wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ойын 2 модуль

Total questions: 60

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Мектепке дейінгі білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың басты мақсаты қандай?

a)

Мектепке дейінгі ұйымдарды жекешелендіру

b)

Баланың мекен жайына, әлеуметтік жағдайына және денсаулығына қарамастан мектепке дейінгі білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету

c)

Ата-аналарды мектепке дейінгі ұйымнан ажырату

d)

Тек қалалық балаларға мектепке дейінгі білім беру

e)

Тәрбиелеу процесін тек педагогтарға жүктеу

2.

Отбасы мен мектепке дейінгі ұйым арасындағы өзара байланыс болмаған жағдайда не болады?

a)

Жақсы дағдылар мен қасиеттерді тәрбиелеу қиынға соғады

b)

Бала ерте дамиды

c)

Бала өздігінен дамиды

d)

Баланың дамуына әсер етпейді

e)

Педагогтың жұмысы жеңілдейді

3.

Ғалымдардың зерттеулері бойынша отбасына қандай жағдайда мамандардың көмегі қажет?

a)

Мектеп жасына жеткенде

b)

Мектепке дейінгі жастың барлық кезеңдерінде

c)

Мектепке дейінгі ұйымға бармаған жағдайда ғана

d)

Тек дамуында ақауы бар балалар үшін

e)

Бала мектепке барғаннан кейін ғана

4.

Мектепке дейінгі ұйым мен отбасының өзара ықпалдастығы не үшін маңызды?

a)

Бала дамуының толыққанды жүзеге асуы үшін

b)

Ата-аналарға көмек көрсету үшін

c)

Педагогтардың жұмысын жеңілдету үшін

d)

Бала тәртіпке үйрену үшін

e)

Мектепке дейінгі ұйымдардың санын арттыру үшін

5.

Ата-аналар не себепті мектепке дейінгі ұйым қызметіне белсенді қатыспайды?

a)

Баланың дамуы мектеп жасына дейін қалыптасатынын толық білмейді

b)

Ұйым қызметіне қызығушылық танытпайды

c)

Педагогтарға сенбейді

d)

Мектепке дейінгі ұйымның маңыздылығын жоққа шығарады

e)

Баламен жұмыс істеуге уақыты жоқ болғандықтан

6.

Ата-аналарды мектепке дейінгі ұйымның білім беру процесіне тарту қандай негізгі бағыттар арқылы жүзеге асады?

a)

Педагогтерді ата-аналармен жұмыстың жаңа түрлерімен таныстыру, ата-аналардың педагогикалық мәдениетін арттыру, ата-аналарды ұйыммен ықпалдастыққа тарту

b)

Ата-аналарды тек бақылаушы ретінде қатыстыру, мұғалімдерді тек оқытуға бағыттау, ата-аналарға жүктемені азайту

c)

Тек педагогтермен жұмысты күшейту, оқыту құралдарын арттыру, тәрбиешілерді ауыстыру

d)

Мектепке дейінгі ұйымдар санын көбейту, тәрбие бағдарламаларын азайту, ата-аналарды шеттету

e)

Балаларды оқытуда тек онлайн жүйеге көшу, ата-аналардың араласуын шектеу, тәрбиешілердің дербестігін арттыру

7.

Балабақшаның отбасымен жұмысын жоспарлауда не ескерілуі тиіс?

a)

Тек педагогтің кәсіби деңгейі

b)

Ата-аналардың білім деңгейі, әлеуметтік қажеттіліктері, балалардың даму деңгейі

c)

Бала саны мен ғимараттың мүмкіндігі

d)

Жаңа ойыншықтардың болуы

e)

Балабақша аумағының көлемі

8.

Мектепке дейінгі ұйым мен ата-аналар арасындағы ықпалдастықты тиімді іске асырудың негізгі шарты қандай?

a)

Баланың отбасын, жағдайын, мүмкіндіктерін зерделеу

b)

Тәрбиешілердің тек өз бетінше жұмыс істеуі

c)

Ата-аналарды балабақшадан шеттету

d)

Баланы тек онлайн сабақтармен оқыту

e)

Балаларға үй тапсырмасын жиі беру

9.

Ата-аналармен жұмыстың жобалық қызметке негізделуінің артықшылығы неде?

a)

Педагогтер мен ата-аналар арасындағы белсенді серіктестік орнайды

b)

Ата-аналар өзара бәсекеге түседі

c)

Тәрбиешілер тек ата-аналардың пікірін тыңдайды

d)

Бала тек үйде тәрбиеленеді

e)

Тәрбиеші жүктемесі азаяды

10.

Ата-аналармен жұмыстың тиімділігінің негізгі критерийлерінің бірі не?

a)

Жоспарланған шараларға ата-аналардың көп қатысуы

b)

Балаға қосымша сабақтар тағайындау

c)

Балабақшаға ата-аналардың келмеуі

d)

Ата-аналармен тек жазбаша байланыс

e)

Тәрбиешінің жеке жоспарының орындалуы

11.

Ата-аналармен жұмыстың ұжымдық түрлеріне не жатады?

a)

Жеке әңгімелесу мен тапсырма беру

b)

Тек үй тапсырмасын тексеру

c)

Балаларды жеке оқыту

d)

Дәрістер, конференциялар, дөңгелек үстелдер

e)

Онлайн хабарламалар жіберу

12.

Ата-аналармен жұмыстың дәстүрден тыс түрлері қандай бағыттарға бөлінеді?

a)

Танымдық, бос уақытты тиімді өткізу, ақпараттық-талдау, көрнекілік-ақпараттық

b)

Әскери, техникалық, қаржылық, өндірістік

c)

Саяси, экономикалық, мәдени, құқықтық

d)

Жекелей, топтық, отбасылық, кеңестік

e)

Музыкалық, шығармашылық, математикалық, логикалық

13.

Бос уақытты тиімді өткізу түрінің ерекшелігі неде?

a)

Ата-анаға өз баласын басқа жағдайда көруге мүмкіндік береді

b)

Ата-аналарға үй тапсырмасын беруге бағытталған

c)

Мектепке дейінгі ұйымдағы тәртіпті бақылау үшін

d)

Педагогтің жұмысын жеңілдету мақсатында

e)

Балаларға тынығуға мүмкіндік береді

14.

Танымдық өзара ықпалдастық түрлеріне қайсысы жатады?

a)

Ата-аналар конференциясы, отбасылық клуб, қайырымдылық күндері

b)

Үй тапсырмаларын тексеру, сабақ жоспарлау

c)

Сабаққа кешігіп келу, ата-аналарды бақылау

d)

Мектепке дейінгі ұйымды тексеру

e)

Медициналық тексеріс ұйымдастыру

15.

Ата-аналармен бейресми қарым-қатынас орнатуға арналған әдістердің бірі:

a)

Мектепке дейінгі мекемені жекешелендіру

b)

Ата-аналарға тек хабарлама жіберу

c)

«Ауызша журналдар», «ток-шоу», педагогикалық қонақжай

d)

Бақылау жұмысы, тест өткізу, бағалау парағы

e)

Жеке бағалар беру, жеке сабақ кестесі

16.

Бірлескен іс-шараларды өткізу барысында ата-аналар қандай нәтиже көреді?

a)

Бірлескен жұмыстан қанағат алып, балабақшаның беделі артады

b)

Балалар балабақшаға баруды тоқтатады

c)

Ата-аналар педагогтермен байланыс орнатудан бас тартады

d)

Тәрбиешілердің жұмысы бағаланбай қалады

e)

Балалар тек үйден оқиды

17.

Ақпараттық-талдау түрлерінің негізгі мақсаты қандай?

a)

Отбасы туралы мәлімет жинап, өңдеп, қолдану

b)

Балалармен тек ойындар ойнау

c)

Ата-аналарға тек ескерту жасау

d)

Балабақша жұмысын тоқтату

e)

Тәрбиешілерді бақылау

18.

Интернет-портал ата-аналарға неге жәрдемдеседі?

a)

Балаларды күту мен дамыту ерекшеліктерімен танысуға

b)

Тәрбиешілерге шағым түсіруге

c)

Басқа балабақшаға ауысуға

d)

Балаларға тек мультфильм қарауға

e)

Үйде баланы оқытудан бас тартуға

19.

Интернет-порталдың көмегімен ата-аналар не істей алады?

a)

Үйде балаға не үйрету керегін біліп, практикалық көмек алады

b)

Балабақшаға барудан бас тартады

c)

Баланың тәрбиесін тек педагогтерге жүктейді

d)

Тәрбиешілерге кедергі келтіреді

e)

Балалармен ешқандай байланыс орнатпайды

20.

Көрнекілік-ақпараттық түрлер ата-аналарға қандай мүмкіндік береді?

a)

Тәрбиеші қызметін шынайы түрде көруге

b)

Балабақшаға келмей-ақ қоюға

c)

Баланы басқа топқа ауыстыруға

d)

Тәрбиеші қызметін бағаламауға

e)

Үйдегі тәрбиені елемеуге

21.

Ата-аналармен жұмыстың тиімді дәстүрлі формасына не жатады?

a)

Ата-аналар жиналысы

b)

Тәрбиешінің жеке есебі

c)

Балаға мінездеме жазу

d)

Оқу бағдарламасын өзгерту

e)

Медициналық тексеру

22.

Ата-аналар жиналысын дайындау кезінде қандай ереже сақталуы керек?

a)

Баланы мінездеп, кемшілігін көрсету

b)

Ата-аналарды міндеттеу

c)

Жиналысты формалды өткізу

d)

Жиналыс мақсатқа бағытталған болуы

e)

Тек тәрбиешілердің пікірін ескеру

23.

Шағын жиналыстың басты ерекшелігі қандай?

a)

Бірнеше отбасының тәрбиелеу тәжірибесін бөлісуі

b)

Топ балаларының оқуын талдау

c)

Педагогикалық қызметкерлердің есебі

d)

Қатаң тәртіппен өтуі

e)

Бала мінезін сынға алу

24.

Ата-аналармен жұмыстың қандай формасы жанұяға баруды көздейді?

a)

Отбасына қатынау

b)

Клуб ұйымдастыру

c)

Дөңгелек үстел

d)

Ауызша журнал

e)

Сауалнама

25.

Ата-аналармен жұмыстың қандай формасы олармен онлайн байланыс орнатуға мүмкіндік береді?

a)

On-line бақылау

b)

Ашық есік күні

c)

Консультациялық пункт

d)

Көрнекі насихат

e)

Дөңгелек үстел

26.

Консилиум құрамына кіретіндердің бірі:

a)

Кітапхана меңгерушісі

b)

Педагог-психолог

c)

Тәрбиешінің көмекшісі

d)

Сатушы

e)

Қауіпсіздік қызметкері

27.

Консилиум жұмысының мақсаты қандай?

a)

Ата-аналарға көмек мөлшерін анықтау

b)

Балаларға ескерту жасау

c)

Медициналық тексеріс өткізу

d)

Оқу бағдарламасын өзгерту

e)

Ата-аналарға айыппұл салу

28.

Заманға сай ата-аналармен жұмыс формаларының бірі:

a)

Іскер ойындар

b)

Күнделікті бақылау

c)

Балалармен сұхбат

d)

Сабақ талдау

e)

Диктант жаздыру

29.

Ата-аналар конференциясының ерекшелігі неде?

a)

Қоғамдастықтың қатысуы

b)

Тек бір отбасының қатысуы

c)

Тек тәрбиешілермен өтеді

d)

Тек баланың қатысуымен

e)

Кәсіби емес адамдар өткізеді

30.

Тренингтік ойындардың мақсаты қандай?

a)

Жағымсыз қарым-қатынас формаларын конструктивтіге ауыстыру

b)

Баланы жазалау

c)

Тәрбиешіні бағалау

d)

Отбасылық шектеулерді арттыру

e)

Тек ойын арқылы уақыт өткізу

31.

«Ата-аналар университетіндегі» «Жас аналар кафедрасының» негізгі тақырыбы қандай?

a)

Ана болу – менің жаңа мамандығым

b)

Баламен ойын ұйымдастыру

c)

Сабақ кестесін жоспарлау

d)

Педагогикалық диагностика

e)

Мектепке дайындық

32.

Ата-аналармен жұмыстың қандай деңгейлері қарастырылады?

a)

Жалпы балабақшалық, топаралық, жеке-отбасылық

b)

Аудандық, облыстық, республикалық

c)

Білім беру, тәрбие беру, бақылау

d)

Сабақтан тыс, мектептен тыс, үй жағдайында

e)

Жазғы, күзгі, қысқы

33.

Жеке жұмыс жүргізудің ең маңызды формасы не болып табылады?

a)

Клубтық кездесулер

b)

Әрбір ата-анамен жеке жұмыс

c)

Балалармен топтық жұмыс

d)

Педагогикалық кеңес

e)

Сабақ жоспарлау

34.

Ата-анамен сұхбат қандай талаптарға сай болуы керек?

a)

Нақты, мазмұнды, тәрбиелеу сұрақтары бойынша жаңа білім беру

b)

Тек бала жетістіктерін мадақтау

c)

Ата-ананы бағалау

d)

Қиын сұрақтардан бастау

e)

Бала мінезін сынау

35.

Отбасына қатынаудың басты мақсаты қандай?

a)

Баланы өз ортасында бақылап, отбасы туралы мәлімет алу

b)

Баланы бағалау

c)

Ата-ананың шағымын жазып алу

d)

Үй тазалығын тексеру

e)

Педагогтың есебін жазу

36.

Отбасына сапар кезінде педагог қалай әрекет етуі тиіс?

a)

Сыпайы, әдепті, бала кемшілігінен бастамау

b)

Көп сұрақтар қою

c)

Қатаң талап қою

d)

Баланы салыстыру

e)

Үй жұмысын тексеру

37.

Консультация мен сұхбаттың айырмашылығы неде?

a)

Консультация – кәсіби көмек көрсетуге бағытталған

b)

Сұхбат – ата-ананың кәсіби бағасы

c)

Консультация – тек теориялық әңгіме

d)

Сұхбат – мұғалімнің дәрісі

e)

Консультация – ойын түрінде өтеді

38.

Ата-аналар бұрышының ақпараттық материалына не жатады?

a)

Күн тәртібі, хабарландырулар, ережелер

b)

Баланың фотоальбомы

c)

Сурет көрмесі

d)

Балалар ойыншықтары

e)

Жеке күнделік

39.

Ата-аналар бұрышында қандай ақпарат ұсынылуы мүмкін?

a)

Бала тәрбиесі бойынша ағымдағы жұмыс туралы

b)

Оқу бағдарламасы толық

c)

Тек баланың үлгерімі

d)

Тәрбиешінің жеке есебі

e)

Тамақ мәзірі

40.

Ата-аналармен жұмыстың көрме түріне не жатады?

a)

Балалардың суреттері, қолдан жасалған бұйымдар

b)

Сабақ жоспарлары

c)

Мұғалім портреттері

d)

Қабырға газеті

e)

Ата-аналар кестесі

41.

Ата-аналармен жұмыстың дәстүрлі емес, тиімді формаларының бірі қандай?

a)

Тек қана ата-аналар комитеті арқылы жұмыс

b)

Шағын жиналыс

c)

Тренингтер

d)

Мектепішілік бақылау жүргізу

e)

Тек педагогтар арасында жиналыс өткізу

42.

Ата-аналар университетінің құрамына қандай кафедралар кіруі мүмкін?

a)

Жас аналар кафедрасы

b)

Отбасылық дәстүрлер кафедрасы

c)

Психология мен логопедия кафедрасы

d)

Мектепішілік бақылау кафедрасы

e)

Жаңа технологиялар кафедрасы

43.

Педагог үйге барғанда не нәрсеге мән беруі керек?

a)

Сыпайы, әдепті болу

b)

Сұхбатты баланың кемшіліктерінен бастамау

c)

Балаға міндетті түрде үй тапсырмасын беру

d)

Ата-аналарға талап қою

e)

Баланы тек қатаң бақылау арқылы бағалау

44.

Педагогикалық консилиум құрамына кімдер кіреді?

a)

Меңгеруші, педагог-психолог, тәрбиеші

b)

Мұғалім-логопед, бас медбике, ата-аналар комитеті

c)

Тек ата-аналар мен тәрбиешілер

d)

Тек медициналық қызметкерлер

e)

Тек логопед пен директор

45.

Ата-аналармен жұмыстың ақпараттық көрнекілік формасына не жатады?

a)

Медициналық тексеру

b)

Ата-аналар бұрышы

c)

Ақпараттық парақтар

d)

Сынып сағаты

e)

Бақылау жұмыстары

46.

Балабақшада бейнебақылау камераларын орнату қандай негізгі мәселелерді шешуге көмектеседі?

a)

Бала қауіпсіздігін қамтамасыз ету

b)

Педагогтармен даулы жағдайларды шешу

c)

Балалардың ұйқы режимін қадағалау

d)

Ата-аналарды жұмысқа орналастыру

e)

Балалардың сабақ үлгерімін бағалау

47.

Ата-аналардың сенімсіздік танытуының негізгі себебі не?

a)

Балабақшаларда балалармен өрескел қарым-қатынастардың орын алуы

b)

Қызметкерлердің жағымсыз қылықтары мен сот істері

c)

Ата-аналардың бос уақыты болмауы

d)

Балалардың тамаққа тәбеті болмауы

e)

Жиі ауыратын балалар санының артуы

48.

Ақпараттық параққа не жатады?

a)

Ата-аналарға арналған жаднамалар

b)

Көрнекілейтін қабырға газеті

c)

Балалардың күнделікті есептері

d)

Педагогтардың еңбек келісімшарты

e)

Тамақ мәзірінің толық тізімі

49.

Ақпараттық жылжымалы мұқабалар қалай қолданылады?

a)

Ата-аналарға уақытша қолдануға беріледі

b)

Мазмұнымен танысып, ұсыныс айтуға мүмкіндік береді

c)

Балалармен сурет салу үшін беріледі

d)

Балалар ойнау үшін қолданылады

e)

Педагогтар арасында марапат ретінде таратылады

50.

Ата-аналармен жұмыстың тиімділігін немен анықтауға болады?

a)

Ата-аналардың сирек келуі

b)

Балалар мен ата-аналар арасындағы жанжалдар

c)

Тәрбиешінің ата-аналардан оқшаулануы

d)

Ата-аналардың білім беру үрдісіне қызығушылығы

e)

Ата-аналардың өз бастамасымен пікірталасқа қатысуы

51.

Германиядағы мектепке дейінгі білім беру жүйесінің ерекшеліктері қандай?

a)

Балалар түске дейін балабақшада, түстен кейін үйде болады

b)

Балабақша Білім министрлігіне бағынбайды

c)

Мектепке дейінгі мекемелер желісі нашар дамыған

d)

Балалар күн сайын мектепте сабақ оқиды

e)

Мемлекет барлық балабақшаларды қаржыландырады

52.

Жапониядағы балабақшалардың басты тәрбие бағыты қандай?

a)

Балаларды елгезек, тіл алғыш болуға тәрбиелеу

b)

Әлеуметтік қарым-қатынас ережелерін үйрету

c)

Балаларды кішкентай топтарға бөлу арқылы тәрбие беру

d)

Балаларға қатаң тәртіп орнату

e)

Балабақшада тек үй тапсырмасын орындау міндетті

53.

АҚШ-тағы мектепке дейінгі білім беру жүйесінде ата-аналар қалай қатысады?

a)

Балабақшаға мүлде араласпайды

b)

Балалардың орнына балабақшаны жинастырады

c)

Балабақшаның жұмысына және сабақтарға қатыса алады

d)

Қамқоршылық кеңесіне кіріп, басқару ісіне қатысады

e)

Үйде баламен жұмыс жасауға материалдармен қамтамасыз етіледі

54.

Финляндиядағы мектепке дейінгі мекемелердің қандай түрлері бар?

a)

Дамуында кемшілігі бар балаларға арналған мекемелер

b)

Өнерге, тілге бағытталған профильді балабақшалар

c)

Күндізгі күтім және толық күнге арналған мекемелер

d)

Онлайн тәрбие беретін топтар

e)

Жалпы тек бір тілде қызмет көрсететін мекемелер

55.

Финляндияда балалармен жұмыс істейтін мамандар құрамына не кіреді?

a)

Тек психологтар

b)

Тәрбиеші

c)

Штаттан тыс тәрбиеші (ауыстыру үшін)

d)

Күтуші

e)

Дәрігер, медбике, логопед

56.

Балабақшаға бейімделудің қандай түрлері бар?

a)

Жеңіл бейімделу – 10-15 күнде қалыпқа келу

b)

Орташа ауырлық бейімделу – 1 айға созылуы

c)

Ауыр бейімделу – 2 айдан 6 айға дейін жалғасуы

d)

Бейімделу түрі тек ата-ананың көңіл-күйіне байланысты

e)

Бейімделу баланың жынысына байланысты анықталады

57.

Балабақшаға бейімделуге қандай факторлар әсер етеді?

a)

Баланың жасы мен психикалық-физикалық даму деңгейі

b)

Отбасындағы тәрбие түрі мен бала саны

c)

Басқа балалармен және ересектермен сөйлесе білу қабілеті

d)

Бала ата-анасына ұнамайтын тағамды жеуі

e)

Тәрбиешінің киім үлгісі

58.

Балада бейімделудің ауыр өтуінің себептері қандай?

a)

Күн тәртібінің сәйкес келмеуі

b)

Балада қарапайым гигиеналық дағдылардың болмауы

c)

Өзге адамдармен сөйлесу тәжірибесінің болмауы

d)

Бала бақшадан кейін ұзақ ұйықтауы

e)

Таңертең ерте тұруы

59.

Сәтті бейімделудің белгілеріне не жатады?

a)

Бала әрдайым анасының жанында болғысы келеді

b)

Көп нәрсеге қызықпау

c)

Қалың ұйқы

d)

Жақсы тәбет

e)

Сергек эмоционалдық жағдай

60.

Балаға балабақшаға оңай бейімделу үшін ата-ананың қандай әрекеттері маңызды?

a)

Балаға ойыншық бермеу

b)

Баланы таңертең ұйықтап жатқанда тастап кету

c)

Баламен алдын ала дайындық жүргізу

d)

Балаға балабақша туралы жақсы сөздер айту

e)

Балабақша персоналының кеңестерін ескеру

Similar Resources on Wayground

Сақтандыру туралы тест

63 questions

Сақтандыру туралы тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Охрана труда 180-240

62 questions

Охрана труда 180-240

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Психология пәні бойынша тест

63 questions

Психология пәні бойынша тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

қаңқа тіндер

55 questions

қаңқа тіндер

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Қазақ тілі 50-100

55 questions

Қазақ тілі 50-100

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

АнатомияСЕССИЯ2.1

57 questions

АнатомияСЕССИЯ2.1

quiz

Worksheet

•

1st Grade

320-375

59 questions

320-375

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Психология бойынша сұрақтар

60 questions

Психология бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade