wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инклюзив

Total questions: 44

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Қысқартылған оқу бағдарламасы – бұл...

a)

оқушының жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандарты негізінде құрылған оқу бағдарламасы

b)

-​оқушының ата – анасының жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандарты негізінде құрылған оқу бағдарламасы

c)

-​оқушының мектебін ескере отырып, мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандарты негізінде құрылған оқу бағдарламасы

d)

-​оқушының білім алу ұзақтығын ескере отырып, мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандарты негізінде құрылған оқу бағдарламасы

2.

Жеке оқу бағдарламасы – бұл... (А.К. Ерсарина, И.Г. Елисеева бойынша)

a)

психикалық дамуы тежелген оқушының жекелік мүмкіндіктері ескеріле отырып құрастырылған оқу бағдарламасы

b)

​есту қабілеті зақымданған оқушының жекелік мүмкіндіктері ескеріле отырып құрастырылған оқу бағдарламасы

c)

-​көру қабілеті зақымданған оқушының жекелік мүмкіндіктері ескеріле отырып құрастырылған оқу бағдарламасы

d)

зияты зақымданған оқушының жекелік мүмкіндіктері ескеріле отырып құрастырылған оқу бағдарламасы

3.

Мектептің педагогикалық – психологиялық қолдау көрсету қызметінің құрамына кіретін мамандар

a)

-​мектеп директоры, психолог, логопед, арнайы педагог, әлеуметтік педагог, тәрбиеші, педагог – ассистен

b)

психолог, логопед, арнайы педагог, әлеуметтік педагог, тәрбиеші, педагог – ассистент, дәрігер

c)

психолог, логопед, арнайы педагог, әлеуметтік педагог, тәрбиеші, педагог – ассистент

d)

логопед, арнайы педагог, дәрігер

4.

Білім балу барысында партаға үстел шамын қою ұсынылатын балалар тобы

a)

​естімейтін балалар

b)

нашар еститін балалар

c)

нашар көретін балалар

d)

-​аутистік спектр бұзылысы бар балалар

5.

Мектептің педагогикалық – психологиялық қолдау көрсету қызметінде оқушылардың қиындықтарын анықтау, оқу материалын меңгерудегі қиындықтарды анықтаумен және бағдарлама құрумен айналысатын маман

a)

арнайы педагог

b)

-​логопед

c)

мұғалім

d)

-​сынып жетекші

6.

Психологиялық-педагогикалық қолдау (ППҚ) бұл -

a)

​Мектепте тек тәртіп ережелерін қадағалау

b)

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға қолдау көрсету жүйесі

c)

​Тек мұғалімдерге арналған тренинг

d)

-​Барлық жауап дұрыс

7.

ПМПК жұмысының негізгі міндеті

a)

-​Ата-аналарға психологиялық кеңес беру

b)

-​Мұғалімдердің біліктілігін арттыру

c)

Балалардың жеке қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін бағалау

d)

​Балаларға психологиялық-педагогикалық қолдауды ұйымдастыру

8.

ПМПК-ның шешімдері рәсімделетін құжат

a)

-​Аттестат

b)

-​Баланың денсаулық картасы

c)

Психологиялық-педагогикалық қорытынды

d)

​Хаттама

9.

ППҚ қызметінің негізгі бағыттарының бірі

a)

Білім беру процесінде жеке тәсілді қамтамасыз ету

b)

-​Мұғалімдер үшін қосымша есеп беру

c)

-​Балалардың тек оқу үлгерімін бақылау

d)

-​Барлық жауап дүрыс

10.

ППҚ қызметінің негізгі элементтер

a)

-​Мұғалімдерді оқыту курстарын ұйымдастыру

b)

-​Тек ата-аналарға кеңес беру

c)

Әлеуметтік бейімделу, психологиялық қолдау, оқыту бағдарламаларын бейімдеу

d)

-​Балаларға қосымша сабақтар беру

11.

Инклюзивті білім беру жүйесіндегі ата-аналардың рөлі

a)

-​Қаржылық қолдау көрсетуші

b)

Баланың дамуын қолдау бойынша серіктес

c)

Баланың тәртібін бақылаушы

d)

-​Баланың оқу жетістіктерін бағалаушы

12.

Оқу жоспарын өзгертуге негіз болатын негізгі фактор

a)

Оқушылардың қажеттіліктері мен білім беру мақсаттары

b)

-​Мұғалімдердің жұмыс кестесі

c)

​Мектеп ғимаратының жағдайы

d)

​Оқушылардың оқуда қиындықтары

13.

Оқу бағдарламасын өзгерту барысында негізге алынатын құжат

a)

-​Мұғалімдердің ұсыныстары

b)

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (МЖМБС)

c)

Педагогикалық кеңестің хаттамасына

d)

​Мектептің ішкі тәртібі

14.

Оқу бағдарламасын бейімдеу барысында қолданылатын әдіс

a)

-​Тек практикалық сабақтарды өткізу

b)

​Мәтіндерді қысқарту

c)

Деңгейлік тапсырмалар әзірлеу және жеке оқу траекториясын жасау

d)

​Сабақ уақытын қысқарту

15.

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін оқу бағдарламасына енгізілетін өзгеріс

a)

​Қосымша пәндер алынып тасталынады

b)

Оқу материалын жеңілдету және оқыту әдістерін бейімдеу

c)

Барлық пәндерді алып тастау

d)

Тек логопедиялық қызмет көрсету

16.

Оқу жоспарын өзгерту барысында басшылыққа алынатын қағида

a)

​Барлық жауап дұрыс

b)

Ата-аналарға есеп беру

c)

-​Мұғалімдерге қолайлы уақыт жасау

d)

Білім алушылардың жасы мен даму деңгейін ескеру

17.

Бейімделген оқу бағдарламасының баланың .... бағытталады

a)

Мұғалімдердің әдістемелік ұсыныстарына

b)

​Тек мемлекеттік стандарттарға

c)

Баланың жеке қажеттіліктері мен мүмкіндіктеріне

d)

-​ПМПК ұсынысына

18.

Оқу бағдарламасын өзгерту кезінде мұғалімдер қолдануы тиіс әдістемелік құралдар

a)

​Мұғалімдердің жеке пікірі бойынша таңдалған құралдар

b)

-​Тек интернеттен алынған материалдар

c)

-​Бұрынғы қолданылған бағдарламалар

d)

Мемлекеттік стандарттарға сәйкес келетін және жеке оқыту әдістерін қамтитын құралда

19.

Инклюзивті білім беру жағдайында сабақты ұйымдастырудың негізгі мақсаты

a)

-​Оқушыларды білім деңгейіне қарай бөлу

b)

-​Тек ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту

c)

Барлық оқушыларды тең дәрежеде білім беру процесіне тарту

d)

-​Дарынды балалармен ғана жұмыс істеу

20.

Сабақ барысында ерекше қажеттіліктері бар балаларға қолдау көрсету формасы

a)

-​Тек сынып жетекшісімен жұмыс жасау

b)

Жеке тапсырмалар беру және оқу материалын бейімдеу

c)

​Оқушыларды жеке сыныптарға бөлу

d)

​Қосымша сабақтар ұйымдастыру арқылы

21.

Инклюзивті сабақта қолданылатын тиімді оқыту әдістері

a)

Тек дәріс беру әдісі

b)

Белсенді оқыту әдістері, деңгейлік тапсырмалар және ойын технологиялары

c)

-​Барлық оқушыларға бірдей тапсырмалар беру

d)

-​Сабақ барысында тек практикалық жұмыстар ұйымдастыру

22.

Ерекше қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істейтін мамандардың сабақты ұйымдастырудағы рөлі

a)

​Сабақ барысына араласпайды

b)

Сабақта тек бақылаушы ретінде қатысады

c)

-​Мұғалімнің жұмысын бағалайды

d)

Мұғаліммен бірге сабақ жоспарларын бейімдейді және оқушыларға қолдау көрсетеді

23.

Инклюзивті сабақ барысында оқушылардың жетістігін бағалау жолы

a)

Әр оқушының жеке даму динамикасын ескеру арқылы

b)

-​Барлық оқушыларға бірдей бағалау критерийлерін қолдану

c)

-​Тек ерекше қажеттіліктері бар балаларды сандық емес әдістермен бағалау

d)

-​Тек топтық жетістіктерді бағалау

24.

Инклюзивті білім беруде сабақ материалын ұсыну түрі

a)

-​Кешенділік тәсілімен

b)

Әртүрлі форматта (визуалды, аудио, практикалық) және бейімделген түрде

c)

-​Барлық оқушыларға бірдей тәсілмен

d)

​Мұғалімнің ауызша түсіндіруімен шектеліп

25.

Сабақ барысында ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту үшін қолданылатын тәсілдер

a)

-​Дидактикалық және интерактивті тәсіл

b)

​Тек жазбаша тапсырмалар беру

c)

-​Тек мұғаліммен жеке жұмыс жасау

d)

Ойындар, жұптық және топтық жұмыс ұйымдастыру

26.

Инклюзивті білім беру ортaсын модельдеуде ЕББҚ бaлaлaрдың келесі ерекшеліктеріне нaзaр aудaру керек

a)

​Өз ой-пікірлерін және сезімдерін aшық білдіріп, іс- әрекеттерінде еркін болуына

b)

Ортa бaлaның өзекті, жaқын aрaдaғы дaму aймaғын және өзіндік дaму қaжеттіліктеріне

c)

Сенсомоторлық, көру, сезу, есту, қимыл-қозғaлыс, кеңістікті бaғдaрлaу сынды психофизикaлық дaмудың сипaттaмaсы мен ерекшеліктеріне

d)

-​Қоршaғaн ортaны белсенді қaбылдaу және оны жaқсыбaғдaрлaй aлуына

27.

Инклюзивті білім беруді дaмытудaғы субъективті қиындықтaр

-​Мaтериaлдық техникaлық бaзaның төмендігі – кедергісіз aймaқтaрдың

болмaуы

a)

Стaндaрттық процедурaлaрдың әзірленбегендігі – ерекше қaжеттілігі бaр

бaлaлaрдың оқу дәрежесін үнемі қaдaғaлaу мaқсaтындa білімді мониторингілеу үшін индикaторлaрдың жоқтығы

b)

Ерекше қaжеттілігі бaр бaлaлaрды оқыту үрдісінде жеке тіл тaбысу

қиындығы

c)

​Ерекше қaжеттілігі бaр бaлaлaрмен жұмыс істейтін қызметкерлерге

біліктілікті aрттыру курстaрының сирек жүргізілуі

d)

-​Қaзaқ тілінде оқытaтын педaгог-дефектологтaрдың aздығы

28.

Мұғaлім оқытудың инклюзивті стрaтегиялaрын меңгеруі тиіс

a)

-​Қaдaмдық нұқaулaрды пaйдaлaну

b)

Жaғдaяттaрды модельдеу мен тәжірибелік тaпсырмaлaрды қолдaну

c)

Барлық жауап дұрыс

d)

-​Интерaктивтілікті жоғaрылaту – оқушылaрғa көрнекі

құрaлдaрды тaрaту және олaрмен үнемі бaйлaныстa жұмыс жүргізу

29.

Инклюивті білім беруге жағдайлар жасау міндеті қойылатын мамандар

a)

-​әлеуметтік педагог

b)

барлық мамандық педагогтері

c)

-​арнайы педагог

d)

-​мектеп директоры

30.

Білім беру саласындағы мемлекеттік кепілдіктер

a)

Мемлекет ҚР азаматтарының тегін мектепалды, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім алуын қамтамасыз етеді

b)

​Мемлекет ҚР азаматтарының тегін мектепалды, бастауыш, негізгі орта, жоғары білім алуын қамтамасыз етеді

c)

Мемлекет ҚР азаматтарының тегін бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім алуын қамтамасыз етеді

d)

​Мемлекет ҚР азаматтарының тегін мектепалды, негізгі орта, жалпы орта білім алуын қамтамасыз етеді

31.

Жазу барысында оқушыға дауыстап жазуға рұқсат беру, бұл –

a)

​ППҚ мамандарының қолдау нұсқасы

b)

-​кеңес беру бағытының нұсқасы

c)

оқу тапсырмаларын бейімдеу нұсқасы

d)

​үлгілік оқу бағдарламасын бейімдеу нұсқасы

32.

Ұстаздар мен ата-аналарға арналған әдістемелік құралдарды жасау міндетін қарастыратын ППҚ бағыты

a)

​әдістемелік – психологиялық

b)

-​әдістемелік – диагностикалық

c)

әдістемелік – ұйымдастырушылық

d)

​әдістемелік – дидактикалық

33.

Педагогикалық кеңес

a)

-​жұмыс оқу жоспарларын әзірлеуге қатысу

b)

-​білім беру ортасын бейімдеу

c)

-​ата-аналармен жиналыстар ұйымдастыру

d)

білім беру қызметтерін ұсыну сапасын бақылау

34.

Баланың жас, жеке, типтік ерекшеліктерін ескере отырып ата-аналарға, педагогтарға бірқатар ұсыныстарды даярлауды қамтитын ППҚ бағыты

a)

​психологиялық

b)

кеңес беру мен ағартушылық

c)

педагогикалық

d)

-​диагностикалық

35.

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы бойынша ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау дегеніміз

a)

ерекше қажеттілігі бар оқушылардың білім жетістіктерін бағалау

b)

​арнаулы білім беру ортасын құру

c)

білім алу үшін қажетті арнаулы жағдайларды айқындау

d)

барлық жауап дұрыс

36.

Оқу процесі барысында қиындықтары бар балаларды анықтау және олардың ерекше білім алу қажеттіліктерін бағалау деңгейлерінің саны

a)

​8

b)

​3

c)

-​4

d)

-​5

37.

Оқу процесі барысында қиындықтары бар балаларды анықтау және олардың ерекше білім алу қажеттіліктерін бағалаудың бірінші деңгейін жүргізетін маман

a)

-​ата – ана

b)

-​директор

c)

мұғалім

d)

​тәрбиеші – ассистент

38.

«Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес мектепке дейінгі ұйымның психологиялық-педагогикалық қолдап отыру педагогтерінің апталық нормативтік оқу жүктемесі

a)

-​30 сағат

b)

24 сағат

c)

​25 сағат

d)

16 сағат

39.

Оқу процесі барысында қиындықтары бар балаларды анықтау және олардың ерекше білім алу қажеттіліктерін бағалаудың екінші деңгейін жүргізетін маман

a)

-​директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

b)

медициналық қызметкерлер

c)

ППҚ мамандары

d)

ата ана

40.

ЕББҚ бар балалардың 3 тобына тән сипаттама

a)

-​туа пайда болған және жүре пайда болған бұзылысы бар балалар

b)

-​оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

c)

әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

d)

зият бұзылысы және психикасында ауытқулары бар балалар

41.

Психологтар мен арнайы педагогтардың жеке дамыту жұмыстарында (жаһандық оқу әдісі, «Нумикон» әдістемесі бойынша санау жаттығулары, Монтессори жүйесі) қолданылатын бұл әдістер...

a)

баламалы оқыту әдістері мен технологиялары

b)

​баламалы оқыту әдістері

c)

жанама әдістері

d)

бейімдеу әдістері

42.

Ата – аналардың білім беру ұйымын таңдау құқығын белгілейтін ҚР «Білім туралы» Заңының бабы

a)

-​149

b)

49

c)

-​35

d)

-​25

43.

Бірінші топ балалары үшін арнайы білім беру қажеттілігінің бір түрі:

a)

​скринингттеу

b)

-​тек тәрбиелеу

c)

оқу жоспары мен бағдарламаларының өзгерту

d)

​оқу жоспарын өзгертпеу

44.

Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бағыттарының бірі

a)

*. диагностикалық

b)

​медициналық

c)

материалдық

d)

​тәрбиелеу

Similar Resources on Wayground

ммфг 1-50

49 questions

ммфг 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Операция кезеңдері

42 questions

Операция кезеңдері

quiz

Worksheet

•

University

115-153

39 questions

115-153

quiz

Worksheet

•

University

Тест

40 questions

Тест

quiz

Worksheet

•

University

Асқазан мен ас қорыту жүйесі

47 questions

Асқазан мен ас қорыту жүйесі

quiz

Worksheet

•

University

ЕТС сессия

40 questions

ЕТС сессия

quiz

Worksheet

•

University

Экономика туралы сұрақтар

46 questions

Экономика туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Бәсекелестік және монополия

46 questions

Бәсекелестік және монополия

quiz

Worksheet

•

University