WorksheetsQUIZ SPESIAL KELOMPOK 6
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
1. Bandura menyatakan bahwa motivasi belajar tidak hanya berasal dari dalam diri individu. Dalam konteks ini, manakah pernyataan yang paling mencerminkan konsep reciprocal determinism?
A. Siswa termotivasi karena ingin mendapat nilai bagus
B. Guru memberikan tugas agar siswa belajar
C. Lingkungan, perilaku, dan personalitas saling memengaruhi proses belajar
D. Siswa belajar karena takut dimarahi orang tua
2. Eksperimen “Boneka Bobo” menunjukkan bahwa anak-anak bisa mempelajari perilaku agresif tanpa diberi hadiah atau hukuman. Apa makna paling dalam dari eksperimen ini?
A. Anak-anak tidak butuh motivasi untuk belajar
B. Hukuman tidak efektif dalam pembelajaran
C. Observasi bisa membentuk perilaku tanpa pengalaman langsung
D. Semua anak agresif secara alami
3. Apa yang terjadi jika siswa memiliki efikasi diri yang rendah dalam proses belajar mandiri?
A. Lebih percaya diri dan aktif bertanya
B. Cenderung membuat tujuan yang menantang
C. Kurang motivasi, mudah menyerah, dan sedih saat gagal
D. Semakin gigih saat menghadapi tantangan
4. Apa peran self-observation dalam fase pelaksanaan (performance phase) pada model Self-Regulated Learning menurut Zimmerman?
A. Menentukan tujuan belajar
B. Memilih strategi pembelajaran
C. Memonitor dan mengevaluasi cara belajar yang sedang dilakukan
D. Memberi hadiah atas hasil belajar
5. Dalam implementasi teori sosial kognitif di sekolah, guru harus menjadi role model. Mengapa hal ini penting dalam pembelajaran observasional?
A. Agar guru lebih dihargai oleh siswa
B. Karena siswa akan lebih mudah menghafal materi
C. Karena siswa meniru perilaku model yang dihargai
D. Supaya siswa tidak melanggar aturan sekolah
6. Seorang siswa menyaksikan temannya mendapat pujian karena aktif bertanya di kelas. Berdasarkan teori Bandura, apa dampak yang paling mungkin terjadi?
A. Siswa merasa tidak mampu bersaing
B. Siswa termotivasi untuk juga aktif bertanya
C. Siswa memilih diam karena takut salah
D. Siswa menghindari interaksi sosial
7. Dalam konteks Self-Regulated Learning, bagaimana cara paling efektif untuk membantu siswa meningkatkan kemampuannya mengatur pembelajaran secara mandiri?
A. Memberi tugas sebanyak mungkin agar terbiasa belajar
B. Memberi hukuman saat siswa tidak belajar
C. Membangun efikasi diri dan motivasi melalui bimbingan dan umpan balik positif
D. Membiarkan siswa belajar tanpa intervensi guru
8. Seorang mahasiswa dengan efikasi diri tinggi akan...
A. Menyerah lebih cepat saat gagal
B. Menghindari tugas sulit
C. Menyusun strategi belajar dan bertahan saat menghadapi tantangan
D. Bergantung pada bantuan orang lain
9. Apa yang dimaksud dengan causal attribution dalam fase refleksi belajar menurut Zimmerman?
A. Proses mengamati perilaku model
B. Penetapan tujuan sebelum belajar
C. Menilai hasil belajar dan menganalisis penyebabnya
D. Menerapkan strategi belajar yang sudah dirancang
10. Apa yang dimaksud dengan efikasi diri menurut Albert Bandura?
A. Kemampuan untuk menghafal pelajaran dengan cepat
B. Keyakinan seseorang terhadap kemampuannya untuk mencapai tujuan
C. Keinginan untuk menjadi lebih baik dari orang lain
D. Kebutuhan untuk selalu mendapat pujian dari guru
