formed randomly can increase the interest in learning PPKn for grade IV SD students?
Integrated learning groups cannot increase the interest in learning PPKn for grade IV SD students?
Variations in integrated learning groups for grade IV SD students can increase the interest in learning PPKn.
Integrated learning groups for grade IV SD students can increase the interest in learning PPKn for grade IV SD students.
Classroom Action Research conducted by a teacher needs to be disseminated. The effective media to disseminate the results of PTK to be used as a reference when similar problems arise is through . . .
