wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

10065252_Quizizz_Bahasa Indonesia_10

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Bagian pertama dalam struktur debat yang biasanya disampaikan oleh moderator disebut...

a)

Pembukaan

b)

Perkenalan

c)

Argumentasi

d)

Penutupan

e)

Rebuttal

2.

Dalam struktur debat, bagian yang digunakan untuk menjelaskan argumen yang mendukung posisi tertentu disebut...

a)

Rebuttal

b)

Pembukaan

c)

Argumentasi

d)

Kesimpulan

e)

Pertanyaan

3.

Apa tujuan dari bagian penutupan dalam sebuah debat?

a)

Menjelaskan argumen lebih lanjut

b)

Membantah argumen lawan

c)

Merangkum dan memberikan kesimpulan dari seluruh argumen yang telah disampaikan

d)

Menyatakan pendapat pribadi

e)

Memberikan ruang untuk pertanyaan

4.

Urutan umum struktur debat adalah?

a)

Pembukaan, Argumentasi, Pelaksanaan Debat, Penutupan

b)

Pembukaan, Penutupan, Argumentasi

c)

Argumentasi, Pembukaan, Penutupan

d)

Pelaksanaan Debat, Pembukaan, Argumentasi, Penutupan

e)

Argumentasi, Pelaksanaan Debat, Pembukaan, Penutupan

5.

Apa tujuan utama dari argumentasi dalam debat?

a)

Membantah posisi lawan

b)

Menyajikan bukti dan alasan yang mendukung posisi yang diambil

c)

Mengakhiri perdebatan

d)

Menerima argumen lawan

e)

Menyimpulkan topik debat

6.

Siapa yang berperan dalam menilai hasil debat?

a)

Moderator

b)

Peserta debat

c)

Juri

d)

Pembicara pertama

e)

Audiens

7.

Apa yang dimaksud dengan "topik debat"?

a)

Pendapat yang diambil oleh salah satu peserta

b)

Kesimpulan akhir dari debat

c)

Masalah atau isu yang menjadi pokok pembahasan dalam debat

d)

Waktu yang diberikan kepada masing-masing peserta

e)

Posisi atau sudut pandang peserta dalam debat

8.

Bagaimana struktur debat dapat membantu peserta dalam menyampaikan argumen mereka?

a)

Menyediakan ruang bagi audiens untuk berbicara

b)

Memberikan kesempatan untuk mempersiapkan diri dengan lebih teratur

c)

Menghentikan argumen lawan

d)

Membatasi waktu berbicara

e)

Mengurangi jumlah argumen yang perlu disampaikan

9.

Apa yang biasanya menjadi fokus utama dalam penutupan debat?

a)

Menambahkan argumen baru

b)

Membantah kembali argumen lawan

c)

Menyimpulkan dan menegaskan kembali posisi masing-masing pihak

d)

Mengakhiri dengan cerita pribadi

e)

Meminta audiens untuk memilih pihak yang menang

10.

Siapa yang biasanya bertugas untuk memulai debat dan memperkenalkan topik?

a)

Juri

b)

Moderator

c)

Pembicara pertama

d)

Pembicara terakhir

e)

Audiens

11.

Dalam debat, penggunaan bahasa yang baku berarti?

a)

Menggunakan bahasa sehari-hari

b)

Menggunakan bahasa yang tidak formal

c)

Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah tata bahasa

d)

Menggunakan bahasa slang

e)

Menggunakan bahasa yang ambigu

12.

Kaidah kebahasaan dalam debat sangat penting karena?

a)

Membuat debat lebih santai

b)

Meningkatkan kejelasan dan kesan profesional

c)

Mempercepat waktu debat

d)

Mengurangi jumlah argumen

e)

Membuat lawan bingung

13.

Apa yang menjadi langkah pertama dalam tata cara debat?

a)

Penyampaian argumen oleh pihak pro

b)

Perkenalan oleh peserta debat

c)

Pemaparan topik oleh moderator

d)

Sesi tanya jawab

e)

Penyampaian kesimpulan

14.

Siapa yang bertugas mengatur jalannya debat dan memastikan aturan dipatuhi?

a)

Audiens

b)

Moderator

c)

Juri

d)

Tim afirmasi

e)

Tim oposisi

15.

Dalam debat, berapa tim yang biasanya berpartisipasi?

a)

Satu tim

b)

Dua tim

c)

Tiga tim

d)

Empat tim

e)

Lima tim

16.

Apa tugas utama moderator dalam debat?

a)

Mengajukan pertanyaan kepada peserta debat

b)

Menentukan pemenang debat

c)

Memihak salah satu tim

d)

Mengontrol jalannya debat agar sesuai aturan

e)

Menyampaikan argumentasi

17.

Dalam debat, sesi "pelaksanaan debat" bertujuan untuk...

a)

Memberikan argumen baru

b)

Membantah dan melemahkan argumen lawan

c)

Mengakhiri debat

d)

Mengajukan pertanyaan ke moderator

e)

Menyimpulkan argumen tim

18.

Dalam debat, bagaimana seharusnya seorang pembicara menyampaikan argumennya?

a)

Dengan bahasa yang emosional dan menyerang

b)

Dengan cara logis, persuasif, dan berbasis data

c)

Dengan membacakan seluruh argumen dari teks tertulis

d)

Dengan nada tinggi untuk menunjukkan kekuatan argumen

e)

Dengan berbicara secara terburu-buru

19.

Siapa yang berhak menentukan pemenang dalam debat kompetitif?

a)

Moderator

b)

Tim audiens

c)

Juri

d)

Tim afirmasi

e)

Tim oposisi

20.

Bagaimana cara yang tepat untuk merespons argumen lawan?

a)

Menyerang pribadi lawan

b)

Mengabaikan argumen lawan

c)

Menyampaikan sanggahan dengan bukti dan data

d)

Berbicara lebih keras agar lebih dominan

e)

Menghina argumen lawan

21.

Apa yang tidak diperbolehkan dalam debat?

a)

Menggunakan bukti untuk mendukung argumen

b)

Menyampaikan pendapat dengan jelas

c)

Menghormati pendapat lawan

d)

Menggunakan bahasa kasar dan menyerang pribadi lawan

e)

Menyajikan data yang valid

22.

Apa yang harus dilakukan jika waktu berbicara hampir habis?

a)

Berbicara lebih cepat

b)

Tetap tenang dan menyampaikan poin utama

c)

Mengabaikan batas waktu

d)

Meminta tambahan waktu

e)

Menyerang lawan secara terburu-buru

23.

Mengapa dalam debat perlu ada batasan waktu berbicara?

a)

Agar peserta tidak terlalu lama berbicara dan memberi kesempatan kepada semua tim

b)

Agar peserta terburu-buru saat berbicara

c)

Agar tim lawan tidak bisa berbicara banyak

d)

Agar hanya satu pihak yang mendominasi

e)

Agar debat cepat selesai

24.

Apa yang harus dilakukan peserta debat sebelum berbicara?

a)

Menunggu instruksi dari moderator

b)

Langsung berbicara tanpa izin

c)

Memotong pembicaraan lawan

d)

Berbicara bersamaan dengan lawan

e)

Menghindari kontak mata dengan audiens

25.

Mengapa penting untuk menguasai topik sebelum debat dimulai?

a)

Agar bisa menghindari pertanyaan dari lawan

b)

Agar dapat menyampaikan argumen yang kuat dan berbobot

c)

Agar bisa menghafalkan skrip dengan baik

d)

Agar bisa menyerang lawan dengan kata-kata kasar

e)

Agar bisa memenangkan debat tanpa berbicara

26.

Salah satu ciri debat yang baik adalah...

a)

Adanya interupsi tanpa izin

b)

Menggunakan fakta dan logika dalam berargumen

c)

Menyerang lawan secara pribadi

d)

Berbicara dengan nada tinggi untuk mendominasi

e)

Tidak mendengarkan pendapat lawan

27.

Dalam debat, menghindari penggunaan kata-kata yang bersifat:

a)

Netral

b)

Sopan

c)

Kasar atau menghina

d)

Informatif

e)

Formal

28.

Kalimat yang efektif dalam debat seharusnya?

a)

Panjang dan berbelit-belit

b)

Singkat namun jelas dan padat

c)

Menggunakan banyak kata seru

d)

Tidak terstruktur

e)

Tidak mengandung fakta

29.

Dalam debat, bahasa yang digunakan harus disesuaikan dengan?

a)

Topik yang sedang dibahas

b)

Hanya untuk mendukung pendapat sendiri

c)

Bahasa yang sulit dimengerti

d)

Hanya untuk menyerang lawan

e)

Gaya bahasa santai tanpa aturan

30.

Dalam debat, penggunaan bahasa yang tepat berkaitan erat dengan:

a)

Penggunaan data yang tidak relevan

b)

Penyampaian argumen yang terstruktur dan logis

c)

Penggunaan humor yang berlebihan

d)

Mengabaikan pendapat lawan

e)

Membuat pernyataan yang bersifat emosional

31.

Apa yang dimaksud dengan kaidah kebahasaan debat?

a)

Aturan berpakaian dalam debat

b)

Struktur debat yang harus diikuti

c)

Tata cara penggunaan bahasa dalam debat

d)

Waktu yang diberikan dalam debat

e)

Cara menentukan pemenang dalam debat

32.

Bahasa yang digunakan dalam debat harus bersifat...

a)

Santai dan informal

b)

Emosional dan subjektif

c)

Formal dan logis

d)

Terbuka tanpa aturan

e)

Menggunakan bahasa daerah

33.

Debat harus menggunakan bahasa yang bersifat...

a)

Ambigu

b)

Argumentatif

c)

Berbelit-belit

d)

Tidak jelas

e)

Emosional

34.

Salah satu ciri bahasa dalam debat adalah...

a)

Bersifat subjektif tanpa fakta

b)

Mengandung banyak istilah asing

c)

Menggunakan bahasa tidak formal

d)

Menyajikan argumen dengan alasan yang logis

e)

Tidak perlu memperhatikan struktur kalimat

35.

Bahasa yang digunakan dalam debat harus menghindari...

a)

Data dan fakta

b)

Gaya bahasa yang jelas

c)

Pernyataan yang mengandung emosi berlebihan

d)

Penggunaan kata logis

e)

Bahasa yang formal

36.

Kalimat yang sesuai dengan kaidah kebahasaan debat adalah...

a)

"Menurut saya, lawan bicara tidak tahu apa-apa."

b)

"Pernyataan tersebut sangat tidak masuk akal!"

c)

"Berdasarkan data dari penelitian X tahun 2023, hal ini terbukti benar."

d)

"Saya tidak suka pendapat Anda."

e)

"Apa yang Anda katakan sangat membingungkan!"

37.

Agar debat berjalan dengan baik, bahasa yang digunakan harus...

a)

Tidak jelas dan rumit

b)

Emosional dan subjektif

c)

Logis dan persuasif

d)

Penuh sindiran

e)

Memihak satu kelompok tertentu

38.

Pernyataan yang bersifat persuasif dalam debat bertujuan untuk...

a)

Memperdaya lawan debat

b)

Memengaruhi pendapat audiens

c)

Menyerang lawan bicara

d)

Menutupi kelemahan argumen

e)

Mengubah topik debat

39.

Mengapa dalam debat perlu menggunakan data dan fakta?

a)

Untuk membuktikan argumen secara objektif

b)

Agar terlihat lebih pintar dari lawan

c)

Untuk membuat lawan bingung

d)

Agar perdebatan lebih emosional

e)

Supaya argumen terdengar lebih panjang

40.

Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami dalam debat bertujuan untuk...

a)

Memudahkan audiens mengerti argumen yang disampaikan

b)

Membingungkan lawan debat

c)

Membuat lawan merasa tersindir

d)

Memperumit pembahasan

e)

Menghindari jawaban dari lawan

41.

Langkah pertama dalam debat adalah...

a)

Penyampaian kesimpulan

b)

Pembukaan oleh moderator

c)

Sesi tanya jawab

d)

Penyampaian argumen oleh tim afirmasi

e)

Bantahan dari tim oposisi

42.

Bagaimana cara menyampaikan argumen yang baik dalam debat?

a)

Berbicara dengan nada tinggi untuk menunjukkan dominasi

b)

Menggunakan fakta dan data yang relevan

c)

Mengabaikan argumen lawan

d)

Menggunakan kalimat yang berbelit-belit

e)

Menyerang pribadi lawan

43.

Jika seorang peserta ingin menyela pembicaraan lawan, maka ia harus melakukan...

a)

Penyampaian argumen baru

b)

Interupsi

c)

Penutupan

d)

Interupsi tanpa izin

e)

Mengabaikan argumen lawan

44.

Salah satu tujuan utama debat adalah...

a)

Menyalahkan pendapat lawan

b)

Mencari kesalahan orang lain

c)

Melatih kemampuan berpikir kritis

d)

Menyerang lawan dengan kata-kata kasar

e)

Menghindari perbedaan pendapat

45.

Debat bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan...

a)

Berbicara di depan umum dengan logis dan sistematis

b)

Menghina lawan dengan kata-kata kasar

c)

Menghindari konflik dalam diskusi

d)

Mencari kelemahan pribadi lawan

e)

Menjaga emosi agar tetap marah

46.

Manfaat debat dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Meningkatkan kemampuan menyampaikan pendapat secara meyakinkan

b)

Membiasakan untuk selalu menentang pendapat orang lain

c)

Menghindari diskusi yang mendalam

d)

Menjadikan seseorang lebih agresif dalam berdebat

e)

Mengutamakan emosi daripada logika

47.

Salah satu tujuan debat dalam dunia pendidikan adalah...

a)

Mengajarkan siswa cara memenangkan perdebatan dengan segala cara

b)

Membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir analitis dan kritis

c)

Memastikan semua siswa memiliki pendapat yang sama

d)

Membiasakan siswa berbicara tanpa fakta yang jelas

e)

Mendo

48.

Salah satu manfaat debat bagi individu adalah...

a)

Menumbuhkan rasa percaya diri dalam menyampaikan pendapat

b)

Menghindari keterlibatan dalam diskusi

c)

Mengajarkan cara berargumen tanpa aturan

d)

Mengurangi kebutuhan untuk memahami sudut pandang lain

e)

Memastikan semua orang setuju dengan pendapat pribadi

49.

Dalam debat, seseorang belajar untuk mendukung argumen dengan...

a)

Pendapat pribadi tanpa bukti

b)

Menyerang pribadi lawan

c)

Emosi yang berlebihan

d)

Mengabaikan pandangan lawan

e)

Fakta, data, dan logika yang kuat

50.

Debat yang sering dilakukan dalam perlombaan atau turnamen disebut...

a)

Debat formal

b)

Debat edukatif

c)

Debat parlementer

d)

Debat kompetitif

e)

Debat konvensional

51.

Dalam debat, pihak yang bertugas untuk mengatur jalannya debat disebut...

a)

Tim afirmasi

b)

Tim oposisi

c)

Moderator

d)

Juri

e)

Panelis

52.

Debat yang dilakukan dalam sidang-sidang pemerintahan disebut...

a)

Debat parlementer

b)

Debat social

c)

Debat ilmiah

d)

Debat bebas

e)

Debat konvensional

53.

Tim dalam debat yang mendukung mosi disebut...

a)

Tim oposisi

b)

Tim netral

c)

Tim afirmasi

d)

Tim juri

e)

Tim moderator

54.

Debat yang dilakukan dengan aturan tidak terlalu ketat dan lebih fleksibel disebut...

a)

Debat formal

b)

Debat konvensional

c)

Debat kompetitif

d)

Debat parlementer

e)

Debat ilmiah

55.

Debat yang dilakukan tanpa moderator disebut...

a)

Debat formal

b)

Debat bebas

c)

Debat ilmiah

d)

Debat parlementer

e)

Debat social

56.

Tim yang menolak mosi dalam debat disebut...

a)

Tim afirmasi

b)

Tim oposisi

c)

Tim juri

d)

Tim netral

e)

Tim panelis

57.

Berikut ini yang bukan merupakan manfaat debat adalah...

a)

Mengembangkan kemampuan berpikir kritis

b)

Meningkatkan keterampilan berbicara

c)

Menanamkan sikap otoriter

d)

Melatih kerja sama tim

e)

Mengasah kemampuan berargumen

58.

Debat yang sering digunakan dalam pertemuan resmi dan mengikuti aturan tertentu disebut...

a)

Debat tidak resmi

b)

Debat bebas

c)

Debat parlementer

d)

Debat social

e)

Debat ilmiah

59.

Dalam sebuah debat, pihak yang berperan sebagai penengah dan memastikan jalannya debat sesuai aturan adalah...

a)

Tim afirmasi

b)

Tim oposisi

c)

Juri

d)

Moderator

e)

Panelis

60.

Salah satu keunggulan debat parlementer dibandingkan debat konvensional adalah...

a)

Tidak memiliki aturan yang ketat

b)

Lebih bebas dalam menyampaikan pendapat

c)

Menggunakan sistem yang lebih formal dan terstruktur

d)

Dilakukan tanpa adanya moderator

e)

Tidak memerlukan bukti atau data pendukung

61.

Puisi berikut memiliki diksi yang mendukung suasana "Di bawah langit yang redup, senja merona, Angin berbisik perlahan, rindu menggema." Manakah dari pilihan berikut yang paling tepat menggambarkan suasana yang ingin disampaikan oleh penulis?

a)

Kesedihan dan kesendirian

b)

Kegembiraan dan kebahagiaan

c)

Ketenangan dan kerinduan

d)

Ketakutan dan kecemasan

e)

Kebahagiaan dan cinta

62.

Puisi memiliki dua unsur pembangun yaitu unsur batin dan unsur fisik, yang termasuk ke dalam unsur batin ialah....

a)

Tema, amanat, rasa atau suasana, dan diksi

b)

Tema, amanat, rasa atau suasana, dan rima

c)

Tema, amanat, rasa atau suasana, dan nada

d)

Amanat, majas, rima, dan tema

e)

Amanat, majas, rima, dan nada

63.

Terdapat empat unsur fisik puisi, diantaranya yaitu.....

a)

Tema, rasa atau suasana, majas, dan amanat

b)

Diksi, amanat, tema, dan nada

c)

Tipografi, diksi, rima, imaji, dan majas

d)

Tipografi, diksi, tema, dan majas

e)

Tema, nada, judul, dan nada

64.

Diksi dalam puisi dapat diartikan sebagai....

a)

Pemilihan kata

b)

Teknik penulisan

c)

Pemilihan kalimat

d)

Teknik mengembangkan kata

e)

Kata kiasan

65.

Dalam pembuatan puisi harus memperhatikan bunyi akhir atau sajak yang akan digunakan. Bunyi akhir atau sajak dalam unsur fisik puisi tersebut merupakan pengertian dari....

a)

Tipografi

b)

Rima

c)

Larik

d)

Diksi

e)

Irama

66.

Tengah Hari (Karya Sapardi Djoko Damono)

 jalanan mengombak tanpa suara

aku pun kaupanggil ketika mereka sudah pulang

sehabis huru-hara

ada yang mendadak rembang, ada yang bergegas petang

Puisi di atas menggunakan rima?

a)

a-a-a-a

b)

a-a-b-b

c)

a-b-a-b

d)

a-b-b-a

e)

b-a-b-a

67.

"Hati anak itu sudah hancur lebur mendengar kabar duka yang diterimanya" Kalimat di atas termasuk ke dalam majas?

a)

Metafora

b)

Simile

c)

Ironi

d)

Hiperbola

e)

Personifikasi

68.

"Langit hitam menggantung di atas, Bumi tenggelam dalam kelam, Hidup seolah tak berbekas. Namun harapan tetap menggenggam."

Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan tema dari puisi di atas?

a)

Perjuangan dan harapan

b)

Kebahagiaan dan cinta

c)

Kesedihan dan kekecewaan

d)

Kehilangan dan duka

e)

Kerinduan dan rasa sakit

69.

Suasana yang disampaikan dalam puisi sering kali tersirat melalui?

a)

Judul puisi

b)

Pemilihan kata, rima, dan tipografi

c)

Jumlah bait dalam puisi

d)

Panjang puisi

e)

Bait dan larik puisi

70.

Majas personifikasi dalam puisi adalah.....

a)

Penggunaan kata-kata yang memiliki makna kontras

b)

Penggambaran sesuatu dengan cara membandingkan dengan hal lain yang serupa

c)

Penggunaan kata-kata yang menyampaikan makna tersembunyi

d)

Pemberian sifat manusia kepada benda mati atau benda mati seolah-olah hidup

e)

Penggunaan kata yang dilebih-lebihkan

71.

Berikut ini adalah struktur fisik dari sebuah puisi, kecuali…

a)

Diksi

b)

Imaji

c)

Tipografi

d)

Rima

e)

Amanat

72.

Persamaan bunyi yang digunakan oleh penyair dalam penulisan puisi disebut dengan istilah…

a)

Majas

b)

Rima

c)

Pengulangan Kata

d)

Pengulangan kalimat

e)

Tiruan bunyi

73.

Langkah pertama dalam menulis puisi adalah menentukan tema. Seorang siswa memilih tema "kebebasan" untuk puisinya. Manakah langkah selanjutnya yang paling sesuai agar puisi tersebut dapat mengembangkan tema dengan baik?

a)

Memilih kata-kata yang memiliki rima indah.

b)

Mencari padanan kata-kata asing agar puisinya terlihat lebih kompleks.

c)

Menentukan kata kunci yang menggambarkan pengalaman atau perasaan yang berkaitan dengan kebebasan.

d)

Mengembangkan puisi

e)

Menyalin puisi lain yang sudah ada dan mengubah beberapa kata untuk menyesuaikan dengan tema kebebasan.

74.

Penggunaan bahasa yang dapat menghidupkan atau meningkatkan efek dan menimbulkan konotasi tertentu merupakan istilah dari....

a)

Tema

b)

Diksi

c)

Tipografi

d)

Majas

e)

Citraan

75.

Majas sering digunakan untuk menghidupkan puisi. Majas juga memiliki empat jenis diantaranya yaitu.....

a)

Majas perbadingan, majas sindiran, majas penegasan, dan majas pertentangan

b)

Majas perbadingan, majas sindiran, majas penegasan, dan majas persamaanan

c)

Majas sindiran, majas penegasan, majas pertentangan, dan majas pernyataan

d)

Majas sindiran, majas penunjuk, majas pertentangan, majas pernyataan

e)

Majas perbadingan, majas sindiran, majas persamaan, dan majas pertentangan

76.

Fungsi utama dari teks negosiasi adalah....

a)

menyampaikan informasi secara rinci

b)

menghibur pembaca atau pendengar

c)

memengaruhi pembaca agar membeli produk

d)

mencapai kesepakatan antara dua pihak

e)

menjelaskan proses suatu kejadian

77.

Ciri utama teks negosiasi adalah....

a)

hanya berisi satu sudut pandang

b)

terdapat proses tawar-menawar antara dua pihak

c)

menjelaskan proses alami suatu peristiwa

d)

menggunakan gaya bahasa puitis

e)

berupa cerita pengalaman pribadi

78.

Teks negosiasi selalu melibatkan....

a)

penjelasan panjang tentang suatu produk

b)

monolog oleh satu pembicara

c)

pujian terhadap satu pihak

d)

narasi tentang kehidupan sehari-hari

e)

dua pihak atau lebih yang memiliki kepentingan berbeda

79.

Teks negosiasi biasanya bertujuan untuk....

a)

menyampaikan cerita lucu

b)

mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan

c)

menggambarkan suatu tempat

d)

memaparkan langkah-langkah kerja

e)

mencapai menguraikan data statistik

80.

Negosiasi yang baik dilakukan dengan....

a)

komunikasi terbuka dan saling menghargai

b)

memaksakan pendapat

c)

menyudutkan lawan bicara

d)

menutup kemungkinan kompromi

e)

sikap menang sendiri

81.

Teks negosiasi bersifat interaktif karena....

a)

berisi narasi tokoh-tokoh fiksi

b)

terjadi proses komunikasi dua arah

c)

hanya dibaca secara diam

d)

disampaikan secara satu arah

e)

dibuat berdasarkan fakta ilmiah

82.

Negosiasi yang berlangsung dalam keluarga, seperti anak meminta izin kepada orang tua, termasuk jenis negosiasi....

a)

publik formal

b)

bisnis dua arah

c)

resmi kelompok

d)

formal terbuka

e)

informal

83.

Mengapa penting menggunakan bahasa santun dalam teks negosiasi?

a)

Agar pembaca tidak cepat bosan

b)

Supaya tidak terlalu panjang

c)

Agar bisa membingungkan lawan bicara

d)

Agar lawan bicara merasa dihargai dan terbuka untuk berkompromi

e)

Supaya tidak perlu menggunakan argumen

84.

Seorang siswa mengajukan permohonan kepada kepala sekolah untuk memperpanjang jam penggunaan aula. Apa alasan paling logis agar permintaan diterima?

a)

Karena siswa bosan di rumah

b)

Karena aula sedang kosong

c)

Karena kegiatan tersebut penting dan meningkatkan prestasi siswa

d)

Karena jadwal guru longgar

e)

Karena siswa ingin bersantai

85.

Mengapa negosiasi antara dua perusahaan besar digolongkan sebagai negosiasi formal?

a)

Karena dilakukan dengan bahasa santai

b)

Karena dilakukan oleh teman dekat

c)

Karena menggunakan prosedur resmi dan melibatkan dokumen hukum

d)

Karena berlangsung secara spontan

e)

Karena tidak perlu hasil akhir

86.

Negosiasi informal biasanya dilakukan ketika....

a)

bernegosiasi secara santai tanpa aturan ketat

b)

membahas perjanjian internasional

c)

menyepakati kerja sama antarlembaga

d)

membahas anggaran dalam rapat resmi

e)

menyusun kontrak kerja antarperusahaan

87.

Dalam situasi berikut, manakah yang tergolong negosiasi formal?

a)

Dua sahabat berdiskusi memilih tempat liburan

b)

Seorang siswa menawarkan bantuan pada temannya

c)

Ibu menawar harga sayur di pasar

d)

Anak meminta uang jajan tambahan

e)

Kepala sekolah membicarakan kerja sama dengan dinas pendidikan

88.

Apa alasan utama negosiasi informal lebih fleksibel dibandingkan negosiasi formal?

a)

Karena tidak terikat oleh aturan atau struktur resmi

b)

Karena dilakukan dalam ruangan khusus

c)

Karena disusun berdasarkan undang-undang

d)

Karena hanya dilakukan di forum besar

e)

Karena tidak memerlukan partisipasi kedua pihak

89.

Mengapa penting memahami perbedaan antara negosiasi formal dan informal?

a)

Agar bisa menyusun narasi cerita

b)

Agar bisa menggunakan bahasa gaul

c)

Supaya tidak perlu membuat keputusan

d)

Agar bisa menghindari konflik pribadi

e)

Agar mampu menyesuaikan strategi dan bahasa dalam situasi berbeda

90.

Perhatikan cuplikan percakapan berikut:
Siswa: “Pak, kami ingin mengajukan permohonan penggunaan aula untuk latihan drama. Apakah memungkinkan pekan depan?”
Guru: “Boleh, tapi tolong buat jadwal resmi dan pastikan tidak bentrok dengan kegiatan lain.”

Berdasarkan percakapan tersebut, jenis negosiasinya adalah....

a)

Informal antara siswa

b)

Formal antarwarga sekolah

c)

Informal dalam keluarga

d)

Negosiasi formal antara siswa dan guru

e)

Personal nonresmi

91.

Perhatikan percakapan berikut:
Adi: “Gue bantu lo ngerjain PR Matematika, asal lo mau gantiin gue piket hari Kamis.”
Bima: “Deal. Tapi cuma sekali ya!”

Percakapan di atas menunjukkan negosiasi....

a)

Formal karena ada kesepakatan

b)

Formal karena berkaitan dengan tugas sekolah

c)

Formal karena berlangsung di sekolah

d)

Formal karena menggunakan kalimat lengkap

e)

Informal karena terjadi antar teman dan bahasa santai

92.

Mengapa percakapan antara kepala sekolah dan pihak dinas pendidikan tergolong negosiasi formal?

a)

Karena berlangsung di ruang kelas

b)

Karena dilakukan secara resmi, berkaitan dengan kebijakan, dan tercatat secara administratif

c)

Karena berlangsung antar siswa dan guru

d)

Karena membicarakan masalah pribadi

e)

Karena menggunakan bahasa daerah

93.

Apa perbedaan utama yang dapat diamati dari percakapan negosiasi formal dan informal?

a)

Panjang pendeknya percakapan

b)

Siapa yang menang atau kalah

c)

Terjadi di tempat tertutup atau terbuka

d)

Durasinya lebih lama atau singkat

e)

Penggunaan bahasa, situasi, dan tujuan yang mengikuti atau tidak mengikuti struktur resmi

94.

Mengapa percakapan santai antar teman tentang tukar-menukar jadwal piket disebut negosiasi informal?

a)

Karena tidak ada kesepakatan

b)

Karena terjadi di luar jam pelajaran

c)

Karena bersifat pribadi, tidak mengikuti struktur resmi, dan menggunakan bahasa tidak formal

d)

Karena topiknya tidak penting

e)

Karena tidak melibatkan guru

95.

Perhatikan cuplikan berikut:
Ketua OSIS: “Kami ingin mengajukan usul pengadaan loker siswa. Kami telah menyiapkan proposal dan hasil survei.”
Wakil Kepala Sekolah: “Silakan presentasikan di rapat minggu depan, lalu kami bahas dalam forum.”

Contoh percakapan tersebut tergolong....

a)

Informal antarorganisasi

b)

Percakapan pribadi

c)

Negosiasi santai

d)

Permohonan biasa

e)

Negosiasi formal dalam konteks organisasi sekolah

96.

Kalimat berikut yang merupakan bentuk penolakan halus dalam teks negosiasi adalah....

a)

"Saya tidak setuju sama sekali."

b)

"Harga segitu terlalu murah untuk saya."

c)

"Silakan cari di tempat lain."

d)

"Saya tidak mau rugi."

e)

"Maaf, bisa dinegosiasikan sedikit lebih tinggi?"

97.

Bahasa dalam teks negosiasi bersifat....

a)

subjektif dan emosional

b)

panjang dan berbelit-belit

c)

puitis dan imajinatif

d)

bersifat ilmiah dan akademis

e)

santun, logis, dan persuasive

98.

Salah satu ciri penting teks negosiasi adalah adanya....

a)

latar waktu dan tempat yang rinci

b)

konflik batin tokoh utama

c)

kutipan dari narasumber ahli

d)

deskripsi tentang benda tertentu

e)

lawan yang bisa diajak berdialog

99.

Salah satu ciri penggunaan bahasa dalam teks negosiasi adalah....

a)

penggunaan banyak majas

b)

dominan menggunakan kalimat pasif

c)

banyak menggunakan kata kerja mental

d)

sering menggunakan kalimat deklaratif panjang

e)

adanya kalimat penawaran, persetujuan, atau penolakan

100.

Teks negosiasi bersifat interaktif karena....

a)

berisi narasi tokoh-tokoh fiksi

b)

dibuat berdasarkan fakta ilmiah

c)

hanya dibaca secara diam

d)

disampaikan secara satu arah

e)

terjadi proses komunikasi dua arah

Similar Resources on Wayground

latihan US 2024 2025

100 questions

latihan US 2024 2025

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

LCC PRAMUKA REVISI

100 questions

LCC PRAMUKA REVISI

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

Pertandingan Kuiz BM Tahun 4

100 questions

Pertandingan Kuiz BM Tahun 4

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

OSN IPA SD - Keanekaragaman Hayati dan Pengklasifikasian Makhluk

100 questions

OSN IPA SD - Keanekaragaman Hayati dan Pengklasifikasian Makhluk

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

KISI KISI EKONOMI GANJIL KELAS X

100 questions

KISI KISI EKONOMI GANJIL KELAS X

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

SIMBOL DAN LAGU KEBANGSAAN INDONESIA

100 questions

SIMBOL DAN LAGU KEBANGSAAN INDONESIA

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

Kuis P5 Tanaman Rempah Nusantara

104 questions

Kuis P5 Tanaman Rempah Nusantara

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Asesmen BDR 3 Informatika

100 questions

Asesmen BDR 3 Informatika

quiz

Worksheet

•

10th Grade