wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Informatik und Trends UB V

Total questions: 20

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Es gibt eine allgemein anerkannte, einheitliche Definition für Künstliche Intelligenz.

a)

Richtig

b)

Falsch

2.

Der Turing-Test dient dazu zu prüfen, ob eine Maschine ein menschenähnliches Denkvermögen besitzt, indem ihre Konversationsfähigkeit bewertet wird.

a)

Richtig

b)

Falsch

3.

John Searles Gedankenexperiment "Chinese Room" argumentiert, dass Computer Regeln befolgen, ohne die Bedeutung der Informationen wirklich zu verstehen.

a)

Richtig

b)

Falsch

4.

Eine Limitation von LLMs ist, dass sie überzeugende Texte verfassen können, die aber sachlich falsch sein können.

a)

Richtig

b)

Falsch

5.

Laut der Präsentation können LLMs die eigenständige Recherchearbeit vollständig ersetzen.

a)

Richtig

b)

Falsch

6.

Was ist ein zentrales Ziel der Künstlichen Intelligenz gemäss der Definition des Lehrstuhls für Wirtschaftsinformatik Potsdam?

a)

Nur grosse Datenmengen zu speichern.

b)

Maschinen zu befähigen, menschliche Tätigkeiten zu übernehmen und menschliches Lernen nachzubilden.

c)

Komplexe mathematische Berechnungen durchzuführen.

d)

Physische Roboter für die Industrie zu bauen.

e)

Texte fehlerfrei zu übersetzen.

7.

Welcher britische Mathematiker entwickelte den Test, um zu prüfen, ob ein Computer denken kann?

a)

John Searle

b)

John McCarthy

c)

Alan M. Turing

d)

Albert Einstein

e)

Charles Babbage

8.

Was soll das Gedankenexperiment "Chinese Room" von John Searle primär widerlegen?

a)

Dass Computer schneller rechnen können als Menschen.

b)

Dass künstliche Intelligenz Bewusstsein oder echtes Denkvermögen erlangen kann.

c)

Dass Computer chinesische Schriftzeichen erkennen können.

d)

Dass der Turing-Test immer korrekt ist.

e)

Dass Menschen Regeln befolgen können.

9.

Welche spezifische Limitation von LLMs wird in der Präsentation erwähnt, die dazu führt, dass sie immer eine Antwort geben, auch wenn sie das Wissen dazu nicht haben?

a)

Sie sind zu langsam.

b)

Sie können nur eine Sprache verarbeiten.

c)

Sie teilen sich nicht mit, wenn sie etwas nicht wissen.

d)

Sie benötigen zu viel Speicherplatz.

e)

Sie können keine Fragen verstehen.

10.

Welcher konkrete Anwendungsfall von LLMs durch Studierende wird in der Präsentation genannt?

a)

Das Reparieren von Computerhardware.

b)

Das Schreiben von komplexer Software von Grund auf.

c)

Das Erstellen einer angemessenen Gliederungsstruktur für Arbeiten.

d)

Das Durchführen von Labor-Experimenten.

e)

Das Verwalten von Universitätsdatenbanken.

11.

Welche zwei der folgenden Komponenten der Intelligenz stehen laut der Präsentation im Hauptfokus der KI-Forschung?

a)

Emotionale Empathie

b)

Lernen

c)

Körperliche Geschicklichkeit

d)

Schlussfolgern

e)

Künstlerische Kreativität

12.

Welche zwei der folgenden Punkte sind laut Präsentation Vorteile beim Lernen mit LLMs?

a)

Sofortiges Feedback auf Fragen oder Aufgaben.

b)

Garantierte 100%ige Korrektheit aller Informationen.

c)

Vollständiger Ersatz für menschliche Dozierende und Diskussionen.

d)

Automatische Förderung von tiefem, kritischem Verständnis.

e)

Anpassung an das individuelle Lerntempo des Nutzers.

13.

Welche zwei der folgenden Punkte werden in der Präsentation als Herausforderungen oder Nachteile beim Lernen mit LLMs genannt?

a)

Die hohen Anschaffungskosten der Software für Studierende.

b)

Die Gefahr des oberflächlichen Lernens durch zu schnelles Antwortenfinden.

c)

Die Notwendigkeit einer permanenten Hochgeschwindigkeits-Internetverbindung.

d)

Der Mangel an kritischer Auseinandersetzung im Vergleich zu menschlicher Interaktion.

e)

Die Unfähigkeit, Texte in verschiedene Sprachen zu übersetzen.

14.

Welche zwei der folgenden Empfehlungen ("Best Practices") für den Einsatz von LLMs im Lernprozess werden in der Präsentation gegeben?

a)

LLMs sollten als vollständiger Ersatz für Vorlesungen und Seminare dienen.

b)

Informationen aus LLMs müssen nicht auf Aktualität oder Richtigkeit geprüft werden.

c)

Die von LLMs gelieferten Antworten sollten kritisch hinterfragt werden.

d)

LLMs sollten als Ergänzung zu herkömmlichen Lernmethoden genutzt werden.

e)

Die Nutzung sollte unabhängig von den spezifischen Lernzielen erfolgen.

15.

Welche zwei der folgenden Limitationen von LLMs werden in der Präsentation aufgeführt?

a)

Sie können ungenau sein und sprachliche Nuancen falsch verarbeiten.

b)

Sie können zur Generierung von "Fake News" verwendet werden.

c)

Sie können keine langen Texte generieren.

d)

Ihre Performance ist für spezifische Domänen oft besser als bei allgemeinen Themen.

e)

Sie sind aufgrund geringer Rechenanforderungen immer verfügbar.

16.

Der von Alan Turing entwickelte Test, um die Denkfähigkeit einer Maschine zu prüfen, indem ihre Konversationsfähigkeit bewertet wird, heisst ______-Test.

a)

Intelligenz

b)

Turing

c)

Searle

d)

Logik

e)

Chinesisch

17.

John Searles Gedankenexperiment, das die Idee des Verständnisses bei KI kritisiert, ist bekannt als das "______ Zimmer"

a)

Englische

b)

Logische

c)

Chinesische

d)

Geschlossene

e)

Intelligente

18.

Eine genannte Gefahr von LLMs ist, dass sie zur Generierung von ______ verwendet werden können.

a)

Software-Code

b)

Virenscannern

c)

Hardware-Designs

d)

"Fake News"

e)

Forschungsdaten

19.

LLM ist die Abkürzung für Large ______ Model.

a)

Learning

b)

Linguistic

c)

Logical

d)

Language

e)

Latent

20.

Eine in der Präsentation genannte Gefahr beim Lernen mit LLMs ist das ______ Lernen, bei dem Lernende sich zu sehr auf schnelle Antworten verlassen.

a)

tiefgründige

b)

kreative

c)

oberflächliche

d)

interaktive

e)

visuelle