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Cuestionario sobre Educación Ambiental

Total questions: 66

Worksheet time: 3hrs 48mins

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1.

¿Cuál es la entidad del Estado colombiano que genera las políticas ambientales en el país?

4 lines
2.

¿Qué es la educación ambiental?

4 lines
3.

¿En qué año surgió el término “Educación Ambiental”?

4 lines
4.

¿Sabes que es la obsolescencia programada en el medio ambiente?

4 lines
5.

¿Para qué sirve la Educación Ambiental?

4 lines
6.

¿Sabes cuándo y por qué se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental?

4 lines
7.

¿A quién va dirigida este tipo de Educación Ambiental?

4 lines
8.

¿Por qué es importante incluir la educación ambiental en la formación de nuestros niños y niñas?

4 lines
9.

¿Dónde se desarrolla la Educación Ambiental?

4 lines
10.

¿QUÉ PRETENDE CONSEGUIR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

4 lines
11.

¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES HITOS NACIONALES E INTERNACIONALES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

4 lines
12.

¿Cuáles son las normas generales de la política ambiental en cuanto al componente de educación?

4 lines
13.

¿Qué se establece en la carta de Belgrado de 1975?

4 lines
14.

¿Qué se integra al currículum escolar según el congreso de Tbilisi de 1977?

4 lines
15.

¿Qué introduce el Decreto 1337 de 1978 en la educación superior?

4 lines
16.

¿Qué derecho se consagra en el artículo 79 de la Constitución Política de Colombia de 1991?

4 lines
17.

¿Qué se menciona en el CONPES No. 2544 de 1991 sobre la educación ambiental?

4 lines
18.

¿Qué se establece en la Agenda 21 de 1992 sobre la educación ambiental?

4 lines
19.

¿Qué reglamenta el Decreto 1743 de 1994 sobre el Proyecto Escolar de Educación Ambiental?

4 lines
20.

¿Qué establece la Ley 115 de 1994 sobre la educación ambiental?

4 lines
21.

¿CUÁL ES EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

4 lines
22.

¿QUÉ ES UN PRAE?

4 lines
23.

¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES PROPÓSITOS DE UN PRAE EN COLOMBIA?

4 lines
24.

¿QUÉ ES UN PRAE SIGNIFICATIVO?

4 lines
25.

¿CUÁNDO SE INSTITUCIONALIZARON LOS PRAE EN COLOMBIA?

4 lines
26.

¿QUIEN LE HACE SEGUIMIENTO AL CUMPLIMIENTO DE LA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN COLOMBIA?

4 lines
27.

¿POR QUÉ ENSEÑAR EDUCACIÓN AMBIENTAL A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL?

4 lines
28.

¿CUÁNTAS ESTRATEGIAS CONTIENE LA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL?

(a)  

29.

¿LA POLÍTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DENTRO DE SUS ESTRATEGIAS, INCLUYE LA ETNOEDUCACIÓN?

a)

Sí

b)

No

30.

¿Cúal es la importancia de la Etnoeducación Ambiental?

4 lines
31.

¿QUÉ SON LOS CIDEAS?

4 lines
32.

¿QUÉ HACEN LOS CIDEA?

a)

Facilitan la participación y acompañan a las instituciones y organizaciones ambientales y educativas locales en la concertación de actividades y estrategias de formación.

b)

Solo se enfocan en la educación formal.

c)

No tienen ninguna responsabilidad en la educación ambiental.

33.

¿QUIENES SON LOS INTEGRANTES DEL CIDEA?

a)

Técnicos, delegados de instituciones, organizaciones y grupos de diferentes sectores.

b)

Solo miembros del gobierno.

c)

Nadie, son un grupo ficticio.

34.

¿POR QUÉ SE CELEBRA EL DÍA MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

a)

Para conmemorar el Seminario Internacional de Educación Ambiental de 1975.

b)

Porque es un día festivo.

c)

No se celebra realmente.

35.

¿Qué se crea en la ley 99 de 1993?

a)

El Ministerio del medio ambiente.

b)

Una nueva organización no gubernamental.

c)

Un programa de educación formal.

36.

¿Una de las responsabilidades ambientales del Estado es?

a)

Ejecutar programas de educación ambiental no formal.

b)

No hacer nada.

c)

Solo enfocarse en la educación formal.

37.

¿El continúo vertimiento de sustancias residuales a los caudales de las aguas superficiales qué trae como consecuencia?

a)

Mutaciones genéticas en la vida acuática.

b)

Mejora la calidad del agua.

c)

No tiene consecuencias.

38.

¿Cuáles son los gases que incrementan el efecto invernadero?

a)

Vapor de agua, dióxido de carbono, óxido nitroso, metano y ozono.

b)

Solo el dióxido de carbono.

c)

Ninguno.

39.

Las actividades industriales dejan como residuos grandes cantidades de desechos sólidos, entre los cuales se encuentran pequeñas partículas de polvo que contaminan la atmósfera. ¿La eliminación, o por lo menos la disminución, de estas partículas en el aire se puede llevar a cabo mediante qué sistema?

a)

El uso de filtros u otros sistemas de retención para atrapar las partículas producidas.

b)

No se puede hacer nada.

c)

Solo se puede hacer en laboratorios.

40.

La educación ambiental es una herramienta que tienen los ciudadanos para que se concienticen con el cuidado y la conservación de los recursos naturales. ¿Estas enseñanzas hacen que el ser humano?

4 lines
41.

¿Estas enseñanzas hacen que el ser humano?

4 lines
42.

¿Qué trae este desconocimiento como consecuencia?

4 lines
43.

¿Cómo se vinculan las comunidades a procesos de Educación Ambiental?

4 lines
44.

¿Se puede trabajar la Educación Ambiental con grupos étnicos?

4 lines
45.

¿Qué significa la sigla MINAMBIENTE?

4 lines
46.

¿Cuáles son los ecosistemas que existen en Colombia?

4 lines
47.

¿Cómo ha contribuido la educación ambiental a los procesos de monitoreo en una área protegida o en un ecosistema?

4 lines
48.

¿Las palabras de las tres erres de la sostenibilidad son?

a)

Reciclar

b)

Reutilizar

c)

Reducir

49.

¿Cuántos árboles se ahorran por cada tonelada de papel reciclado?

(a)  

50.

¿Cúal es la causa del cambio climático?

4 lines
51.

¿Qué puede causar la quema de combustibles fósiles?

4 lines
52.

¿Qué cantidad de agua del mundo está disponible para uso humano?

4 lines
53.

¿Cuál de los siguientes materiales representa una alternativa para hacer papel?

4 lines
54.

La contaminación provoca enfermedades respiratorias

4 lines
55.

¿Por qué es importante el desarrollo sostenible?

4 lines
56.

¿Es importante el desarrollo sostenible?

4 lines
57.

¿Qué es biodiversidad?

4 lines
58.

¿Qué lugar ocupa Colombia en Biodiversidad?

4 lines
59.

¿Cuál es el país más biodiverso del planeta?

4 lines
60.

¿Cuáles son los países de mayor diversidad de la tierra?

4 lines
61.

¿Qué son los países Megadiversos?

4 lines
62.

¿Qué es un recurso natural?

4 lines
63.

¿Cree usted que mediante la sensibilización se pueden reducir los impactos ambientales en su comunidad/municipio/departamento?

4 lines
64.

¿Qué es el ambiente?

4 lines
65.

¿A qué se denomina ecosistema?

4 lines
66.

¿Qué es la NDC?

4 lines

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