wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест по русскому языку

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

В каком варианте существительное употреблено в творительном падеже?

a)

раннее утро

b)

несу рюкзак

c)

доволен результатом

d)

привела в сад

e)

чемодан без ручки

2.

Укажите падеж существительного «официант» в предложении: Через пять минут мне нужно сделать заказ официанту.

a)

Творительный падеж

b)

Дательный падеж

c)

Винительный падеж

d)

Предложный падеж

e)

Родительный падеж

3.

Выберите правильный вариант: Извини, я опоздал. Ты давно …?

a)

ехала

b)

доедешь

c)

приехала

d)

поедешь

e)

съехала

4.

Выберите строку антонимов:

a)

пришел, ушел

b)

поедут, будут ездить

c)

идти, ходить

d)

пропадать, отсутствовать

e)

шел, вошел

5.

Выберите вариант, в котором информация не соответствует содержанию текста: Владимир Иванович был человек необыкновенный. За свою долгую жизнь он был моряком, врачом, писателем, натуралистом. Но главное дело жизни было - собирать русские слова. Он ездил по России и в это время слушал речь разных людей, с которыми встречался, записывал слова и их значение. Количество слов, которые собирал Даль увеличивалось очень быстро. Даль собрал 200 тысяч слов. Владимир Иванович хотел отдать их всем, сберечь живой язык народа. Он решил составить словарь, все слова собрать вместе, в большой книге. Свой труд Даль назвал «Толковый словарь живого великорусского языка». Этот словарь объяснял, толковал значения слов, отсюда его название.

a)

Владимир Иванович Даль собирал русские слова.

b)

Владимир Иванович Даль составил первый русский учебник.

c)

Владимир Иванович Дальхотел сберечь живой язык народа.

d)

Владимир Иванович Даль свой труд назвал «Толковый словарь живого великорусского языка».

e)

Владимир Иванович Даль составил словарь.

6.

Что обозначает выражение «живой язык народа» в отрывке: Даль собрал 200 тысяч слов. Владимир Иванович хотел отдать их всем, сберечь живой язык народа.

a)

международный язык

b)

богатый, развитый язык

c)

разговорный язык народа в данный момент

d)

книжный язык

e)

разновидность профессионального языка

7.

Выберите ряд слов, относящийся к теме «Словарь»:

a)

статья, алфавитный порядок, сборник

b)

беспорядок, монография, книга

c)

аудитория, расписание, сочинение

d)

тетрадь, название, время

e)

корпус, друзья, учитель

8.

Выберите правильный вариант: - Ты его видишь? - Нет, он, наверное, уже … в магазин.

a)

шел

b)

пришел

c)

ушел

d)

вышел

e)

обошел

9.

Выберите правильный вариант: … вы хорошо знаете из этой группы?

a)

Кого

b)

Кто

c)

У кого

d)

О ком

e)

С кем

10.

Выберите правильный вариант: Я хочу спросить, … мы будем делать завтра?

a)

чтобы

b)

чего

c)

что

d)

чем

e)

чему

11.

Выберите вопросительное предложение, содержащее просьбу (знаки препинания не расставлены):

a)

Я могу попросить тебя принести словарь

b)

Если тебя не затруднит, принеси, пожалуйста, словарь

c)

Принеси словарь

d)

Я прошу тебя принести мне завтра словарь

e)

Хочу попросить тебя принести этот словарь

12.

Выберите предложение, содержащее просьбу с оттенком подчёркнутой строгости:

a)

Прошу Вас сюда не входить.

b)

Очень настоятельно прошу тебя не мешать мне!

c)

Пожалуйста, не сидите здесь.

d)

Не могли бы Вы закрыть окно?

e)

Вам не трудно закрыть форточку?

13.

Выберите предложение, содержащее идею побуждения к действию

a)

Через неделю я закончу писать диссертацию

b)

Я часто вижу Вас в библиотеке

c)

В новом общежитии мне комфортно жить

d)

Вечером я посмотрел интересный фильм

e)

Я предлагаю Вам занять моё место

14.

Выберите предложение, которое содержит нерешительный совет, предложение:

a)

Вам бы надо изменить окончание второй главы курсовой работы.

b)

Прошу Вас заменить окончание второй главы курсовой работы.

c)

Вы должны заменить окончание второй главы курсовой работы.

d)

Очень советую Вам заменить окончание второй главы курсовой работы.

e)

Замени окончание второй главы курсовой работы.

15.

Найдите ответную реплику на совет, которая свидетельствует об обдумывании ответа:

a)

нет, не могу

b)

даже не сомневайтесь

c)

так и быть

d)

я постараюсь

e)

я за

16.

Выберите предложение, содержащее отказ в ответ на просьбу:

a)

Так и быть, держи.

b)

Я в силах помочь тебе с этим.

c)

С удовольствием бы, но до стипендии не могу.

d)

К счастью, могу разрешить.

e)

Какие могут быть сомнения?!

17.

Укажите реплику, которая не содержит отказ, запрещение:

a)

Ни в коем случае!

b)

Ни за что!

c)

Ни при каких обстоятельствах!

d)

Не исключено!

e)

Об этом не может быть и речи!

18.

Укажите глагол, образованный от основы инфинитива:

a)

заметив

b)

замечая

c)

замеченный

d)

замечает

e)

заметить

19.

Выберите вариант с личным глаголом:

a)

не спится

b)

вечереет

c)

хочется

d)

учишь

e)

знобит

20.

Чем выражено сказуемое в предложении: Стихи она начала писать в 10 лет одновременно по-русски, по-немецки и по-французски.

a)

личная форма глагола+инфинитив

b)

личная форма глагола

c)

наречие

d)

инфинитив

e)

местоимение

21.

Выберите правильный вариант с безличным глаголом: В морозный день так легко … на улице

a)

дышали

b)

подыши

c)

дышится

d)

дышало

e)

дышим

22.

Прочитайте предложение, выберите безличную форму глагола: Я люблю гулять по городу вечером, когда на улице уже стемнело, и только горят одинокие фонари.

a)

люблю

b)

горят

c)

гулять

d)

только

e)

стемнело

23.

Укажите суффиксы инфинитива:

a)

-ива, -ыва, -ва

b)

-очк, -ечк

c)

-енн, -онн, -ан

d)

-ть, -ти, -чь

e)

-в, -вш, -ущ

24.

Укажите предложение, которое соответствует схеме: «П!» - а. (Знаки препинания не расставлены):

a)

Однажды я его приглашал в кабинет сказал директор

b)

Ты едешь спросил он с нетерпением

c)

Не один раз он говорил Жалко

d)

Преподаватель заявил Нам немедленно нужно начать лекцию

e)

Горим раздался внизу отчаянный крик

25.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным следствия:

a)

Молодые люди так потрясены этой встречей, что некоторое время молчат, глядя на нас.

b)

Есть сотни разнообразных профессий, в которых непросто сориентироваться.

c)

У человека, не любящего свою работу, не получающего удовлетворения от своего труда.

d)

Поэтому главный совет - старайтесь узнать о каждой профессии побольше.

e)

Выбирая профессию, каждый выбирает еще и будущую свою жизнь.

26.

Укажите предложение с временными логико-смысловыми отношениями:

a)

Я читаю о профессии.

b)

В аудиторию вошел молодой преподаватель.

c)

Я долго ждал посылку.

d)

Тетрадь лежит на столе.

e)

Учить иностранный язык интересно.

27.

Укажите предложение с пространственными предложно-падежными отношениями:

a)

Сестра уже пять лет живет в Америке.

b)

Эта книга брата.

c)

Я живу далеко.

d)

Вышла красивая девушка.

e)

Я иду обедать со своим начальником.

28.

Выберите предложение с целевыми отношениями (сочетание личной формы глагола с инфинитивом):

a)

Выходные прошли интересно.

b)

Эта книга моего брата.

c)

Мы будем выбирать нового руководителя.

d)

Я живу далеко.

e)

Вышла красивая девушка.

29.

Выберите предложение с несогласованными атрибутивными отношениями:

a)

Аудитория университета.

b)

Студенты думают о завтрашней вечеринке.

c)

Друзья живут в общежитии.

d)

Родители уехали.

e)

Мальчик рисует.

30.

Выберите предложение с придаточным уступительным:

a)

Студентка знала, что она хочет нарисовать.

b)

Студентка нарисовала эту картину в тот день, когда шел снег.

c)

Студентка нарисовала аккуратную картину, хотя потратила мало времени на работу.

d)

Студентка уронила краски, так что пришлось мыть пол.

e)

Студентка любила рисовать на столе, где было светло.

31.

Укажите автора «Кутадгу Билиг»:

a)

Исмаил Жаухари

b)

Исхак аль-Фараби

c)

Юсуф Баласагуни

d)

Ибн-Сина

e)

Мухаммед-аль-Хорезми

32.

В каком городе родился аль-Фараби?

a)

Отрар

b)

Самарканд

c)

Бухара

d)

Мерв

e)

Термез

33.

Укажите труд аль-Фараби:

a)

«Благодатное знание»

b)

«Афоризмы государственного деятеля»

c)

«Книга знания»

d)

«Книга исцеления»

e)

«Поэма о медицине»

34.

Кто изобрёл знаменитую мазь?

a)

А.Вишневский

b)

аль-Фараби

c)

Ибн Сина

d)

И. Павлов

e)

Ю. Баласагуни

35.

В каком году родился А.Вишневский?

a)

1847 г.

b)

1874 г.

c)

1784 г.

d)

1748 г.

e)

1848 г.

36.

Кому принадлежат слова: «Помните, что наука требует от человека всей его жизни. Будьте страстны в своей науке».

a)

А. Вишневский

b)

Ибн Сина

c)

И. Павлов

d)

Ю. Баласагуни

e)

аль-Фараби

37.

В каком государстве творил замечательный поэт и мыслитель Юсуф Баласагуни?

a)

Османское государство

b)

Византийская империя

c)

Караханидское государство

d)

Государство Гуптов

e)

Государство Птолемеев

38.

С какими словами обратился к ученым И.Павлов в августе 1935 года с трибуны XV Международного конгресса физиологов?

a)

«Будьте последовательны, научитесь делать черную работу в науке».

b)

«Никогда не думайте, что вы все уже знаете».

c)

«Будьте страстны в своей науке».

d)

«Наука не разделяет, а тесно связывает ученых всех стран».

e)

«Изучайте, экспериментируйте, но ищите во всем законы».

39.

Какое учёное звание получил А. Вишневский через 4 года после университета?

a)

доктор химических наук

b)

доктор медицинских наук

c)

доктор биологических наук

d)

доктор филологических наук

e)

доктор гуманитарных наук

40.

Определите лексическое значение слова «кузнец»:

a)

мастер, занимающийся обработкой горячего металла.

b)

православный священнослужитель, допущенный к самостоятельному богослужению.

c)

человек, переселившийся или переселяемый с постоянного места жительства в новые, обычно необжитые места.

d)

человек, пострадавший от чего-либо.

e)

верующий человек, путешествующий к местам, которые считаются святыми.

41.

Определите падеж существительного «велосипед»: Он всегда любил спорт, много ходил пешком, катался на велосипеде, занимался физическим трудом.

a)

И.п.

b)

П.п.

c)

Р.п.

d)

Д.п.

e)

Т.п.

42.

Выберите правильный вариант: Алина сейчас … упражнение.

a)

пишем

b)

пишу

c)

пишешь

d)

писать

e)

пишет

43.

Выберите правильный вариант: Мой друг сейчас … фильм.

a)

смотрит

b)

смотреть

c)

смотрим

d)

смотрите

e)

смотрят

44.

Выберите предложение, в котором знаки препинания расставлены верно:

a)

Когда Павлов начал читать лекцию: он сразу же поразил аудиторию своим императивным темпераментом.

b)

И по существу и по форме - это была даже не лекция а интересный - увлекательны

c)

Я только что поступил на первый курс и пришел на лекцию, которую должен был читать И.П. Павлов.

d)

Павлов был крупным, общественным, деятелем своего времени.

e)

Наука, не разделяет, а тесно связывает ученых всех стран.

45.

Выберите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены):

a)

Павлов особенно много думал о будущем научной молодежи

b)

Не отказывайтесь от дружеской помощи и совета

c)

Что я хочу пожелать молодежи писал он Прежде всего будьте последовательны научитесь делать черную работу в науке

d)

Жизнь Павлова является примером такого страстного служения науке

e)

Никогда не думайте что вы все уже знаете

46.

Выберите вопросительное предложение (знаки препинания не расставлены):

a)

В своем саду он был не только ученым-натуралистом, но и рабочим

b)

В последние годы он особенно интересовался политикой

c)

Павлов говорил увлекательно

d)

Он быстро поднялся на кафедру

e)

Что студент делал в субботу

47.

Выберите правильный вариант: Мы еще не имели права участвовать в заседаниях научного общества, … каждую среду мы собирались дома у своего учителя, обсуждали новые книги, выступали с докладами, беседовали.

a)

поэтому

b)

потому что

c)

для этого

d)

что

e)

чтобы

48.

Выберите вариант с глаголом несовершенного вида:

a)

В субботу Алина писала письмо домой.

b)

Виктор уже написал всё упражнение.

c)

Ахмед уже прочитал газету.

d)

А я посмотрела этот фильм вчера.

e)

Мой друг уже выполнил чертёж.

49.

Выберите предложение, которое продолжает содержание следующего: Здесь он получил первоначальное образование и художественное развитие.

a)

Он оставил огромное научное наследие.

b)

Однако местные культуры и языки не исчезали, сохранялись их функции.

c)

Зарождение научной мысли в Казахстане относится к глубокой древности.

d)

Здесь возникла глубокая и неистребимая любовь и привязанность мыслителя своему родному краю, его музыке, языку, культуре и традициям.

e)

Средневековые города славились не только своими базарами и ремесленниками.

50.

Выберите предложение, которое содержит совет:

a)

Как эта лекция не была похожа на обычные сухие доклады профессоров Академии.

b)

Скоро я стал учеником Павлова.

c)

Он прекрасно умел организовать работу в своей лаборатории.

d)

Помните, что наука требует от человека всей его жизни. Будьте страстны в своей науке.

e)

Лаборатория буквально оживала, и этот высокий темп работы держался до самого вечера.

Similar Resources on Wayground

«Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары» 1-50

50 questions

«Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары» 1-50

quiz

Worksheet

•

8th Grade

Рус.яз 51-100 (Акерке)

54 questions

Рус.яз 51-100 (Акерке)

quiz

Worksheet

•

KG

СОІ-3

50 questions

СОІ-3

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Жукпалы аурулар 1

54 questions

Жукпалы аурулар 1

quiz

Worksheet

•

KG

ЭТТ 51-100

50 questions

ЭТТ 51-100

quiz

Worksheet

•

University

1 нұсқа

50 questions

1 нұсқа

quiz

Worksheet

•

KG

политология 1-50

50 questions

политология 1-50

quiz

Worksheet

•

KG