wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология модуль

Total questions: 106

Worksheet time: 53mins

Name
Class
Date
1.

Систематическое, устойчивое выполнение действий, которое направлено на то, чтобы вызвать ответную реакцию, при этом вызванная реакция порождает реакцию воздействующего.

a)

взаимодействие  

b)

реплика  

c)

поведение

d)

речь

e)

реакция

2.

Процесс непосредственного воздействия множественных субъектов друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и своеобразный характер отношений. …

a)

межгрупповое взаимодействие

b)

впечатление

c)

конкуренция

d)

кооперативное взаимодействие

e)

формальное и неформальное взаимодействие

3.

Область научных знаний, посвященная теории и практике предупреждения, преодоления конфликтов:  

a)

конфликтология 

b)

конфликт

c)

социология

d)

латентностъ

e)

внутриличностный конфликт 

4.

Конфликты приводят к негативным, часто разрушительным действиям, которые иногда перерастают в склоку и другие негативные явления, что резко снижает эффективность работы группы или организации: 

a)

деструктивные

b)

консруктивный

c)

межгрупповой конфликт

d)

конфлик между личностью и группой

e)

межличностный конфликт

5.

Самосознание проявляется в: 

a)

ответсвенности перед обществом за свои поступки и действия

b)

критическом отношении к себе

c)

влечениях

d)

самонаблюдении

e)

самообладаний

6.

Какой конфликт возникает между различными (формальными и неформальными) группами в организации, между высшим и более низкими уровнями управления.  

 

a)

деструктивные

b)

межгрупповой конфликт

c)

конструктивный

d)

между личностью и группой

e)

межличностный конфликт

7.

Какая форма общения охарактеризована- отношения, возникающие и складывающиеся на основе определенных чувств, рождающихся у людей по отношению друг к другу.

a)

общественные отношения

b)

межличностные отношения

c)

конъюнктивными

d)

дизъюнктивными

e)

нейтральными

8.

Социально-политические и экономические причины связаны:   

a)

социально-демографические причины

b)

социально-психологические причины

c)

с социально-политической и экономической ситуацией в стране;

d)

индивидуально-психологические причины

e)

личные

9.

<question> Какое направление выдвинула программу изучения психики с точки зрения целостных структур (гештальтов), первичных по отношению к своим компонентам

a)

психоанализ

b)

когнитивная психология

c)

бихевириозм 

d)

гештальтпсихология 

e)

гуманистическая психология

10.

Сколько систем управляют нашим организмом

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

11.

Какая система управляет всем организмом посредством нейромедиаторов?

a)

регуляторная

b)

эндокринная

c)

 нервная

d)

иммунная

e)

солнечная

12.

Какая система выделяет гормоны:

a)

эндокринная

b)

нервная

c)

иммунная

d)

солнечная

e)

регуляторная

13.

,,,, система выделяет цитокины

a)

регуляторная

b)

иммунная

c)

эндокринная

d)

нервная

e)

солнечная

14.

Реакция … системы растягивается на месяцы и годы:

a)

эндокринной

b)

иммунной

c)

нервной

d)

солнечной

e)

регуляторной

15.

… - это устойчивость к инфекциям

a)

организм

b)

бактерия

c)

вирус

d)

 иммунитет

e)

болезнь

16.

… система осуществляет надзор за постоянством клеточного состава:

a)

регуляторная

b)

солнечная

c)

нервная

d)

иммунная

e)

эндокринная

17.

Что негативно влияет на работу иммунных клеток:

a)

бактерии

b)

чувства

c)

стресс

d)

эмоции

e)

вирусы

18.

В каком году ввели понятие стресса

a)

1937

b)

1933

c)

1943

d)

1939

e)

1936

осторожно если нету то 1946

19.

Какое понятие ввел врач и биолог Ганс Селье

a)

характер

b)

темперамент

c)

 стресс

d)

депрессия

e)

система

20.

Реакция организма на опасную ситуацию

a)

характер

b)

темперамент

c)

стресс

d)

депрессия

e)

система

21.

 

Универсальная реакция организма на опасную или значимую ситуацию

a)

характер

b)

темперамент

c)

система

d)

 стресс

e)

депрессия

22.

Основа успеха личности - …

 

a)

постоянное напряжение

b)

функционирование организма

c)

резервы организма

d)

стресс и депрессия

e)

 здоровый образ жизни

23.

Профилактика стресса

a)

постоянное напряжение

b)

функционирование организма

c)

резервы организма

d)

здоровый образ жизни

e)

депрессия

24.

Профилактика стресса

a)

физические упражнения

b)

депрессия

c)

резервы организма

d)

функционирование организма

e)

постоянное напряжение

25.

Профилактика стресса

a)

психологическая помощь

b)

депрессия

c)

резервы организма

d)

функционирование организма

e)

постоянное напряжение

26.

Взаимодействие людей в виде совместного труда и обучения

a)

характер

b)

мышление

c)

талант

d)

потребность

e)
общение
27.

Сколько сторон у общения

a)

6

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

28.

Перцепция – это …

Перцепция — психический процесс восприятия и интерпретации информации, поступающей от органов чувств, в том числе — восприятие других людей в общении.

a)

чувство

b)

общение

c)

темперамент

d)

характер

e)

 восприятие

29.

Способность человека к самоанализу

a)

игра

b)

деятельность

c)

общение

d)

коммуникация

e)

 рефлексия

30.

Поставить себя на место собеседника

a)

деятельность

b)

общение

c)

коммуникация

d)

идентификация

e)

рефлексия

31.

Сочувствие другому человеку

a)

деятельность

b)

общение

c)

коммуникация

d)

рефлексия

e)

эмпатия

32.

Сколько существует видов психологического воздействия

a)

10

b)

7

c)

5

d)

3

e)

2

33.

Что имеет интегративную и экспрессивную функции

a)

принцип

b)

характер

c)

коммуникация

d)

заражение

e)

общение

34.

Процесс воздействия помимо воли

a)

характер

b)

коммуникация

c)

общение

d)

внушение

e)

заражение

35.

Основные формы внушения

a)

2

b)

3

  • прямое (например, гипноз),

  • косвенное (через символику, авторитет),

  • автовнушение (сам себе).

c)

4

d)

5

e)

6

36.

Процесс обмена информацией

 

a)

учеба

b)

процесс

c)

игра

d)

деятельность

e)

общение

37.

Процесс передачи информацией

a)

учеба

b)

процесс

c)

игра

d)

деятельность

e)

коммуникация

38.

Тот, кто передает информацию

a)

инженер

b)

 коммуникатор

c)

адресат

d)

реципиент

e)

связист

39.

Вербальная и невербальная…

a)

мимика

b)

связь

c)

игра

d)

 коммуникация

e)

деятельность

40.

Противостояние мнений – это …

 

a)

разговор

b)

диспут

c)

собеседование

d)

дискуссия

e)

спор

41.

… - отработанные движения, которые передают эмоциональный настрой человека

a)

общение

b)

чувства

c)

эмоция

d)

движения

e)

жесты

42.

Постепенное нарастание противостояния

a)

коммуникация

b)

общение

c)

разговор

d)

пари

e)

конфликт

43.

Способ решения конфликтов

a)

эмоциональное потрясение

b)

спор

c)

просьба

d)

драка

e)

переговоры

44.

Д.Скотт предложил способы избавления от …

a)

энергий

b)

стыда

c)

алчности

d)

злости

e)

гнева

45.

Спокойная реакция на эмоциональные действия партнера – первое правило … эмоций

a)

самооценки

b)

баланса

c)

самоконтроля

d)

защиты

e)

корректировки

46.

Что изучает психология…

a)

ядерные реакций

b)

экономические законы

c)

законы движения планет

d)

физические явления в природе

e)

поведение и психические процессы человека

47.

 Кто считается основателем научной психологии…

a)

Джон Уотсон

b)

Иван Павлов

c)

Зигмунд Фрейд

d)

Карл Юнг

e)

Вильгельм Вундт

48.

Какой из перечисленных подходов изучает подсознательные процессы…

a)

Гуманистический подход

b)

Бихевиористский подход

c)

Когнитивный подход

d)

 Психоаналитический подход

e)

Биологический подход

49.

  Что из перечисленного относится к основным методам психологии…

a)

Финансовый анализ

b)

Археологические раскопки

c)

 Астрономические расчёты

d)

Наблюдение

e)

 Химический анализ

50.

Какой метод предполагает использование специально разработанных вопросов или заданий для исследования личности…

a)

 Тестирование

b)

Эксперимент

c)

Интервью

d)

Анализ биографий

e)

Наблюдение

51.

Что такое метод интервью …

a)

Моделирование сложных ситуаций

b)

Получение информации через беседу с исследуемым

c)

Наблюдение за физиологическими реакциями

d)

Анализ снов и ассоциаций

e)

Изучение подсознательных процессов через гипноз

52.

Что является объектом психологии как науки…

a)

Биологические ткани

b)

Психика и поведение человека

c)

Химические элементы

d)

Механизмы работы машин

e)

Космические процессы

53.

Что является предметом изучения психологии…

a)

Социальные институты

b)

 Политические системы

c)

Физические свойства окружающего мира

d)

Психика и закономерности её функционирования

e)

Строение мозга

54.

Какая из задач психологии относится к практике…

a)

 Создание моделей экономического роста

b)

Изучение химического состава веществ

c)

Анализ политических решений

d)

Помощь в решении проблем поведения и психического здоровья

e)

Изучение законов термодинамики

55.

Кто первым ввёл термин "психология"…

  • Сам термин "psychologia" в современном написании впервые появился в 16 веке, у немецкого мыслителя Рудольфа Гёклениуса (1590).

  • Но Аристотель первым философски обосновал психологию как науку о душе, поэтому в большинстве тестов считается автором понятия.

a)

Зигмунд Фрейд

b)

Джон Локк

c)

 Рене Декарт

d)

Вильгельм Вундт

e)

Аристотель

56.

Какую роль играет психология в современном мире…

 

a)

Создаёт лекарства

b)

Помогает улучшить качество жизни, решая личные и социальные проблемы

c)

Фокусируется исключительно на физиологии мозга

d)

Изучает только детей

e)

Изучает исключительно животных

57.

Что такое мотивация.

 

a)

Генетически обусловленные инстинкты

b)

 Случайное действие без цели

c)

Процесс, побуждающий человека к деятельности для достижения цели

d)

Эмоциональное состояние человека

e)

Рефлекторное поведение в ответ на стимул

58.

  Какой из перечисленных факторов относится к внутренней мотивации…

a)

Одобрение начальства

b)

 Желание саморазвития

c)

Получение зарплаты

d)

Признание коллег

e)

Награды за выполнение задач

59.

Что такое внешняя мотивация…

a)

Процесс самоанализа и рефлексии

b)

 Потребность в отдыхе

c)

 Желание выполнить задачу ради внешнего вознаграждения

d)

 Инстинктивное поведение

e)

Стремление к развитию внутренних качеств

60.

Какую из теорий мотивации разработал Абрахам Маслоу…

  • Теория социальной идентичности — Генри Тэджфел

  • Теория подкрепления — Б.Ф. Скиннер (бихевиоризм)

  • Теория психосоциального развития — Эрик Эриксон

  • Теория когнитивного диссонанса — Леон Фестингер

a)

Теорию когнитивного диссонанса

b)

Теорию психосоциального развития

c)

Теорию иерархии потребностей

d)

Теорию подкрепления

e)

Теорию социальной идентичности

61.

Какое явление связано со снижением эффективности труда из-за потери мотивации…

a)

Повышение квалификации

b)

Инновационная активность

c)

Карьерный рост

d)

Выгорание

e)

 Саморазвитие

62.

Какой из перечисленных факторов может вызывать снижение трудовой эффективности…

a)

Повышение квалификации

b)

Участие в корпоративных мероприятиях

c)

 Дружелюбная рабочая среда

d)

 Недостаток обратной связи и признания

e)

Чёткие цели и задачи

63.

Что из перечисленного относится к признакам профессионального выгорания…

a)

Усиление трудоспособности

b)

Желание брать дополнительные задачи

c)

Увеличение рабочего времени

d)

Повышение креативности

e)

Снижение эмоциональной вовлечённости

64.

Какой из нижеуказанных факторов НЕ является причиной снижения эффективности труда…

a)

Отсутствие карьерного роста

b)

Недостаток отдыха

c)

Вовлечение в решение интересных задач

d)

Высокий уровень стресса

e)

 Монотонность работы

65.

Что такое мотив в психологии…

a)

Случайное поведение

b)

Внешний стимул без внутреннего осознания

c)

Пассивное состояние человека

d)

Причина или побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей

e)

Физиологическая потребность

66.

Какой из примеров демонстрирует наличие мотива…

 

a)

Человек делает выбор наугад

b)

 Человек случайно начал читать книгу

c)

Человек спит, потому что устал

d)

Человек выполняет задачу, потому что его заставили

e)

Человек учится, чтобы получить интересную работу

67.

Что изучает теория эмоций…


a)

Экономическое поведение людей

b)

Методы управления коллективом

c)

 Структуру человеческого мозга

d)

Физиологические процессы организма

e)

Причины и механизмы возникновения эмоций, их влияние на поведение

68.

Как называется теория, согласно которой эмоции возникают в результате физиологических реакций организма…

a)

Теория гуманистической психологии

b)

Психоаналитическая теория

c)

Теория условных рефлексов

d)

Теория когнитивного диссонанса

e)

Теория Джеймса-Ланге

69.

Какая из теорий утверждает, что эмоции возникают одновременно с физиологическими реакциями…

a)

Психодинамическая теория

b)

Гештальт-подход

c)

Когнитивная теория эмоций

d)

еория Джеймса-Ланге

e)

Каннона-Барда

70.

Как называется концепция, утверждающая, что эмоции помогают адаптироваться к окружающей среде…

a)

Теория подкрепления

b)

Социально-когнитивная теория

c)

Теория биопсихосоциального подхода

d)

 Психоаналитическая теория

e)

 Эволюционная теория эмоций Дарвина

71.

Что такое эмоциональный интеллект…

a)

Умение прогнозировать экономические тренды

b)

 Высокий уровень знаний в области психологии

c)

Физическая сила и выносливость

d)

Способность анализировать сложные математические задачи

e)

 Умение распознавать, понимать и управлять своими эмоциями и эмоциями других людей

72.

Какой из перечисленных компонентов НЕ относится к эмоциональному интеллекту…

a)

Мотивация

b)

Управление эмоциями

c)

 Эмпатия

d)

Быстрое решение математических задач

e)

Самоосознание

73.

Что такое эмпатия в контексте эмоционального интеллекта…

a)

Желание постоянно быть лидером

b)

Контроль над физиологическими реакциями

c)

Умение принимать быстрые решения

d)

Умение запоминать большое количество информации

e)

Способность понимать и разделять эмоции других людей

74.

Какой навык помогает человеку лучше управлять своими эмоциями…

a)

 Умение избегать сложных ситуаций

b)

Снижение социальной активности

c)

Постоянная критика окружающих

d)

Игнорирование собственных чувств

e)

Осознание причин своих эмоциональных реакций

75.

 Какой из примеров демонстрирует высокий уровень эмоционального интеллекта…

a)

Человек всегда реагирует агрессивно на критику

b)

Человек отказывается обсуждать проблемы с близкими

c)

Человек полностью игнорирует свои эмоции

d)

Человек понимает, что устал, и делает паузу для отдыха

e)

Человек активно критикует коллег, не учитывая их состояние

76.

Что такое сила воли в психологии…

 

a)

Эмоциональное состояние радости

b)

Фактор, связанный исключительно с генетикой

c)

Навык принятия быстрых решений

d)

Способность человека контролировать свои импульсы и достигать долгосрочных целей

e)

 Врожденная способность к физической активности

77.

Какой из факторов наиболее способствует развитию силы воли…

a)

Отказ от саморефлексии

b)

Высокий уровень эмоционального интеллекта

c)

Полное избегание любых сложностей

d)

Постоянное выполнение сложных физических упражнений

e)

 Установление чётких целей и планирование

78.

Какая теория объясняет связь силы воли и ограниченности ресурса самоконтроля…

a)

Теория социальной идентичности

b)

Психоаналитическая теория

c)

Теория когнитивного диссонанса

d)

Теория иерархии потребностей Маслоу

e)

Теория эго-истощения

79.

Какое из следующих определений наиболее точно описывает понятие воли в психологии?

a)

Способность воспринимать и анализировать информацию.

b)

Способность к самовыражению в творчестве.

c)

Способность быстро и интуитивно реагировать на ситуации.

d)

Способность преодолевать препятствия на пути к цели, контролировать свои желания и эмоции.

e)

Способность человека принимать решения, не зависимо от обстоятельств.

80.

Какова структура волевого акта…

 

a)

Оценка ситуаций, желание, умозаключения, действия, результаты.

b)

Интуитивное восприятие, активизация ресурсов, принятие решения, действия.

c)

Постановка цели, стремление, осознание препятствий, контроль эмоций.

d)

Мотивация, подсознательное восприятие, принятие решения, отказ от действий.

e)

Оценка ситуации, постановка цели, принятие решения, действия, контроль за результатом.

81.

Какова роль воли в структуре личности…

 

a)

Воля не имеет отношения к эмоциональной сфере личности.

b)

Воля играет роль исключительно в интеллектуальном развитии личности.

c)

Воля не связана с личностными качествами и определяет лишь поведение человека в экстремальных ситуациях.

d)

Воля является лишь одним из факторов, влияющих на поведение, и не имеет отношения к личности.

e)

Воля влияет на способности личности к самоконтролю, целеустремленности и преодолению трудностей.

82.

Что из перечисленного является важной составляющей саморегуляции личности?

a)

Желание подстраиваться под чужие ожидания и стандарты.

b)

Тенденция игнорировать свои внутренние ощущения и импульсы.

c)

Умение избегать любых стрессовых ситуаций.

d)

Способность полностью подчиняться внешним обстоятельствам

e)

Способность контролировать свои эмоции и поведение для достижения целей.

83.

  Что такое стресс…

a)

Это реакция организма только на физические перегрузки.

b)

Это положительное состояние, которое способствует личностному росту в любой ситуации.

c)

Это состояние, когда организм не испытывает никаких изменений, несмотря на внешние угрозы.

d)

Это эмоциональная реакция организма, вызванная требованием или угрозой.

e)

Это исключительно физическая реакция организма на внешние раздражители.

84.

Какой из видов стресса является негативным и может привести к перегрузке организма…

 

a)

Социальный стресс.

b)

Острый стресс.

c)

Эустресс.

d)

Дистресс.

e)

Хронический стресс.

85.

Какие стадии включает процесс развития стресса…

 

a)

Эмоциональной реакции, напряжения, депрессии.

b)

Активации, восстановления, перегрузки.

c)

Активизации, сопротивления, стабилизации.

d)

Тревоги, сопротивления, истощения.

e)

Адаптации, восстановления, расслабления.

86.

Какие из перечисленных симптомов могут свидетельствовать о стрессе…

a)

Улучшение памяти и концентрации внимания.

b)

Повышение настроения и желание взаимодействовать с окружающими.

c)

Снижение аппетита и улучшение физической активности.

d)

Повышенная работоспособность, спокойствие и уверенность.

e)

Усталость, раздражительность, бессонница, головные боли.

87.

Что такое стрессоустойчивость…

 

a)

Умение предсказывать стрессовые события и предотвращать их.

b)

Способность быстро реагировать на стрессовые раздражители.

c)

Невосприимчивость к стрессу и полное игнорирование его воздействия.

d)

  Способность избегать стрессовых ситуаций и сохранять спокойствие.

e)

Способность адаптироваться к стрессовым ситуациям и эффективно преодолевать их.

88.

  Какое из следующих утверждений относится к теории темперамента И. П. Павлова?

 

a)

Темперамент не имеет связи с физиологическими процессами в организме.

b)

Темперамент зависит от сочетания четырех элементов: крови, желчи, флегмы и меланхолии.

c)

Темперамент зависит от социального окружения и воспитания.

d)

Темперамент определяется уровнем возбуждения и торможения в центральной нервной системе.

e)

Темперамент выражается в преобладании рациональности или эмоциональности личности.

89.

Кто является основоположником теории темперамента…

  • И.П. Павлов — создал физиологическое обоснование типов темперамента

  • Фрейд — разработал психоанализ, не касаясь напрямую темперамента

  • Юнг — ввёл понятия интроверсии/экстраверсии, ближе к типологии личности

  • А.Р. Лурия — выдающийся нейропсихолог, но не автор теории темперамента

a)

Александр Лурия.

b)

Карл Юнг.

c)

Зигмунд Фрейд.

d)

И. П. Павлов.

e)

  Гиппократ.

90.

Какие из следующих типов темперамента предложены в классической теории Гиппократа…

  • Кровь → сангвиник (жизнерадостный, активный)

  • Жёлтая желчь → холерик (вспыльчивый, энергичный)

  • Чёрная желчь → меланхолик (чувствительный, тревожный)

  • Флегма → флегматик (спокойный, устойчивый)

a)

Стрессоустойчивый, эмоциональный, рациональный, импульсивный.

b)

Доминант, подчинённый, равнодушный, агрессивный

c)

Интроверт, экстраверт, амбиверт, шизоид.

d)

Сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик.

e)

Лидер, последователи, наблюдатели, критики.

91.

Кто из следующих ученых является автором теории характера, связанной с анализом индивидуальных различий и их влияния на личность…

 

a)

Альфред Адлер.

b)

Зигмунд Фрейд.

c)

И. П. Павлов.

d)

Карл Юнг.

e)

Гордон Олпорт.

92.

Что такое характер…

a)

Это группа социальных навыков и умений человека.

b)

Это влияние внешних обстоятельств на поведение человека.

c)

Это временные эмоциональные состояния человека.

d)

Это совокупность врожденных черт, которые не изменяются в течение жизни

e)

Это совокупность устойчивых психологических особенностей личности, определяющих поведение.

93.

Какие из следующих типов являются видами характера согласно психологии?

a)

Решительный, ленивый, альтруистичный.

b)

Экстраверт, интроверт, амбиверт.

c)

Спокойный, агрессивный, стрессоустойчивый.

d)

Практичный, импульсивный, меланхоличный.

e)

  Лидер, подчинённый, равнодушный.

94.

 

Что такое способность…

a)

Это индивидуальные особенности, обеспечивающие успешное выполнение определённой деятельности.

b)

Это устойчивые психические черты, которые влияют на поведение человека в разных ситуациях.

c)

Это черты, которые определяют внешний вид и физическое состояние человека.

d)

Это временные характеристики, которые зависят от текущего настроения и состояния

e)

Это врожденные черты личности, которые определяют её эмоциональную реактивность.

95.

Какая из следующих теорий относится к исследованию способностей человека…

a)

Теория социальной идентичности Т. Хогана.

b)

Теория психоанализа З. Фрейда.

c)

Теория темперамента И. П. Павлова.

d)

Теория условных рефлексов И. П. Павлова.

e)

Теория множественных интеллекта Г. Стернберга.

96.

Что такое акцентуации характера…

 

a)

Это психические расстройства, которые характеризуются выраженными отклонениями.

b)

Это основные черты личности, которые влияют на когнитивное развитие.

c)

Это психопатологические состояния, приводящие к социальной изоляции.

d)

Это крайние формы нормальных черт личности, которые усиливаются в определённых условиях

e)

Это неизменные черты личности, которые определяют все аспекты поведения человека.

97.

Что такое задатки…

 

a)

Это специфические навыки, необходимые для выполнения конкретных задач.

b)

Это физиологические особенности, на основе которых формируются способности

c)

Это устойчивые психологические черты личности.

d)

Это навыки, приобретённые человеком в ходе обучения.

e)

Это врождённые качества, которые не изменяются в процессе жизни.

98.

Что из перечисленного представляет собой духовную основу личности…

 

a)

Ценности, интересы и нормы, определяющие мировоззрение и поведение.

b)

Биологические особенности, которые определяют поведение человека.

c)

Физическое здоровье и выносливость человека.

d)

Умственные способности, влияющие на способность к обучению.

e)

Социальный статус и материальное положение.

99.

Что такое ценности в жизни людей…

a)

Это исключительно социальные нормы, регулирующие поведение людей.

b)

Это эмоциональные состояния, которые управляют поведением человека.

c)

Это навыки и умения, которые человек приобретает в процессе жизни.

d)

Это устойчивые принципы и идеалы, которые определяют выбор человека.

e)

Это материальные достижения и физическое благополучие.

100.

Какое из следующих определений лучше всего объясняет понятие "ценности" в жизни людей…

a)

Это социально принятые правила поведения, которые человек должен соблюдать.

b)

Это способности человека, которые определяют его успех в жизни.

c)

Это эмоциональные переживания, которые человек испытывает в разных ситуациях.

d)

Это важные для человека идеалы и принципы, которые направляют его действия и решения.

e)

Это временные интересы, которые меняются в зависимости от обстоятельств.

101.

Ценности считаются важным психологическим ресурсом личности…

a)

Потому что они определяют уровень материального благополучия человека.

b)

Потому что они являются временными и меняются в зависимости от окружения.

c)

Потому что они помогают человеку справляться с трудностями и находить смысл в жизни.

d)

Потому что они напрямую связаны с физической силой человека.

e)

Потому что они определяют интеллект человека и его способность к обучению.

102.

Духовная социализация личности…

a)

Это процесс формирования физических навыков и физической выносливости

b)

Это процесс, в ходе которого человек осваивает социальные роли и поведение.

c)

Это процесс обучения профессиональным навыкам, необходимым для жизни в обществе.

d)

Это процесс укрепления социальной позиции личности в обществе.

e)

Это процесс усвоения моральных норм и духовных ценностей, которые помогают интегрироваться в общество.

103.

Что из перечисленного наилучшим образом описывает психологию смысла жизни и профессионального самоопределения…

 

a)

Это исследование того, как человек осознает смысл своей жизни и как выбирает свою профессию.

b)

Это анализ поведения личности в коллективе и её социализацию.

c)

Это изучение различных социальных ролей и влияния на личность.

d)

  Это процесс изучения психопатологических состояний и их лечения.

e)

Это изучение процессов обучения и формирования когнитивных навыков.

104.

Что из перечисленного относится к смыслу жизни, жизненным целям и программам…

 

a)

Это изучение взаимоотношений между людьми в семье.

b)

Это процесс адаптации к изменениям в обществе.

c)

Это выбор профессии и работа в коллективе.

d)

Это осознание внутренней значимости жизни, а также постановка конкретных целей для её реализации.

e)

Это влияние внешних факторов на поведение человека.

105.

Какие убеждения и ориентиры профессионала являются важными на современном этапе развития Казахстана…

<variant>  Конкурентоспособность, прагматизм, открытость сознания, национальная идентичность.

<variant>  Изоляционизм, традиционализм, закрытость сознания, личностная беспечность.

<variant>  Сосредоточенность только на местном рынке труда, ограниченность знаний, изоляция.

<variant>  Идеализация прошлого, сохранение догм, отказ от инноваций.

<variant>  Отказ от глобальных тенденций, закрытость для новых технологий.

 

a)

Изоляционизм, традиционализм, закрытость сознания, личностная беспечность.

b)

Отказ от глобальных тенденций, закрытость для новых технологий.

c)

  Идеализация прошлого, сохранение догм, отказ от инноваций.

d)

Конкурентоспособность, прагматизм, открытость сознания, национальная идентичность.

e)

Сосредоточенность только на местном рынке труда, ограниченность знаний, изоляция.

106.

Что из перечисленного является барьерами профессионального роста…

a)

Постоянное обновление знаний и навыков.

b)

Хорошие отношения с коллегами и руководством.

c)

Постоянная профессиональная адаптация и гибкость.

d)

Доступ к современным технологиям и ресурсам.

e)

Низкая мотивация, страх неудачи, ограниченные возможности для обучения и развития.

Similar Resources on Wayground

МҚТ 3

106 questions

МҚТ 3

quiz

Worksheet

•

University

0-100

103 questions

0-100

quiz

Worksheet

•

University

Экология бойынша тест

110 questions

Экология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

сандық анализ сессия

103 questions

сандық анализ сессия

quiz

Worksheet

•

University

Кино тарихы бойынша тест 1-111 сурак

111 questions

Кино тарихы бойынша тест 1-111 сурак

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по электрическим цепям

107 questions

Вопросы по электрическим цепям

quiz

Worksheet

•

University

Менеджмент

105 questions

Менеджмент

quiz

Worksheet

•

University

БЖд 200-300

101 questions

БЖд 200-300

quiz

Worksheet

•

University