NEW
Font size
Worksheets301-325 инклюзия
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Білім беру мекемесінің ғимараттарында тірек-қимыл бұзылыстары бар балалар үшін қандай архитектуралық жағдайлар жасалуы керек?
Тротуарлардан шығу
Оқу құралы
Баспалдақтар
Пластикалық терезелер
Пластикалық есіктер
Интеграцияның екі түрі бар:
ішкі
психологиялық
білім беру
сыртқы
пассивті
ЕБҚБ балаларды жалпы білім беретін мектепке қабылдауда ауыр ақыл-ой бұзылысы, психопатия тәріздес әртүрлі ауытқулар мен жиі ұстайтын сіреспе ұстамалары – бұл:
Тікелей қарсы көрсетілім
Негізгі көрсетілім
Мектепке қабылдауға ұсыныс болып табылады
Жанама қарсы көрсетім
Мектепке қабылдану үшін негізгі көрсеткіш
ЕБҚББ өмір іс-әрекетінің шектеулі көбіне неге байланысты?
Сыныптастарына
Қоршаған ортадағы қиындықтарға
Ата-анасының психологиялық ерекшелігіне
Туыстарына
Өзіне толық сенімділігі
«Инклюзив» сөзі латын, ағылшын тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді?
«Өзімді алғанда»
Оқу үрдісі
Жалғастыру
«Өзімді қосқанда»
«Өзіммен бірге»
Егер ерте жастан әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзетушілік қолдау көрсетілмесе, физикалық немесе психикалық дамуында тежелу пайда болуы мүмкін 2-3 жастағы бала:
«Тәуекел» («қауіп») тобындағы бала.
Қалыпты балалар.
Өзінің физикалық денсаулығын жоғалту қаупі бар бала.
Өзінің психикалық денсаулығын жоғалту қаупі бар бала.
БАҚЕ оқушы.
Тіл бұзылысы дегеніміз не?
Дене құрылысының кемістігі
Зерде бұзылыстары
Есте сақтау қабілеті артта қалуы
Дыбыс дұрыс айтпау
Көздің нашар көруі
Арнайы білім туралы БҰҰ құжаттары:
Адамның құқығы
Зейнетақы құжаттары
ҚР Конституциясы
Ақыл-есі артта қалған балалардың еңбек кодексі
Тіл туралы құжат
Инклюзивті білім беру жағдайындағы мұғалімдердіңнің психологиялық даярлығына не жатпайды?
Оқытудың қолайлы әдісін іздеу
Балалардың оқу іс-әрекетін қалыптастыру
Инклюзивті білім беру жағдайында сабақты жобалай алу
Балалардың мінез-құлық әрекетін диагностикалау
Ата-аналарға кеңес беру
Инклюзивті білім беру жағдайында баланы мектепке қабылдау үшін ата-аналар тарапынан қандай құжатттар қажет?
Баланың өтініші
Мектеп директоры
Ата аналардың өтініші
Арнайы мамандардың шешімі
Туысқандарының өтініші
ЕБҚБ адамның әлеуметтік оңалтуының заманауи концепциясында басты болып келесіні жою саналады:
Әлеуметтік шектеуді
Бірлескен әрекет
Құқықтық қорғау
Тіршілік етудің төмен сапасы
Ақпаратты алу мүмкіндігін
Интернальды интеграция дегеніміз не?
Жалпы мектептегі интеграция.
Балабақшада.
Арнайы білім берудің ішіндегі енгізу және кіріктіру.
Интеграцияланған пәндер.
Интеграцияланған сабақтар.
Оқыту мен тәрбие үдерістерінің түзету-педагогикалық бағыты:
Емдік-сақтандыру
Уақтылы демалу
Білім жүйелерін орын-орнымен дұрыс қалыптастыруда
Жеке білім беру маршрутын таңдау
Әлеуметтік тәжірибеге сүйенуде
Оқыту үдерістерінің түзету-педагогикалық бағыты келесіде көрінеді:
Емдік-сақтандыру
Дұрыс тамақтану
Білім жүйелерін орын-орнымен дұрыс қалыптастыруда
Жеке білім беру маршрутын таңдау
Әлеуметтік тәжірибеге сүйенуде
Экстернальды интеграция:
Жалпы білім беретін арнайы мекемелер
Жалпы және арнайы білім берудің сырттай өзара әрекеттестігі.
Жалпы және арнайы білім берудің интеграциясы.
Экстернатпен оқыту.
Экстернатты білім беру.
Арнайы білім берудегі арнайы оқу пәндері:
Ырғақ
Орыс тілі
Тіл дамыту
Логопедия
Сурет
Психикалық дамуы тежелген балалар
Тұтығатындар
Көру қабілеті бұзылған балалар
Шаршағыштығымен ерекшеленетін балалар
Есту қабілеті бұзылған балалар
Жүре алмайтын балалар
Ата аналарға психологиялық қолдау жасайтын ата-аналар ұйымдары
Психологтар клубтары
Психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттері.
Арнайы педагогтар
Ата аналар клубы
Мектеп дирекциясы
Инклюзивті білім берудегі эстетикалық тәрбиенің мақсаттары
Инклюзивті білім беруді ілгерілету бойынша осы процесті жандандыру
Сауатты жазу дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру
Қазақстандық патриотизмнің азаматтығын қалыптастыру
Жаңа мектепті құру және дамыту,белсенді және мүддеді білім беру және әлеуметтік саясатпен инклюзивті білім беруді қолдау
Әдемі және эстетикалық талғам сезімін қалыптастыру
ЕБҚБ балаларды оқытудың инклюзивті білім беруден басқа нұсқалары
Коррекциялық мектептер
Сурет академиясы
Дуальды оқыту
Түрлі ұйымдар
Ағылшын курстары
ЕБҚБ балалардың оқуында кездесетін қиындықтарда анықтау және түзетушілік-педагогикалық көмек көрсету үшін, сондай-ақ, оқушылар мен ата-аналарға олардың жетістіктері туралы ақпарат беру үшін жүргізілетін іс-шара
Психологиялық-педагогикалық мониторинг
Талдау
Бақылау
Журнал
Білімды тексеру
ҚР-ның Білім беру саясатының қағидаттары
білім берудің гуманистік сипаты
балаларды кешенді, тереңдетілген зерттеу
жүйенің білім алушылардың қажеттіліктеріне бейімделуі
білім берудің зайырлы сипаты
жүйелілік және жүйелілік емес
ҚР ЕБҚБ балаларға дәрігерлік көмек көрсететін мекемелер
Колледж
Үлкен залдар
Жалпы білім беру мекемелері
Мектепке дейінгі тәрбие беру мекемелері
Кеңестік емханалар
«Оқыту» әдісі -
Мұғалім мен оқушының өзара байланысының әрекеттік жүйесі
Ақыл-ойының ұшқырлығы, қасиеттер жиынтығы
Адамның өзінің сезімталдығын қалыптастыру
Бір тақырыпты оқытудағы көрнекіліктер реттеу тәсілі
Белгілі бір жүйемен оқулықтарды бағдарлама бойынша пайдалану
Қазақстан Республикасының 11.07.2002 жылы шыққан заңы
«Инклюзивті оқыту жүйесі»
«Білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы»
2011-2020 ж.ж. ҚР білімді дамыту Мемлекеттік бағдарламасы»
"Кемтар балаларға әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы»
«ҚР бала құқықтары туралы»
