wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Орыс тілі сессия 1ші бөлім

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Сфера изпользоавания научного стиля речи

a)

научно-образовательная

b)

общественно-политическая

c)

    художественная  

d)

бытовая  

e)

официально-деловая

2.

Жанры научного стиля речи

a)

  указ, расписка, договор

b)

    рассказ, роман, повесть

c)

диссертация, монография

d)

   репортаж, интервью

e)

   записка, беседа

3.

Жанр, не относящийся к научному стилю речи:

a)

    заявление

b)

реферат

c)

  аннотация

d)

тезисы

e)

конспект

4.

Стилевые особенности научной речи

a)

  оценочность, побудительность, эмоциональность

b)

.  образность, эмоциональность, субъективность

c)

   официальность, точность, информативность

d)

  непосредственность, непринужденность

e)

    логичность, объективность, точность

5.

Стиль рефератов, монографий, учебных пособий - это:

a)

  научный стиль

b)

   художественный стиль

c)

   публицистический стиль

d)

  официально-деловой стиль

e)

   разговорный стиль

6.

Отличительная черта научного стиля – это преобладание:

a)

существительных

b)

  местоимений

c)

   союзов

d)

   междометий

e)

наречий

7.

Признак научного стиля речи

a)

  просторечная лексика

b)

    общественно-политическая лексика

c)

  канцелярская лексика

d)

  терминологическая лексика

e)

    художественная лексика

8.

Лексика, относящаяся к научному стилю речи:

a)

   расписка, доверенность

b)

    терминосистема, лексикология

c)

       роман, пьеса

d)

   газета, репортаж

e)

    болтушка, хохотушка

9.

Жанры научного стиля речи:

a)

    диссертация, учебник

b)

роман, повесть

c)

  законы, постановления

d)

   газета, общественно-политический журнал

e)

   записки, частные письма

10.

Тексты данного подстиля пишутся не только специалистами в данной области, но и журналистами, писателями:

a)

   научно-учебный

b)

  научно-популярный

c)

  собственно-научный

d)

литературно-разговорный

e)

  административно- канцелярский

11.

Терминология это

a)

вся лексика языка

b)

обиходная лексика

c)

термины одной области знания

d)

  художественная лексика

e)

    слова с переносным значением

12.

Подстиль текста «Девиации в неисконной речи билингвов делятся на два типа - эндогенные и экзогенные»:

a)

собственно-научны

b)

    литературно-разговорный

c)

административно-канцелярский

d)

  научно-учебный

e)

научно-популярный

13.

Часто в текстах научного стиля используются:

a)

   термины

b)

    канцеляризмы

c)

диалектные слова

d)

   жаргоны

e)

  фразеологизмы

14.

Ряд, в котором представлены слова, свойственные научному стилю:

a)

  красной нитью, притча во языцех

b)

  методы исследования, следовательно

c)

    бежать очень быстро

d)

белые розы, беззащитны шипы

e)

   интересная книга, рассказы

15.

. Текст «Слово живёт, пока живёт народ его создавший, живёт - изменяется, растёт, развивается - язык, которому он принадлежит» относится к:

a)

  собственно научному подстилю

b)

научно-учебному подстилю

c)

  научно-популярному подстилю

d)

    научно-канцелярскому подстилю

e)

   научно-информационному подстилю

16.

Научно-популярный подстиль используется в целях:

a)

A.    популяризации научных знаний и достижений науки

b)

B.    углубленного изучения той или иной отрасли науки

c)

D.    подготовки обучающихся

d)

E.     получения высшего образования

17.

Научно-учебный подстиль не используется в целях: 

a)

    популяризации научных знаний

b)

  передачи научных знаний в школьных и вузовских учебниках

c)

  подготовки специалистов разных отраслей науки

d)

   получения образования

e)

    передачи научных знаний обучающимся

18.

Собственно научный подстиль используется в целях:

a)

   популяризации научных знаний и достижений науки

b)

    передачи научных знаний в школьных и вузовских учебниках

c)

подготовки специалистов в разных отраслях науки

d)

передачи новых научных знаний специалистам

e)

  получения образования

19.

Отличительная черта научного стиля:

a)

эмоциональность

b)

непринужденность

c)

  информативность

d)

   стандартность

e)

     образность

20.

Термины делятся на:

a)

общенаучные, узкоспециальные

b)

прямые, переносные

c)

гуманитарные, точные

d)

   профессиональные, специализированные

e)

    общетехнические, общебиологические

21.

Типы предложений, которые  не  употребляются в научной  речи:

a)

сложносочиненные

b)

 сложноподчиненные

c)

бессоюзные

d)

 простые

e)

неполные

22.

Жанр, относящийся к научному стилю речи:

a)

A.    автобиография

b)

B.    диссертация

c)

C.    аннотация

d)

D.    тезисы

e)

E.     конспект

23.

Жанр, не относящийся к научному стилю речи:

a)

автобиография

b)

диссертация

c)

аннотация

d)

тезисы

e)

конспект

24.

Стандартность, строгость выражения мысли, отсутствие эмоциональности, лаконичность характерны для ... стиля:

a)

научного

b)

художественного

c)

публицистического

d)

разговорного

e)

  офциально-делового

25.

В научном тексте практически не используются глаголы:

a)

в форме настоящего времени 3 лица множественного числа

b)

в форме настоящего времени 3 лица единственного числа

c)

в форме настоящего времени 2 лица единственного числа                                 

d)

в форме настоящего времени 1 лица множественного числа

e)

в форме прошедшего времени

26.

Слова «заключение, обоснование, аргументация» относятся к:

a)

официально-деловому стилю речи

b)

B.   художественному стилю речи

c)

научному стилю речи

d)

    публицистическому стилю речи

e)

     разговорному стилю речи

27.

Лексическими средствами научного стиля не является:

a)

абстрактная лексика

b)

термины

c)

эмоциональная лексика

d)

нейтральные слова

e)

   слова в обобщенном значении

28.

Слова «компьютер, интернет, интеллект»:

a)

синонимы

b)

антонимы

c)

термины

d)

омонимы

e)

паронимы

29.

Всё существующее во Вселенной, органический и неорганический мир - это:

a)

природа

    

b)

дарование

     

c)

стремление

     

d)

ресурсы

    

e)

достояние

30.

Наука, которая изучает отношение всех форм жизни на планете с окружающей средой - это:

a)

природа

    

b)

    экология

     

c)

стремление

    

d)

ресурсы

  

e)

достояние

31.

Слово «экология» в переводе с данного языка означает «дом», «родина»:

a)

французского

      

b)

английского

     

c)

немецкого

     

d)

греческого

     

e)

польского

32.

Термин «журналистика» произошел от … слова «journal»:

a)

французского

     

b)

английского

    

c)

немецкого

    

d)

греческого

    

e)

польского

33.

Происхождение данного слова связано с названием венецианской монеты:

a)

сводка

    

b)

журнал

   

c)

рукопись

   

d)

известия

    

e)

газета

34.

Синонимом к слову «интернет» не является:

a)

всемирная сеть

b)

цифровая технология

c)

всемирная паутина

d)

сетка

e)

источник информации

35.

Предложение с правильной расстановкой знаков препинания:

a)

A.    Учеба - это серьезный труд требующий значительного интеллектуального, эмоцинального и физического развития

b)

Учёба — совокупность организованных мероприятий, направленных на получение знаний, умений, приобретение опыта.

c)

Труд - целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества.

d)

  Отдых - состояние покоя, либо времяпрепровождение целью которого является восстановление сил.

e)

Учеба - это инвестиция, в самого себя, чтобы сделать себя дороже в будущем.

36.

Предложение "Когда мы отправились на речку, уже темнело":

a)

сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия

b)

сложноподчиненное предложение с придаточным места

c)

сложноподчиненное предложение с придаточным времени

d)

   сложноподчиненное предложение с придаточным условия

e)

сложноподчиненное предложение с придаточным причины

37.

Предложение "Я приехал туда, где прошла моя юность":

a)

сложноподчиненное предложение с придаточным места

b)

сложноподчиненное предложение с придаточным времени

c)

сложноподчиненное предложение с придаточным условия

d)

сложноподчиненное предложение с придаточным следствия

e)

    сложноподчиненное предложение с придаточным цели

38.

Предложение "Если ты хочешь слушать, то я хочу петь для тебя":

a)

сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия

b)

  сложноподчиненное предложение с придаточным места

c)

сложноподчиненное предложение с придаточным времени

d)

сложноподчиненное предложение с придаточным условия

e)

сложноподчиненное предложение с придаточным следствия

39.

Предложение "Дайрабай имел кобыз, который достался ему от отца":

a)

сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени

b)

сложноподчиненное предложение с придаточным определительным

c)

сложноподчиненное предложение с придаточным времени

d)

сложноподчиненное предложение с придаточным условия

e)

сложноподчиненное предложение с придаточным следствия

40.

Предложение "Актер сыграл свою роль так, что взволновал всех зрителей":

a)

A.    сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени

b)

сложноподчиненное предложение с придаточным времени

c)

сложноподчиненное предложение с придаточным условия

d)

сложноподчиненное предложение с придаточным следствия

e)

сложноподчиненное предложение с придаточным определительным