wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Đặc trưng thể loại thơ

Total questions: 83

Worksheet time: 54mins

Name
Class
Date
1.

Kết cấu của bài thơ được thể hiện ở mấy phương diện tổ chức của tác phẩm?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

2.

Ngôn ngữ thơ có đặc điểm gì nổi bật?

a)

Dài dòng, nhiều chi tiết

b)

Giàu hàm súc, ngắn gọn, giàu hình ảnh, nhạc điệu

c)

Không có nhạc điệu

d)

Không có hình ảnh

3.

Hình ảnh trong thơ thường được thể hiện bằng gì?

a)

Ngôn ngữ thơ

b)

Âm nhạc

c)

Điệu múa

d)

Tranh vẽ

4.

Vần chân là gì?

4 lines
5.

Điền vào chỗ trống: Vần lưng là vần được gieo ở ___ dòng thơ, nghĩa là tiếng cuối của dòng trên vần với một tiếng nằm ở giữa dòng dưới hoặc các tiếng trong cùng một dòng thơ hiệp vần với nhau.

a)

giữa

b)

cuối

c)

đầu

d)

ngoài

6.

Vai trò của vần trong thơ là gì?

a)

Liên kết các dòng và câu thơ, đánh dấu nhịp thơ, tạo nhạc điệu, sự hài hoà, sức âm vang cho thơ, đồng thời làm cho dòng thơ, câu thơ dễ nhớ, dễ thuộc.

b)

Chỉ dùng để trang trí cho bài thơ thêm đẹp mắt.

c)

Chỉ giúp xác định thể thơ của bài thơ.

d)

Chỉ làm cho bài thơ dài hơn và khó hiểu hơn.

7.

Nhịp thơ được biểu hiện ở đâu trong bài thơ?

a)

Nhịp thơ được biểu hiện ở chỗ ngắt chia dòng và câu thơ thành từng vế hoặc ở cách xuống dòng (ngắt dòng) đều đặn cuối mỗi dòng thơ.

b)

Nhịp thơ được biểu hiện ở việc sử dụng các phép tu từ như ẩn dụ, hoán dụ.

c)

Nhịp thơ được biểu hiện ở số lượng từ trong mỗi dòng thơ luôn bằng nhau.

d)

Nhịp thơ được biểu hiện ở việc sử dụng các hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ.

8.

Yếu tố miêu tả và tự sự trong thơ có vai trò gì?

a)

Làm cho bài thơ thêm gợi tả, hấp dẫn, làm rõ đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng và thuật lại sự việc, câu chuyện khi cần.

b)

Giúp bài thơ trở nên khó hiểu và phức tạp hơn.

c)

Làm cho bài thơ mất đi tính nghệ thuật vốn có.

d)

Chỉ dùng để trang trí cho bài thơ thêm màu sắc.

9.

Bố cục của bài thơ là gì?

a)

Là sự tổ chức, sắp xếp các phần, các đoạn thơ theo một trình tự nhất định.

b)

Là việc lựa chọn từ ngữ cho bài thơ.

c)

Là cách sử dụng hình ảnh trong bài thơ.

d)

Là việc xác định chủ đề của bài thơ.

10.

Mạch cảm xúc của bài thơ là gì?

4 lines
11.

Vai trò của nhịp thơ là gì?

a)

Tạo nhạc điệu, làm nên nhạc điệu của bài thơ

b)

Làm cho thơ dễ nhớ, dễ thuộc

c)

Góp phần tạo tiết tấu, làm nên nhạc điệu của bài thơ

d)

Tất cả các đáp án trên

12.

Thể thơ nào có từ lâu đời của dân tộc Việt Nam, một cặp câu gồm một dòng 6 tiếng (dòng lục) và một dòng 8 tiếng (dòng bát)?

a)

Thể thơ lục bát

b)

Thể thơ thất ngôn bát cú

c)

Thể thơ song thất lục bát

d)

Thể thơ tự do

13.

Thơ tự do có đặc điểm gì về số câu, số chữ, gieo vần?

a)

Không có quy tắc nhất định về số câu, số chữ, gieo vần.

b)

Luôn có số câu và số chữ bằng nhau trong mỗi khổ.

c)

Phải tuân theo quy tắc gieo vần chặt chẽ như thơ lục bát.

d)

Chỉ được phép sử dụng một số lượng chữ nhất định trong mỗi câu.

14.

Thơ bốn chữ là thể thơ mỗi dòng có bao nhiêu chữ?

a)

4 chữ

b)

5 chữ

c)

6 chữ

d)

7 chữ

15.

Thơ năm chữ là thể thơ mỗi dòng có bao nhiêu chữ?

a)

5 chữ

b)

4 chữ

c)

6 chữ

d)

7 chữ

16.

Thơ sáu chữ là thể thơ mỗi dòng có bao nhiêu chữ?

a)

6 chữ

b)

5 chữ

c)

7 chữ

d)

8 chữ

17.

Thơ bảy chữ là thể thơ mỗi dòng có bao nhiêu chữ?

a)

7 chữ

b)

5 chữ

c)

6 chữ

d)

8 chữ

18.

Cảm hứng chủ đạo là gì?

4 lines
19.

Thơ thất ngôn bát cú luật Đường có bao nhiêu câu và mỗi câu có bao nhiêu chữ?

a)

8 câu, mỗi câu 7 chữ

b)

8 câu, mỗi câu 8 chữ

c)

8 câu, mỗi câu 6 chữ

d)

8 câu, mỗi câu 5 chữ

20.

Bố cục của một bài thơ thất ngôn bát cú luật Đường thường được chia thành mấy cặp câu?

(a)  

21.

Luật thơ là cách sắp đặt tiếng bằng, tiếng trắc trong các câu của một bài thơ. Đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

22.

Trong thơ thất ngôn bát cú luật Đường, phần nào thường dùng để mở đầu và phát triển ý của bài thơ?

a)

Đề

b)

Thực

c)

Luận

d)

Kết

23.

Điền vào chỗ trống: Luật bằng trắc của thơ thất ngôn bát cú hoặc thơ tứ tuyệt luật Đường thường được tóm tắt bằng câu: "nhất – tam – ngũ bất luận, nhị – tứ – lục phận minh", tức là các tiếng (âm tiết) thứ nhất, thứ ba, thứ năm trong câu không cần sắp xếp theo đúng luật bằng trắc; còn các tiếng thứ hai, thứ tư, thứ sáu trong câu cần tuân theo luật bằng/trắc rõ ràng. Nếu tiếng thứ hai của câu một là tiếng thanh bằng thì bài thơ làm theo luật ____.

a)

bằng

b)

trắc

c)

vần

d)

bát

24.

Sự kết định về âm luật của hai câu thơ trong bài thơ luật Đường được gọi là gì?

a)

Niêm

b)

Vần

c)

Đối

d)

Luật

25.

Cách ngắt nhịp của câu thơ thất ngôn thường là như thế nào?

a)

2/2/3 hoặc 4/3

b)

3/3/1 hoặc 2/3/2

c)

1/2/4 hoặc 3/4

d)

5/2 hoặc 2/5

26.

Đối: Thơ luật Đường quy định câu thứ ba đối với câu thứ tư, câu thứ năm đối với câu thứ sáu. Đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

27.

Đặc trưng của thơ trào phúng: Thơ trào phúng là một bộ phận của văn học trào phúng, trong đó các tác giả tạo ra tiếng cười và sử dụng tiếng cười để châm biếm, phê phán xã hội hoặc tự phê bình bản thân. Đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

28.

Đặc trưng của thơ tám chữ: Thơ tám chữ là thể thơ mỗi dòng có tám chữ, khổ thơ dài ngắn khác nhau hoặc không chia khổ và có cách ngắt nhịp đa dạng. Đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

29.

Vần trong thơ lục bát là gì?

a)

Tiếng thứ sáu của dòng lục vần với tiếng thứ sáu của dòng bát kế nó, tiếng thứ tám của dòng bát vần với tiếng thứ sáu của dòng lục tiếp theo.

b)

Tiếng thứ tư của dòng lục vần với tiếng thứ tư của dòng bát kế tiếp.

c)

Tiếng thứ tám của dòng lục vần với tiếng thứ tám của dòng bát kế tiếp.

d)

Tiếng thứ hai của dòng lục vần với tiếng thứ hai của dòng bát kế tiếp.

30.

Nhịp trong thơ lục bát thường ngắt nhịp như thế nào?

a)

Thường ngắt nhịp chẵn, ví dụ: 2/2/2, 2/4/2,...

b)

Thường ngắt nhịp lẻ, ví dụ: 3/3/2, 1/3/4,...

c)

Chỉ ngắt nhịp ở cuối câu.

d)

Không có quy tắc ngắt nhịp cụ thể。

31.

Hài thanh trong thơ lục bát tuân thủ quy định nào?

a)

Các tiếng ở vị trí 1,3,5,7 có thể phối thanh tự do. Riêng tiếng ở vị trí 2,4,6,8 phải tuân thủ chặt chẽ theo quy định: Tiếng thứ hai là thanh bằng; tiếng thứ tư là thanh trắc; riêng trong dòng bát, nếu tiếng thứ sáu là thanh bằng (ngang) thì tiếng thứ tám phải là thanh bằng (huyền) và ngược lại.

b)

Tất cả các tiếng trong câu lục bát đều phải là thanh bằng.

c)

Chỉ cần tiếng thứ tám là thanh bằng, các tiếng khác không quan trọng.

d)

Các tiếng ở vị trí 2,4,6,8 đều phải là thanh trắc.

32.

Thành tựu của thể thơ song thất lục bát gắn liền với thể loại nào?

a)

Ngâm khúc.

b)

Truyện thơ.

c)

Thơ Đường luật.

d)

Ca dao.

33.

Chủ đề là gì?

a)

Là câu trả lời cho câu hỏi: vấn đề cốt lõi trong văn bản là gì? Vấn đề đó được thể hiện như thế nào qua: đề tài, nhân đề, các yếu tố hình thức trong văn bản.

b)

Là tên của tác giả trong văn bản.

c)

Là phần kết luận của một bài văn.

d)

Là số lượng từ trong một đoạn văn.

34.

Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm truyện, cần chú ý đến _________?

a)

nhân vật chính, mối quan hệ giữa nhân vật, sự kiện chi tiết tiêu biểu, tư tưởng, góc nhìn của tác giả

b)

tác giả và năm xuất bản

c)

số lượng chương trong truyện

d)

độ dài của các đoạn văn

35.

Tư tưởng của một tác phẩm văn học bao gồm những yếu tố nào?

4 lines
36.

Cảm hứng chủ đạo là gì?

4 lines
37.

Câu nào sau đây định nghĩa đúng nhất về “kết cấu của bài thơ”?

a)

Cách nhà thơ lựa chọn hình ảnh trong bài thơ

b)

Toàn bộ sự tổ chức chặt chẽ và sinh động các yếu tố nội dung, hình thức thể hiện chủ đề và tư tưởng tác phẩm

c)

Cách lựa chọn từ ngữ giàu hình ảnh, âm thanh

d)

Cách gieo vần, ngắt nhịp trong thơ

38.

Ngôn ngữ thơ thường có đặc điểm nào nổi bật nhất?

a)

Dài dòng và chi tiết

b)

Rườm rà và phức tạp

c)

Giản dị và dễ hiểu

d)

Hàm súc, ngắn gọn, giàu hình ảnh và nhạc điệu

39.

Hình ảnh thơ là:

a)

Những hình ảnh được gợi lên trong tâm trí người đọc qua ngôn ngữ thơ.

b)

Những bức tranh vẽ minh họa cho bài thơ.

c)

Những câu thơ có vần điệu đẹp.

d)

Những từ ngữ được sử dụng trong thơ.

40.

Vần chân trong thơ là gì?

a)

Vần ở đầu dòng thơ

b)

Vần được gieo vào giữa dòng thơ

c)

Vần gieo vào cuối dòng thơ

d)

Không có trong thơ hiện đại

41.

Câu thơ nào sau đây có nhịp thơ 2/2/2?

a)

Mẹ ngồi nhặt bóng thời gian

b)

Con cò mà đi ăn đêm

c)

Trắng lòng cò những bông hoa

d)

Cái xắc xinh xinh/ Cái chân thoăn thoắt

42.

Nhịp thơ có vai trò gì trong bài thơ?

a)

Tạo nên kết thúc cho bài thơ

b)

Tạo tiết tấu, nhạc điệu cho thơ, hỗ trợ cảm xúc và nội dung

c)

Giúp bài thơ có nhiều hình ảnh

d)

Là phần phụ, không quan trọng

43.

Hình ảnh “buồm trắng” trong bài “Những cánh buồm” thể hiện điều gì?

a)

Ước mơ khám phá thế giới mới

b)

Cánh buồm thật trên biển

44.

Miêu tả trong thơ có tác dụng gì?

a)

Chỉ để trang trí

b)

Làm rõ đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng

c)

Tăng số lượng chữ

d)

Làm thơ thêm rối rắm

45.

Yếu tố tự sự trong thơ có vai trò gì?

a)

Tạo nên nhịp điệu thơ

b)

Gợi tả màu sắc

c)

Kể lại câu chuyện, sự việc, tăng chiều sâu cảm xúc

d)

Là phần phụ

46.

Bố cục bài thơ giúp người đọc làm gì?

a)

Ghi nhớ tác giả dễ hơn

b)

Nhận diện vần và nhịp

c)

Biết rõ mạch cảm xúc, các phần, đoạn của bài thơ

d)

Phân biệt thể loại thơ

47.

Kết cấu của bài thơ không bao gồm yếu tố nào sau đây?

a)

Bố cục

b)

Thể loại kịch

c)

Mạch cảm xúc

d)

Các hình ảnh thơ, vần, nhịp

48.

Yếu tố nào làm nên sự hài hoà, dễ thuộc và nhạc điệu cho thơ?

a)

Nhị điệu

b)

Ngôn ngữ

c)

Vần

d)

Miêu tả

49.

Vần được gieo ở cuối dòng thơ gọi là:

a)

Vần lưng

b)

Vần đầu

c)

Vần chân

d)

Vần đối

50.

Dòng thơ "Cái xắc xinh xinh" ngắt nhịp như thế nào?

a)

1/3

b)

2/2

c)

3/1

d)

2/1/1

51.

Thể thơ lục bát là thể thơ:

a)

Gốc Trung Quốc

b)

Gốc châu Âu

c)

Cổ điển Hy Lạp

d)

Của dân tộc Việt Nam

52.

Thơ thường sử dụng hình ảnh nhằm:

a)

Trình bày luận điểm

b)

Miêu tả chính xác sự vật

c)

Gợi cảm xúc và hình dung

d)

Tạo dựng nhân vật

53.

Nhịp thơ có vai trò:

a)

Chia đoạn văn bản

b)

Tạo nên hình thức đoạn văn

c)

Tạo âm điệu và cảm xúc

d)

Đánh số câu thơ

54.

Từ ngữ trong thơ thường được chọn lọc nhằm:

a)

Phù hợp với thời sự

b)

Gợi tả hình ảnh và cảm xúc

c)

Tạo yếu tố gây cười

d)

Phục vụ việc giảng dạy

55.

Một đoạn thơ thường có độ dài:

a)

Không giới hạn, tuỳ nội dung

b)

câu bắt buộc

c)

câu cố định

d)

dòng chuẩn

56.

Thơ hiện đại khác thơ truyền thống ở điểm nào sau đây?

a)

Không có hình ảnh

b)

Dùng câu văn xuôi

c)

Không dùng biện pháp tu từ

d)

Có hình thức tự do, cách tân

57.

Nhịp thơ trong dòng sau: "Trăng vàng óng ánh như rơi xuống thềm" là:

a)

3/3/2

b)

4/4

c)

2/2/2/2

d)

5/3

58.

Việc sử dụng hình ảnh "con cò" trong thơ thường tượng trưng cho:

a)

Người nông dân vất vả

b)

Thiên nhiên trong trẻo

c)

Trẻ em ngây thơ

d)

Sự cô đơn

59.

Biện pháp tu từ thường gặp trong thơ là:

a)

So sánh, ẩn dụ, điệp ngữ

b)

Kể chuyện, thuyết minh

c)

Lập luận, phân tích

d)

Định nghĩa, diễn giải

60.

Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc đặc trưng thể loại thơ?

a)

Cảm xúc chủ đạo

b)

Ngôn ngữ hàm súc

c)

Lập luận logic chặt chẽ

d)

Hình ảnh gợi tả, biểu cảm

61.

Dấu hiệu nào giúp nhận biết một văn bản thơ?

a)

Có nhân vật rõ ràng

b)

Có dòng ngắt nhịp và gieo vần

c)

Có số liệu thống kê

d)

Có mở bài, thân bài, kết bài

62.

Trong bài thơ, việc sử dụng điệp ngữ giúp:

a)

Làm bài thơ dài hơn

b)

Tạo sự logic trong lập luận

c)

Nhấn mạnh ý và tạo nhạc điệu

d)

Làm rõ nhân vật chính

63.

Một bài thơ cơ thể không có:

a)

Hình ảnh

b)

Vần điệu

c)

Cảm xúc

d)

Cấu trúc văn xuôi

64.

Cách sử dụng từ ngữ làm cho cảm hứng trong thơ nhầm:

a)

Tiết kiệm gây viết

b)

Tránh gây hiểu nhầm

c)

Gợi nhiều tầng nghĩa và cảm xúc

d)

Làm thơ dễ dịch hơn

65.

Hình ảnh “ánh trăng” trong thơ Việt Nam thường tượng trưng cho:

a)

Sự nguy hiểm

b)

Nỗi sợ hãi

c)

Sự lặng mạn, thủy chung

d)

Cơn giận dữ

66.

Thơ có thể truyền tải nội dung bằng cách nào sau đây?

a)

Lý lẽ, lập luận

b)

Câu chuyện logic

c)

Hình ảnh, cảm xúc, ngôn ngữ nghệ thuật

d)

Các biểu đồ minh họa

67.

Khi phân tích một bài thơ, việc nhận biết nhịp điệu giúp người đọc:

a)

Tìm được nhân vật trung tâm

b)

Hiểu rõ kết cấu bài văn

c)

Cảm nhận được cảm xúc và âm hưởng thơ

68.

Câu thơ: “Mẹ ru cái lẽ ở đời – Sữa nuôi phần xác, hát nuôi phần hồn” sử dụng biện pháp tu từ nào?

a)

Hoán dụ và ẩn dụ

b)

So sánh và điệp ngữ

c)

Nhân hóa và liệt kê

d)

Ẩn dụ và đối lập

69.

Khi viết thơ, việc lựa chọn từ ngữ hàm súc giúp nhà thơ:

a)

Dễ chuyển thể thành truyện

b)

Diễn đạt cảm xúc một cách sâu sắc, cô đọng

c)

Tạo lập văn bản khoa học

d)

Giải thích sự việc rõ ràng, chi tiết

70.

Tại sao thơ thường sử dụng hình ảnh biểu tượng như “trăng”, “mây”, “gió”?

a)

Để mô tả chính xác sự vật tự nhiên

b)

Để phục vụ bài học địa lý

c)

Để biểu đạt tâm trạng, tư tưởng sâu sắc qua hình ảnh quen thuộc

d)

Để tăng số lượng từ trong bài

71.

Khi dạy học sinh phân tích một bài thơ hiện đại, giáo viên cần hướng dẫn các em:

a)

Phân tích giống như văn nghị luận

b)

Chú ý đến mạch cảm xúc và hình ảnh tượng trưng

c)

Tập trung vào các dữ liệu và số liệu

d)

Nhận biết các nhân vật lịch sử

72.

Đọc hai câu thơ: “Tiếng hát em vang trời Cánh cò trong cổ tích” Câu thơ trên sử dụng hình ảnh “cánh cò” nhằm:

a)

Gợi cảm giác bình yên nơi thôn quê

b)

Diễn tả cảnh thiên nhiên mùa gặt

c)

Biểu hiện sự mỏi mệt của người mẹ

d)

Liên tưởng đến những câu hát ru, tình mẫu tử

73.

Khi làm thơ tự do, người viết cần chú ý yếu tố nào sau đây để vẫn giữ được chất thơ?

a)

Trình bày ý kiến theo luận điểm rõ ràng

b)

Tạo vần ép buộc và số chữ đều nhau

c)

Dùng hình ảnh, cảm xúc, nhịp điệu linh hoạt

d)

Không cần cảm xúc, chỉ cần đủ số dòng

74.

Việc dùng điệp từ trong thơ giúp:

a)

Tăng tính chặt chẽ logic của văn bản

b)

Làm phong phú số liệu thống kê

c)

Nhấn mạnh ý, tạo nhạc điệu và cảm xúc

d)

Làm thơ dài hơn, tránh lặp ý

75.

Khi nhận xét một bài thơ hay, người đọc nên chú ý điều nào sau đây?

a)

Câu chuyện li kì, tình tiết bất ngờ

b)

Nhịp điệu, hình ảnh, cảm xúc và tính sáng tạo ngôn ngữ

c)

Độ dài của bài thơ

d)

Số nhân vật được nhắc đến

76.

Việc học và làm thơ có thể giúp học sinh phát triển:

a)

Kĩ năng giải toán nhanh hơn

b)

Tư duy phản biện qua lập luận chặt chẽ

c)

Tư duy hình tượng, cảm xúc và khả năng cảm thụ văn học

d)

Kĩ năng phân tích truyện ngắn

77.

Tại sao thơ thường sử dụng hình ảnh biểu tượng như “trăng”, “mây”, “gió”?

a)

Để mô tả chính xác sự vật tự nhiên

b)

Để phục vụ bài học địa lý

c)

Để biểu đạt tâm trạng, tư tưởng sâu sắc qua hình ảnh quen thuộc

d)

Để tăng số lượng từ trong bài

78.

Khi dạy học sinh phân tích một bài thơ hiện đại, giáo viên cần hướng dẫn các em:

a)

Phân tích giống như văn nghị luận

b)

Chú ý đến mạch cảm xúc và hình ảnh tượng trưng

c)

Tập trung vào các dữ liệu và số liệu

d)

Nhận biết các nhân vật lịch sử

79.

Đọc hai câu thơ:
“Tiếng hát em vang trời
Cánh cò trong cổ tích”
Câu thơ trên sử dụng hình ảnh “cánh cò” nhằm:

a)

Gợi cảm giác bình yên nơi thôn quê

b)

Diễn tả cảnh thiên nhiên mùa gặt

c)

Biểu hiện sự mỏi mệt của người mẹ

d)

Liên tưởng đến những câu hát ru, tình mẫu tử

80.

Khi làm thơ tự do, người viết cần chú ý yếu tố nào sau đây để vẫn giữ được chất thơ?

a)

Trình bày ý kiến theo luận điểm rõ ràng

b)

Tạo vần ép buộc và số chữ đều nhau

c)

Dùng hình ảnh, cảm xúc, nhịp điệu linh hoạt

d)

Không cần cảm xúc, chỉ cần đủ số dòng

81.

Việc dùng điệp từ trong thơ giúp:

a)

Tăng tính chặt chẽ logic của văn bản

b)

Làm phong phú số liệu thống kê

c)

Nhấn mạnh ý, tạo nhạc điệu và cảm xúc

d)

Làm thơ dài hơn, tránh lặp ý

82.

Khi nhận xét một bài thơ hay, người đọc nên chú ý điều nào sau đây?

a)

Câu chuyện li kì, tình tiết bất ngờ

b)

Nhịp điệu, hình ảnh, cảm xúc và tính sáng tạo ngôn ngữ

c)

Độ dài của bài thơ

d)

Số nhân vật được nhắc đến

83.

Việc học và làm thơ có thể giúp học sinh phát triển:

a)

Kĩ năng giải toán nhanh hơn

b)

Tư duy phản biện qua lập luận chặt chẽ

c)

Tư duy hình tượng, cảm xúc và khả năng cảm thụ văn học

d)

Kĩ năng phân tích truyện ngắn

Similar Resources on Wayground

KTPL Giữa kì 1

80 questions

KTPL Giữa kì 1

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade