Free Printable Guía de estudio. Español 2. Bloque 3, Parcial 2

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Guía de estudio. Español 2. Bloque 3, Parcial 2

Total questions: 43

Worksheet time: 22mins

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Nombre

4 lines

Correo electrónico

4 lines

¿Cuál es el objetivo principal de un artículo de divulgación científica?

a) Presentar resultados sin explicación

b) Explicar temas científicos de manera accesible para el público general

c) Usar lenguaje técnico para expertos

d) Publicar datos sin análisis

¿Qué característica debe tener un artículo de divulgación científica?

a) Lenguaje complicado y técnico

b) Lenguaje claro y sencillo

c) Uso exclusivo de gráficos

d) Opiniones personales del autor

¿Cuál de los siguientes NO es un paso del proceso de investigación?

a) Selección del tema y preguntas

b) Recolección de datos

c) Publicación de noticias deportivas

d) Análisis de resultados

Relaciona los términos con su definición y selecciona la opción que contenta la respuesta correcta:

a)1-D, 2-C, 3-A, 4-B

b)1-A, 2-B, 3-C, 4-D

c)1-C, 2-B, 3-A, 4-D

d)4-A, 3-B, 2-C, 4-D

Completa la siguiente oración con la o las palabras correctas: " El artículo de divulgación científica debe evitar el uso de (a) para facilitar la comprensión del público general".

Completa la siguiente oración con la o las palabras correctas: " En el proceso de investigación, la obtención de datos por experimentos o las entrevistas son parte de la etapa de (a) ".

Indica si la siguiente oración es falsa o verdadera: " El artículo de divulgación científica está dirigido únicamente a expertos en la materia".

Falso

Verdadero

10.

Indica si la siguiente oración es falsa o verdadera: "Las personas expertas en la materia o aquellas que hayan tenido experiencias con el tema investigado pueden ser consideradas fuentes de información"

Falso

Verdadero

11.

¿Cuál es la primera etapa del proceso de investigación?

a) Análisis de resultados obtenidos

b) Planteamiento del problema

c) Selección del tema y preguntas

d) Recolección de datos en fuentes

12.

El ambiente de un poema es el contexto en el cual se creó el poema.

Falso

Verdadero

13.

Relaciona los términos con su definición y selecciona la respuesta correcta:

a)1-C, 2-D, 3-A, 4-B

b)1-B, 2-A, 3-C, 4-D

c)1-D, 2-B, 3-C, 4-A

d)1-A, 2-D, 3-B, 4-D

14.

¿Cuál es una característica principal de la poesía?

a) Uso de lenguaje literal y directo

b) Uso de rima y ritmo en versos

c) Solo se escribe en prosa

d) No utiliza imágenes ni metáforas

15.

¿Qué es una estrofa en poesía?

a) Un verso suelto

b) Un grupo de versos que forman una unidad

c) Un poema completo

d) Una rima consonante

16.

¿Qué figura literaria consiste en la comparación entre dos elementos usando "como"?

a) Metáfora

b) Hipérbole

c) Símil

d) Personificación

17.

¿Qué tipo de rima se da cuando coinciden solo las vocales a partir de la última vocal acentuada?

a) Rima consonante

b) Rima asonante

c) Rima libre

d) Rima interna

18.

Relaciona la figura literaria con un ejemplo y selecciona la opción que corresponda:

a)1-A, 2-B, 3-C, 4-D

b)1-C, 2-B, 3-A, 4-D

c)1-D, 2-C, 3-B, 4-A

d)1-C, 2-D 3-A, 4-B

19.

Escribe la palabra que complementa correctamente la oración " La (a) es el número de sílabas que tiene cada verso".

20.

Escribe la palabra que complementa correctamente la oración: " La (a) puede ser consonante o asonante".

21.

La poesía siempre debe seguir un esquema de rima rígido.

Falso

Verdadero

22.

¿Cuál es el objetivo principal de una campaña social?

a) Promover productos comerciales

b) Informar y sensibilizar sobre un problema social

c) Divertir a la audiencia sin mensaje

d) Publicar noticias deportivas

23.

Complementa la oración: " Las campañas sociales utilizan (a) para captar la atención y motivar al cambio".

24.

Relaciona los elementos de una campaña social, con su función

a)1-A, 2-B, 3-C, 4-D

b)1-C, 2-D, 3-A, 4-B

c)1-B, 2-C, 3-B, 4-A

d)1-D, 2-A, 3-D, 4-C

Opción 5

25.

Las campañas sociales solo se dirigen a grupos pequeños y específicos.

Verdadero

Falso

26.

¿Cuál de las siguientes es una característica de un buen mensaje en una campaña social?

a) Ser confuso y largo

b) Ser claro, directo y emotivo

c) Usar lenguaje técnico complicado

d) No incluir datos relevantes

27.

¿Qué medio es comúnmente utilizado para difundir campañas sociales?

a) Redes sociales

b) Carteles en la calle

c) Televisión y radio

d) Todas las anteriores

28.

Complementa la siguiente oración: " Una campaña social efectiva debe tener un (a) claro que motive a la audiencia a actuar".

29.

El uso de imágenes y videos puede aumentar el impacto de una campaña social.

Falso

Verdadero

30.

¿Cuál de las siguientes oraciones usa correctamente la letra"g"?

a) Hoy hay mucha jente en la calle.

b) Heredó genes del padre y de la madre.

c) Tiene un gilgero en la jaula del patio.

d) El gitomate se usa con frecuencia.

31.

¿Elige la opción que tenga la palabra escrita correctamente con “g”?

a) Girafa

b) Gerente

c) Ginete

d) Gerra

32.

Escribe correctamente las palabras del dictado:

(a)

33.

Escribe la palabra que le falta una letra en cada oración, de forma correcta: "La profesora ha diri_ido la obra de teatro".

(a)

34.

"Él vive en un barrio mar_inal de la ciudad".

(a)

35.

"La sopa está hecha con beren_ena".

(a)

36.

"El olor del a_enjo relaja y elimina el estrés".

(a)

37.

¿Cuál es el propósito principal del texto?

a) Criticar el uso de antibióticos en la medicina moderna.

b) Informar sobre los peligros de las bacterias patógenas.

c) Explicar la importancia y los usos positivos de las bacterias.

d) Promover el consumo de alimentos fermentados.

38.

¿Qué función cumple la microbiota en el cuerpo humano según el texto?

a) Provoca enfermedades comunes.

b) Genera mutaciones genéticas.

d) Promover el consumo de alimentos fermentados.

d) Elimina los virus dañinos.

39.

¿Cuál de los siguientes es un uso industrial de las bacterias mencionado en el texto?

a) Fabricar plásticos sintéticos.

b) Producir insulina mediante biotecnología.

c) Crear nuevos virus de laboratorio.

d) Curar todas las enfermedades conocidas.

40.

¿Qué problema se destaca en el texto con respecto al uso de antibióticos?

a) El alto costo de los medicamentos.

b) La desaparición de bacterias beneficiosas.

c) La resistencia bacteriana causada por su mal uso.

d) La falta de producción en laboratorios.

41.

¿Qué idea central se desarrolla en el segundo párrafo?

a) Las enfermedades bacterianas son inevitables.

b) La biotecnología puede eliminar todas las bacterias.

c) Las bacterias tienen aplicaciones útiles para los humanos.

d) Las bacterias deben evitarse en los alimentos.

42.

¿Cuál es la relación entre biotecnología y bacterias según el texto?

a) La biotecnología destruye a las bacterias dañinas.

b) La biotecnología usa bacterias modificadas para crear productos útiles.

c) La biotecnología impide la reproducción de bacterias.

d) No existe una relación directa.

43.

¿Por qué es importante conocer más sobre las bacterias, según el texto?

a) Para poder eliminarlas completamente.

b) Para evitar comer alimentos contaminados.

c) Para aprovechar sus beneficios sin afectar el equilibrio natural.

d) Para hacerlas resistentes a los antibióticos.

100 %

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