WorksheetsPre Test Diklat Berjenjang PAUD Tingkat Dasar - Kab. Luwu
Total questions: 53
Worksheet time: 27mins
Name
Class
Date
1.
Nama
4 lines
2.
Nama Satuan PAUD
4 lines
3.
Asal Kecamatan
4 lines
4.
Pertumbuhan pada anak usia dini adalah….
a)
Proses pertambahan ukuran fisik yang meliputi pertambahan tinggi badan, lingkar dan berat badan
b)
Proses pertambahan ukuran tinggi badan seorang anak
c)
Proses bertambahnya ukuran lingkar lengan dan lingkar kepala anak
d)
Proses pertambahan dari berat badan anak disesuaikan dengan usia
5.
Ilustrasi yang tepat untuk menggambarkan proses perkembangan pada seorang anak usia 5 tahun adalah….
a)
Memiliki postur lebih tinggi dan kurus karena kakinya lebih cepat panjang daripada lengan tangannya
b)
Gigi susunya sudah tumbuh lengkap
c)
Naik turun tangga dengan menggunakan kaki kiri dan kanan bergantian
d)
Naik turun tangga tanpa dibantu hanya berpegangan pada pinggir tangga
6.
Yang termasuk dalam lingkup perkembangan pada aspek sosial emosional adalah….
a)
Berbicara lancar dengan teman sebaya
b)
Menghargai hak dan pendapat orang lain
c)
Memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari
d)
Perduli pada keselamatan diri
7.
Aspek kemampuan Sosial-emosional anak meliputi:
a)
memperlihatkan kemampuan diri dan mengenal perasaan sendiri
b)
mengendalikan diri dan mampu menyesuaian diri dengan orang lain
c)
kemampuan mengetahui hak-haknya dan mentaati aturan
d)
semua jawaban benar
8.
Setiap anak memiliki kecepatan perkembangan yang berbeda-beda, ada anak yang lebih cepat bisa berbicara daripada berjalan. Perbedaan kemampuan pada masing-masing anak dipengaruhi oleh faktor internal maupun eksternal. Contoh factor internal yang mempengaruhi perkembangan anak adalah sebagai berikut, kecuali:
a)
Banyak bersaudara
b)
Faktor keturunan
c)
Gizi ibu Ketika hamil
d)
Proses persalinan
9.
Bermain merupakan kegiatan yang dilakukan secara berulang-ulang demi kesenangan. Hal ini merupakan pernyataan....
a)
Ki Hajar Dewantoro
b)
Vigotsky
c)
Elizabeth Hurlock
d)
Jean Piaget
e)
Montessori
10.
Anak mulai dapat menggunakan berbagai benda sebagai simbol atau representasi dari benda lain maka Anak berada pada tahapan perkembangan....
a)
Sensori motorik
b)
Simbolik
c)
Sosial
d)
Prososial
e)
Bermain dengan aturan
11.
Menari, menirukan gerakan binatang, bermain gerak dan lagu, mengikuti gerakan senam sederhana, bermain bola, main egrang, main layang-layang, berjalan di atas papan titian adalah kegiatan bermain anak untuk mengembangkan kecerdasan....
a)
Interpersonal
b)
Musik
c)
Bahasa
d)
Logika matematika
e)
Kinestetik
12.
Kebutuhan belajar anak dapat dilihat berdasarkan…
a)
Profil belajar dan minat anak
b)
Minat dan kesiapan belajar anak
c)
Profil belajar, kesiapan belajar, dan minat anak
d)
Profil belajar dan kesiapan belajar anak
e)
Semuanya benar
13.
Kegiatan bermain untuk meningkatkan keterampilan jari-jemari anak serta membantu anak dalam memahami dunia sekitarnya melalui alat perabaan dan penglihatannya disebut....
a)
Symbolic play
b)
Tactile Play
c)
Functional play
d)
Constructive Play
e)
Creative Play
14.
Anak menggerakkan tangannya ke dalam pasir, air, beras untuk merasakan bahan-bahan tersebut maka kegiatan ini termasuk....
a)
Main peran mikro
b)
Main peran makro
c)
Main simbolik
d)
Main pembangunan
e)
Main sensori motor
15.
Masa kanak-kanak usia dini adalah masa yang sangat penting dalam perkembangan manusia karena:
a)
Pada masa ini, otak berkembang pesat dan siap menerima berbagai stimulasi.
b)
Pada masa ini, anak-anak mulai belajar berbicara dan berjalan.
c)
Pada masa ini, anak-anak mulai belajar bergaul dengan teman sebaya.
d)
Pada masa ini, anak-anak mulai belajar membaca dan menulis.
e)
Semua jawaban benar
16.
Tujuan utama Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah:
a)
Mempersiapkan anak untuk memasuki pendidikan formal di sekolah dasar
b)
Membantu anak-anak untuk mengembangkan potensi mereka secara optimal
c)
Menjaga kesehatan dan keselamatan anak-anak
d)
Membentuk karakter anak-anak yang baik
e)
Semua jawaban benar
17.
Prinsip-prinsip dasar PAUD yang harus diperhatikan dalam penyelenggaraan program PAUD adalah:
a)
Berpusat pada anak
b)
Holistik dan integratif
c)
Berorientasi pada perkembangan
d)
Berdasarkan bermain
e)
Semua jawaban di atas benar
18.
Salah satu metode pembelajaran yang efektif untuk anak usia dini adalah:
a)
Ceramah
b)
Diskusi
c)
Bermain
d)
Demonstrasi
e)
Bernyanyi
19.
Peran orang tua dalam pendidikan anak usia dini adalah:
a)
Menyediakan tempat tinggal dan makanan bagi anak
b)
Mengantar dan menjemput anak ke sekolah
c)
Menjadi contoh bagi anak
d)
Membantu anak belajar di rumah
e)
Semua jawaban di atas benar
20.
Manakah berikut pernyataan dibawah ini yang merupakan prilaku teramati:
a)
Rafandra suka membantu temannya
b)
Rafandra membereskan lego dan mobil-mobilan dari lantai lalu meletakkan di kotak mainan
c)
Rafandra mungkin senang beres-beres setelah bermain lego dan mobil-mobilan
d)
Rafandra anak yang rajin dan suka membantu temannya
e)
Kira-kira Rafandra dapat menyebutkan bilangan sesuai urutan dengan menggunakan biji-bijian
21.
Guru melakukan Catatan bermakna tentang anak selama bermain. Catatan dapat berupa perilaku, celoteh, atau informasi lain yang berkaitan dengan anak. Guru mendokumentasikan proses pembelajaran yang berlangsung baru kemudian melakukan interpretasi pada hasil dokumentasi di akhir hari, hal ini merupakan instrument asesmen:
a)
Ceklis
b)
Foto berseri
c)
Rubrik
d)
Hasil karya
e)
Catatan anekdot dan belajar anak
22.
Serangkaian proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar dan capaian perkembangan atau hasil belajar murid merupakan pengertian dari ....
a)
Asesmen
b)
Pengukuran
c)
Perencanaan
d)
Ceklis
e)
Catatan Anekdot
23.
Manakah berikut pernyataan dibawah ini yang merupakan prilaku teramati:
a)
Rafandra suka membantu temannya
b)
Rafandra membereskan lego dan mobil-mobilan dari lantai lalu meletakkan di kotak mainan
c)
Rafandra mungkin senang beres-beres setelah bermain lego dan mobil-mobilan
d)
Rafandra anak yang rajin dan suka membantu temannya
e)
Kira-kira Rafandra dapat menyebutkan bilangan sesuai urutan dengan menggunakan biji-bijian
24.
Jenis asesmen ini yang bertujuan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran, serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran disebut:
a)
Asesmen awal
b)
Asesmen diagnostik
c)
Asesmen formatif
d)
Asesmen sumatif
e)
Asesmen formatif dan sumatif
25.
Asesmen ini dilakukan untuk mengetahui kesiapan anak untuk mempelajari materi ajar dan mencapai tujuan pembelajaran yang direncanakan karena ditujukan untuk kebutuhan pendidik dalam merancang pembelajaran, tidak untuk keperluan penilaian hasil belajar anak yang dilaporkan dalam rapor, asesmen ini disebut:
a)
Asesmen awal
b)
Asesmen diawal pembelajaran
c)
Asesmen formatif
d)
Asesmen sumatif
e)
Asesmen formatif dan sumatif
26.
Secara umum, dikenal 12 gaya komunikasi populer yang dilakukan orangtua. Di bawah ini yang bukan termasuk gaya komunikasi populer tersebut adalah ….
a)
Mendengarkan
b)
Menasehati
c)
Memerintah
d)
Menyalahkan
e)
Meremehkan
27.
Anak: "Ayah nih aku sudah selesai mewarnainya". Ayah: "masa begini dibilang selesai, coba masih banyak yang belum diwarnai". Percakapan tersebut termasuk pada gaya komunikasi populer pada kategori….
a)
Menghibur
b)
Mengancam
c)
Membohongi
d)
Menyindir
e)
Mengkritik
28.
Pola Asuh demokratis berarti…
a)
Memaksa anak untuk mengikuti apa yang orang tua inginkan
b)
Membiarkan anak melakukan apa yang disukai selama tidak berbahaya
c)
Menghargai kepentingan anak tetapi juga menekankan pada kemampuan untuk emngikuti aturan sosial
d)
Orangtua tidak menetapkan batas-batas tingkah laku
e)
Memberikan anak petunjuk dalam setiap tidakannya
29.
Salah satu dampak pola asuh otoriter bagi anak yaitu…
a)
Percaya diri anak rendah
b)
Percaya diri anak tinggi
c)
Egois
d)
Kurang berempati
e)
Berpikir kritis dan pengambil keputusan terbaik
30.
Cara pendidik PAUD/orang tua memberikan arahan kepada anak, dan anak menyampaikan gagasan kepada orangtua dalam suasana yang nyaman dan saling memahami disebut …..
a)
Komunikasi 2 arah
b)
Komunikasi efektif
c)
Memberi pesan positif
d)
Menggunakan “pesan saya”
e)
Komunikasi dalam pengasuhan
31.
Apa yang dimaksud dengan etika dalam konteks pendidikan anak usia dini?
a)
Keterampilan mengajar yang efektif
b)
Prinsip moral yang mengatur perilaku guru
c)
Metode pembelajaran yang inovatif
d)
Penggunaan teknologi dalam kelas
e)
Profil belajar, kesiapan belajar, dan minat anak
32.
Mengapa penting bagi guru PAUD untuk menunjukkan keteladanan yang baik?
a)
Agar anak-anak dapat meniru perilaku positif
b)
Untuk meningkatkan nilai akademik anak-anak
c)
Untuk mengurangi beban kerja guru
d)
Agar guru mendapatkan penghargaan
e)
Profil belajar dan kesiapan belajar anak
33.
Apa yang harus dilakukan guru PAUD ketika menghadapi konflik antara anak-anak?
a)
Mengabaikan konflik dan membiarkan anak-anak menyelesaikannya sendiri
b)
Menggunakan kekerasan untuk menghentikan konflik
c)
Menjadi mediator dan membantu anak-anak menemukan solusi yang adil
d)
Menghukum semua anak yang terlibat dalam konflik
e)
Semua jawaban benar
34.
Apa yang dimaksud dengan “penghargaan dan apresiasi” dalam konteks pendidikan karakter?
a)
Memberikan hadiah fisik setiap kali anak berperilaku baik
b)
Memberikan pujian dan pengakuan atas usaha dan pencapaian anak
c)
Mengkritik anak ketika mereka melakukan kesalahan
d)
Mengabaikan perilaku baik anak
e)
Semua jawaban salah
35.
Mengapa penting bagi guru PAUD untuk bekerja sama dengan orang tua dalam pendidikan karakter anak?
a)
Agar orang tua dapat mengawasi pekerjaan rumah anak
b)
Untuk memastikan nilai-nilai yang diajarkan di sekolah juga diterapkan di rumah
c)
Agar guru dapat mengurangi beban kerja mereka
d)
Untuk meningkatkan jumlah siswa di kelas
e)
Semua jawaban benar
36.
Berapa jumlah keseluruhan sub elemen Capaian Pembelajaran di PAUD?
a)
10
b)
12
c)
14
d)
15
e)
17
37.
Berikut yang bukan termasuk tema besar proyek penguatan profil pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka di PAUD?
a)
Aku Sayang Bumi,
b)
Kita Semua Bersaudara
c)
Berkhebinekaan Global
d)
Aku Cinta Indonesia
e)
Indonesia Bersatu
38.
Apa saja komponen minimum dari Modul ajar?
a)
Tujuan Pembelajaran, Langkah dan Asesmen
b)
Peta Konsep, Tujuan Pembelajaran, Langkah dan Asesmen.
c)
Peta Konsep, Tujuan Pembelajaran, Langkah, Asesmen dan Media Pembelajaran
d)
Tujuan Pembelajaran, Langkah, Asesmen dan Media Pembelajaran
e)
Semua jawaban benar
39.
Apa komponen utama dari struktur Kurikulum Merdeka di PAUD?
a)
Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
b)
Intrakurikuler, Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
c)
Intrakurikuler dan Kokurikuler
d)
Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler
e)
Semua jawaban benar
40.
Apa yang dimaksud dengan “berdiferensiasi” dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka di PAUD?
a)
Mengajar semua anak dengan cara yang sama
b)
Menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan masing-masing anak
c)
Mengutamakan anak yang berprestasi tinggi
d)
Memberi tugas tambahan kepada anak-anak yang lambat
e)
Membeda-bedakan kemampuan anak
41.
Setiap Pendidik perlu memiliki rencana pembelajaran untuk membantu mengarahakan proses pembelajaran mencapai tijuan pembalajaran. Rencana pembelajaran ini dapat berupa:
a)
Modul Ajar
b)
RPP
c)
Modul Ajar dan RPP
d)
Modul Ajar atau RPP
e)
Semua jawaban benar
42.
Yang tidak termasuk sub elemen Jati Diri adalah…
a)
Anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi diri serta membangun hubungan sosial secara sehat
b)
Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa
c)
Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan, dan norma yang berlaku
d)
Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri
e)
Semua jawaban benar
43.
Proses Pembelajaran Anak Usia Dini sangat dipengaruhi oleh, kecuali…
a)
Kesehatan Anak
b)
Stunting
c)
Status Gizi Anak
d)
Psiko-sosial Anak
e)
Semua jawaban benar
44.
Ciri-ciri anak sehat, kecuali…
a)
Cerdas
b)
Aktif
c)
Semangat
d)
Ceria
e)
Semua jawaban benar
45.
Gangguan fisik yang tersering terjadi pada Anak Usia Dini, adalah…
a)
Penyakit-penyakit pada sistem saluran cerna
b)
Penyakit-penyakit pada sistim pendengaran
c)
Penyakit-penyakit pada sistim saluran kemih
d)
Penyakit-penyakit pada sistim saluran nafas
e)
Semua jawaban benar
46.
Tindakan pencegahan pada kecelakaan anak di lembaga PAUD adalah, kecuali…
a)
Membuat aturan main
b)
Memberi penjelasan kepada anak tentang bahaya di lingkungan sekitar anak
c)
Mengawasi anak dengan sangat ketat
d)
Memilih mainan yang aman bagi anak
e)
Semua jawaban benar
47.
Menurut Peraturan Presiden No. 72 Tahun 2021 definisi Stunting adalah gangguan pertumbuhan dan perkembangan anak akibat, kecuali…
a)
Kekurangan gizi kronis
b)
Status gizi kurang
c)
Infeksi berulang
d)
a dan c benar
e)
a dan b benar
48.
Upaya pencegahan stunting di PAUD adalah…
a)
Menjamin gizi optimal pada AUD
b)
Menjaga kesehatan AUD
c)
Mengaktifkan kelas parenting dengan materi-materi tentang pencegahan stunting bagi keluarga.
d)
Semua jawaban benar
e)
a dan c benar
49.
Pedoman gizi yang digunakan saat ini adalah :
a)
Gizi empat sehat lima sempurna
b)
Gizi seimbang
c)
Gizi sehat dan paripuna
d)
Gizi sempurna
e)
Semua jawaban salah
50.
Untuk menentukan status gizi anak, maka kita memerlukan data sebagai berikut :
a)
Lingkar Kepala
b)
Berat badan
c)
Tinggi/panjang badan
d)
b dan c benar
e)
a dan b benar
51.
Analis karakteristik peserta didik adalah…
a)
Pahami kebutuhan belajar, minat, gaya belajar, dan latar belakang peserta didik.
b)
Identifikasi sumber belajar yang tersedia dan infrastruktur yang mendukung pembelajaran.
c)
Pelajari Capaian Pembelajaran (CP) dan Profil Pelajar Pancasila (Profil Pelajar Pancasila) yang ingin dicapai dalam Kurikulum Merdeka.
d)
Pahami gaya belajar dan latar belakang peserta didik
e)
Semua jawaban benar
52.
Pengembangan Modul Ajar Berbasis Hasil Monitoring dan Evaluasi termasuk…
a)
Analisis hasil monitoring dan evaluasi
b)
Mengembangkan rencana pengembangan modul ajar
c)
Merevisi dan menyempurnakan modul ajar
d)
a, b, dan c benar
e)
b dan c benar
53.
Hal penting untuk melibatkan berbagai pihak dalam proses pengembangan modul ajar, meliputi…
a)
Guru
b)
Pakar materi
c)
Pedagogi
d)
Peserta didik
e)
Semua jawaban benar
100 %
