wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ИНКЛЮЗ 121-158

Total questions: 39

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

V1 ПДТ балалардың эмоционалдық ерік-жігер аймағының жетілмеуінің сипатын анықтаңыз.

a)

Органикалық инфантилизм

b)

Биологиялық инфантилизм

c)

Психологиялық инфантилизм

d)

Соматогенді инфантилизм

e)

Физиологиялық инфантилизм

2.

V1 Тірек-қимыл аппараты бұзылған жандар үшін есік ойығының енін көрсетіңіз.

a)

80-85см

b)

75-85см

c)

75-90см

d)

70-80см

e)

75-80см

3.

V1 Бағалаудың мақсатын белгілеңіз.

a)

оқудағы қиындықтарды анықтау

b)

оқушыларды қадағалау

c)

алынған мәліметтерді интерпретациялау

d)

мәліметтер жинақтау

e)

қорытынды жасау

4.

V1 Бағалаудың мақсатын белгілеңіз.

a)

кері байланыс

b)

оқушыларды қадағалау

c)

алынған мәліметтерді интерпретациялау

d)

мәліметтер жинақтау

e)

қорытынды жасау

5.

V1 Бағалаудың мақсатын белгілеңіз.

a)

уәж

b)

оқушыларды қадағалау

c)

алынған мәліметтерді интерпретациялау

d)

мәліметтер жинақтау

e)

қорытынды жасау

6.

V1 Бағалаудың мақсатын белгілеңіз.

a)

стандартты бақылау және орындау

b)

оқушыларды қадағалау

c)

алынған мәліметтерді интерпретациялау

d)

мәліметтер жинақтау

e)

қорытынды жасау

7.

V1 «Бағалау» терминінің латын тілінен қазақшаға аударғандағы мағынасын табыңыз.

a)

«жақын отыру»

b)

«қорытынды»

c)

«белгі қою»

d)

«орындалған міндет»

e)

«тапсырма»

8.

оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған қалыптастырушы бағалаудың басқаша тағы қалай аталатынын табыңыз.

a)

оқу үшін бағалау

b)

топтық бағалау

c)

дәстүрлі бағалау

d)

жиынтық бағалау

e)

критериалды бағалау

9.

Баға қою, сертификаттау немесе оқытудың алға жылжуын тіркеу үшін қойылатын жиынтық бағалаудың басқаша тағы қалай аталатынын (синонимін) табыңыз.

a)

оқуды бағалау

b)

топтық бағалау

c)

дәстүрлі бағалау

d)

қалыптастырушы бағалау

e)

критериалды бағалау

10.

Тексерілетін әр тaпсырмaғa арнайы құрaстырылатын критерийді белгілеңіз.

a)

дескриптор

b)

мониторинг

c)

траектория

d)

портфолио

e)

оқу жетістігі

11.

Мәлiметтердi қaйтaлaу немесе тaну aрқылы есте сaқтaлғaнын тексеруге бағыттaлған Блум таксономиясының деңгейін белгілеңіз.

a)

білу

b)

түсіну

c)

қолдану

d)

талдау

e)

жинақтау

12.

Оқу мaтериaлын нaқты жaғдaйдa және мүлдем жaңa ситуaциядa қолдaнуды меңзейтін Блум таксономиясының деңгейін белгілеңіз.

a)

қолдану

b)

түсіну

c)

бағалау

d)

талдау

e)

жинақтау

13.

Оқу мaтериaлының құрылымы aнық көрінуі үшін оны құрaмдaс бөліктерге бөліп, бүтіннің бөліктерін aжырaту, бүтіннің бөліктерінің aрaсындaғы өзaрa бaйлaныстaрды aнықтaйтын Блум таксономиясының деңгейін белгілеңіз.

a)

талдау

b)

түсіну

c)

қолдану

d)

білу

e)

жинақтау

14.

Блум таксономиясының деңгейін белгілеңіз.

a)

талдау

b)

түсіну

c)

қолдану

d)

білу

e)

жинақтау

15.

V1 Жaңaшыл сипaттaн бүтінді құрaстыруды көздейтін Блум таксономиясының деңгейін белгілеңіз.

a)

жинақтау

b)

түсіну

c)

қолдану

d)

білу

e)

талдау

16.

V1 «Бaлaның психикaлық дaму деңгейі неғұрлым төмен болсa, мұғaлімнің біліктілік деңгейі соғұрлым жоғaры болуы керек» - кімнің пікірі екендігін анықтаңыз.

a)

П.Шумaн

b)

А.С.Макаренко

c)

В.А.Сухомлинский

d)

К.Д.Ушинский

e)

С.Д.Забрамная

17.

V1 Бaлaның денсaулық, тұрмыстық-әлеуметтік, психоэмоциялық немесе т.б. жағдайларға байланысты әлеуметтену үрдісінде кездесетін кедергілерді жоюға бағытталатын жұмыс түрін көрсетіңіз.

a)

Әлеуметтік тәрбие жұмысы

b)

Білім беру ұйымындағы психологиялық-педагогикалық-медициналық консилиум

c)

Түзету-дамыту жұмыстары

d)

Білім беру іс-әрекеті

e)

Тәрбие жұмысы

18.

V1 1. Бaлa дaмуынa оң әсер ететін психологиялық-педагогикалық іс-шаралар кешенін қай жұмыс түрі қамтитындығын анықтаңыз.

a)

Түзету-дамыту жұмыстары

b)

Білім беру ұйымындағы психологиялық-педагогикалық-медициналық консилиум

c)

Әлеуметтік тәрбие жұмысы

d)

Білім беру іс-әрекеті

e)

Тәрбие жұмысы

19.

Жеке басының мүмкіндіктері мен ерекшеліктерін дамытуды қарастыратын қай жұмыс түрі екендігін анықтаңыз.

a)

Білім беру іс-әрекеті

b)

Білім беру ұйымындағы психологиялық-педагогикалық-медициналық консилиум

c)

Әлеуметтік тәрбие жұмысы

d)

Түзету-дамыту жұмыстары

e)

Тәрбие жұмысы

20.

Ерекше білім қажеттігі бар оқушыларды әлеуметтік бейімдеу, тәрбиелеу, білім беру үрдісіне барлық қатысушылармен ерекше сұранысқа ие балалардың жағымды, өзара қарым-қатынасын қалыптастыруға кім міндеттелетіндігін анықтаңыз.

a)

Әлеуметтік педагог

b)

Директор

c)

Дефектолог мұғалім

d)

Педагог-психолог

e)

Сынып жетекшісі

21.

Инклюзивті мектепте мұғалім мен ата-аналардың өзара байланыстары қандай принципке негізделуі керектігін көрсетіңіз.

a)

сыйластық пен түсіну

b)

шешімдер қабылдауға қатыстырылмау

c)

мүмкіндігі шектеулі балалардың индивидуалдығын қабылдамау

d)

мәлімет пен іскерліктермен алмасу жүргізбеу

e)

өзара байланыс орнатпау

22.

Отбасымен педагогикалық жұмыс қанша блокты қамтитындығын анықтаңыз.

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

e)

1

23.

Мұғалімдер мен ата-аналарға қойылатын талаптардың бірін көрсетіңіз.

a)

баланың жетістіктері жайлы білуі үшін ата-аналар мұғалімдермен жиі кездесуі керек

b)

мүмкіндігі шектеулі балалардың индивидуалды білім алу «жолын» құруда ата-ананың белсенділік танытуы маңызды емес

c)

ата-аналар балаларына сабақ орындауға көмек бермеуі қажет

d)

мүмкіндігі шектеулі баланың ата-анасы ата-аналар комитетіне қосылмауы керек

24.

Күн тәртібін, балалардың тамағын, ертеңгілік гимнастиканың дұрыс өткізілуін, дене шынықтыру сабақтарымен серуендердің өткізілуін қадағалайтын маманды көрсетіңіз.

a)

медициналық бике

b)

музыка жетекшісі

c)

қосымша білім беру педагогтары

d)

дене шынықтыру инструкторы

e)

мұғалім (педагог-тәрбиеші)

25.

Балаларды физикалық тәрбиелеу сұрақтары бойынша ата-аналармен түсіндірме жұмысын ұйымдастыратын маманды белгілеңіз.

a)

дене шынықтыру инструкторы

b)

музыка жетекшісі

c)

қосымша білім беру педагогтары

d)

медициналық бике

e)

мұғалім (педагог-тәрбиеші)

26.

Қосымша білім беру бағдарламаларын музей, музыка, би, креативті, театралды терапия элементтері көмегімен, дефектолог-мұғалім мен педагог-психологтың ұсыныстарын ескере отырып, іске асыратын маманды белгілеңіз.

a)

қосымша білім беру педагогтары

b)

музыка жетекшісі

c)

дене шынықтыру инструкторы

d)

медициналық бике

e)

мұғалім (педагог-тәрбиеші)

27.

балалардың білім алу қажеттіліктеріне сай ерекше әдістер мен тәсілдер құрастырып, музыкалық тәсілдер көмегімен балалардың өзара байланыстары мен тұлғааралық қарым-қатынастарын белсендіру міндеттерін атқаратын маманды көрсетіңіз.

a)

музыка жетекшісі

b)

қосымша білім беру педагогтары

c)

дене шынықтыру инструкторы

d)

медициналық бике

e)

мұғалім (педагог-тәрбиеші)

28.

Басқа мамандармен бірге топтың (сыныптың) барлық тәрбиеленушілерінің біріккен іс-әрекетін жоспарлайтын және ұйымдастыратын маманды анықтаңыз.

a)

мұғалім (педагог-тәрбиеші)

b)

қосымша білім беру педагогтары

c)

дене шынықтыру инструкторы

d)

медициналық бике

e)

музыка жетекшісі

29.

Жас кезінен бастап прогрессивсіз топтарды біріктіретін, бірақ моторлық бұзылыстар синдромының ауысып тұруы және бас ми қыртысының дұрыс қалыптаспауы мен қайталанып бұзылуы болып табылатын бұзылыс түрін анықтаңыз.

a)

балалардың тірек-қимыл аппаратының бұзылуы

b)

балалардың психикалық дамуының тежелуі

c)

балалардың ақыл-ой бұзылысы

d)

балалардың сөйлеу тілінің бұзылуы

e)

балалардың көру қабілетінің бұзылуы

30.

Орталық немесе шеткі жүйке жүйесі қозғалыс орталығының зақымдануынан, қимыл-қозғалыс органдары қызметінің жартылай немесе толықтай жойылуын анықтаңыз.

a)

церебральды сал ауруы

b)

палиомиелит

c)

артрогрипоз

d)

сколиоз

e)

полиартрит

31.

Аяқ, буын және бұлшық гипоплазия мен фиброздың кемістіктері сипатталатын тірек-қимыл жүйесінің жүйелік ауруын көрсетіңіз.

a)

артрогрипоз

b)

палиомиелит

c)

церебральды сал ауруы

d)

сколиоз

e)

полиартрит

32.

Омыртқаның бір бүйірге қисаюы қалай аталатындығын анықтаңыз.

a)

сколиоз

b)

палиомиелит

c)

церебральды сал ауруы

d)

артрогрипоз

e)

полиартрит

33.

Қозғалыс белсенділігінің бұзылу дәрежесіне байланысты және қозғалыс дағдыларының қалыптасу деңгейі бойынша осы санаттағы балалар неше топқа бөлінетіндігін анықтаңыз.

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

34.

Олар бөлмеде, көшеде өздігінен жүре алады, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары қалыптасады, бірақ патологиялық жағдайлар, жүрудің бұзылуы және т.б. қандай бұзылыс түрі екендігін анықтаңыз.

a)

қимыл-қозғалыстың жеңіл түрде бұзылуы

b)

қозғалыс белсенділігінің ауыр бұзылулары бар балалар

c)

қоршаған ортадағы ауыр қозғалыс бұзылыстары бар балалар

d)

қоршаған ортадағы орташа қозғалыс бұзылыстары бар балалар

e)

қимыл-қозғалыстың орта түрде бұзылуы

35.

Тірек қимыл аппараты бұзылған балалардың арасында саны ең көп топты кімдер құрайтындығын көрсетіңіз.

a)

балалардың сал ауруы

b)

артрогрипоз

c)

палиомиелит

d)

сколиоз

e)

полиартрит

36.

Тірек-қозғалыс аппараты бұзылған оқушыларды арнайы сынып жағдайында мектепте оқытудың ұзақтығы: негізгі орта білім беру деңгейі бойынша қандай сыныптарды қамтитындығын көрсетіңіз.

a)

5-10 сыныптар

b)

0 (даярлық)

c)

11-12 сыныптар

d)

1-4 сыныптар

e)

7-10 сыныптар

37.

Пандустың ені қанша см болуы қажет екендігін көрсетіңіз.

a)

90 см

b)

100 см

c)

150 см

d)

50 см

e)

180 см

38.

Баланы отбасында тәрбиелеу мен адекватты әлеуметтік әрекеттерді қалыптастыру сұрақтары бойынша ата-аналарға кеңес беретін маманды анықтаңыз.

a)

әлеуметтік педагог

b)

музыка жетекшісі

c)

қосымша білім беру педагогтары

d)

дене шынықтыру инструкторы

e)

мұғалім (педагог-тәрбиеші)

39.

Баланың мәселелерін шешуде кешенді бағытты қамтитын, балалар мен жасөспірімдерді дамыту, оқыту, тәрбиелеу және әлеуметтендіру міндеттерін шешуге бағытталған, білім беру процесінің субъектіне (бала, топ, сынып) жетекшілік жасауға бағытталған түрлі мамандар мен педагогтардың біріккен іс-әрекеті не деп саналатындығын анықтаңыз.

a)

педагогтар мен мамандардың өзара байланыстары

b)

дефектолог пен логопедтердің өзара байланыстары

c)

арнайы педагогтар мен ата-аналардың өзара байланыстары

d)

мектеп әкімшілігі мен психологтардың өзара байланыстары

Similar Resources on Wayground

Кәсіби құзыреттілік

35 questions

Кәсіби құзыреттілік

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade