WorksheetsHR-менеджмент 2-39
Total questions: 39
Worksheet time: 20mins
HR-менеджмент көбінесе қарқынды жұмыс, төмен жалақы, жұмыспен қамту мен қызметкер адалдығының төмен деңгейі сияқты эксплуатациялық практикамен байланысты түрі қай практикасына тән??
қатаң
органикалық
адамгершілік
жұмсақ
әлеуметтік
Өнімділікті басқару дегеніміз?
жеке және командалық өнімділікті басқару және қызметкерлердің ұйым мақсаттарына жетуіне үлес қосуы, мысалы, мақсат қою, өнімділікті арттыру, дамыту немесе бағалау арқылы.
жеке және ұжымдық, қаржылай және қаржылай емес марапатты қамтитын сыйақы мен төлем жүйелерін жобалау және енгізу, соның ішінде қызметкерлерге берілетін үстемеақы, жеңілдіктер мен зейнетақы
жеке, командалық және ұйымдық даму талаптарын анықтау, оқыту мен дамыту интервенцияларын жобалау, енгізу және бағалау
тотальдық
әлеуметтік
Бұл – жұмысшының орналасқан жері бойынша икемділік, мәселен, жұмысты үйден істеу, бос орынға жайғасу, орын бөлісу, қашықтан жұмыс істеу және кеңесшілерді немесе фрилансерлерді пайдалану сияқты жағдайлар еңбек икемділігінің қайсы түрі?
Кеңістік (немесе орналасу) икемділігі
Қызметкерлер саны икемділігі
Уақыт икемділігі
Қаржы икемділігі
әлеуметтік
HR-менеджменттің жұмыс күшін басқарудағы неше негізгі функциясы?
5
6
4
3
7
Қай амалда қажеттіліктің әр түрлі деңгейіне бейімделген және оның ерекшіліктерін зерттеп, неше түрлі бағдарламаны жасау негізгі мәселе болып табылады?
органикалық
экономикалық
адамгершілік
тотальдық
әлеуметтік
Атқарымды іс-әрекет шеңберінде кәсіпорынды қажетті кезде сапалы және саны жағынан кадрлармен қамтамасыз ету - бұл
персоналды басқару
кадрларды басқару
адам ресурстарын басқару
еңбек ресурстарын басқару
Сауалнамалық-өмірбаяндық мәліметтер басқару нысанның қандай ақпаратына жатады?
бастапқы
тиімді
жоспарлы
соңғы
алдын-ала
Басқару нысанннан келетін кері ақпаратты талдау және есептеу өзіне қандай құрамдарды қосады?
бағынушылардың өтініштері, арыздар, ұсыныстар
бизнес-жоспарлар
қаржылық-салықтық ақпарат
іскерлік корреспонденция
заңдар
Үміткерлерді жұмысқа қабылдау үшін қандай құжаттарды дайындау қажет?
қызметтік нұсқаулар,біліктілік карталары және құзыреттер картасы
жазбаша есеп берулер, біліктілік карталар
құжат, жеке куәлік, анкета, құзырет картасы
хаттар, лауазымдық нұсқаулар, мінездеме
өмірбаяндық мәліметтер, біліктілік карталары
Ұйымдардағы бос жұмыс орны-бұл:
вакансия
жұмысбастылық
уақытша қамтылғандар
жұмыссыз
жұмыс күші
Жұмыс берушімен келісім-шартқа отырған жеке тұлға:
жұмыскер
жұмыссыз
сынақтан өтуші
маман
студент
Кадрлық қызметтен нақты және кәсіби бағалауға мүмкіндік беретін, типтік сұрақтары бар интервью-бұл:
әңгімелесу
сауалнама
емтихан
пікір алмасу
әңгіме
Белгілі лауазымды иелену үшін аз мөлшерлі талаптарға жауап беретін үміткерлерді сұрыптау үдерісі кіммен жүзеге асырылады?
кадрлар бөлімімен
сызықтық басшымен
бірінші басшымен
атқарымды бөлім бастығымен
еңбек бойынша инженермен
Статистика көрсеткендей, жұмысқа қабылданғандардың ең жоғарғы пайызы ұйымды қанша мерзім ішінде тастап кетеді?
3 ай ішінде
5 ай ішінде
20 күн ішінде
4 жыл ішінде
10 жыл ішінде
Персоналды орналастыруда нені ескеру қажет?
жұмыс өтілімін
еңбек өңімділігін
қарым-қатынастылық
тәртіптілік
сыпайылық.
Қандай аттеастация жыл сайын барлық қызметкерлермен өткізіледі?
кезекті аттестация
бақылауда болу мерзімі кезінде аттестациялау
қызметті жоғарылату үшін аттестациялау
реттік емес аттестация
келесі разрядқа аттестациялау
Бөлім басқарушысы, берілген ұйымның негізгі қызметімен айналысатын және оның мақсаттарына жетуіне жауапты басшы - бұл
сызықты басқарушы
атқарымды басқарушы
штабтық басқарушы
оперативті басқарушы
болашақ басқарушы
Бағалауды кім жүргізуі керек?
ұжым мүшелері, басшылар, рейтингті комитеттер
персоналдар бойынша менеджерлер
ұйым басқарушысы
жоғары басқару орындары
ұжым мүшелері, жұмысшының өзі
Қызметкердің мамандықсын жоғарылатуға бағытталған шаралар жиынтығы - бұл
персоналды дамыту
басқа жұмысқа ауыстыру
біліктілігін тексеру
жоғарлы құзырлық
имидж
Оқытылып жатқан тұлғаның мамандық дәрежесіне байланыссыз жалпы кәсіби білім алу қалай аталады?
нақты мамандандырусыз кәсіптік оқыту
жоғарғы білім беру
жоғары разряд алу
кәсіпті дамыту
кәсіптік оқыту
Негізгі мамандықтан басқа белгілі бір бағыттар мен мәселелер бойынша қосымша мамандыққа оқыту қалай аталады?
нақты мамандандырумен кәсіптік оқыту
нақты маманданусыз кәсіптік оқыту
жоғарғы білім алу
жоғары разрядты алу
маманданған техникалық білім алу
Теория нәтижесінде алынған тәжірбиеде кәсіптік білімі, біліктігі және тәжірбиесін нығайтатын оқыту түрі қалай аталады?
машықтану
кәсіпті қайта даярлау
басқарушылар мен мамандарды қайта даярлау
мамандықны жоғарылату
топтық талқылау
Мамандарды, кадрларды дайындауда жапондық жүйенің ерекшелігі неде?
ішкі фирмалық оқыту
сырттай оқыту
мамандықны жоғарылату курсы
оқытуға мамандарды тарту
университетте оқыту
Өзінің тікелей міндеттерінен босатылмаған мамандығы бар қызметкермен жұмыс орындарында жүргізілетін оқыту түрі
топтық
курстық
жеке
тәжірбелік
дәрістік
Мамандығы бар қызметкердің басқаруымен әрбір қызметкермен жүзеге асырылатын оқыту түрі
жеке басты
курстық
топтық
теориялық
тәжірбиелік
Адамның өзінің еңбек болашағы жайлы елестері, өзін-өзі көрсете алу жолы және жұмыс бабымен жоғарлауы
мансап
қажеттілік
даму
ротация
жаңа мамандық
Мансапның қанша түрі бар
2
3
4
1
5
Адамның тәуелсіздікке, бәрін өздігінше істеуіне ұмтылысы уәждің қандай түріне жатады?
автономия
атқарымды біліктілік
қауіпсіздік және тұрақтылық
басқарушылық біліктілік
алғашқы болуға қажеттілік
Мансапты жоғарылатуға негізгі түрткі
құзырлық міндеттерді нәтижелі орындау
басқарушыға жағу
өз қамын ойлау
мансапқорлық.
тиімділік
Мансапты дамыту үдерісіндегі басқарудың маңызды бөлігі:
қол жеткен жетістіктерді бағалау
қызметкердің келіспеушілігі
нәтижелерге жетудің кері жағы
басқарудың тиімсіздігі
басқарудың мәндігі
Қазіргі уақытта қызметкердің мансабын дамытудағы негізгі қолдау көрсететін көздер:
ұйым
таныстар
туыстар
мемлекет
оқу орындары
Мансаптың қай кезеңінде өз білімі мен мүмкіндігін кең көлемде көрсетуге болады?
35-45 жаста
20-25 жаста
25-35 жаста
40-50 жаста
50-60 жаста
АҚШ-та мансапты дамыту жүйесі қай кезде пайда бола бастады?
50 жылдың соңында
70 жылдың басында
20 жылдың ортасында
80 жылдардың соңында
50 жылдардың соңында
Жоғары басқару орнына арнайы дайындалып, құрылатын қызметкерлер тобы
кадрлық резерв
экспозиционалды топ
ұйымдастырушылық ресурстар
қоғамдық жұмыстар резерві
дайындық тобы
Белгілі уақыттан кейін маңызды басқару орнына ие болатын және басқарушылар резервінде тұрған ұйым қызметкері
мирасқор
резервке кіретіндер
семинарист
көшбасшысы
талдаушы.
Бір нәрсенің жетіспеуінен қанағатсыздық жағдайын тудыратын не?
қажеттілік
уәждеме
ынта
сыйақы
өтелімақы
Эволюциялық ұстаным?
стратегияны ұйымның тура нарықтық контексін ескере отырып, болжап білуге болмайтын бәсекелік ортаға қарымта жауап қайтаратындай етіп құру керек, ал рационал түрде жоспарланған стратегиялар бірқатар нақты жағдайларда ғана жарамды болатындықтан, тек уақытша артықшылық береді деп болжайды
ұйымдардың болашаққа жоспар жасауға қабілетті екенін, бірақ стратегиялық таңдау тек нарықтық контексте ғана емес, одан да ауқымдырақ қоғамның мәдени әрі институттық мүддесі, яғни саяси және құқықтық негіздері арқылы қалыптасатынын алға тартады
ұзақмерзімді, ресми және аналитикалық жоспарлау процесінің маңызына, оның ішінде сыртқы ортаның да, фирманың да ішкі ресурстарын жан-жақты бағалауына баса мән береді
Қаржы икемділігі
әлеуметтік
Белгілі бір жалпы және арнайы теориялық білімі мен іс-тәжірибелік дағдысы бар адамның еңбек қызметінің түрі-
кәсіп
мамандық
біліктілік
бакалавр
Арнайы оқуды талап ететін нақты бір еңбектің түріне қабілеттілік.
кәсіптік
жалпы
табиғи
жеке басты
