wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Keberagaman Suku, Agama, Ras

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Surya dan Adi sedang berdiskusi tentang keberagaman budaya di Indonesia. Apa yang mereka maksud dengan keberagaman budaya tersebut?

a)

Hanya ada satu budaya yang dominan

b)

Berbagai budaya yang berbeda dan saling berinteraksi

c)

Budaya yang berasal dari luar negeri

d)

Budaya yang tidak memiliki pengaruh dari agama

2.

Di sebuah desa, Lina dan Faisal sering berdiskusi tentang peran agama dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu contoh peran agama dalam masyarakat adalah:

a)

Menyebabkan konflik antar suku

b)

Menyediakan pedoman moral dan etika

c)

Mengurangi keragaman budaya

d)

Menghilangkan tradisi lokal

3.

Dedi dan Dian sedang berdiskusi tentang identitas sosial di kelas. Dedi berpendapat bahwa ras adalah kategori yang penting dalam memahami perbedaan antar individu. Apa yang dimaksud dengan ras dalam konteks identitas sosial?

a)

Kategori berdasarkan warna kulit dan fisik

b)

Hanya berkaitan dengan agama

c)

Hanya berkaitan dengan kebudayaan

d)

Tidak ada hubungannya dengan identitas

4.

Nisa dan Angga sedang berdiskusi tentang pentingnya toleransi antar suku dalam masyarakat Indonesia. Mengapa toleransi antar suku sangat penting dalam masyarakat Indonesia?

a)

Untuk menghindari konflik

b)

Agar semua orang memiliki pendapat yang sama

c)

Untuk menghapuskan perbedaan

d)

Agar satu suku menjadi lebih dominan

5.

Ratna dan Agus sedang berdiskusi tentang bagaimana cara menerapkan nilai-nilai toleransi dalam kehidupan sehari-hari. Mereka ingin tahu apa yang sebaiknya dilakukan untuk menciptakan lingkungan yang harmonis.

a)

Menghindari orang dari suku lain

b)

Menghargai perbedaan dan berinteraksi dengan baik

c)

Menyebarkan kebencian terhadap suku lain

d)

Mengabaikan perbedaan budaya

6.

Dalam sebuah kelas yang terdiri dari siswa-siswa dengan latar belakang budaya yang berbeda, seperti Rahman yang berasal dari Jawa, Laila dari Sumatera, dan Titi dari Bali, apa yang bisa kita analisis dari interaksi antar budaya tersebut?

a)

Semua budaya akan saling bertentangan

b)

Budaya yang berbeda dapat saling melengkapi

c)

Hanya satu budaya yang akan bertahan

d)

Budaya tidak memiliki pengaruh satu sama lain

7.

Dalam sebuah kelas yang terdiri dari siswa-siswa dengan latar belakang agama yang berbeda, seperti Nur yang beragama Islam, Dewi yang beragama Kristen, dan Agus yang beragama Hindu, apa yang dapat kita lakukan untuk menganalisis peran agama dalam masyarakat multikultural?

a)

Mengabaikan perbedaan agama

b)

Mempelajari bagaimana agama mempengaruhi norma dan nilai

c)

Menganggap semua agama sama

d)

Menyebarkan stereotip negatif tentang agama lain

8.

Dalam konteks ras dan identitas sosial, bagaimana Titi dan Eko dapat menerapkan pemahaman mereka untuk menciptakan lingkungan yang inklusif di sekolah?

a)

Mengelompokkan orang berdasarkan ras

b)

Menghargai dan merayakan perbedaan ras

c)

Menghindari interaksi dengan ras lain

d)

Menganggap ras tidak penting

9.

Rizky dan Angga sedang berdiskusi tentang sikap masyarakat terhadap keberagaman suku di Indonesia. Apa yang dapat mereka analisis dari diskusi tersebut?

a)

Masyarakat cenderung menolak perbedaan

b)

Masyarakat menerima dan merayakan keberagaman

c)

Masyarakat tidak peduli dengan suku lain

d)

Masyarakat hanya menghargai suku mereka sendiri

10.

Rani dan Hadi sedang berdiskusi tentang pentingnya toleransi antar suku dalam konteks keberagaman budaya. Bagaimana cara mereka memahami hal ini?

a)

Dengan mengabaikan perbedaan

b)

Dengan mempelajari sejarah dan budaya masing-masing suku

c)

Dengan menilai suku lain secara negatif

d)

Dengan memaksakan budaya satu suku kepada yang lain