wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ұлттық тәрбие туралы тест

Total questions: 41

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Мектептегі ұлттық тәрбиенің негізгі міндеттеріне кірмейтінін көрсетіңіз:

a)

тәрбиеленушіге талап қою негізінде оның дамуына қажетті жағдай туғызу

b)

мемлекеттік тілді және ана тілін меңгеруіне жағдай жасау

c)

өз халқының мәдени мұрасын білгізу

d)

қазақ халқының және өз халқының дәстүрлері мен әдет-ғұрпын білгізу

e)

этносаралық бейбітшілік пен келісімге жауапкершілік таныттыру

2.

Ұлттық тәрбиеге орай сынып жетекшісінің міндеттері:

a)

қазақ халқының және өз халқының дәстүрлері мен әдет-ғұрпын білгізу

b)

отбасында қалыптасқан бәріне ортақ тәртіп ережелеріне үйрету

c)

жағымды әдеттер қалыптастыру

d)

табыскерлікті, жауапкершілікті, өзіндік дербестікті дамыту

e)

дүниетанымды қалыптастыру

3.

«Халық тәрбиесінен тыс жерде педагогика да жоқ, педагог та жоқ» деп тұжырымдаған:

a)

К.Д.Ушинский

b)

Л.Н.Толстой

c)

Ж.Ж.Руссо

d)

Н.К.Крупская

e)

М.В.Ломоносов

4.

Ұрпақтан ұрпаққа ауысып отыратын жалпылама қоғамдық қатынастардың ережелері:

a)

дәстүр

b)

әдеп

c)

әдет

d)

сана

e)

норма

5.

Ұлттық тәрбие бағытына негізделген тәрбиелік іс-шара:

a)

патриоттық форум

b)

оқушылар медиа-орталығы

c)

зияткерлік ойын

d)

жобалық жұмыс

e)

дебат турнирі

6.

Отбасы тәрбиесіне орай ата-ана міндеті:

a)

бәріне ортақ тәртіп ережелеріне үйрету, жағымды әдеттер қалыптастыру

b)

баланы болашақ өмірге даярлау

c)

бала бойындағы азаматтық белсенділікті арттыру

d)

зерттеу жұмысын жүргізуге

7.

Отбасының атқаратын қызметтеріне жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

қатаң тәртіп сақтау

b)

ұрпақ жалғастыру

c)

ортақ қаржыны пайдалану

d)

алғашқы әлеуметтену

e)

тәрбиелеу

8.

Отбасы тәрбиесінің басты қағидасы:

a)

адамгершілік, балаға деген мейірімділік

b)

қарым-қатынастың пессимистік сипаты

c)

бала құқықтарын шектеу

d)

балаға қойылатын талаптардың қаталдығы

e)

баланың өзін-өзі тәрбиелеуі

9.

Қазіргі отбасындағы тәрбиелеу ... негізделеді:

a)

гуманисттік педагогикаға

b)

вальдорфтық педагогикаға

c)

авторитарлық педагогикаға

d)

әлеуметтік педагогикаға

e)

монтессори педагогикасына

10.

Отбасы тәрбиесінің әдісі:

a)

жеке үлгі болу

b)

балаларды қорқытып бағындыру

c)

нақты істер арқылы балаға әсер ету

d)

белсенділік көрсету

e)

қызығушылық таныту

11.

Отбасындағы баланың тәрбиесіне табысты ықпал ететін басты белгі:

a)

ата-ананың мәдени әлеуеті: мәдениеті, күн ырғағы, демалыс

b)

ата-анадан балаға берілетін нақты сапалар мен ерекшеліктер

c)

ата- аналардың қабілеттері

d)

ата-аналардың жағымсыз қасиеттері

e)

ата-аналардың адамгершілік сапалары

12.

Отбасындағы тәрбие стилі:

a)

еркін тәрбие

b)

бірлескен қызмет

c)

достық ықылас

d)

шығармашылық

e)

әзіл оспақ

13.

Авторитарлық тәрбие стилі:

a)

ата-ананың бала белсендігін басып тастауы

b)

ата-ананың бала тұлғасын құрметтеуі

c)

баланың үйдегі жүріс-тұрысына ата-ананың еркіндік беруі

d)

баланың қоғамдық орындардағы тәртіпке еркін қарауы

e)

баланың көшбасшылыққа ұмтылуы

14.

Демократиялық тәрбие стилі:

a)

ата-ананың бала тұлғасын құрметтеуі

b)

ата-ананың бала белсендігін басып тастауы

c)

баланың үйдегі жүріс-тұрысына ата-ананың салғырттық танытуы

d)

баланың қоғамдық орындардағы тәртіпке еркін қарауы

e)

баланың көшбасшылыққа ұмтылуы

15.

Отбасы құндылықтарын насихаттауға бағытталған тәрбиелік іс-шара:

a)

қыз балалар мен жеңгелерінің сайысы

b)

элективтік курстар

c)

оқушылар жұмысының көрмелері

d)

табысты кәсіпкерлермен кездесулер

e)

кәсіпорындарға саяхаттар

16.

Отбасы тәрбиесінің, мектеп тәрбиесінің, мектептен тыс тәрбиенің жіктеу белгісін көрсетіңіз:

a)

институционалдық тәрбие

b)

тәрбиенің мақсаты

c)

мектептегі тәрбие жұмысының бағыты

d)

өзара қарым- қатынас стилі

e)

ортақ тәрбие

17.

Көпмәдениетті тәрбие:

a)

көпұлтты ортада белсенді және тиімді әрекет етуге қабілетті адамды қалыптастыру

b)

адам тұлғасын, оның дене қасиеттері мен қабілеттерін жан-жақты жетілдіру

c)

өз іс-әрекеті мен қызметін тиімді іске асыра білетін тұлға қалыптастыру

d)

өз халқының мәдени мұрасын білгізу

e)

басқа халықтардың салт-дәстүрлерін өз мәдениетімен салыстыруға үйрету

18.

Мектептегі көпмәдениетті тәрбиені іске асыру механизмі:

a)

этномәдени орталықтармен ынтымақтастық

b)

театрларға, мұражайларға, тарихи орындарға саяхаттар

c)

оқушылармен бірлескен жобалық жұмыстар

d)

түрлі деңгейдегі өзіндік басқару органдарына қатысу

e)

дарынды мамандармен және замандастарымен кездесулер

19.

Бейнелеу өнері арқылы сезім мен талғамды дамыту:

a)

көркем-эстетикалық тәрбиенің міндеті

b)

ақпараттық мәдениет тәрбиесінің міндеті

c)

зияткерлік тәрбиенің міндеті

d)

көпмәдениетті тәрбиенің міндеті

e)

азаматтық тәрбиенің мәндеті

20.

Мектепте көркем-эстетикалық тәрбиені іске асырудың формасы:

a)

театрларға, мұражайларға, тарихи орындарға саяхат

b)

этномәдени орталықтармен ынтымақтастық

c)

оқушылармен бірлескен жобалық жұмыс

d)

түрлі деңгейдегі өзіндік басқару органдарына қатысу

e)

дарынды мамандармен және замандастарымен кездесу

21.

Көркем-эстетикалық тәрбиенің құралдары:

a)

табиғат, өнер

b)

ойын, әрекет

c)

қарым-қатынас

d)

жаттығу, тапсырма

e)

талғам, көңіл-күй

22.

Көркемөнерпаздар үйірмесі қай тәрбиені ұйымдастыру формасына жатады:

a)

көркем-эстетикалық

b)

ақпараттық мәдениет

c)

зияткерлік

d)

рухани-адамгершілік

e)

азаматтық

23.

Оқушыларда табыскерлікті, өзіндік дербестікті дамыту қай тәрбие бағытының міндеті:

a)

экономикалық

b)

эстетикалық

c)

экологиялық

d)

зияткерлік

e)

отбасылық

24.

Экономикалық тәрбие бағытындағы тәрбиелік іс-шара:

a)

табысты кәсіпкерлермен кездесу

b)

ақсақалдар алқасын құру

c)

өлкетану жұмыстарын жүргізу

d)

көркемөнерпаздар байқауын жоспарлау

e)

қайырымдылық науқанын ұйымдастыру

25.

Табиғатты қорғауды мақсат еткен тәрбие:

a)

экологиялық тәрбие

b)

эстетикалық тәрбие

c)

құқықтық тәрбие

d)

зияткерлік тәрбие

e)

дене тәрбиесі

26.

Экологиялық бағытқа негізделген тәрбиелік іс-шара:

a)

табиғатқа саяхат

b)

көңілді старт

c)

ғылыми конференция

d)

қайырымдылық науқаны

e)

көркемөнерпаздар байқауы

27.

Экологиялық тәрбие қай тәрбие бағытымен тығыз байланысты:

a)

еңбек тәрбиесі

b)

эстетикалық тәрбие

c)

құқықтық тәрбие

d)

зияткерлік тәрбие

e)

дене тәрбиесі

28.

Еңбек тәрбиесі:

a)

қоғамдық пайдалы әрекет тәжірибесін қалыптастыру

b)

негізгі қозғалыс көрсеткіштерін (ептілік және төзімділік) дамыту

c)

дене және эстетикалық тәрбиенің ажырамас бөлігі болып саналады

d)

дүниені шығармашылық тұрғыдан танып-білу

e)

жасөспірімдер арасында теңдікті ұстауға үйрету

29.

Оқушылардың еңбек әрекеті:

a)

сенбіліктерге қатысу

b)

кездесу өткізу

c)

байқау ұйымдастыру

d)

көркемсөз оқу

e)

жарыстарға қатысу

30.

Мамандықты таңдауға даярлау:

a)

еңбек тәрбиесінің міндеті

b)

азаматтық тәрбиенің міндеті

c)

құқықтық тәрбиенің міндеті

d)

зияткерлік тәрбиенің міндеті

e)

экономикалық тәрбиенің міндеті

31.

Еңбек тәрбиесі бағытындағы тәрбиелік іс-шара:

a)

шеберлік байқауы

b)

викторина

c)

олимпиада

d)

дебат турнирі

e)

жобалық жұмыс

32.

Көшені көгалдандыру еңбектің қай түріне жатады:

a)

қоғамдық пайдалы еңбек

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

салауатты өмір салты

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

33.

Өзіне, қоғамға қажетті құндылықтарды жасау еңбектің қай түріне жатады:

a)

өнімді еңбек

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

қоғамдық пайдалы еңбек

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

34.

Еңбек ардагерлеріне, қарттарға көмектесу еңбектің қай түріне жатады:

a)

еріктілер әрекеті

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

салауатты өмір салты

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

35.

көмектесу еңбектің қай түріне жатады:

a)

еріктілер әрекеті

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

салауатты өмір салты

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

36.

Мектептегі зияткерлік тәрбиенің міндеттері:

a)

заман талабына сай білімдермен қаруландыру

b)

жеке басты жан-жақты дамыту

c)

оқушылардың мінезін тәрбиелеу

d)

өздігінен білім алу

e)

оқушылардың демалысын ұйымдастыру

37.

Зияткерлік тәрбие беру барысында оқушылардың қандай қабілеттері артады:

a)

танымдық

b)

эстетикалық

c)

адамгершілік

d)

экономикалық

e)

белсенділік

38.

Зияткерлік тәрбиенің басты құралы:

a)

сабақ

b)

жарыс

c)

ойын

d)

еңбек

e)

сөз

39.

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін жетілдіретін іс-шара:

a)

байқау

b)

сабақ

c)

жиналыс

d)

ойын

e)

еңбек

40.

Білімдарлар сайысы қай тәрбиенің ұйымдастыру формасы:

a)

зияткерлік

b)

эстетикалық

c)

экологиялық

d)

көпмәдениетті

e)

азаматтық

41.

Ақпаратпен жұмыс жасау және тиімді пайдалану дағдыларын қалыптастыру:

a)

ақпараттық мәдениет тәрбиесінің міндеті

b)

көркем-эстетикалық тәрбиенің міндеті

c)

зияткерлік тәрбиенің міндеті

d)

көпмәдениетті тәрбиенің міндеті

e)

азаматтық тәрбиенің мәндеті