wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инклюзив 186-225

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

«Логопедия» термині грек тілінен аударғанда:

a)

Дұрыс сөйлеуге тәрбиелеу

b)

Толықтыру

c)

Бейімдеу

d)

Көру жағдайын қалыптастыру

e)

Тек жақсыға жору

2.

Үйде оқытылатын балалардың ата-аналары зерделейді

a)

Пәндер тізімін анықтайды

b)

Балаға тек материалдық жағынан көмектеседі

c)

Мұғалімдермен араласады

d)

Тьютормен жұмыс жасайды

e)

Жан жақты танып біле алады

3.

Жүйке ауруларына гуманистік көзқарасты қалыптастырған адам:

a)

Ф. Пинель

b)

Аристотель

c)

Ж.Ж.Руссо

d)

Д.Локк

e)

Платон

4.

Мүгедектіктен туындайтын қажеттіліктерге бейімделген және ерекше қажеттіліктері бар адамдарға тәуелсіз өмір сүруге мүмкіндік беретін қарапайым орта

a)

Кедергісіз орта

b)

Гендерлік әлеуметтену

c)

Даму ортасы

d)

Баланың пәндік әрекетті меңгеруі

e)

Оқу іс-әрекетін құру

5.

Интеллектуалдық іс-әрекеттің бұзылыстары қай кезде анықталады және диагностикаланады?

a)

Сәби кезінде

b)

16-18 жас аралығында

c)

Орта мектеп жасында (12-15 жас)

d)

Ерте, бір жасқа дейін немесе өмірдің алғашқы жылдарында

e)

Мектеп жасына келгенде (7-8 жас)

6.

Біріншілік бұзылыстары бар балалардың даму деңгейі қандай болады?

a)

Көптүрлі

b)

Әртүрлі

c)

Бір қалыпты

d)

Біріншілік деңгей

e)

Екіншілік деңгей

7.

Педагогтардың біліктілігін арттыру жүйесінің жағдайы мен болып жатқан өзгерістерді диагностикадан өткізуге жол беретін мониторингтің функциясы:

a)

диагностикалық

b)

түзету

c)

болжамды

d)

үзбеушілік

e)

тұтастық

8.

Білім беру қызметін жүзеге асырудың көптеген болжалмайтын, күтпеген нәтижелердің анықталуы мен бекітілуін болжайды, олардың арасында оң және теріс нәтижелер болуы мүмкін мониторингтің функциясы:

a)

түзету

b)

болжамды

c)

үзбеушілік

d)

тұтастық

e)

диагностикалық

9.

жағдайларды шешу кезінде максималды дәйекті және тиісті, ең бастысы басқарушылық талаптарды қабылдау кезінде мониторингтік ақпаратты пайдалануға жол беретін мониторингтің функциясы:

a)

түзету

b)

диагностикалық

c)

болжамды

d)

үзбеушілік

e)

тұтастық

10.

Ерекше қажеттіліктері бар балалар толыққанды сапалы білім алу құқығын пайдалану мүмкіндігінен айырылған жағдай

a)

Эксклюзия

b)

Компенсатор

c)

Бейресми білім

d)

Инклюзия

e)

Интеграция

11.

Оқушылардың қабілеттерінің сипаты мен көлемін, олардың оқудағы қиындықтарын, мінез-құлқындағы бұзылыстарды анықтау

a)

Баланың дамуын байыту

b)

Балалардың жеке дамуы

c)

Жетекші қызмет түрі

d)

Педагогикалық диагностика

e)

Баланың заттарды пайдалану тәсілдерін меңгерту

12.

Қалыпты балаға анықтама беріңіз:

a)

Құрбыларымен дұрыс қарым- қатынастарды қалыптастыра алатын бала

b)

Психологиялық дамуына психофизиологиялық дамуы сәйкес келмейтін бала ЕБҚБ

c)

Ерекше бала

d)

Құрбыларымен дұрыс қарым- қатынастарды қалыптастыра алатын бала

e)

Психологиялық дамуына психофизиологиялық дамуы сәйкес келетін бала

13.

5-6 жас аралығындағы балалар үшін компьютермен жұмыс жасау ұзақтығы:

a)

10-15 минут

b)

20-30 минут

c)

30-45 минут

d)

35-45 минут

e)

15-20 минут

14.

7-12 жастағы балалар үшін компьютерлік сабақтардың үздіксіз ұзақтылығы

a)

30 минут

b)

20 минут

c)

40 минут

d)

15 минут

e)

50 минут

15.

Бұл білім беру технологиясы, өз бетімен білім алу деңгейін көтеру және дара негізінде шығармашылық білімді меңгеру, оқу процесін және білім көлемін кредит негізінде есепке алуды, білім беруді таңдап алған траекториясын регламенттеу болып табылады. Бұл жерде қай технология туралы айтылып отыр?

a)

Кредиттік оқыту технологиясы

b)

қозғалмайтын немесе «өтпелі» көзқарас

c)

Дамыта оқыту технологиясы

d)

Сыни тұрғыдан оқыту технологиясы

e)

Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы

16.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды құрдастарымен бірге қоршаған ортаға біріктіру біріккен іс-әрекеттері

a)

Ойын немесе оқу, коммуникативті немесе танымдық

b)

Тәрбие деңгейімен

c)

Білім беру деңгейімен

d)

Заманауи ғылыми түсініктермен

e)

Білім беру кеңістігінің шектелуімен

17.

ҚР да біріктіріп оқыту тәжірибесімен инклюзивті білім беру процесі даму жолында кім жетекшілік етті?

a)

С.А. Оленников

b)

А.А. Дмитриев

c)

Р.А. Сулейменова

d)

М.М. Маркович

e)

Д.И. Бойков

18.

Инклюзивті білім берудің үздіксіз вертикалы шарттарды сақтай отырып жүзеге асырылады: ерте жаста интегративті ортаға түскен бала өзінің өсуінің кез-келген кезеңінде қарапайым құрдастар қоғамынан айырылмауы керек. Шарттың атын таңдаңыз:

a)

күрделілік және үздіксіздік

b)

жиынтық жұмыстарды жүргізу рәсімдері

c)

арнайы жабдықты қолдану

d)

қарапайым техникалық тапсырмалар

e)

тамақтану, орынауыстыружәнет.б.кезіндекөмеккөрсету.

19.

Баланың қалыпты дамуы үшін және мәдени әлемге ену үшін әлеуметтік қарым –қатынас жасау үшін қоғамда не басым орыналады

a)

Балабақшадағы

b)

Қарым-қатынас

c)

Үйдегі жіне мектептегі

d)

Эмоциональдық комфорт

e)

Қоршаған ортадағы

20.

«Кредит–сағат» ұғымын қоғамға енгізген қай ғалым?

a)

М.М. Маркович

b)

А.А. Дмитриев

c)

С.А. Оленников

d)

Чарльз Элиот

e)

Д.И. Бойков

21.

Психофизиологиялық, психикалық және әлеуметтік дамудың артта қалуында көрінетін баланың жеке басының қалыптасу жылдамдығының бұзылуы

a)

Зерде бұзылуы

b)

Назар тапшылығының бұзылуы

c)

Даун синдромы

d)

Тахилалия

e)

Аффективті күй

22.

Оқушының оқу жетістіктеріне мониторинг жүргізеді және нәтижелерін қорытындылайды.

a)

Психолог және Мұғалім

b)

Ата-аналар және мұғалім

c)

Логопед пен Психолог

d)

Мұғалім мен Директор

e)

Арнайы педагог және ПМПК мамандары

23.

ЕББҚ бар оқушыны сабақтарында, сыныпта бақылауға кіріседі, оның оқудағы және мінез-құлқындағы қиындықтарының көріністерін зерттейді.

a)

Педагог

b)

Мұғалім

c)

Директор

d)

Арнайы педагог

e)

Логопед

24.

Р. Сирстің пікірінше:

a)

Тума аутизм жағдайындағы нәрестенің тәртібі әлеуметтік әлемге жатпайды

b)

Мәдени және білім деңгейлерінің жеткіліксіздігімен ерекшеленеді

c)

Мінез-құлық және эмоционалдық проблемалары

d)

Өзін-өзі ұстаудың әлеуметтік дағдыларында

e)

Стериотиптерін меңгере алуға жағдай туғызуында

25.

«Кредит-сағат» ұғымы қоғамға қай жылы енді?

a)

1880

b)

1885

c)

1870

d)

1890

e)

1895

26.

Есту қабілеті бұзылған адамдарды тәрбиелеу туралы ғылыми білімдер жүйесі болып табылатын арнайы педагогиканың құрамдас бөлігі қалай аталады?

a)

сурдопедагогика

b)

олигофренопедагогика

c)

тифлопедагогика

d)

олигофренопсихология

e)

тифлопсихология

27.

Дизартрия - бұл бұзылуы:

a)

сөйлеудің дыбыстық жағы

b)

сөйлеудің мелодиялық-интонациялық жағы

c)

сөйлеудің лексика-грамматикалық жағы

d)

дыбыстың айтылуының бұзылуы

e)

жазудың бұзылуы

28.

Психофизиологиялық дамуының ауыр және күрделі ауытқулары бар болған жағдайда топтардағы балалардың саны қанша адамға дейін кемиді.

a)

10 адамға

b)

6 адамға

c)

20 адамға

d)

16 адамға

e)

12 адамға

29.

Әдістемелік құралдың мақсаты көрсетіңіз:

a)

Логопедиялық қызметтер қарым-қатынас дағдыларын дамытуға, бұзылған сөйлеуді түзетуге көмектеседі (бұл тілмен көмейдің әлсіз бұлшықеттерімен байланысты).

b)

оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін

жүзеге асыруда ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылармен жұмыс атқаратын

жалпы білім беретін және арнайы мектептердің педагогтарына көмектесу

c)

Мұғалім оқушылардың қайсысы ұдайы пайдалануға, ал кімге тек алыс немесе жақын қашықтықта жұмыс істеуге және балалардың белгілі бір режимді сақтауын бақылауға арналғанын білуі керек

d)

Уақтылы түзету көмегін қамтамасыз ету үшін мүгедек балалар мен ОP бар балаларды ерте диагностикалау және анықтау жүйесін құру

e)

Үлестірмелі материалдың сапасына назар аударыңыз: қағаз жылтыр емес, күңгірт болуы керек; қаріп үлкен және қарама-қарсы

30.

Дислалия – бұл:

a)

дыбыстың айтылуының бұзылуы

b)

жазудың бұзылуы

c)

сөйлеу қарқынының бұзылуы

d)

сөйлеудің мелодиялық-интонациялық жағы

e)

сөйлеудің лексика-грамматикалық жағы

31.

Есту қабілеті нашар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің жетекші міндеттерінің бірі:

a)

есту қабілетін дамыту және айтылу жаттығулары

b)

кеңістік-уақыт бейнелерін қалыптастыру

c)

танымдық белсенділікті дамыту

d)

ымдау тілін оқыту

e)

әлеуметтік құзыреттілігін дамыту

32.

«Қолдау» түсінігін адамның өзіндік ресурстарын белсендіретін және өзін өзі дамыту механизмдерін іске қосатын тұлғаның өзіндік санасының дамуы мен өзін өзі дамытуына бағытталған психологиялық көмек көрсету ретінде қолданған ғалым-

a)

С.А. Оленников

b)

А.А. Дмитриев

c)

Ю. Слюсарев

d)

М.М. Маркович

e)

Д.И. Бойков

33.

Церебральды сал ауруы – бұл:

a)

орталық жүйке жүйесінің ауруы

b)

көру жүйкесінің атрофиясы

c)

аяқтың туа біткен деформациясы

d)

аяқ-қолдың травматикалық жарақаты

e)

психикалық бұзылыс

34.

Ұлттық менталитет, әлеуметтік-мәдени ерекшеліктер Дамуында бұзылыстары бар балаларды әлеуметтік интеграциялау тәжірибесі неге негізделген

a)

Даму бұзылыстары бар балалардың жасерекшеліктері

b)

Елдегі экономикалық жағдай

c)

Әлеуметтік интеграция тәжірибесіне

d)

Халықтың ұлттық ерекшеліктері

e)

Халықтың ұлттық ерекшеліктері

35.

Қандай модель дамуында бұзылысы бар бала ұзақ мерзімді күтім мен емдеуді қажет етеді деп болжайды, мұны арнайы мекемеде жасаған дұрыс?

a)

әлеуметтік

b)

академиялық

c)

топ

d)

медициналық

e)

тәрбиелік

36.

Инклюзивті білім беру ортасын құру мыналарға бағытталған:

a)

ата-ана тәрбиесінің сапасы туралы

b)

жеке даму үшін

c)

кіріктірілген оқытуға арналған

d)

жақсартуға ынталандыру үшін

e)

білім берудегі инклюзивті тәсілді институттандыру туралы

37.

Әлеуметтік-педагогикалық қолдау деген не?

a)

Ақпаратты құру, сақтау, беру, қабылдау процесі және осындай процестерді жүзеге асыру әдістері.

b)

Арнайы білім беру бағдарламаларымен оқыту мен тәрбиелеу әдістерін, арнайы оқулықтарды, оқу құралдарымен дидактикалық материалдарды пайдалану

c)

Ұсынылған материалдың сапасын едәуір жақсартуға мүмкіндік беретін білім беру процесін ұйымдастыру әдісі

d)

бұл баланың қоғаммен өзара әрекеттестігі жағдайында

баланы психологиялық дамыту және нәтижелі оқыту үшін әлеуметтік-педагогикалық

жағдайлар жасауға бағытталған маманның кәсіби әрекетінің белгілі бір жүйесі

e)

Оқу процесін тиімді танымдық қарым-қатынасқа кепілдік беретін оқу ойындары түрінде ұйымдастыру әдістерінің жүйесі, нәтижесінде барлық оқушылар таным процесіне қатысады

38.

Брайль жүйесі балалардың қай санатына арналған:

a)

зерде бұзылысы

b)

есту қабілеті нашар

c)

зағип

d)

саңырау және мылқау

e)

күрделі бұзылысы

39.

ЮНЕСКО анықтамасына сәйкес, ассистивті / көмекші технологиялар

a)

Арнайы білім беру бағдарламаларымен оқыту мен тәрбиелеу әдістерін, арнайы оқулықтарды, оқу құралдарымен дидактикалық материалдарды пайдалану

b)

Мүмкіндігі шектеулі адамдардың функционалдығын арттыруға, қолдауға немесе жақсартуға бағытталған құрылғылар, өнімдер, жабдықтар, Бағдарламалық қамтамасыз ету немесе қызметтер

c)

Ақпаратты құру, сақтау, беру, қабылдау процесі және осындай процестерді жүзеге асыру әдістері.

d)

Ұсынылған материалдың сапасын едәуір жақсартуға мүмкіндік беретін білім беру процесін ұйымдастыру әдісі

e)

Оқу процесін тиімді танымдық қарым-қатынасқа кепілдік беретін оқу ойындары түрінде ұйымдастыру әдістерінің жүйесі, нәтижесінде барлық оқушылар таным процесіне қатысады

40.

Жеке талаптарын ескере отырып, ерекше қажеттіліктері бар адамдар үшін компьютерлік жабдықты басқаруды, деректерді енгізуді және мультимедиялық ақпараттық ағындарды ұсынуды бейімдеуді қамтамасыз ететін технологиялар.

a)

Адаптивті

b)

Ассистивті

c)

Ақпараттық

d)

Интерактивті

e)

Прогрессивті

Similar Resources on Wayground

Тест по информатике

43 questions

Тест по информатике

quiz

Worksheet

•

University

физио кунделыкты шрек

45 questions

физио кунделыкты шрек

quiz

Worksheet

•

University

физио жартсы

43 questions

физио жартсы

quiz

Worksheet

•

University

Untitled Quiz

40 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

University

статистика 250-300

38 questions

статистика 250-300

quiz

Worksheet

•

University

ортопед 2

45 questions

ортопед 2

quiz

Worksheet

•

University

Психология

35 questions

Психология

quiz

Worksheet

•

University

ҮЖТ-41-42-43

43 questions

ҮЖТ-41-42-43

quiz

Worksheet

•

University