WorksheetsCHUYÊN ĐỀ TBS
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Thiết bị dạy học số thường được sử dụng với mục đích chính nào sau đây?
Kiểm tra đánh giá học sinh
Giúp học sinh tiếp cận tri thức thông qua tương tác, mô phỏng
Giao bài tập về nhà
Tổng kết nội dung bài học
Bài giảng e-Learning thường bao gồm các phần sau, ngoại trừ:
Kiểm tra đánh giá
Giới thiệu bài
Mô hình 3D tương tác đơn lẻ
Luyện tập – củng cố kiến thức
Thiết bị dạy học số thường KHÔNG bao gồm yếu tố nào sau đây?
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm
Mô phỏng hiện tượng hoặc quy trình
Tương tác học sinh – sản phẩm
Thí nghiệm ảo
Một sản phẩm có cấu trúc đầy đủ: mở đầu, kiến thức mới, luyện tập, kiểm tra... là:
Sơ đồ tư duy
Bài giảng E-learning
Tranh ảnh minh họa
Thiết bị dạy học số
Thiết bị dạy học số có thể hiểu là:
Một video giảng bài dài 20 phút
Một trò chơi học tập có tương tác
Một bài kiểm tra trắc nghiệm online
Một bài giảng PowerPoint có âm thanh
Đặc điểm nổi bật nhất của bài giảng e-Learning là gì?
Thiết kế đơn giản, dễ dùng
Có tính mô phỏng
Mang cấu trúc một tiết dạy hoàn chỉnh
Dùng cho giáo viên giảng dạy trực tiếp
Trong các sản phẩm sau, đâu là thiết bị dạy học số:
Bài giảng “Tự nhiên và Xã hội – Lớp 3” trên iSpring
Mô hình mô phỏng vòng tuần hoàn nước có tương tác
Video bài giảng tích hợp âm thanh và câu hỏi
Slide bài giảng có câu hỏi trắc nghiệm
Yếu tố bắt buộc cần có trong bài giảng e-Learning là:
Có giọng đọc minh họa
Có hình ảnh chuyển động
Có phần kiểm tra đánh giá
Có hoạt động nhóm
Thiết bị dạy học số thường phù hợp nhất với giai đoạn nào của bài học?
Khởi động bài học
Luyện tập và vận dụng
Giảng bài mới
Minh họa trực quan hoặc khám phá kiến thức
Phát biểu nào dưới đây là đúng?
Tất cả các thiết bị dạy học số đều là bài giảng e-Learning
Bài giảng e-Learning là phần mềm giúp học sinh tương tác mô phỏng
Thiết bị dạy học số chỉ dùng để giáo viên giảng trực tiếp
Bài giảng e-Learning có cấu trúc đầy đủ còn thiết bị dạy học số thiên về trực quan
