wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan UM

Total questions: 56

Worksheet time: 1hrs 26mins

Name
Class
Date
1.

Fenomena sekolah dengan tingkat kedisiplinan tinggi terlihat dari cara berpakaian, interaksi antarwarga sekolah, serta tingkat kompetensi yang dicapai oleh semua siswa. Fenomena seperti itu dapat terjadi ketika sekolah menerapkan tata tertib dengan ....

a)

adil

b)

mandiri

c)

pesanan

d)

tekanan

2.

Peraturan yang ada di lingkup RT/RW dibuat demi ketertiban dan kenyamanan semua warga. Dalam penyusunan tata tertib atau aturan tersebut, anggota masyarakat dapat menyampaikan aspirasinya melalui ....

a)

musyawarah

b)

demonstrasi

c)

surat kaleng

d)

petisi

3.

Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 mengatur tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia. Berdasarkan undang-undang tersebut, tata urutan yang tepat adalah ….

a)

UUD NRI Tahun 1945, Peraturan Pemerintah, Tap MPR, Undang-undang, Peraturan Daerah

b)

UUD NRI Tahun 1945, Tap MPR, Peraturan Daerah, Undang-undang, Peraturan Pemerintah

c)

UUD NRI Tahun 1945, Peraturan Daerah, Tap MPR, Undang-undang, Peraturan Pemerintah

d)

UUD NRI Tahun 1945, Tap MPR, Undang-undang, Peraturan Pemerintah, Peraturan Daerah

4.

Dalam menjalankan roda pemerintahan, Pemerintah Daerah (Pemda) dapat merancang dan mengesahkan Peraturan Daerah (Perda) sesuai dengan peraturan yang berlaku. Dari pernyataan di atas, dasar dari pembentukan peraturan daerah tersebut adalah ....

a)

Undang-Undang

b)

Keputusan Presiden

c)

Peraturan Pemerintah

d)

Surat Keputusan

5.

Dalam pembentukan peraturan perundang-undangan terdapat persyaratan teknis seperti sistematika, pemilihan kata, istilah, serta bahasa hukum. Indikator tersebut menunjukkan bahwa pembentukan peraturan perundang-undangan harus memenuhi asas ….

a)

kejelasan tujuan

b)

kejelasan rumusan

c)

organ pembentuk

d)

kesesuaian

6.

Jika ada keadaan yang dianggap darurat, presiden dapat mengeluarkan suatu peraturan sebagai payung hukum dalam melaksanakan suatu kebijakan pemerintah. Payung hukum yang dimaksud adalah ....

a)

Undang-Undang (UU)

b)

Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang (Perppu)

c)

Peraturan Presiden (Perpres)

d)

Keputusan Presiden (Keppres)

7.

Pemerintah Daerah (Pemda), baik provinsi, kabupaten, maupun kota, dapat mengeluarkan suatu Peraturan Daerah (Perda) sesuai dengan kebutuhan daerahnya masing-masing melalui beberapa tahapan. Dari pernyataan tersebut, tahapan yang tepat dalam mengeluarkan suatu Perda adalah ….

a)

perencanaan dan penyusunan, pembahasan, pengesahan dan pengundangan, penyebarluasan

b)

perencanaan dan penyusunan, pengesahan dan pengundangan, penyebarluasan, pembahasan

c)

pembahasan, pengesahan dan pengundangan, perencanaan dan penyusunan, penyebarluasan

d)

perencanaan dan penyusunan, pembahasan, pengesahan dan pengundangan, dan penyerbarluasan

8.

Berikut ini beberapa alasan warga negara menaati tata tertib atau aturan.

1) Tata tertib mampu memastikan keamanan dan keselamatan setiap warga.

2) Tata tertib dapat membantu mengatur kehidupan dalam bermasyarakat.

3) Tata tertib dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi individu dan semua lapisan masyarakat.

4) Tata tertib dapat memberikan jaminan hanya kepada warga negara tertentu saja.

Dari pernyataan tersebut, pentingnya warga negara menaati aturan ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1), 2), dan 4)

b)

1), 2), dan 3)

c)

1), 2), dan 4)

d)

2), 3), dan 4)

9.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

1) Membersihkan tempat tidur

2) Menghormati semua anggota keluarga

3) Menaati rambu-rambu lalu lintas di jalan raya

4) Membantu orang tua membersihkan rumah

Dari beberapa pernyataan di atas, tata tertib yang ada di rumah ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

1), 3), dan 4)

d)

2), 3), dan 4)

10.

Berikut ini adalah pihak-pihak yang terlibat dalam penyusunan Rancangan Undang-Undang (RUU) menjadi Undang-Undang.

1) Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)

2) Presiden/Pemerintah/Menteri

3) Mahkamah Konstitusi (MK)

4) Mahkamah Agung (MA)

Lembaga yang terlibat dalam proses penyusunan Undang-Undang antara lain ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1) dan 2)

b)

B. (1) dan (3)

c)

2) dan 4)

d)

3) dan 4)

11.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Mengembangkan nilai-nilai luhur budaya bangsa

(2) Melakukan adaptasi budaya asing

(3) Memperteguh jati diri bangsa

(4) Memperkaya devisa negara

Dari pernyataan tersebut, yang merupakan tujuan pemajuan budaya

nasional ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)


2 dan 3

c)


1 dan 3

d)

2 dan 4

12.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Mempelajari budaya nasional

(2) Memperkenalkan budaya kepada prang lain

(3) Meningkatkan kualitas sumber daya manusia

(4) Melestarikan budaya dari luar yang kita senamgi Dari pernyataan tersebut di atas, upaya menjaga kelestarian budaya nasional di mulai dari lingkungan keluarga, sekoalah, masyarakat, bangsa dan negara.

Dengan pelestarian budaya nasional diharapkan kekayaan budaya dapat terus dijaga dan dilestarikan agar bisa menjadi warisan yang berharga untuk generasi yang akan datang, cara melestarikan budaya nasional dapat ditunjukan pada nomor …

a)

(1), (3) dan (4)

b)

(1), (2) dan (3)

c)

(1), (2) dan (4)

d)

(2), (3) dan (4)

13.

Negara Indonesia memiliki keberagaman budaya yang sangat kaya, yang merupakan identitas bangsa. Oleh karena itu, melestarikan budaya bangsa adalah ...

a)

Tanggung jawab hanya bagi generasi tua

b)

Tanggung jawab pemerintah saja

c)

Tidak penting karena budaya Indonesia sudah dikenal luas

d)

Tanggung jawab setiap individu dan masyarakat, mulai dari keluarga hingga tingkat nasional

14.

Dalam pelestarian budaya di sekolah, salah satu cara yang bisa dilakukan adalah ..

a)

Menyuruh siswa untuk melupakan budaya daerah mereka

b)

Mengajarkan bahasa asing sebagai bahasa utama

c)

Mengadakan lomba seni tradisional dan memperkenalkan budaya daerah

d)

Menghargai budaya asing saja tanpa mengenalkan budaya lokal

15.

Melalui Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2017, salah satu objek pemajuan kebudayaan yang harus dilestarikan adalah ...

a)

Teknologi modern

b)

tradisi lisan, adat istiadat, dan seni tradisional

c)

Hanya bahasa Indonesia

d)

Pembangunan infrastruktur fisik di seluruh Indonesia

16.

Berdasarkan Pasal 32 Ayat (1) dan (2) UUD NRI 1945, negara memiliki kewajiban untuk melestarikan budaya nasional. Namun, pelestarian budaya tidak hanya tentang mempertahankan, tetapi juga memajukan. Apa yang dimaksud dengan "pemajuan kebudayaan" dalam konteks ini?

a)

Menjaga agar budaya tetap stagnan dan tidak berkembang lebih jauh

b)

Menghentikan semua bentuk budaya tradisional untuk memberi ruang pada budaya baru

c)

Menutup diri dari budaya luar dan hanya mempromosikan budaya lokal yang tertutup

d)

Melakukan upaya-upaya yang memastikan kebudayaan berkembang dengan melibatkan teknologi dan media modern tanpa mengubah inti budaya

17.

Salah satu bentuk pelestarian budaya yang dapat dilakukan di daerah adalah ...

a)

Mengidentifikasi dan mempelajari budaya yang masih terpelihara dan yang mulai memudar

b)

Meninggalkan kebiasaan lama dan beralih ke budaya asing

c)

Mengurangi kegiatan budaya tradisional untuk memberi ruang budaya baru

d)

Melarang kegiatan seni dan tradisi lokal agar tidak dianggap kuno

18.

Pemerintah Indonesia telah mengesahkan Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2017 tentang Pemajuan Kebudayaan. Salah satu tujuan pemajuan kebudayaan adalah...

a)

Mempercepat proses globalisasi dengan menghapuskan budaya lokal

b)

Mewajibkan seluruh masyarakat Indonesia mengikuti budaya asing

c)

Mengembangkan nilai-nilai luhur budaya bangsa untuk memperkaya keberagaman

d)

Meningkatkan ekonomi dengan mengabaikan budaya tradisional

19.

Bagaimana cara masyarakat dapat berperan aktif dalam pelestarian budaya lokal di era digital saat ini?

a)

Dengan mengabaikan budaya lokal dan fokus pada budaya global

b)

Dengan memanfaatkan media sosial untuk mempromosikan budaya lokal

c)

Dengan melarang generasi muda untuk menggunakan teknologi modern

d)

Dengan hanya mengikuti budaya asing tanpa mengenalkan budaya lokal

20.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Minimnya sosialisasi budaya kepada masyarakat, terutama generasi muda

(2) Kurangnya minat generasi muda dalam mempelajari budaya

(3) Mementaskan budaya nasional di kancah internasional

(4) Mengajukan hak paten budaya nasional

Dari pernyataan tersebut, faktor-faktor yang menjadi penyebab pudarnya budaya nasional ditunjukan pada nomor ....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

1 dan 3

d)

2 dan 4

21.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Mempelajari budaya nasional

(2) Memperkenalkan budaya kepada prang lain

(3) Meningkatkan kualitas sumber daya manusia

(4) Melestarikan budaya dari luar yang kita senamgi Dari pernyataan tersebut di atas, upaya menjaga kelestarian budaya nasional di mulai dari lingkungan keluarga, sekoalah, masyarakat, bangsa dan negara.

Dengan pelestarian budaya nasional diharapkan kekayaan budaya dapat terus dijaga dan dilestarikan agar bisa menjadi warisan yang berharga untuk generasi yang akan datang, cara melestarikan budaya nasional dapat ditunjukan pada nomor …

a)

(1), (3) dan (4)

b)

(1), (2) dan (3)

c)

(1), (2) dan (4)

d)

(2), (3) dan (4)

22.

Dalam Pasal 32 Ayat 1 UUD NRI Tahun 1945 berbunyi Negara memajukan kebudayaan nasional Indonesia di tengah peradaban dunia dengan menjamin kebebasan masyarakat dalam memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budayanya. Berdasar bunyi pasal tersebut, pemerintah beserta masyarakat untuk berperan aktif dalam menjalankan agenda memajukan kebudayaan Indonesia di tingkat internasional. Sebab, kebudayaan bangsa merupakan dasar perwujudan karya dan perilaku masyarakat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Berbagai upaya untuk melestarikan dan mengembangkan nilai-nilai budaya menjadi kewajiban bagi setiap masyarakat. Cara memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budaya adalah ....

a)

memajukan budaya lokal Masyarakat

b)

menjamin kebebasan Masyarakat memelihara dann mengembangkan nilai budaya

c)

memberikan kebebasan masyatakat meniru budaya luar

d)

memberikan Masyarakat mengembangkan nilai-nilai budaya dari luar

23.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Mengembangkan nilai-nilai luhur budaya bangsa

(2) Melakukan adaptasi budaya asing

(3) Memperteguh jati diri bangsa

(4) Memperkaya devisa negara

Dari pernyataan tersebut, yang merupakan tujuan pemajuan budaya

nasional ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)


2 dan 3

c)


1 dan 3

d)

2 dan 4

24.

Pancasila sebagai dasar untuk mengatur pemerintahan di negara Indonesia . Hal ini merupakan makna

a)

Pancasila sebagai dasar negara

b)

Pancasila sebagai sumber hukum

c)

Pancasila sebagai kesepakatan nasional

d)

Pancasila sebagai perjanjian luhur

25.

Perhatikan karakteristik periode penerapan Pancasila berikut!

1) Kebebasan politik dan kebebasan pers dibatasi.

2) Pembatasan terhadap jumlah partai politik.

3) Terjadi kasus pembredelan terhadap media.

4) Terjadi krisis ekonomi di Indonesia.

Karakteristik tersebut menunjukkan tantangan penerapan Pancasila di era ....

a)

awal kemerdekaan

b)

orde lama

c)

orde reforrmasi

d)

orde baru

26.

Pada masa Orde Baru (1966 - 1998) pemerintah Indonesia dalam menerapkan Pancasila memiliki visi yaitu ….

a)

Melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekwen

b)

Melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara sesuai kepribadian bangsa Indonesia

c)

Memajukan kesejahteraan seluruh warga negara Republik Indonesia

d)

Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan perdamaian abadi

27.

Sebagai ideologi negara, Pancasila merupakan ideologi terbuka yang mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman tanpa mengubah nilai-nilai dasarnya. Adapun salah satu ciri dari ideologi terbuka adalah ….

a)

Nilai-nilai dan cita-citanya tidak dipaksakan dari luar, melainkan digali dan diambil dari kekayaan rohani dan budaya masyarakat sendiri

b)

Diciptakan oleh negara dan dilaksanakan oleh seluruh warga masyarakat agar tercipta ketertiban bersama

c)

Berisi tentang perintah dan larangan yang bersifat mengikat yang harus ditaati oleh kelompok tertentu

d)

Masyarakat memiliki kebebasan dan tanggung jawab pribadi untuk mencapai kejayaan bangsa

28.

Salah satu tantangan yang dihadapi Pancasila pada masa reformasi sekarang ini adalah ....

a)

Menurunnya rasa persatuan dan kesatuan diantara sesama warga bangsa

b)

Semakin berkembangnya lembaga perekonomian yang syariat

c)

Menguatnya kekuasaan TNI/POLRI dalam kehidupan bernegara

d)

Kekuasaan Kepala Negara dilakukan tanpa batasan Undang-Undang

29.

Kelemahan terbesar pelaksanaan sistem pancasila dalam pemerintahan pada masa Orde Baru adalah …

a)

Bahan kebutuhan pokok sulit didapatkan

b)

Tumbuh suburnya praktik KKN

c)

Para pejabatnya sangat professional

d)

Izin usaha tidak didukung keamanan

30.

Penumpasan terhadap pemberontakan yang ingin mengganti dasar negara Pancasila di Madiun dalam waktu yang relatif singkat membuktikan bahwa rakyat...

a)

menginginkan ketenteraman

b)

masih percaya kepada tentara

c)

membuktikan kesetiaan kepada Pancasila

d)

setia kepada pemimpin negara

31.

"Pengangkatan Presiden Soekarno sebagai presiden seumur hidup"

Kalimat tersebut menunjukkan penyimpangan dalam penerapan Pancasila pada masa......

a)

Awal kemerdekaan

b)

Orde Lama

c)

Orde Baru

d)

Reformasi

32.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Amendemen UUD NRI Tahun 1945.

2) Upaya pemberantasan korupsi melalui KPK.

3) Pembubaran gerakan separatisme yang mengancam keutuhan NKRI.

Pernyataan di atas merupakan dinamika per­wujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa pada periode . . . .

a)

awal kemerdekaan

b)

orde reformasi

c)

orde baru

d)

orde lama

33.

Perkembangan ilmu pengetahuan berdampak pula pada majunya teknologi komunikasi di Indonesia. Terdapat dampak baik dan buruk terkait majunya teknologi komunikasi. Salah satu dampak buruknya, yaitu mudahnya beredar berita yang belum tentu kebenarannya atau yang sering disebut berita bohong (hoax). Tidak jarang akibat berita hoax ini menyebabkan masyarakat yang beragam menjadi resah dan saling membenci satu dan lainnya. Jika dikaitkan dengan Pancasila, peristiwa tersebut melanggar nilai-nilai . . . .

a)

ketuhanan

b)

kemanusiaan

c)

persatuan

d)

keadilan

34.

Negara Indonesia menganut paham kedaulatan Rakyat sebagai mana yang tertuang pada pasal 1 ayat 2 UUD NRI 1945 yang berbunyi ....

a)

Negara Indonesia adalah Negara Hukum

b)

Negara Indonesia adalah negara Monarki

c)

Kedaulatan berada ditangan rakyat dan dilaksanakan menurut undang-undang dasar

d)

Kekuasaan sepenuhnya dipegang oleh presiden selama masa jabatan tertentu

35.

Salah satu ciri dari Demokrasi Pancasila adalah ...

a)

keputusan diambil dengan musyawarah mufakat

b)

menjadikan presiden pengambil keputusan mutlak

c)

keputusan mayoritas sangat menentukan

d)

presiden adalah kepala negara dan perdana menteri adalah kepala pemerintahan

36.

Berikut yang merupakan pengertian kedaulatan yang paling tepat adalah...

a)

kekuasaan tertinggi yang dimiliki suatu negara yang dipegang oleh presiden

b)

kekuasaan tertinggi yang dimiliki suatu negara untuk mengurus sendiri urusan pemerintahan

c)

kekuasaan tertinggi yang dimiliki suatu negara untuk memaksa rakyat taat pada pemimpin negara

d)

kekuasaan tertinggi yang dimiliki suatu negara untuk ikut campur dalam pemerintahan negara lain

37.

Keterlibatan rakyat dalam melaksanakan kedaulatan rakyat dalam pembentukan pemerintahan negara Indonesia adalah dengan...

a)

memilih ketua Dewan Perwakilan Rakyat

b)

memberikan penilaian terhadap kinerja pemerintahan

c)

menjaga keamanan dan ketertiban wilayah

d)

memberikan suaranya melalui pemilihan umum

38.

Berikut yang merupakan pengertian dari kedaulatan bersifat asli adalah...

a)

satu-satunya yang tertinggi dalam negara yang diserahkan

b)

kedaulatan tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi

c)

kedaulatan yang tidak dibatasi oleh yang lain, jika dibatasi kekuasaan otomatis lenyap

d)

kedaulatan tetap ada selama negara tersebut berdiri, bahkan setelah berganti pemegang kekuasaan

39.

Perhatikan pernyataan berikut ini :

1) saling menghormati antarteman

2) bekerja sama dalam kegiatan Pramuka

3) ketua kelas memutuskan sendiri terhadap masalah kelasnya

4) wali kelas mengajak seluruh siswa membicarakan kebersihan kelas

5) menghargai pendapat teman dalam diskusi

6) tidak melaksanakan hasil keputusan musyawarah karena tidak ikut bermusyawarah

Dari pernyataan tersebut, budaya demokrasi di sekolah ditunjukkan nomor....

a)

1, 2, 3, 4

b)

2, 3, 4, 5

c)

3, 4, 5, 6

d)

1, 2, 4, 5

40.

"Segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya". Ini merupakan bunyi dari ....

a)

pasal 22A UUD NRI 1945

b)

pasal 1 ayat 3 UUD NRI 1945

c)

pasal 27 ayat 1 UUD NRI 1945

d)

Pasal 1 ayat 2 UUD NRI 1945

41.

Bagaimana perbedaan agama di Indonesia mempengaruhi keberagaman masyarakat?

a)

Keberagaman agama di Indonesia memperkaya keberagaman masyarakat dengan mempromosikan toleransi, pemahaman, dan rasa hormat terhadap berbagai keyakinan dan praktik.

b)

Keberagaman agama di Indonesia menyebabkan konflik dan ketegangan antar masyarakat

c)

Keberagaman agama di Indonesia tidak memiliki pengaruh apa-apa terhadap keberagaman masyarakat

d)

Keberagaman agama di Indonesia menyebabkan segregasi dan diskriminasi antar masyarakat

42.

Apakah ada agama mayoritas di Indonesia? Jika ada, sebutkan!

a)

Buddhism

b)

Christianity

c)

Hinduism

d)

Islam

43.

Mengapa keanekaragaman bahasa daerah di Indonesia sangat penting?

a)

Untuk mengurangi keberagaman budaya di berbagai daerah.

b)

Karena keanekaragaman bahasa tidak penting bagi identitas masyarakat.

c)

Untuk mencerminkan keberagaman budaya dan identitas masyarakat di berbagai daerah.

d)

Agar semua daerah memiliki bahasa yang sama.

44.

Sebutkan 5 contoh bahasa daerah di Indonesia beserta daerah asalnya!

a)

3. Spanish (Spain)

b)

2. French (France)

c)

1. English (England)

d)

1. Javanese (Jawa), 2. Sundanese (Sunda), 3. Balinese (Bali), 4. Minangkabau (Sumatera Barat), 5. Buginese (Sulawesi Selatan)

45.

Mengapa keragaman suku di Indonesia menjadi kekayaan bangsa?

a)

Keragaman suku memperkaya budaya, tradisi, dan adat istiadat Indonesia.

b)

Keragaman suku tidak memberikan kontribusi apapun bagi bangsa Indonesia

c)

Keragaman suku membuat Indonesia menjadi negara yang kacau

d)

Keragaman suku menyebabkan konflik antarsuku di Indonesia

46.

Sebutkan 3 suku yang memiliki kebudayaan dan adat istiadat yang berbeda di Indonesia!

a)

Suku Jawa, Suku Batak, Suku Dayak

b)

Suku Bali, Suku Madura, Suku Papua

c)

Suku Sunda, Suku Bugis, Suku Aceh

d)

Suku Jawa, Suku Minang, Suku Arab

47.

Apa yang dimaksud dengan seni dan budaya daerah?

a)

Seni dan budaya daerah merujuk pada sejarah politik di daerah tersebut

b)

Seni dan budaya daerah merujuk pada teknologi modern di daerah tersebut

c)

Seni dan budaya daerah merujuk pada makanan khas daerah tersebut

d)

Seni dan budaya daerah merujuk pada ekspresi seni dan kebudayaan yang berasal dari suatu daerah atau wilayah tertentu.

48.

Bagaimana seni dan budaya daerah memperkaya keberagaman masyarakat Indonesia?

a)

Dengan mengabaikan tradisi dan adat istiadat daerah

b)

Dengan membatasi kebebasan berekspresi seni dan budaya daerah

c)

Dengan mempertahankan dan mengembangkan beragam tradisi, adat istiadat, bahasa, pakaian adat, seni pertunjukan, dan lain-lain yang menjadi bagian dari identitas masing-masing daerah.

d)

Dengan menghapus semua perbedaan dan membuat semua daerah menjadi seragam

49.

Sebutkan 3 contoh seni dan budaya daerah di Indonesia beserta daerah asalnya!

a)

1. Tari Saman (Aceh), 2. Wayang Kulit (Jawa), 3. Tari Piring (Minangkabau)

b)

2. Reog Ponorogo (Sumatera)

c)

3. Tari Topeng (Kalimantan)

d)

1. Tari Kecak (Bali)

50.

Bagaimana perbedaan adat istiadat daerah memperkaya keberagaman masyarakat Indonesia?

a)

Adat istiadat daerah memperkaya keberagaman masyarakat Indonesia.

b)

Adat istiadat daerah membuat masyarakat Indonesia semakin seragam

c)

Adat istiadat daerah tidak memiliki pengaruh terhadap keberagaman masyarakat Indonesia

d)

Keberagaman masyarakat Indonesia tidak dipengaruhi oleh adat istiadat daerah

51.

Sebutkan 3 contoh perbedaan adat istiadat di daerah yang berbeda di Indonesia!

a)

1. Upacara adat dalam pernikahan di Jepang yang disebut dengan 'Ngaben'

b)

1. Upacara adat dalam pernikahan di Bali yang disebut dengan 'Ngaben' 2. Adat istiadat dalam upacara adat suku Toraja yang melibatkan prosesi pemakaman 3. Tradisi adat masyarakat suku Dayak di Kalimantan yang melibatkan upacara adat 'Gawai'

c)

3. Tradisi adat masyarakat suku Papua yang melibatkan upacara adat 'Gawai'

d)

2. Adat istiadat dalam upacara adat suku Batak yang melibatkan prosesi pemakaman

52.

Prinsip yang mengharuskan kita mengakui bahwa Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang terdiri atas berbagai suku, bahasa, agama dan adat kebiasaan yang majemuk adalah prinsip ....

a)

Nasionalisme Indonesia

b)

Kebebasan Yang Bertanggung Jawab

c)

Bhineka Tunggal Ika

d)

Wawasan Nusantara

53.

Bersatunya macam-macam corak yang beraneka ragam menjadi satu kebulatan yang utuh dan serasi disebut ....

a)

kerukunan

b)

kebersamaan

c)

persatuan

d)

kecocokan

54.

Cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya yang merupakan satu kesatuan ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, ekonomi serta pertahanan dan keamanan merupakan pengertian dari ....

a)

Wawasan Wiyata Mandala

b)

Bhinneka Tunggal Ika

c)

Wawasan Nusantara

d)

Persatuan Indonesia

55.

Manusia yang satu memiliki perbedaan ras dengan manusia lain karena adanya perbedaan ciri-ciri ......

a)

fisik, warna kulit, ekonomi, bentuk muka, ukuran badan, bentuk dan warna rambut

b)

warna kulit, warna/bentuk rambut, ukuran badan, bentuk dan warna mata, ekonomi

c)

fisik, warna kulit, warna/bentuk rambut, bentuk muka, ukuran badan, bentuk dan warna mata

d)

fisik, warna kulit, warna/bentuk rambut, bentuk muka, ukuran badan, ekonomi

56.

Undang-Undang Nomor 40 Tahun 2008 tentang penghapusan Diskriminasi Ras dan Etnis. Adapun yang dimaksud dengan istilah diskriminasi adalah sikap yang ....

a)

membeda-bedakan perlakuan terhadap manusia berdasarkan usia

b)

membeda-bedakan perlakuan terhadap manusia berdasarkan warna kulit

c)

membeda-bedakan perlakuan terhadap manusia berdasarkan agama

d)

membeda-bedakan perlakuan terhadap manusia berdasarkan status sosial