wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Білім беру технологиялары

Total questions: 38

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Оқу модельдері, рөлдік оқыту, шешім қабылдау әдістерін қолданатын технология:

a)

ойын технологиясы

b)

зерттеушілік технологиясы

c)

психотехнология

d)

жобалау технологиясы

e)

тренингтік технология

2.

Педагогикалық процестің даму тенденциясы мен жағдайын зерттеуге бағытталған басқару қызметі – бұл:

a)

педагогикалық талдау

b)

талдау

c)

салыстыру

d)

болжамдау

e)

жинақтау

3.

Тұтас құбылысты ойша құрамдық элементтерге немесе құбылыстарға жіктеп, ары қарай зерттеу үшін талдаудан тұратын ғылыми зерттеу әдісі – бұл:

a)

талдау

b)

салыстыру

c)

топтастыру

d)

жинақтау

e)

педагогикалық талдау

4.

Оқытудың өмірмен байланыстылығы принципі:

a)

оқу материалын өмірмен байланыста беру

b)

оқытуда жас және дербес ерекшеліктерін ескеру тұлғаны дамытуға жол ашады

c)

оқу материалын логикалық бірізділікте беру

d)

оқыту процесінде заманауи ғылым мен техника жетістіктерін пайдалануды көздейді

e)

процестің логикасы, оның барлық бөліктерінің өзара байланысы, тұтастығы

5.

Оқытудың өмірмен байланыстылығы приципі:

a)

оқу материалын өмірмен байланыста беру

b)

оқыту процесінде заманауи ғылым мен техника жетістіктерін пайдалану

c)

оқу материалын логикалық бірізділікте беру

d)

процестің логикасы, оның барлық бөліктерінің өзара байланысы, тұтастығы

e)

оқытуда жас және дербес ерекшеліктерін ескеру

6.

Менеджмент тура мағынасында ... ұғымын білдіреді.

a)

«Адамдарды басқару»

b)

«Мектепті басқару»

c)

«Мекемені басқару»

d)

«Педагогикалық ұжымды басқару»

e)

«Педагогикалық жүйені басқару»

7.

Әлеуметтік басқарудың түрлері: экономикалық басқару, әлеуметтік басқару, ... .

a)

қоғам өмірінің рухани саласын басқару

b)

адамның көріне қатысуынсыз өлі табиғаттағы басқару

c)

тірі табиғаттағы, биологиялық дүниедегі басқару

d)

педагогикалық ұжымды психологиялық тұрғыдан басқару

e)

педагогикалық жүйені басқару

8.

Менеджменттің негізін салушы ,көмір шығару бойынша үлкен француздық компанияның басшысы:

a)

А.Файоль(1847-1925жж.)

b)

Д.Макклелланд (1917-1998 жж.)

c)

А.Маслоу (1908 -1970 жж.)

d)

Ф.Бенджамин (1706-1790 жж.)

e)

А.Мескон

9.

Алғашқы кезде «менеджмент» сөзі (18-19 ғғ., Англия) қалай түсіндірілді?

a)

«Аттан озу өнері»

b)

басқару өнері

c)

басқару ғылымы мен өнері

d)

оқу пәні

e)

басқару ғылымы

10.

Міндеті өзіне бағынышты белгілі жұмысшылармен нақты жұмысты ұйымдастыру болып табылатын кәсіби маман – бұл:

a)

менеджер

b)

эдвайзер

c)

тьютор

d)

ментор

e)

репетитор

11.

Білім беру процесінде менеджердің еңбек пәні – бұл:

a)

мектеп ұжымының іс-әрекеті

b)

педагогикалық процесс

c)

ғылыми зерттеу және жобалау іс-әрекеті

d)

ұжымды басқару

e)

ақпаратты өңдеу және талдау процесі

12.

Білім беру процесінде менеджердің еңбек құралы:

a)

қарым-қатынас

b)

сөз

c)

ОҚТ (оқытудың техникалық құралдары)

d)

педагогикалық шеберлік

e)

бор, сілтеме- көрсеткіш

13.

Сыныптың оқу-тәрбие процесінің менеджері, оқыту, тәрбиелеу, дамыту процесінің басқару субъектісі – бұл:

a)

мұғалім

b)

тьютор

c)

психолог

d)

ментор

e)

директордың оқу-тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары

14.

Даму, тәрбие процестерін басқару субъектісі, сыныптық оқу-тәрбие процесінің менеджері:

a)

сынып жетекшісі

b)

тьютор

c)

психолог

d)

мұғалім

e)

директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

15.

Сапа менеджментінің принциптері:

a)

тұтынушыға бағытталу

b)

үздіксіз білімді көтеру

c)

нәтижеге бағыттау

d)

жүйелі жоспар құру

e)

мазмұнды жаңарту

16.

Басқару қызметі:

a)

мақсаттарды айқындау

b)

еңбек жалақысын беру

c)

педагогтер мен оқушыларды білім мекемесін басқаруға араластыру

d)

білім мекемесінің əлеуметтік даму болашағы жөніндегі болжамдармен таныстыру

e)

орындаушылар қызметтерінің шек-өлшемін белгілеу, нұсқаулар беру

17.

«Ұйымды (кәсіпорын, фирма) біртұтас ағза ретінде қарастырған әрі жұмысты дұрыс ұйымдастыра білетін әрбір менеджер жетістікке жетеді» деген тұжырымның авторы:

a)

А. Файоль

b)

Н.Д. Хмель

c)

мұнай шығарушы Сауд Аравиясы компаниясының басшысы

d)

Қазақстандағы ірі мұнай шығарушы компанияның басшысы

e)

Ю.А.Конаржевский

18.

А. Файоль (Henri Fayol) бойынша басқарудың қызметкерді марапаттау приципі:

a)

жұмысшылардан жақсы қызмет талап етпестен бұрын оларға жақсы жалақы төлеу қажет

b)

жұмысшы тек бір адамнан (бөлім бастығынан) ғана бұйрық алуға тиісті

c)

мекеме басшысы мен оның қызметкерлері арасындағы өзара түсінушілік, жауапкершілік

d)

ұжымда демократияны нығайтып, басқалармен қатынаста шыдамдылық сақтау

e)

жоспар құру, оның тиімді жүзеге асуын қамтамасыз ету

19.

Басқару қатынастары жасалу уақыты бойынша бөлінеді: уақытша қатынас;... .

a)

тұрақты қатынас

b)

тікелей қатынас

c)

жанама қатынас

d)

топтық қатынас

e)

ішкі қатынас

20.

Басқару қатынастары объектіге ықпал ету бағыты және дәрежесі жөнінен бөлінеді: тікелей;... .

a)

жанама қатынас

b)

тікелей қатынас

c)

тұрақты қатынас

d)

топтық қатынас

e)

ішкі қатынас

21.

Педагогикалык менеджменттің ұстанымдары:

a)

адамды сыйлау және оған сенімділікпен қарау

b)

тұлғаның дара ерекшеліктерін есепке алу

c)

біліктілікті көтеру

d)

саннан сапаға көшу

e)

ұдайы көтеріңкі көңіл-күйде жүру

22.

Педагогикалық жүйелерді басқарудың негізгі принципі:

a)

педагогикалық жүйелерді басқаруды демократияландыру жəне гуманизациялау

b)

адамдарды сыйлау және оған сенімділікпен қарау

c)

адамдарға тұлға ретінде қарау қағидасы

d)

ұдайы көтеріңкі көңіл-күйде жүру

e)

ынтымақтастық әрекеті немесе басқарудан қарым-қатынасқа көшу

23.

Басқару қызметін жүзеге асыруда қойылатын негізгі талап – бұл:

a)

басқару принципі

b)

басқару ережесі

c)

басқару заңдары

d)

басқару стилі

e)

басқару идеялары

24.

Қызметтік тұлғаның өкілеттілік шегі ... анықталады.

a)

жарғымен, қызметтік міндеттермен

b)

«Білім беру қызметкерлерін аттестаттау туралы» Ережесімен

c)

ішкі тәртіп ережелерімен

d)

ұжым дәстүрлерімен

e)

жетекшінің саясатымен

25.

Қызметтік тұлғаның өкілеттілігінің бұзылуының негізгі себебі:

a)

өз міндеттерін орындамау

b)

жетекші бұйрығын орындамау

c)

жарғылық міндеттерді орындамау

d)

өз өкілеттілігін жоғарылату

e)

жауапкершіліктің төмен деңгейі

26.

Шешімді орындаудағы шапшандық, тактикалық әрекетті анықтайтын принцип – бұл:

a)

дара басшылық

b)

алқалық

c)

басқарушылық нормалары

d)

сәйкестік

e)

басқарудың мақсатқа бағыттылығы

27.

Тапсырма мен орындалатын жұмыс орындаушының интеллектуальды және кәсіби мүмкіндіктеріне сәйкес келуі – бұл ... принципі.

a)

сәйкестік

b)

кері байланыс

c)

жоқтың орнын лезде ауыстыру

d)

басқарушылық еңбекті бөлу және кооперация

e)

дара ерекшеліктерді ескеру

28.

Басқарудың жалпы қағидаcы:

a)

педагогикалык жүйелерді басқаруды демократизациялау мен ізгілендіру

b)

сыныптан тыс тəрбие жұмыстарыжетекшілік

c)

мектептен тыс тəрбие жұмыстарына жетекшілік

d)

ғылыми зерттеу жұмыстарына жетекшілік

e)

оқушылардың өзін-өзі басқаруына жетекшілік

29.

«Инновация» ұғымының мәні:

a)

жаңалық, жаңашылдық, жаңару, өзгерту

b)

сапалы, нәтижелі өзгеріс, жаңашылдық

c)

түбегейлі жаңарту, сапалы өзгерту

d)

жаңаша өзгеріс, сапалы өзгерту

e)

нәтижеге бағытталған өзгеріс, жаңашылдық

30.

«Инновация – бұл көрсетілген деңгейге апаруды қамтамасыз ететін теориялық, технологиялық және педагогикалық іс-әрекеттің біртұтас жаңа үлгісі» деп анықтама берген ғалым кім?

a)

А.И.Кочетов

b)

Т.И.Шамова

c)

П.И.Третьяков

d)

В.Кваша

e)

Ш.Т.Таубаева

31.

«Инновация – бұл жаңа үлгілердің бағытындағы нақты әрекет, мөлшердің шегіне шығатын кәсіптік іс-әрекеттің жаңа сапалы деңгейге көтерілуі» деп анықтама берген ғалым кім?

a)

В.Кваша

b)

Т.И.Кочетов

c)

Т.И.Шамова

d)

Ш.Т.Таубаева

e)

Қ.Құдайбергенова

32.

«Инновация – дегеніміз жаңашылдық, жаңа идея, жаңалық» деп анықтама берген ғалым кім?

a)

Э.М. Роджерс

b)

В.П.Кваша

c)

Н.Р. Юсуфбекова

d)

К.Ангеловски

e)

А.И.Кочетов

33.

Нөлдік деңгейдегі инновация – бұл:

a)

жүйенің алғашқы қажеттерін практика жүзінде түрлендіру

b)

сапасы өзгерісіз қалатын жүйенің сандық өзгерісі

c)

ескі білім беру жүйесінің мазмұның өзгеру

d)

ескі білім беру жүйесін ішінара жаңарту

e)

дәстүрлі білім беру жүйесіне ішінара жаңалықтар енгізу

34.

Мұғалімнің перцептивті қабілеті:

a)

оқушының ішкі дүниесін тани білуі

b)

оқу-тәрбие материалын іріктеп алуы, композициялауы, жобалауы

c)

оқушыларға оқу материалын түсінікті етіп жеткізуі, пәнге қызығушылығын арттырып, таным белсенділігін және ойын дамытуы

d)

пән мұғалімдерімен және оқушылардың өзара ынтымақтастық қарым-қатынасы орната алуы

e)

тілдің көмегімен өз ойын, сезімін нақты және түсінікті етіп жеткізу

35.

Мұғалімнің экспрессивті қабілеті:

a)

тілдің көмегімен өз ойын, сезімін нақты және түсінікті етіп жеткізу

b)

оқу-тәрбие материалын іріктеп алуы, композициялауы, жобалауы

c)

оқушыларға оқу материалын түсінікті етіп жеткізуі, пәнге қызығушылығын арттырып, таным белсенділігін және ойын дамытуы

d)

пән мұғалімдерімен және оқушылардың өзара ынтымақтастық қарым-қатынасы орната алуы

e)

оқушының ішкі дүниесін тани білуі

36.

Педагогикалық процесс атқаратын қызметтер түрі:

a)

дамытушылық

b)

шығармашылық

c)

жауапкершілік

d)

ынталандыру

e)

педагогикалық жүйені басқару

37.

Педагогикалық процестің субъектісі:

a)

тәрбиеленуші және мектеп директоры

b)

тәрбиеленуші және мектеп директорының тәрбие жұмыстары жөніндегі орынбасары

c)

тәрбиеленуші және мектеп директорының оқу-әдістемелік жұмыстары жөніндегі орынбасары

d)

тәрбиеленушілер және ата-аналар

e)

тәрбиеленушілер және пән мұғалімдері

38.

«Педагогикалық диагностика» ұғымын 1968 жылы ғылымға енгізген ғалым:

a)

К.Ингенкамп

b)

Б.П.Битинас

c)

В.П.Симонов

d)

Е.А.Берулова

e)

Б.С.Кобзарь