NEW
Font size
WorksheetsПедагогика бойынша сұрақтар
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Оқыту процесінің қозғаушы күші:
оқыту процесінің қарама-қайшылығы:
білім беру жүйесі
оқытудың заңдылықтары
оқыту әдістерінің жүйесі
тәрбие процесінде басшылыққа алынатын ережелер мен қағидалар жиынтығы
Даму:
тұлға қасиеттерінің сандық және сапалық өзгерістері
саналылық пен белсенділік
жауапкершілік пен тұрақтылық
жүйелілік пен бірізділік
ғылымилық
Акселерация:
балалық және жасөспірімдік жастағы балалардың физиологиялық және психологиялық жылдам дамуы
оқу материалының баланың дайындық деңгейіне сай жүргізілуі
оқушылар тарапынан білімді белсенді игеру
дайындық деңгейіне сай білім беру
әр түрлі көрнекіліктерді қолдану
Жазалау дегеніміз:
жағымсыз әрекеттерін тоқтату мақсатындағы тәрбиеленушіге әсер ету тәсілі
оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы
оқытуды ұйымдастырудың жалпы формасы
мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті
мұғалім мен оқушының шығармашылық еңбегі
Қарым – қатынас:
қоршаған дүние мен адамдардың арасындағы байланыс
білім беру жүйесі
оқыту әдістемесінің жүйесі
оқытудың заңдылықтары
ережелер мен қағидалар жиынтығы
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Оқыту әдістеріне мыналар жатады:
репродуктивті әдістер
ауызша баяндау
көрнекілік
практикалық әдістер
кері байланыс
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Мадақтау дегеніміз:
тәрбиеленушінің іс-әрекетін ынталандыру жолы
жағымсыз әрекеттерін тоқтату мақсатындағы тәрбиеленушіге әсер ету тәсілі
оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы
оқытуды ұйымдастырудың жалпы формасы
мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Өзін-өзі тәрбиелеу-бұл:
адамның алдына қойған мақсаттары, идеал-сенімдерге сәйкес өзгеруге бағытталған іс-әрекеті
ұрпақтар тәжірибесін меңгерудегі өзін-өзі ұйымдастырудың жүйесі
ескірген іс-әрекеттің жойылуы, жаңаның пайда болуы процесі
білімдер мен іс-әрекет тәсілдерін меңгеру процесі
өзіндік сұраныстар мен қажеттіліктерды қамтамасыздандыру іс-әрекеті
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Психикалық дамудың тежелуінің клиникалық түрлерін зерттеп, жіктеген ғалым:
К.С. Лебединская
Г.Е. Сухарева
М.С. Певзнер
Т.А. Власова
Ж.Е. Шиф
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. ПМПК міндетіне кірмейді:
ата-анаға кеңес беру
профилактикалық емдеу кабинетіне жолдама беру
диагноз қою және
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. ПМПК міндетіне кірмейді:
ата-анаға кеңес беру
профилактикалық емдеу кабинетіне жолдама беру
диагноз қою және оны толықтыру
дамуында бұзылыстары бар балаларды емдеу
ерекше білім беруді қажет ететін балаларға көмек бағыттарын анықтау
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Қауіпті факторларды ерте сатыда анықтау, ауруды дер кезінде емдеу, асқындырудың алдын алу мақсатында келесі іс-шара жүргізіледі:
социометрия
рефлексия
аудиометрия
скрининг
мониторинг
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Тірек-қимыл аппараты бұзылған жағдайда бұлшық ет тонусының ауысуынан, еріксіз зорлау қимылдар байқалады:
тремор
гиперкинез
алалия
брадилалия
тахилалия
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Латын тілінен аударғанда «correctio» келесіні білдіреді:
түзету
бейімдеу
оңалту
емдеу
бақылау
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Зияты зақымдалған бала:
өзін-өзі реттеу үдерісінің күрт зақымдалу салдарынан мінез-құлықтың спецификалық түрде қалыптасуы
сөйлеу тілін қабылдау қабілетінің қалыптаспауы салдарынан қаратып айтылған нұсқауды қабылдамауы
соматикалық қалпының әлсіз болу салдарынан оқу үлгерімінің үнемі төмен болуы
эмоционалды-ерік аясының бұзылысы салдарынан қоршаған әлемді қабылдамауы
орталық жүйке жүйесінің органикалық зақым
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Ерекше білім беруді қажет ететін балалар:
оқу іс-әрекетінде тұрақты үлгірмейтін балалар
оқу материалын баяу меңгеретін балалар
белгілі білім бағыты бойынша дарынды балалар
оқу біліктілігі мен дағдылары жеткіліксіз балалар
оқуда арнайы мамандардың көмегін қажет ететін балалар
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Психикалық дамуы тежелген балалар тобы:
көру қабілетінің бұзылысы бар
тірек-қимыл бұзылысы бар
ерте жастағы аутизмі бар
есту қабілетінің бұзылысы бар
соматогенді, констуционалды типтегі бұзылысы бар
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды зейнетақымен, арнаулы техникалық құрал-жабдықтармен қамтамасыз ету:
тұрмыстық көмек
әлеуметтік көмек
медициналық көмек
еңбекпен қамту
педагогикалық көмек
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Қазіргі таңда ҚР-да ерекше балаларды оқытудың келесі формалары белгілі:
арнайы мектептер мен интернаттар,жалпы мектептердегі арнайы сыныптар, үйден және қашықтықтан оқыту
емханаларда оқыту
ерекше балалар оқуға қабілетсіз
дербес оқыту
қашықтықтан оқыту, өздігінен бі
Білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларға арнайы білім беру мен қолдауды қамтаматсыз ететін «Саламандық декларация» қабылданды:
1994 жылы
2000 жылы
1993 жылы
2002 жылы
1991 жылы
Инклюзивті білім берудің негізгі принципі:
адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілетімен, жеткен жетістіктерімен анықталады
инклюзивті білім беру толеранттылыққа үйретеді
білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларды барлық деңгейде қолдау қажет
инклюзивті білім беру үрдісінде ата-ана маңызын арттыру
ерекше балаларды оқыту барысында көрнекі құралдарды кеңінен пайдалану
Инклюзивті білім берудің негізгі принципі:
әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті
инклюзивті білім беру толеранттылыққа үйретеді
білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларды барлық деңгейде қолдау қажет
инклюзивті білім беру үрдісінде ата-ана маңызын арттыру
ерекше балаларды оқыту барысында көрнекі құралдарды кеңінен пайдалану
Инклюзивті білім берудің негізгі принципі:
әрбір адам қарым-қатынасқа құқылы
инклюзивті
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Инклюзивті білім берудің негізгі принципі:
әрбір адам қарым-қатынасқа құқылы
инклюзивті білім беру толеранттылыққа үйретеді
білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларды барлық деңгейде қолдау қажет
инклюзивті білім беру үрдісінде ата-ана маңызын арттыру
ерекше балаларды оқыту барысында көрнекі құралдарды кеңінен пайдалану
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Инклюзивті білім берудің негізгі принципі:
барлық адам бір-біріне қажет
инклюзивті білім беру толеранттылыққа үйретеді
білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларды барлық деңгейде қолдау қажет
инклюзивті білім беру үрдісінде ата-ана маңызын арттыру
ерекше балаларды оқыту барысында көрнекі құралдарды кеңінен пайдалану
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Инклюзивті білім берудің негізгі принципі:
білім шынайы қарым-қатынас шеңберінде жүзеге асады
инклюзивті білім беру толеранттылыққа үйретеді
білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларды барлық деңгейде қолдау қажет
инклюзивті білім беру үрдісінде ата-ана маңызын арттыру
ерекше балаларды оқыту барысында көрнекі құралдарды кеңінен пайдалану
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. Инклюзивті білім берудің негізгі принципі:
барлық адамдар құрбы-құрдастарының қолдауы мен достығын қажет етеді
инклюзивті білім беру толеранттылыққа үйретеді
Инклюзивті білім берудің негізгі принципі:
барлық адамдар құрбы-құрдастарының қолдауы мен достығын қажет етеді
инклюзивті білім беру толеранттылыққа үйретеді
білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларды барлық деңгейде қолдау қажет
инклюзивті білім беру үрдісінде ата-ана маңызын арттыру
ерекше балаларды оқыту барысында көрнекі құралдарды кеңінен пайдалану
Инклюзивті білім берудің негізгі принципі:
әрбір оқушы үшін жетістікке жету - өзінің мүмкіндігіне қарай орындай алатын әрекетін жүзеге асыру
инклюзивті білім беру толеранттылыққа үйретеді
білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларды барлық деңгейде қолдау қажет
инклюзивті білім беру үрдісінде ата-ана маңызын арттыру
ерекше балаларды оқыту барысында көрнекі құралдарды кеңінен пайдалану
Инклюзивті білім берудің негізгі принципі:
жан-жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді
инклюзивті білім беру толеранттылыққа үйретеді
білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларды барлық деңгейде қолдау қажет
инклюзивті білім беру үрдісінде ата-ана маңызын арттыру
ерекше балаларды оқыту барысында көрнекі құралдарды кеңінен пайдалану
