WorksheetsAMALAN BAIK MOEIS, DISIPLIN DAN SIFAR PONTENG
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Apakah tujuan utama pelaksanaan Sistem Amalan Baik dalam MOEIS KPM?
Meningkatkan pengurusan kewangan sekolah
Menyemak keputusan peperiksaan pelajar
Berkongsi dan mendokumenkan amalan terbaik
Mempercepatkan proses pengambilan guru
Sistem Amalan Baik dibangunkan oleh pihak __________ sebagai platform untuk merekod, menyebar dan mengiktiraf amalan terbaik.
Kementerian Kesihatan Malaysia
Pejabat Pendidikan Daerah
Kementerian Pendidikan Malaysia
Lembaga Peperiksaan Malaysia
Apakah kelebihan pelaksanaan Sistem Amalan Baik dalam membantu meningkatkan pembelajaran murid?
Memberi lebih banyak tugasan tanpa pemantauan
Membina sistem penghargaan guru sahaja
Meningkatkan minat dan pencapaian murid secara menyeluruh
Mengurangkan waktu rehat murid
Apakah jenis aktiviti yang sering diguna pakai dalam Sistem Amalan Baik bagi membentuk sahsiah murid?
Latihan peperiksaan sahaja
Aktiviti teori dalam kelas
Aktiviti berbentuk akhlak mulia, nilai dan kerohanian
Pembacaan senyap berterusan
Program bimbingan berfokus dalam Sistem Amalan Baik bertujuan untuk membantu murid:
Menyiapkan kerja rumah lebih awal
Menguasai kemahiran asas seperti literasi dan numerasi
Menjalani lebih banyak ujian
Belajar tanpa bantuan guru
Apakah contoh Amalan Baik yang memberi kesan kepada pembangunan sahsiah dan jati diri murid?
Kelas tambahan selepas waktu sekolah
Bengkel menjawab soalan peperiksaan
Program Sahsiah Cemerlang: Bimbingan Nilai dan Akhlak
Kelas pengukuhan subjek Sains
Apakah tujuan utama pengurusan disiplin di sekolah?
Mengurangkan beban tugas guru
Meningkatkan peratus kehadiran guru
Membentuk sahsiah murid yang positif dan berdisiplin
Memastikan semua murid lulus peperiksaan
Apakah tindakan awal yang wajar diambil oleh guru terhadap murid yang melanggar peraturan sekolah?
Memberi hukuman serta-merta
Memanggil ibu bapa tanpa penjelasan
Memberi nasihat dan bimbingan secara berhemah
Menyuruh murid menulis surat rayuan
Antara berikut, yang manakah bukan salah satu bentuk salah laku disiplin murid di sekolah?
Datang lewat ke sekolah
Tidak menyiapkan kerja rumah
Menjawab soalan dengan baik
Berpakaian tidak mengikut peraturan
Bagaimanakah peranan ibu bapa dapat membantu dalam pengurusan disiplin murid?
Membiarkan anak berdikari sepenuhnya
Menyokong tindakan guru dan berkomunikasi dengan pihak sekolah
Menyalahkan guru atas semua tindakan anak
Tidak hadir mesyuarat atau perjumpaan yang dianjurkan sekolah
Apakah tindakan guru disiplin dalam menangani masalah berulang pelanggaran disiplin?
Tidak mengambil tindakan lanjut
Menyerahkan kepada pihak polis terus
Merujuk kepada jawatankuasa disiplin dan membuat rekod lengkap
Menyuruh murid bercuti tanpa sebab
Apakah matlamat utama pelaksanaan program "Sifar Ponteng" di sekolah?
Mengurangkan kerja guru disiplin
Menarik perhatian media luar
Meningkatkan kadar kehadiran murid ke sekolah
Memberi tekanan kepada murid
Apakah peranan guru kelas dalam memastikan kejayaan inisiatif "Sifar Ponteng"?
Mengabaikan murid yang tidak hadir
Menyerahkan tugas kepada guru disiplin sahaja
Memantau kehadiran murid setiap hari dan menghubungi ibu bapa
Memberi markah tinggi kepada murid ponteng
Apakah kesan positif program "Sifar Ponteng" terhadap pencapaian murid?
Menurunkan semangat belajar murid
Meningkatkan masalah disiplin
Meningkatkan pencapaian akademik dan sahsiah
Mengurangkan interaksi sosial
Siapakah yang sepatutnya terlibat secara aktif dalam menjayakan program "Sifar Ponteng"?
Guru sahaja
Murid sahaja
Guru, murid dan ibu bapa
Pihak berkuasa tempatan sahaja
