wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инклюзив 126-155

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Зерде бұзылыстары бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің негізгі міндеттері:

a)

Дене дамуына жоғары жағдай жасау

b)

Отбасына қолдау көрсету

c)

Киімін алып беру

d)

Отанға деген сүйіспеншігін арттыру

e)

Жалпы қарым - қатынас орнату

2.

Арнайы білім берудегі тәрбиелеу үдерісінің ерекшеліктері:

a)

Жүйелілік

b)

Мақсатты, көпфакторлық

c)

Міндеттілік, рухани

d)

Көпфакторлық, жүйелілік

e)

Мәдени, рухани

3.

Мұғалім мен оқушы арасында қандай да қашықтықта интернет ресурстарының сүйемелдеуімен өтілетін оқытудың формасы, яғни интернет желілерінің көмегімен белгілі бір арақашықтықта оқыту деген не?

a)

қашықтықан оқыту

b)

күндізгі оқыту

c)

деңгейлеп оқыту

d)

сыни тұрғыдан оқыту

e)

саралап оқыту

4.

Қашықтықтан оқытудың неше формасы бар?

a)

4

b)

2

c)

7

d)

3

e)

6

5.

Қашықтықтан оқытудың неше формасын көрсетіңіз

a)

онлайн

b)

күндізгі

c)

дәстүрлі

d)

жаңартылған

e)

инновациялық

6.

Қашықтықтан оқытудың неше формасын көрсетіңіз

a)

дәстүрлі

b)

күндізгі

c)

оффлайн

d)

жаңартылған

e)

инновациялық

7.

Қашықтықтан оқытудың неше формасын көрсетіңіз

a)

инновациялық

b)

күндізгі

c)

дәстүрлі

d)

жаңартылған

e)

вебинар

8.

Зерде бұзылыстары бар балаларды оқыту, дамыту және тәрбиелеу мәселерін қарастыратын ғылым

a)

Олигофренопедагогика

b)

Тифлопедагогика

c)

Сурдо педагогика

d)

Логопедагогика

e)

Олигофрендік психология

9.

Дене және психикалық бұзылысы бар балалардың даму заңдылықтары мен ерекшеліктерін және оларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін ғылыми сала.

a)

Конфликтология

b)

Олигофренопедагогика

c)

Психология

d)

Тифлопедагогика

e)

Арнайы педагогика

10.

Қосымша білім беру бағдарламалары бойынша және қосымша білім беру қызметтерінің көмегімен алынған білім; азаматтардың, қоғамның, мемлекеттің білім беру қажеттіліктерін жан-жақты қанағаттандыру мақсатында жүзеге асырылады.

a)

Қосымша білім

b)

Жоғары білім

c)

Арнайы білім

d)

Вариативті білім беру

e)

Орта білім

11.

Аутизм белгілері (Л. Каннер бойынша)

a)

Өзін ұстай алмауы

b)

Аутистикалық толғанулар, уайымдаушылық

c)

Көпшілікпен жақсы қарым-қатынастың болуы

d)

Керемет жаңалықтармен бөлісуі

e)

Кеш қабылдаушылық

12.

Интернет ресурстарының көмегімен ағымдағы уақытта белгілі бір қашықтықта мұғалім экранын көру арқылы оқытуды ұйымдастыру формасы?

a)

вебинар

b)

оффлайн

c)

онлайн

d)

инновациялық

e)

ақпараттық

13.

Интернет ресурстарының көмегімен (электрондық пошта) мұғалім мен оқушы арасындағы ақпарат алмасуды қамтасыз етуге мүмкіндік беретін оқытудың формасы?

a)

оффлайн

b)

вебинар

c)

инновациялық

d)

ақпараттық

e)

онлайн

14.

Баланың жеке басын қалыптастырудың қалыпты қарқынының бұзылуы

a)

Церебральды сал ауруы

b)

Сөйлеудің жалпы дамымауы

c)

Әлеуметтік жағдайдың артта қалуы

d)

Зерде бұзылысы

e)

Сөйлеу дамуының кешігуі

15.

И.А.Оралканова мұғалімдердің ИнББ-ге психологиялық даярлығының құрылымына нені енгізді?

a)

Педагогикалық оптимизм.

b)

Дуальды оқыту.

c)

Түрлі ұйымдар.

d)

Крийтериалды бағалау.

e)

Өнер академиясы.

16.

Мүгедек балаларды және кәмелетке толмаған дамуында бұзылысы бар балаларды дені сау балалармен бірге олардың әлеуметтену және қоғамға интеграциялану процесін жеңілдету мақсатында бірлесіп оқыту.

a)

Кіріктірілген оқыту

b)

Вариативті оқыту

c)

Психологиялық тренинг

d)

Қосымша білім

e)

Үздіксіз білім беру

17.

Ресей зерттеушісі Е.Г.Самарцеваның пікірінше, педагогтың инклюзивті білім беруге кәсіби даярлығы:

a)

Инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын арнайы білімдер, іскерліктер мен дағдылар ретінде көрінетін динамикалық, интегративті, кәсіби-тұлғалық білім

b)

Сыныптағы мұғалім (сынып жетекші) даму мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арнайы қолдауды келесі бағыттарда қамтамасыз етеді: оқу үдерісі аясында жұмысты ұйымдастыруда оқушыларға көмек беру

c)

Даму мүмкіндігі шектеулі балалар оқитын сыныпта қызмет ететін бастауыш сыны

d)

Инклюзивті білім беру жағдайында жұмыс істеу үшін ерекше білімнің қажеттілігін айқындайды

e)

Инклюзивті білім беру жағдайында педагог өз әрекетінде білім мазмұнын бейімдеу, тұлға аралық қарым-қатынасты дамыту сияқты т.б. қосымша міндеттер мен қызметтерді атқару керек

18.

Командалық тәсілдеменің өкілін көрсетіңіз:

a)

Л.С. Выготский

b)

М.А. Мастропиери

c)

Л.В.Занков

d)

Белинский В.Г.

e)

Чернышевский Н.Г.

19.

Е.Г.Самарцева педагогтың ИнББ-ге кәсіби даярлығы туралы не дейді?

a)

Инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын арнайы білімдер, іскерліктер мен дағдылар ретінде көрінетін динамикалық, интегративті, кәсіби-тұлғалық білім

b)

Сыныптағы мұғалім (сынып жетекші) даму мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арнайы қолдауды келесі бағыттарда қамтамасыз етеді: оқу үдерісі аясында жұмысты ұйымдастыруда оқушыларға көмек беру

c)

Даму мүмкіндігі шектеулі балалар оқитын сыныпта қызмет ететін бастауыш сынып мұғалімдері мен пән мұғалімдері әрбір оқушының білім алу қажеттіліктеріне байланысты оқу бағдарламаларын бейімдеу қажет

d)

Инклюзивті білім беру жағдайында педагог өз әрекетінде білім мазмұнын бейімдеу, тұлға аралық қарым-қатынасты дамыту сияқты т.б. қосымша міндеттер мен қызметтерді атқару керек

e)

Инклюзивті білім беру жағдайында жұмыс істеу үшін ерекше білімнің қажеттілігін айқындайды;

20.

«Бұзылысты» қандай жолмен толықтыруы керек?

a)

психологиялық

b)

биологиялық

c)

педагогикалық

d)

физикалық

e)

ақпараттық

21.

Көру қабілеті бұзылған балаларды оқыту, дамыту және тәрбиелеу мәселерін қарастыратын ғылым саласы қалай аталады?

a)

Тифлопедагогика

b)

Логопедия

c)

Олигофренопедагогика

d)

Сурдопедагогика

e)

Педагогика

22.

Интернет желілерінің көмегімен семинарлар мен тренинтер өткізу формасы:

a)

вебинар

b)

инновациялық

c)

ақпараттық

d)

онлайн

e)

оффлайн

23.

Әңгімелесуді жүргізу барысында педагог ескеруі керек талаптардың бірі:

a)

әңгімелесуді өткізу кеңістігі

b)

мүмкіндігі шектеулі балалардың білім алу нәтижелері

c)

өз мәселелерін шешу үшін арнайы әлеуметтік қорғау қызметтерінің көмегі

d)

баланың өмірге бейімделуі

e)

қалыптасқан мінез-құлық тәсілдері

24.

Тесттерді неше негізгі категорияларға бөлуге болады?

a)

3

b)

5

c)

2

d)

8

e)

6

25.

Есту бұзылыстары бар балалардың есту қабілетінің төмен деңгейі:

a)

II деңгей 50-ден 70дб дейін

b)

IІІ деңгей 60-ден 70дб дейін

c)

I деңгей 50-ден 60дб дейін

d)

II деңгей 50-ден 80дб дейін

e)

IІ деңгей 40-ден 70дб дейін

26.

Қазақстан қоғамында инклюзивті білім беру идеясын ұйымдастырушы профессор.

a)

Р.А.Сулейменова

b)

А.Д.Уорд

c)

Т.В. Дзюбаева

d)

У. А. Бердалина

e)

К.М. Хафизова

27.

ЕББҚ бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты:

a)

Коммуникациялық құралдар жиынтығын пайдалануға бейімдеу

b)

Жалпы білім беру мекемесі жағдайында мүмкіндіктері әртүрлі балаларға инклюзивті білім беруді әзірлеу және енгізу

c)

Педагогикалық бақылау

d)

Басқалармен қарым-қатынас кезінде қызығушылық танытуға немесе жанындағы әңгімелесушінің қызығушылықтарын ескеруге баулу

e)

Функциялық және рөлдік ойынды имитациялау

28.

ЕББҚ бағалаудың 1-ші кезеңі

a)

Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы құрастырылады

b)

Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау

c)

Оқушыны тереңдетіп оқыту және бағытты зерттеу (тексеру)

d)

Мониторингпенқолдаудыіскеасыру

e)

Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

29.

И.А.Оралканова мұғалімдердің ИнББ-ге психологиялық даярлығының құрылымына нені енгізді?

a)

Крийтериалды бағалау.

b)

Түрлі ұйымдар.

c)

Дуальды оқыту.

d)

Педагогикалық оптимизм.

e)

Өнер академиясы.

 

30.

Командалық тәсілдеме өкілдері

a)

Л.С. Выготский, И.М.Соловьев

b)

М.А. Мастропиери, Т.Е. Скрагтс

c)

Л.В.Занков,  Д. Синельников

d)

Белинский В.Г.

e)

Чернышевский Н.Г.

Similar Resources on Wayground

1 аралық бақылау

25 questions

1 аралық бақылау

quiz

Worksheet

•

University

пациент

25 questions

пациент

quiz

Worksheet

•

University

Электрмен жабдықтауды жобалау пәнінен тест (1-14 сұрақтар)

30 questions

Электрмен жабдықтауды жобалау пәнінен тест (1-14 сұрақтар)

quiz

Worksheet

•

University

анат 45-80

31 questions

анат 45-80

quiz

Worksheet

•

University

Философия 26-50

25 questions

Философия 26-50

quiz

Worksheet

•

University

философия 1

30 questions

философия 1

quiz

Worksheet

•

University

экономика 4

25 questions

экономика 4

quiz

Worksheet

•

University

1-25

25 questions

1-25

quiz

Worksheet

•

University