wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Подготовка 1

Total questions: 17

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

 

a)

 экспЕрт

b)

предАв

c)

крАны

d)

брАлась

e)

водопрОвод

2.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номера ответов.

 

a)

м..териализовать, к..рикатура, ск..чу

b)

вы..вить (обман), р..алистичный, прокл..нать

c)

щ..бетать, г..потетический, заст..лить

d)

оск..рбление, выр..внять (поверхность), благосл..вение

e)

прож..рливый, защ..лка, расч..ска

3.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

 

a)

1)  контр..гра, сверх..нтересный, пред..стория

b)

2)  ра..чертили, в..трепенуться, не..держанный

c)

3)  об..ективный, под..ём, интерв..юер

d)

4)  пр..рекаться, пр..брежный, пр..возмочь

e)

5)  под..браться, из..бразить, пр..образ (будущего)

4.

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

 

a)

1)  разгул..вать, кремни..вый

b)

2)  приукраш..вает, череш..нка

c)

3)  овраж..к, недоум..вать

d)

4)  въедл..вый, рол..вая (игра)

e)

5)  борович..к, (он был) смеш..н

5.

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

 

a)

1)  всклокоч..нный, вы́ключ..вший

b)

2)  пересил..шь, увид..мся

c)

3)  (он) жажд..т (общения), удосто..нный (награды)

d)

4)  непроница..мый, (ребёнок) пыш..т (здоровьем)

e)

5)  реж..щий (край), дыш..щий

6.

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

 

a)

1)  Если я по лаю определяю, что пёс нисколько (НЕ)ОБОЗЛЁН, я смело открываю калитку.

b)

2)  Закрытые шлюзы высоко подняли воду, образовав (НЕ)ШИРОКИЙ, но глубокий затон.

c)

3)  Дно Байкала далеко (НЕ)РОВНОЕ и представляет собой систему подводных хребтов.

d)

4)  В 1836 году состоялось знакомство Фредерика Шопена и Жорж Санд, но тогда ещё ничто (НЕ)ПРЕДВЕЩАЛО будущей любви композитора и известной писательницы.

e)

5)  (НЕ)ЗАДОЛГО перед дождём, хотя ещё и не набежали тучи, чувствуется нежное дыхание влаги.

7.

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

 

a)

1)  Позднее не стало ни Завражья, ни острова (ПО)СРЕДИ Волги, реку расширили, (ОТ)ЧЕГО появилась реальная угроза затопления прибрежной части Юрьевца.

b)

2)  В странном полузабытьи он принялся ходить по дачным улицам, говоря (В)СЛУХ и размахивая руками, не веря, что это не сон, как вдруг откуда-то (С)БОКУ на него налетела молчаливая сильная Найда и сбила с ног могучими лапами.

c)

3)  В ясный день это было необыкновенно торжественное зрелище: чёрные силуэты кораблей, бирюзовое море, закат в (ПОЛ)НЕБА  — розовый в середине и (БЛЕДНО)ЛИМОННЫЙ по краям.

d)

4)  Буки то подходят (В)ПЛОТНУЮ к тропе, то отшатываются прочь, и тогда лучи заходящего солнца освещают четырёх лошадей и трёх всадников, по внешнему виду которых опытный взгляд поймёт, что идут они (ИЗ)ДАЛЕКА и конец пути неблизок.

e)

5)  Эта цитата несколько раз, (ПРИ)ЧЁМ (ПО)ЛАТЫНИ, повторяется в его записях и тетрадях.

8.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

a)

1)  В передней врачи переговариваются на латыни и это придаёт их разговору ещё большую таинственность.

b)

2)  Расчистился золотисто-светлый запад и раскрыл свои объятия усталым путникам.

c)

3)  Сама жизнь диктует художнику сюжет и композицию и краски.

d)

4)  Она шестнадцать лет была классной дамой в институте благородных девиц и пользовалась исключительным уважением всего начальства.

e)

5)  Больше указаний не последовало и Миша толкнул дверь в горницу.

9.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Камни (1) расположенные симметрично по отношению друг к другу (2) составляли интересную композицию в парке (3) делая места отдыха горожан необычными (4) и (5) создавая своеобразное ощущение горного пейзажа.

(a)  

10.

Очарованные открывшимся необъятным простором (1) мы долго не могли говорить (2) наслаждаясь открывшейся красотой (3)и (4) вдыхая этот воздух свободы.

(a)  

11.

Напуганный надвигающейся грозой (1) наш проводник (2) отказавшись вести нас (3) повернул назад (4) не обращая внимания на наши просьбы.

(a)  

12.

Стёкла (1) запотев за ночь (2) не позволяли видеть ветки одинокой (3) растущей за окном (4) берёзки (5) давно обнажившейся под порывами холодного осеннего ветра.

(a)  

13.

Работники (1) привезенные из города (2) работали (3) не покладая рук (4) помня о будущем щедром вознаграждении.

(a)  

14.

А он меж тем (1) объятый пылом (2) и жаром битвы (3) жадный заслужить навязанный на руку подарок (4) понесся (5) как молодой борзой пёс (б) красивейший (7) быстрейший (8)и молодший всех в стае.

(a)  

15.

Он сердито швырнул (1) ещё тлеющее (2) полено (3) зашипевшее в луже (4) засунул руки в карманы небрежно расстёгнутого (5) развеваемого ветром пальто (6) и (7) нагнув  (8)ещё не успевшую проясниться от дообеденных уроков (9) голову (10) и (11) ощущая в желудке тяжесть скверного обеда (12) принялся шагать сосредоточенно и энергично.

(a)  

16.

В нескольких шагах от Чика (1) упруго щелкая верёвкой (2) прыгала через скакалку девочка Ника; длинные ноги её однообразно пригарцовывали (3) сверкая белыми тапочками (4) а жёлтый сарафан всё время колыхался, а (5) иногда (6) вдруг напузыриваясь (7) приобретал сходство, впрочем, довольно жалкое, с парашютом.

(a)  

17.

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

a)

Б)  Какое же это счастье  — оказаться вновь дома!

1.

риторическое восклицание

b)

В)  Она подумала: неужели эта красота еще и сейчас является людям, неужели за это время, которое она прожила на свете, красота совсем нисколько не увяла и не померкла?

(В. Распутин)

2.

лексический повтор

c)

A)  Шипенье пенистых бокалов

(А. Пушкин)

3.

метонимия

d)

Г)  «Вот на этом поле,  — сказал Ноздрев, указывая пальцем на поле,  — русаков такая гибель, что земли не видно».

(Н. В. Гоголь)

4.

 гипербола

e)

Д)  Как эмаль, сверкает море,

И багряные закаты

На готическом соборе,

Словно гарпии, крылаты.

(А. А. Фет)

5.

сравнение