Free Printable Математика-Физика

1.

Тембр

a)

Адам даусына немесе аспап үніне өзіндік бояу беретін дыбыс саласы

b)

Әртүрлі жиіліктегі дыбыстардың ретсіз қабаттасуы

c)

Камертонның шығаратын дыбыстары

d)

Сыртқы әсер жиілігі мен дене тербелісінің жиілігінің сәйкес келуі

2.

Конденсатор заряды 8∙10⁶Кл, кернеуі 6В болса, энергиясы

a)

24∙10⁶Дж

b)

48∙10⁶ Дж

c)

25∙10⁶Дж

d)

22∙10⁶Дж

3.

Массасы 100г жүк жиілігі 2Гц тербеліс жасайтын болса серіппе қатаңдығы

a)

8 Н/м

b)

157 Н/м

c)

15,7 Н/м

d)

1,57 Н/м

4.

Ұзындығы 160м математикалық маятниктің тербеліс периоды (g=10м/c²)

a)

25 с

b)

50 с

c)

20 с

d)

16 с

5.

$s\left(t\right)=0,5t-0,6t^2$ теңдеуімен берілген дененің бастапқы жылдамдығы

a)

0,5 м/с

b)

5 м/с

c)

0,6 м/с

d)

1,2 м/с

6.

Ауданы 1мм² ұзындығы 1,5м болат сым 200Н күштің әсерінен 1,5∙10^-3м-ге ұзарды. Болаттың Юнг модулі

a)

4∙10¹⁰ Па

b)

6∙10¹¹ Па

c)

2∙10¹¹ Па

d)

7∙10⁹ Па

7.

Массасы 3кг дене 4м/с жылдамдықпен қозғалады. Дененің кинетикалық энергиясы

a)

24 Дж

b)

48 Дж

c)

12 Дж

d)

6 Дж

8.

Болат арқанның салыстырмалы ұзаруы 0,001 болғанда пайда болатын кернеуді табыңыз ( $E_Б=2\cdot10^{11}\ Па$ )

a)

540 МПа

b)

210 МПа

c)

250 МПа

d)

345 МПа

9.

Жарықтың түсу бұрышы шағылу бұрышына тең болады

a)

Интерференция

b)

Толық ішкі шағылу құбылысы

c)

Жарықтың сыну заңы

d)

Жарықтың шағылу заңы

10.

Механикалық жұмыс А=FScosα өрнегімен анықталады

a)

b)

c)

d)

11.

Термодинамиканың 1 заңында изотермиялық процесс үшін нөлге тең болатын шама

a)

жұмыс

b)

ішкі энергияның өзгерісі

c)

жылу мөлшері

d)

температура

12.

Интерференция құбылысына қатысы жоқ әдіс немесе тәжірибе

a)

Юнг әдісі

b)

Френель әдісі

c)

Физо әдісі

d)

Ньютон сақиналары

13.

Өзара әсерлесуші зарядтың біреуінің шамасы 2 есе артып, екіншісінің шамасы 4 есе кеміді және ара қашықтығы 2 есе кеміді, сонда әсерлесу күші

a)

2 есе кемиді

b)

2 есе артады

c)

4 есе кемиді

d)

4есе артады

14.

Біртекті магнит өрісіне күш сызықтарына ұшып енген протонды үдететін потенциалдар айырымын 4 есе арттырса шеңбердің радиусы

a)

2 есе кемиді

b)

2 есе артады

c)

4 есе кемиді

d)

4есе артады

15.

Шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалыс

a)

b)

c)

d)

16.

Салқын жүйеден жылу алып, оны жұмысқа айналдыратын машина жасау мүмкін емес

a)

Томсон тұжырымдамасы

b)

Клаузиус тұжырымдамасы

c)

Кельвин тұжырымдамасы

d)

Карно тұжырымдамасы

17.

Универсал тұрақтысы

a)

Заттың 1 грамының температурасын 10 К арттыру үшін оған қанша жылу мөлшерін беру қажет екенін көрсететін физикалық шама

b)

Заттың 1 молінің температурасын 10 К арттыру үшін оған қанша жылу мөлшерін беру қажет екенін көрсететін физикалық шама

c)

Заттың 1 кг –нің температурасын 1 К арттыру үшін оған қанша жылу мөлшерін беру қажет екенін көрсететін физикалық шама

d)

Заттың 1 молінің температурасын 1 К арттыру үшін оған қанша жылу мөлшерін беру қажет екенін көрсететін физикалық шама

18.

Жер бетінен 600 км қашықтықта оны айнала 8 км/с жылдамдықпен қозғалып жүрген Жердің жасанды серігінің центрге тартқыш үдеуі

a)

9,7 $\frac{м}{c^2}$

b)

9,4 $\frac{м}{c^2}$

c)

9,1 $\frac{м}{c^2}$

d)

8,9 $\frac{м}{c^2}$

19.

1 секунда істелетін 1 джоуль жұмыс

a)

Ампер

b)

Ватт

c)

Джоуль

d)

Километр

20.

Тербеліс жиілігі 0,5Гц амплитудасы 7 см, бастапқы фазасы нөльге тең гармоникалық тербеліс теңдеуі

a)

$x=7\cos\pi t\ \left(см\right)$

b)

$x=7\cos2\pi t\ \left(см\right)$

c)

$x=0,7\cos\ \frac{\pi}{2}\ t\ \left(см\right)$

d)

$x=7\cos\ \frac{3\pi}{4}\ t\ \left(см\right)$

21.

Екі жұмысшы бір ауысым ішінде 62 бөлшек дайындады.Бірінші жұмысшы еңбек өнімділігін 20% , ал екінші 25% жоғарылатқан соң, олар бірге бір ауысым ішінде 76 бөлшек дайындай бастады. Еңбек өнімділігін жоғарлатпай тұрып, бірінші жұмысшы бір ауысым ішінде қанша бөлшек дайындайды.

a)

30

b)

32

c)

36

d)

42

22.

Екі жұмысшы бір ауысым ішінде 62 бөлшек дайындады.Бірінші жұмысшы еңбек өнімділігін 20% , ал екінші 25% жоғарылатқан соң, олар бірге бір ауысым ішінде 76 бөлшек дайындай бастады. Еңбек өнімділігін жоғарлатпай тұрып, екінші жұмысшы бір ауысым ішінде қанша бөлшек дайындайды.

a)

30

b)

32

c)

36

d)

42

23.

Екі жұмысшы бір ауысым ішінде 62 бөлшек дайындады.Бірінші жұмысшы еңбек өнімділігін 20% , ал екінші 25% жоғарылатқан соң, олар бірге бір ауысым ішінде 76 бөлшек дайындай бастады. Еңбек өнімділігін жоғарлатқан соң, бірінші жұмысшы бір ауысым ішінде қанша бөлшек дайындайды.

a)

30

b)

32

c)

36

d)

42

24.

Екі жұмысшы бір ауысым ішінде 62 бөлшек дайындады.Бірінші жұмысшы еңбек өнімділігін 20% , ал екінші 25% жоғарылатқан соң, олар бірге бір ауысым ішінде 76 бөлшек дайындай бастады. Еңбек өнімділігін жоғарлатқан соң, екінші жұмысшы бір ауысым ішінде қанша бөлшек дайындайды.

a)

44

b)

40

c)

36

d)

42

25.

Екі жұмысшы бір ауысым ішінде 62 бөлшек дайындады.Бірінші жұмысшы еңбек өнімділігін 20% , ал екінші 25% жоғарылатқан соң, олар бірге бір ауысым ішінде 76 бөлшек дайындай бастады. Еңбек өнімділігін жоғарлатқан соң, екінші жұмысшы бір ауысым ішінде қанша бөлшек артық дайындайтын болды.

a)

4

b)

6

c)

8

d)

10

26.

ABCD төртбұрышының В төбесінен түсірілген биіктігі

a)

$\frac{5\sqrt[]{3}}{2}$

b)

$\frac{5\sqrt[]{2}}{2}$

c)

$\frac{5\sqrt[]{3}}{3}$

d)

3

27.

Ұштары AB мен CD қабырғаларында болатын АD қабырғасына параллель және ABCD төртбұрышының диагональдарының қиылысу нүктесі арқылы өтетін кесіндінің ұзындығы

a)

$14\frac{1}{2}см$

b)

$12\frac{1}{29}см$

c)

$14\frac{2}{29}см$

d)

$12\frac{3}{29}см$

28.

ABCD төртбұрышын ВС қабырғасынан айналдырған пайда болған дененің көлемі

a)

$256\ \pi\ см^3$

b)

$\frac{576\pi}{2}см^3$

c)

$\frac{575\pi}{2}см^3$

d)

$238\ см^3$

29.

ABCD төртбұрышын АD қабырғасынан айналдырған пайда болған дене бетінің ауданы

a)

$\frac{149\sqrt[]{3}\pi}{2}см^2$

b)

$\frac{145\sqrt[]{3}\pi}{2}см^2$

c)

$85\sqrt[]{3}\piсм^2$

d)

$73\sqrt[]{3}\piсм^2$

30.

Ұштары AB мен CD қабырғаларында болатын ВС қабырғасына параллель және ABCD төртбұрышын екі ұқсас фигураға бөлетін кесіндінің ұзындығы

a)

14,5

b)

$2\sqrt[]{51}$

c)

$3\sqrt[]{17}$

d)

$3\sqrt[]{29}$

31.

19 ғасыр аяғы мен 20 ғасыр басында жарық құбылыстары тәжірибе жүзінде зерттеледі. Бұның танымдылық және практикалық мәні зор, себебі біз бұл дүниеде өмір сүреміз. Таңғаларлық және құпиясы мол ғажайып әлем С. И. Вавилов теориясы бойынша салқын жарық шығару берілген температурадғы жылулық сәулелер шығарудан басым және жарық шығару ұзақтығы жарық тербелістерінің периудынан ұзақ болатын тепе-тең емес сәуленуді айтады (люминесцения). Атомдарды қоздыру тәсіліне қарай ол бірнеше түрге бөлінеді. Жарықтың пайдасы мен қатар зияны да бар. Адам көз арқылы қоршаған ортадан жеткілікті көп мәлімет алып отырады.

Денелерді электорндармен атқылаудың нәтижесінде байқалатын люминесцения түрі

a)

Катодолюминесценция

b)

Электролюминесценция

c)

Хемилюминесценция

d)

Фотолюминесценция

32.

19 ғасыр аяғы мен 20 ғасыр басында жарық құбылыстары тәжірибе жүзінде зерттеледі. Бұның танымдылық және практикалық мәні зор, себебі біз бұл дүниеде өмір сүреміз. Таңғаларлық және құпиясы мол ғажайып әлем С. И. Вавилов теориясы бойынша салқын жарық шығару берілген температурадғы жылулық сәулелер шығарудан басым және жарық шығару ұзақтығы жарық тербелістерінің периудынан ұзақ болатын тепе-тең емес сәуленуді айтады (люминесцения). Атомдарды қоздыру тәсіліне қарай ол бірнеше түрге бөлінеді. Жарықтың пайдасы мен қатар зияны да бар. Адам көз арқылы қоршаған ортадан жеткілікті көп мәлімет алып отырады.

Электр өрісі әсерінен жарық шығару түрі

a)

Катодолюминесценция

b)

Электролюминесценция

c)

Хемилюминесценция

d)

Фотолюминесценция

33.

19 ғасыр аяғы мен 20 ғасыр басында жарық құбылыстары тәжірибе жүзінде зерттеледі. Бұның танымдылық және практикалық мәні зор, себебі біз бұл дүниеде өмір сүреміз. Таңғаларлық және құпиясы мол ғажайып әлем С. И. Вавилов теориясы бойынша салқын жарық шығару берілген температурадғы жылулық сәулелер шығарудан басым және жарық шығару ұзақтығы жарық тербелістерінің периудынан ұзақ болатын тепе-тең емес сәуленуді айтады (люминесцения). Атомдарды қоздыру тәсіліне қарай ол бірнеше түрге бөлінеді. Жарықтың пайдасы мен қатар зияны да бар. Адам көз арқылы қоршаған ортадан жеткілікті көп мәлімет алып отырады.

Химиялық реакциялардың нәтижесінде пайда болатын люминесценция түрі

a)

Катодолюминесценция

b)

Электролюминесценция

c)

Хемилюминесценция

d)

Фотолюминесценция

34.

19 ғасыр аяғы мен 20 ғасыр басында жарық құбылыстары тәжірибе жүзінде зерттеледі. Бұның танымдылық және практикалық мәні зор, себебі біз бұл дүниеде өмір сүреміз. Таңғаларлық және құпиясы мол ғажайып әлем С. И. Вавилов теориясы бойынша салқын жарық шығару берілген температурадғы жылулық сәулелер шығарудан басым және жарық шығару ұзақтығы жарық тербелістерінің периудынан ұзақ болатын тепе-тең емес сәуленуді айтады (люминесцения). Атомдарды қоздыру тәсіліне қарай ол бірнеше түрге бөлінеді. Жарықтың пайдасы мен қатар зияны да бар. Адам көз арқылы қоршаған ортадан жеткілікті көп мәлімет алып отырады.

Көрінетін немесе ультракүлгін электромагниттік сәулеленудің әсерінен байқалатын сәуле

a)

Катодолюминесценция

b)

Электролюминесценция

c)

Хемилюминесценция

d)

Фотолюминесценция

35.

19 ғасыр аяғы мен 20 ғасыр басында жарық құбылыстары тәжірибе жүзінде зерттеледі. Бұның танымдылық және практикалық мәні зор, себебі біз бұл дүниеде өмір сүреміз. Таңғаларлық және құпиясы мол ғажайып әлем С. И. Вавилов теориясы бойынша салқын жарық шығару берілген температурадғы жылулық сәулелер шығарудан басым және жарық шығару ұзақтығы жарық тербелістерінің периудынан ұзақ болатын тепе-тең емес сәуленуді айтады (люминесцения). Атомдарды қоздыру тәсіліне қарай ол бірнеше түрге бөлінеді. Жарықтың пайдасы мен қатар зияны да бар. Адам көз арқылы қоршаған ортадан жеткілікті көп мәлімет алып отырады.

Люминесценттік сапалық зерделеу тәсілі арқылы қоспаның құрамындағы заттарды анықтайтын түрі

a)

Катодолюминесценция

b)

Спектрлік анализ

c)

Хемилюминесценция

d)

Фотолюминесценция

36.

Қанат жинағыш линзаны қолданып тәжірибелер жасады. Линзаның фокусі 10 см. Линзаның оптикалық күші

a)

10 дптр

b)

20 дптр

c)

1 дптр

d)

5 дптр

37.

Қанат жинағыш линзаны қолданып тәжірибелер жасады. Линзаның фокусі 10 см. Қанат алған кескінінің өлшемі дененің өлшемінен тең болса, дененің линзадан орналасу қашықтығы

a)

25 см

b)

20 см

c)

40 см

d)

30 см

38.

Қанат жинағыш линзаны қолданып тәжірибелер жасады. Линзаның фокусі 10 см. Денені линзадан 15см-ге қойса, айқын кескін алу үшін экранды линздан орналастыру қашықтығы

a)

25 см

b)

20 см

c)

15 см

d)

30 см

39.

Қанат жинағыш линзаны қолданып тәжірибелер жасады. Линзаның фокусі 10 см. Қанат денені линзадан 8см-де ұстағанда алған кескіні

a)

жалған, кішірейтілген, тура

b)

жалған, үлкейтілген, төнкерілген

c)

шын, кішірейтілтілген, төнкерілген

d)

жалған, үлкейтілген, тура

40.

Қанат жинағыш линзаны қолданып тәжірибелер жасады. Линзаның фокусі 10 см. Денені линзадан 25 см-ге қойғанда линзаның үлейтуі

a)

0,67

b)

0,4

c)

0,35

d)

0,8

Математика-Физика

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Similar Resources on Wayground