wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология пәні бойынша тест

Total questions: 196

Worksheet time: 2hrs 13mins

Name
Class
Date
1.

Жеке тұлғаның психикалық қасиеті:

a)

темперамент

b)

қиял

c)

мотивация

d)

қабылдау

e)

эмоция

2.

Ұлттық сана-сезімді қалыптастыратын құралдардың ең негізгісі:

a)

ана тілі

b)

кітап

c)

ұлттық ойындар

d)

тарих

e)

ұлтшылдық

3.

Психологиядағы қоғамдық-тарихи категорияға сәйкес келетін ұғым:

a)

Жеке адам

b)

талант

c)

индивид

d)

даралық

4.

Тұлға құрылымындағы «әлеуметтік-Мен» түсінігін анықтаған ғалым:

a)

У. Джеймс

b)

Г. Олпорт

c)

К. Юнг

d)

К. Роджерс

e)

З. Фрейд

5.

Тұлға деген - бұл...

a)

қоғамдық рөл атқаратын саналы индивид

b)

өзіндік өзгешелігі бар адам

c)

генотиптік құрылым

d)

қоғамдық-тарихи категория

e)

биологиялық эволюцияның нәтижесі

6.

Іс-әрекетіндегі арнайы қабілеттіліктің жоғарғы деңгейіне жататын қасиет:

a)

талант

b)

данышпандық

c)

мінез

d)

дағды

e)

әдет

7.

Экстраверт-интроверт деп тұлға типтерін көрсеткен ғалым:

a)

К. Юнг

b)

Я. Морено

c)

А. Адлер

d)

Б. Ананьев

e)

В. Мясищев

8.

Г. Салливен бойынша тұлға дамуының негiзгi механизмі:

a)

өзiн-өзi жетiлдiру

b)

артықшылыққа талпыныс

c)

агрессияға деген талпыныс

d)

өмiрге құштарлық

e)

қорқыныштан құтылуға деген талпыныс

9.

Тұлға дамуының негізгі факторы:

a)

тәрбие, қоршаған орта, іс-әрекет

b)

мектеп, әлеуметтік орта, ойын

c)

білім, орта, мектеп

d)

еңбек, қызығушылық

e)

білім, іскерлік, дағды

10.

Жеке тұлғаның өмір жолын зерттейтін әдіс:

a)

биографиялық әдіс

b)

егіздер әдісі

c)

лонгитюдті әдіс

d)

талдау әдісі

e)

анкета әді

11.

Жеке тұлғаның өмір жолын зерттейтін әдіс:

a)

биографиялық әдіс

b)

егіздер әдісі

c)

лонгитюдті әдіс

d)

талдау әдісі

e)

анкета әдісі

12.

Адамның тұлғалық қалыптасуы мен дамуы жағдайын қарастыратын сала:

a)

жас ерекшелік психологиясы

b)

әлеуметтік психология

c)

геронтология

d)

жалпы психология

e)

зоопсихология

13.

Тұлғаның бір нәрсеге қатысты мұқтаждығы:

a)

қажеттілік

b)

қабілет

c)

мотив

d)

қызығушылық

e)

ынта

14.

Э. Эриксон бойынша тұлға дамуының кезеңі:

a)

сегіз

b)

он бір

c)

үш

d)

бес

e)

төрт

15.

Жеке тұлғаны қалыптастырудың шешуші факторы:

a)

іс-әрекет

b)

әлеуметтік жағдай

c)

микро орта

d)

макро орта

e)

ақпарат құралдары

16.

Адамның белсенділігін туғызатын және оған бағыт беретін түрткі:

a)

мотивация

b)

қиял

c)

сана

d)

фантазия

e)

қажеттіліктер

17.

Жетістікке жетуді қамтамасыз ететін ынталандырушы күш:

a)

мотивация

b)

сыртқы әсерлер

c)

қажеттіліктер

d)

қызығушылық

e)

әлеуметтену

18.

Мотивацияның түрлері:

a)

ішкі және сыртқы

b)

ойын және оқу

c)

қажеттіліктер

d)

еңбек және оқу

e)

тілек және ниет

19.

Ішкі мотивацияға жататын көрсеткіштер:

a)

ішкі ниет

b)

ойын және оқу

c)

адам және табиғат

d)

қажеттіліктер

e)

сыртқы талап

20.

Сыртқы мотивация дегеніміз - бұл...

a)

сыртқы талап

b)

ойын және оқу

c)

еңбек

d)

қажеттіліктер

e)

тілек және ниет

21.

Кәсіби әрекеттің тиімділігін арттыруды қамтамасыз ететін психологиялық механизм:

a)

мотивация

b)

зейін

c)

қабілет

d)

эмоция

e)

қарым-қатынас

22.

Кәсіби әрекеттің тиімділігін арттыруды қамтамасыз ететін психологиялық механизм:

a)

мотивация

b)

зейін

c)

қабілет

d)

эмоция

e)

қарым-қатынас

23.

Қажеттіліктер пирамидасын жасаған ғалым:

a)

А. Маслоу

b)

З. Фрейд

c)

С. Рубинштейн

d)

Дж.Уотсон

e)

К. Левин

24.

Іс-әрекеттің түрлері:

a)

ойын, оқу, еңбек

b)

мақсат, талап, тілек

c)

икем, дағды, әдет

d)

түрткі, қажеттілік, қызығу

e)

ниет, сенім, мұрат

25.

А. Маслоудың теориясы бойынша қажеттіліктердің топ саны:

a)

бес

b)

екі

c)

үш

d)

жеті

e)

он екі

26.

Д. МакКлелланд бойынша қажеттілік топтамасы:

a)

үш

b)

бес

c)

сегіз

d)

жеті

e)

төрт

27.

Студенттердің оқуға деген мотивтері:

a)

табысқа жету және танымдық мотив

b)

танымдық және эмоциялық

c)

эмоция және қарым-қатынас

d)

ерікті және еріксіз мотив

e)

кеңестік және қарым-қатынас

28.

Эмоция келесі жағдайды көрсетеді:

a)

адамның көңіл-күйін

b)

бағыттылық

c)

оқыту әдісін

d)

оқыту процесін

e)

адамның интеллект деңгейін

29.

Өзінің, өзгенің сезімдері мен эмоцияларын түсіне алу қабілеті:

a)

эмоциялық интеллект

b)

әлеуметтік интеллект

c)

ақыл-ой интеллектісі

d)

жігерлік

e)

адамгершілік

30.

Маңызды құбылыстар мен оқиғаларды бастан өткеруде көрінетін психикалық процестің түрі:

a)

эмоция

b)

ойлау

c)

зейін

d)

сөйлеу

e)

еріктік

31.

Нақты бір жағдаймен байланысты емес эмоциялық күй:

a)

көңіл-күй

b)

реакция

c)

мінез-құлық

d)

темперамент

e)

қиял

32.

Жұмыс орнындағы үздіксіз стресс салдарының атауы:

a)

эмоциялық күйіну синдромы

b)

агрессия

c)

кәсіби өсу

33.

сты емес эмоциялық күй:

a)

көңіл-күй

b)

реакция

c)

мінез-құлық

d)

темперамент

e)

қиял

34.

Жұмыс орнындағы үздіксіз стресс салдарының атауы:

a)

эмоциялық күйіну синдромы

b)

агрессия

c)

кәсіби өсу

d)

кәсіби деформация

e)

жоғары өнімділік

35.

Әсемдік пен сұлулыққа әсерленуден пайда болатын күрделі сезім түрі:

a)

эстетикалық

b)

адамгершілік

c)

ақыл - ой

d)

моральдық

e)

қозғалыстық

36.

Адамның танымдық процесіне жатпайтын психологиялық категория:

a)

мінез

b)

түйсік

c)

зейін

d)

ойлау

e)

қиял

37.

Төменгі эмоцияларға жатпайтын сезім:

a)

сұлулық сезімі

b)

агрессия

c)

аштық сезімі

d)

қорқыныш сезімі

e)

қанағаттанбау

38.

Жоғары эмоцияларға жатпайтын сезім:

a)

қорқыныш сезімі

b)

сұлулық сезімі

c)

борыш сезімі

d)

патриоттық сезім

e)

оқуға қызығушылық

39.

Жағымсыз эмоцияларды жиі бастан кешіру келесі жағдайға алып келеді:

a)

депрессияға

b)

белсенділікке

c)

қызығушылыққа

d)

талаптануға

e)

ұялуға

40.

Фрустрация адамның басынан өтетін кез:

a)

ниеттері мен жоспарлары орындалмағанда

b)

жоспары мен мақсатына жеткенде

c)

тез пайда болған эмоциялық күйде

d)

ұзақ мерзімді эмоциялық күйде

e)

қысқа мерзімді эмоциялық күйде

41.

Жоғары деңгейдегі сезімдер тізбегі:

a)

эстетикалық, адамгершілік

b)

көңіл-күй, эстетикалық

c)

мінез-құлық, адамгершілік

d)

ақыл-ой, белсенділік

e)

тұрақтылық, тұтастық

42.

Аффект деген - бұл......

a)

өте күшті эмоция

b)

әлеуметтік күй

c)

танымдық қажеттілік

d)

мотивация

e)

тұтастық күй

43.

Эйфория деген - бұл....

4 lines
44.

Аффект деген - бұл......

a)

өте күшті эмоция

b)

әлеуметтік күй

c)

танымдық қажеттілік

d)

мотивация

e)

тұтастық күй

45.

Эйфория деген - бұл....

a)

болып жатқан құбылыстарды жартылай бағалау

b)

сезімдердің жоғалуын қатты уайымдау

c)

қайғылы жайттарды күту және сезу

d)

өз мүмкіндігін асыра бағалау

e)

эмоциялық реакция

46.

Кəсіби деформацияның ең бастапқы формасы:

a)

эмоциялық күйіну синдромы

b)

жоғары өнімділік

c)

сезіну

d)

шаттану

e)

мақтану

47.

Стресс термині өте тығыз байланысты ғалымның есімі:

a)

Г. Селье

b)

Т. Холмс

c)

У. Кэннон

d)

С. Фольман

e)

Э. Берн

48.

«Эмоциялық күйіну» терминді енгізген ғалым:

a)

Х. Фрейденбергер

b)

К. Юнг

c)

Ф. Перлз

d)

Д. Гоулман

e)

Э. Берн

49.

Ұзақ мерзімді өзіндік дәрменсіздік, қажу күйіннің аталуы:

a)

эмоциялық күйіну

b)

деформация

c)

эмоциялық көңілдену

d)

тұлғаішілік конфликт

e)

ішкі тұлғалық конфликт

50.

Кəсіби деформация түсінігімен байланысты категориялар:

a)

стресс, депрессия

b)

тұлғаішілік конфликт

c)

өз-өзіне сенімділіктің артуы

d)

ұйқының жоғалуы

e)

өзінің болашағына сену

51.

Адамды бір-бірінен ажыратып тұратын психикалық қасиеттер:

a)

мінез, қабілет

b)

эмоция, сезім

c)

мотивация, мінез

d)

сезім, мақсат

e)

сезім, көңіл-күй

52.

И. Кант бойынша сезім темпераменттеріне жататын темперамент түрлері:

a)

сангвиник, меланхолик

b)

сангвиник, холерик

c)

холерик, меланхолик

d)

флегматик, меланхолик

e)

кішіпейіл, менменшіл

53.

Қабілеттің көрінуіне және оның дамуына ықпал етуші фактор:

a)

іс-әрекет

b)

темперамент

c)

ойлау

54.

Қабілеттің көрінуіне және оның дамуына ықпал етуші фактор:

a)

іс-әрекет

b)

темперамент

c)

ойлау

d)

зейін

e)

мінез

55.

Флегматикке тән сипаттама:

a)

ұстамды

b)

белсенді

c)

сезімтал

d)

көңілді

e)

уайымшыл

56.

Холерик типіне жататын қасиеттер:

a)

белсенді, ұстамсыз

b)

интроверт

c)

шыдамды, белсенді

d)

тұйық, экстроверт

e)

ойшыл, ұстамды

57.

Психикалық қасиеттерге жататынды белгілеңіз:

a)

темперамент, мінез

b)

мотив, мотивация

c)

ойлау, зейін

d)

эмоция, сезім

e)

түйсік, қабылдау

58.

А.Е. Личко бойынша мінез типологиясына жататын тип:

a)

шизоидты

b)

ойшыл

c)

сабырлы

d)

уайымшыл

e)

қозғалғыш

59.

А.Е. Личко бойынша гипертимді типке сипаттама:

a)

қимыл - қозғалысы ширақ

b)

барлық жаңалықтан қорқады

c)

апатияға бейім

d)

мінезі тұрақсыз

e)

көңіл - күйі жиі өзгергіш

60.

Меланхоликке тән сипаттама:

a)

ренжігіш, күмәншіл

b)

ұстамды белсенді

c)

ұстамсыз, белсенді

d)

көңілді, көпшіл

e)

экстроверт

61.

Тұлғаның құндылық бағдарын қарастыратын мәселе:

a)

тұлғаның бағыттылығы

b)

сезімталдық

c)

талаптану

d)

шыдамдылық

e)

басқаларды бағалау қабілеті

62.

Жеке адамның әлеуметтік өміріне қатысты ерекшеліктер:

a)

даралық қасиет, өзіндік даму деңгейі

b)

жоғарғы жүйкенің қызметі

c)

көзқарас, сенім

d)

қызығу, нышан

e)

нышан, сенім

63.

М. Рокич әдістемесі бойынша құндылықтардың бөлінуі:

a)

құралдық, терминалдық

b)

ұлттық, бірегей

c)

сәйкестілік, құралдық

d)

нышан, ұлттық

e)

ізгілік, сенім

64.

М. Рокич әдістемесі бойынша құндылықтардың бөлінуі:

a)

құралдық, терминалдық

b)

ұлттық, бірегей

c)

сәйкестілік, құралдық

d)

нышан, ұлттық

e)

ізгілік, сенім

65.

Вербалды емес қарым-қатынас құрылымына жатады:

a)

ым-ишара, мимика

b)

сөз, мимика

c)

хат, ым-ишара

d)

белсенді тілдесу

e)

жазба жұмысы

66.

Қарым-қатынас психологиясындағы транзактілі концепциясының авторы:

a)

Э. Берн

b)

К. Юнг

c)

А.Адлер

d)

А. Маслоу

e)

З. Фрейд

67.

Қарым-қатынастағы мәлімет беруші адам:

a)

коммуникатор

b)

декодификатор

c)

жеке тұлға

d)

индивид

e)

реципиент

68.

Қарым-қатынастағы мәлімет қабылдаушы адам:

a)

реципиент

b)

коммуникатор

c)

жеке тұлға

d)

индивид

e)

субъект

69.

Қарым-қатынастың перцептивті жағы:

a)

қабылдау, түсіну

b)

байланыстыру

c)

біріктіру

d)

қабылдамау, бас тарту

e)

ресми, жанама

70.

Такесиканың ғылымының зерттеу мәселесі:

a)

қол беру, арқадан қағу

b)

жылау, жөтеле бастау

c)

үзілістер, күрсіну

d)

дене қалпы, кейпі

e)

дауыстың қаттылығы, тембрі

71.

Проксемикаға ғылымының зерттеу мәселесі:

a)

бағдарлану, арақашықтық

b)

қол беру, арқадан қағу

c)

үзілістер, күрсіну

d)

дене қалпы, үзіліс

e)

жылау, жөтеле бастау

72.

Экстралингвистиканың зерттеу мәселесі:

a)

күлкі, үзілістер, күрсіну

b)

иықтан қағу

c)

кеңістіктегі қимылдар

d)

дене қимылдары

e)

үзілістер, күрсіну

73.

Қарым-қатынаста экстралингвистиканың білдіретін көрсеткіштері:

a)

тілдік емес коммуникация

b)

дене калпы, кейпі

c)

қол беру, арқадан қағу

d)

кеңістіктегі қимылдар

e)

вербалды коммуникация

74.

Қарым-қатынаста экстралингвистиканың білдіретін көрсеткіштері:

a)

тілдік емес коммуникация

b)

дене калпы, кейпі

c)

қол беру, арқадан қағу

d)

кеңістіктегі қимылдар

e)

вербалды коммуникация

75.

Фонетикалық кедергі:

a)

сөйлеушінің сөзіндегі кедергілер

b)

пікір таласта туындайды

c)

хабарлама дұрыс ұйымдастырылмайды

d)

келіспеушіліктер болғанда туындайды

e)

ақпараттың сәйкес келмеуі

76.

Экстра-паралингвистикалық вербалды емес коммуникация:

a)

дауыстың қаттылығы, тембрі, ырғағы

b)

қол беру, арқадан қағу, иықтан қағу

c)

жылау, жөтеле бастау

d)

кеңістіктегі қимылдар

e)

күлкі, арақашықтық

77.

Коммуникация кезіндегі кедергі:

a)

логикалық

b)

ырғақ

c)

болжамдық

d)

арақашықтық

e)

шешім қабылдау

78.

Іскерлік қарым-қатынастың атқаратын қызметіне жатпайды:

a)

фонетикалық

b)

өзіндік презентация

c)

интегративті

d)

әлеуметтік бақылау

e)

инструментік

79.

Іскерлік сұхбаттасудың бағытына жатпайды:

a)

тынығу

b)

тиянақтау

c)

қадағалау

d)

талқылау

e)

өзіндік презентация

80.

Іскерлік әңгіме құрылымына жатпайды:

a)

ренжу

b)

шешім қабылдау

c)

аргумент жинау

d)

шешім шығару

e)

сұхбатқа дайындық

81.

Қарым-қатынастың түріне жатпайды:

a)

бейсаналық

b)

достық

c)

ресми-рөлдік

d)

шартты

e)

рухани

82.

Вербалды қарым-қатынас құрылымы:

a)

дауыс ырғағы

b)

ым-ишара

c)

мимика

d)

коммуникация

e)

әлеуметтік бақылау

83.

Сөз арқылы коммуникацияға түсу:

a)

вербалды және тілдік

b)

басқарушылық

c)

паралингвистика

d)

қол алысу, иықты қағу

e)

ым-ишара

84.

Конфликтінің түріне жатпайды:

a)

тұлғалық өсу

b)

ұл

85.

Сөз арқылы коммуникацияға түсу:

a)

вербалды және тілдік

b)

басқарушылық

c)

паралингвистика

d)

қол алысу, иықты қағу

e)

ым-ишара

86.

Конфликтінің түріне жатпайды:

a)

тұлғалық өсу

b)

ұлтаралық

c)

ашық

d)

жабық

e)

топтық

87.

Кәсіби тұлғаның құндылық бағдары:

a)

прагматизм

b)

жалқаулық

c)

тәкәппарлық

d)

енжарлық

e)

намыс

88.

Конфликтінің шекараларын анықтайтын аспект:

a)

уақыт

b)

ақиқат

c)

тұрақтылық

d)

құндылық

e)

бағыттылық

89.

Сенсомоторлық интеллект кезеңін құрайтын жас:

a)

туған кезден бастап 2 жасқа дейін

b)

туған кезден бастап 5 жасқа дейін

c)

3 - 5 жасқа дейін

d)

туған кезден бастап жасөспірімдік кезге дейін

e)

туған кезден бастап жеткіншектік кезге дейін

90.

Эргономика терминін ұсынған ғалым:

a)

В. Ястшембовский

b)

Е.А. Иванов

c)

З. Фрейд

d)

К. Юнг

e)

А. Адлер

91.

Жоғары деңгейдегі сезім тізбегі:

a)

эстетикалық

b)

танымдық

c)

тұрақтылық

d)

зерттеушілік

e)

тұтастылық

92.

Стресс белгілерін көрінуі:

a)

жоғары қозғыштық

b)

эмоциялық көңілдену

c)

оптимизм

d)

жетістікке жету

e)

белсенділік

93.

Тұлғалық стрестің себебі:

a)

өзінің болашағына сенбеу

b)

өзін-өзі жоғары бағалау

c)

жетістікке жету

d)

оптимизм

e)

сәтсіздіктерден қорықпау

94.

Темперамент түрлеріне жатпайды:

a)

астеник

b)

холерик

c)

флегматик

d)

меланхолик

e)

сангвиник

95.

Жеке адамның дара психикалық процесі:

a)

қабылдау

b)

мінез

c)

темперамент

d)

қабілет

e)

көзқарас

96.

Енжар мінез-құлық моделіне тән сипаттама:

a)

өз құқығын бұзуға жол береді

b)

басқалардың құқығын бұзады

c)

өзіне сенімді

d)

б

97.

Енжар мінез-құлық моделіне тән сипаттама:

a)

өз құқығын бұзуға жол береді

b)

басқалардың құқығын бұзады

c)

өзіне сенімді

d)

басқаларға тәуелді емес

e)

барлығын өзі қадағалағысы келеді

98.

Мінез-құлық моделі:

a)

агрессивті

b)

қызу қанды

c)

позитивті

d)

ойшыл

e)

демонстративті

99.

Ассертивті мінез-құлық моделіне тән сипаттама:

a)

өз құқығын қорғай алады

b)

өз құқығын бұзуға жол береді

c)

басқалардың құқығын бұзады

d)

басқаларға тәуелді

e)

өзіне сенімсіз

100.

Конфликттегі мінез-құлық стратегиясы:

a)

компромисс

b)

күрес

c)

сенімсіздік

d)

мәжбүрлеу

e)

ұйымдастыру

101.

Агрессивті мінез-құлық моделіне тән сипаттама:

a)

барлығын өзі қадағалағысы келеді

b)

жауапкершілік алуға қорқады

c)

басқаларға тәуелді

d)

өзіне сенімді

e)

позитивті көзқарас

102.

Ф. Джефкинс бойынша имидж түрлері:

a)

ағымдағы

b)

когнитивті

c)

қалаусыз

d)

материалды

e)

эмоциялық

103.

Виртуалды қарым-қатынас қызметі:

a)

коммуникативті

b)

мотивациялық

c)

ізденушілік

d)

тәрбиелік

e)

қызығушылық

104.

Әлеуметтік интеллектіні дамытудың жолы:

a)

сөз сөйлеу мәнерін жаттықтыру

b)

басқалардың пікірін тыңдамау

c)

эмоцияға мән бермеу

d)

адамдардың есімін атамау

e)

дене қимылына мән бермеу

105.

Қарым-қатынас компоненті:

a)

интерактивті

b)

қарым-қатынас мақсаты

c)

қарым-қатынас әдістері

d)

ақпараттық

e)

қарым-қатынас мазмұны

106.

Д. Макклелланд бойынша қажеттіліктің түрі:

a)

билікке деген қажеттілік

b)

физиологиялық қажеттілік

c)

қауіпсіздік қажеттілігі

d)
107.

Д. Макклелланд бойынша қажеттіліктің түрі:

a)

билікке деген қажеттілік

b)

физиологиялық қажеттілік

c)

қауіпсіздік қажеттілігі

d)

ақшаға деген қажеттілік

e)

құрметке деген қажеттілік

108.

Г. Селье бойынша стресс дамуының кезеңдері:

a)

мазасыздану

b)

фрустрация

c)

аффект

d)

апатия

e)

босаңсу

109.

Дау-дамайдағы мінез-құлық стратегиясы:

a)

қашу

b)

сенімсіздік

c)

күрес

d)

мәжбүрлеу

e)

қызғану

110.

Имидж қалыптастырудың мақсаты:

a)

прагматикалық

b)

тұлғалық

c)

сәндік

d)

әлеуметтік

e)

перцептивті

111.

Тұлғаның жоғарғы сезімдері:

a)

адамгершілік

b)

көңіл-күй

c)

уайымдау

d)

тұрақтылық

e)

жауапкершілік

112.

Экстраверсия және интроверсия ұғымдарын ғылымға енгізген автор:

a)

К. Юнг

b)

Д. Леонтьев

c)

Б. Братусь

d)

А. Маслоу

e)

Д. Макклелланд

113.

Психология ғылымының негізгі әдісі:

a)

эксперимент

b)

интервью

c)

сауалнама

d)

тест

e)

анкета

114.

Э. Кречмер бойынша мінез типологиясы:

a)

пикниктік

b)

шизоидты

c)

сезімтал

d)

гипертимді

e)

астено-невротикалық

115.

А. Маслоу бойынша қажеттілік түріне жатпайды:

a)

билікке деген қажеттілік

b)

физиологиялық қажеттілік

c)

қорғаныс қажеттілігі

d)

әлеуметтік қажеттілік

e)

өзін-өзі өзектендіру

116.

Өзін-өзі бақылаумен сипатталатын әдіс:

a)

интроспекция

b)

коммуникация

c)

модельдеу

d)

экспертиза

e)

эксперимент

117.

Индивидуалды айырмашылықтарды зерттейтін психология саласы:

a)

дифференциалды

b)

еңбек

c)

әлеуметтік

d)

әскери

e)

клиникалық

118.

Индивидуалды айырмашылықтарды зерттейтін психология саласы:

a)

дифференциалды

b)

еңбек

c)

әлеуметтік

d)

әскери

e)

клиникалық

119.

Тұлғаның жеке индивидуалды-типологиялық қасиеті:

a)

темперамент

b)

қабылдау

c)

зейін

d)

түйсік

e)

ойлау

120.

Жетістікке жетуді қамтамасыз ететін ынталандырушы күш:

a)

мотивация

b)

қажеттілік

c)

ынта

d)

жоспар

e)

мақсат

121.

Адамның көңіл-күйін көрсетеді:

a)

эмоция

b)

қабылдау

c)

зейін

d)

сезім

e)

дағды

122.

Психикалық қасиеттерге жатады:

a)

қабілет

b)

ес

c)

эмоция

d)

ерік

e)

ойлау

123.

Күнделiктi өмір жағдайында өткiзiлетiн эксперименттiң түрі:

a)

табиғи

b)

пилотажды

c)

қалыптастырушы

d)

дамытушы

e)

анықтаушы

124.

Қабілеттің түрлері:

a)

жалпы, арнайы

b)

тура, жанама

c)

ырықты, ырықсыз

d)

ресми, топтық

e)

тік, көлденең

125.

Сөз арқылы коммуникацияға түсу:

a)

вербалды

b)

ым-ишара

c)

мимика

d)

паралингвистика

e)

экстралингвистка

126.

Тұлғааралық қарым-қатынастарды психологиялық зерттеу әдісі:

a)

социометрия

b)

корреляция

c)

интроспекция

d)

контент талдау

e)

шкалалау

127.

Тілдік емес коммуникацияға жатады:

a)

пантомимика

b)

адаптация

c)

анализ

d)

синтез

e)

перцепция

128.

Темпераменттің дұрыс атауы:

a)

сангвиник

b)

пикник

c)

астеник

d)

атлетик

e)

демонстративті

129.

Гиппократ келесі ұғымның авторы:

a)

темперамент

b)

мінез

c)

қабілет

d)

түйсік

e)

ес

130.

Тұлғаның танымдық психикалық процесі:

a)

зейін

b)

мінез

c)

ойлау

d)

ерік

e)

қабілет

131.

Жеке адамның туа берілетін психикалық қасиеті:

a)

темперамент

b)

белсенділік

132.

Тұлғаның танымдық психикалық процесі:

a)

зейін

b)

мінез

c)

ойлау

d)

ерік

e)

қабілет

133.

Жеке адамның туа берілетін психикалық қасиеті:

a)

темперамент

b)

белсенділік

c)

эмоция

d)

қиял

e)

қабылдау

134.

Тұлғалық қалыптасу мен дамуы жағдайын қарастыратын психологияның саласы:

a)

жас ерекшелік психологиясы

b)

әлеуметтік психология

c)

спорт психологиясы

d)

когнитивті психология

e)

медициналық психология

135.

Психологияның даму кезеңі:

a)

сана

b)

социум

c)

биологиялық

d)

әлеуметтік

e)

қоғамдық

136.

Стрестің түрлері:

a)

эустресс, дистресс

b)

ғылыми, отбасылық

c)

ақпараттық, саяси

d)

травмалық, қалаулы

e)

ресми, физикалық

137.

Травмалық стрестің фазасы:

a)

реактивті

b)

ақпараттық

c)

ресми

d)

қалаулы

e)

әлеуметтік

138.

Стрестің теориясына жатпайды:

a)

эмоциялық интеллект

b)

стрестік реакция

c)

когнитивтік стресс

d)

өміршеңдік

e)

ұру немесе қашу

139.

Қиын жағдайда өзінің мінез-құлқы мен күйлерін сауатты басқару:

a)

стресс-менеджмент

b)

эмоциялық күй

c)

әлеуметтік интеллект

d)

ақыл-ой интеллектісі

e)

біліктілікті дамыту

140.

Темперамент теориясына жатпайды:

a)

әлеуметтік интеллект

b)

экстраверсия-интроверсия

c)

невротизм теориясы

d)

Гиппократ теориясы

e)

жүйке жүйесінің күші

141.

Тұлғаның туа біткен динамикалық сипаттамасы:

a)

темперамент

b)

бағыттылық

c)

құндылық

d)

ерік

e)

нышан

142.

Адамдар мінез-құлқын дұрыс түсіну қабілеті:

a)

әлеуметтік интелект

b)

эмоциялық интеллект

c)

эмпатия

d)

ақыл-ой интеллектісі

e)

экстрасенсорика

143.

Адамдар мінез-құлқын дұрыс түсіну қабілеті:

a)

әлеуметтік интелект

b)

эмоциялық интеллект

c)

эмпатия

d)

ақыл-ой интеллектісі

e)

экстрасенсорика

144.

Тұлғаның іс-әрекетін бағдарлайтын ниеттер жиынтығы:

a)

бағыттылық

b)

іс-әрекет

c)

қабілет

d)

құндылық

e)

мотивация

145.

Адамдарды бірлескен іс-әрекетке итермелейтін сезімдер:

a)

конъюктивті

b)

қаулы

c)

адамгершілік

d)

жоғары

e)

төменгі

146.

Ғылымда қарым-қатынастың деңгейіне жатпайды:

a)

психолингвистика

b)

макродеңгей

c)

тақырып мазмұны

d)

микродеңгей

e)

мезадеңгей

147.

Индивидті жан-жақты сипаттайтын әлеуметтік мәртебе:

a)

мәртебелік жиынтық

b)

мотивация

c)

өзіндік анықталу

d)

кәсіби бағдар

e)

әлеуметтік ұтқырлық

148.

Адамдарды бірлескен іс-әрекеттен алшақтататын сезімдер:

a)

дизъюнктивті

b)

интервал

c)

тартымдылық

d)

жақтырмау

e)

жанама

149.

Адамның әлеуметтік іс-әрекетін психологиялық реттеуді қамтамасыз ететін тұлғадағы қасиет:

a)

құндылық бағдары

b)

мотив

c)

мотивация

d)

әлеуметтік тәртіп

e)

өмірлік мақсат

150.

«Сharakter» сөзінің мағынасы:

a)

із қалдыру

b)

мінез бітістері

c)

тұрақтылық

d)

алғашқы

e)

негізгі

151.

Адамның жеке-дара психологиялық ерекшелігі:

a)

қабілет

b)

құндылық

c)

сезім

d)

іс-әрекет

e)

бағыттылық

152.

Адамдар мен жануарлардың сыртқы және ішкі тітіркендіргіштер әсеріне реакциясы:

a)

эмоция

b)

сезім

c)

стресс

d)

аффект

e)

эмпатия

153.

Адамның өмірлік ұстанымынан көрінетін тұлғалық қасиет:

a)

құндылық

b)

мінез

c)

темперамент

d)

бағыт

e)

жеке даралық

154.

әсеріне реакциясы:

a)

эмоция

b)

сезім

c)

стресс

d)

аффект

e)

эмпатия

155.

Адамның өмірлік ұстанымынан көрінетін тұлғалық қасиет:

a)

құндылық

b)

мінез

c)

темперамент

d)

бағыт

e)

жеке даралық

156.

П. Сэловей мен Дж. Мэйердің ғылымға енгізген термині:

a)

эмоциялық интеллект

b)

эмпатия

c)

сезім

d)

стресс

e)

аффект

157.

Тұлғаның мотивациялық сферасындағы заңдылық:

a)

Йеркс-Додсон заңы

b)

Д. МакКлелланд теориясы

c)

Ф. Герцберг заңы

d)

қажетілік заңы

e)

А. Маслоу заңы

158.

Жақсы нәтиже жетудегі мотивацияның деңгейі:

a)

орташа

b)

жоғары

c)

шектен тыс

d)

жанама

e)

төмен

159.

Адамның өз эмоциясын сәтті басқара алуы:

a)

эмоциялық интеллект

b)

сезім

c)

эмпатия

d)

көңіл-күй

e)

стресс-менеджмент

160.

Иллюзия құбылысының мәні:

a)

қате түсінік

b)

тұтастай тану

c)

сөз мазмұнын тану

d)

галюцинация

e)

апперцепция

161.

Өзге адамдардың эмоциялық жағдайына әсер ете алу:

a)

эмоцияларды түсіну

b)

интроспекция

c)

қысым

d)

тәуелділік

e)

басқару

162.

Конфликті шешудің ең үлкен мүмкіншілігі бар, конфликт фазасы:

a)

бастапқы

b)

соңғы

c)

бәсеңсу

d)

өрлеу

e)

бейімделу

163.

Басқа адамдарға өзінің ығыстырылған уәждерін, уайымдарын және мінез-құлқын жазу:

a)

проекция

b)

риторика

c)

қиял

d)

мимика

e)

түрлендіру

164.

Ф. Герцбергтің қос факторлы теориясы бойынша жауаптар категориясы:

a)

гигиеналық

b)

табыс

c)

таңдамалы

d)

билік

e)

жетістік

165.

Коммуникация кезіндегі кедергінің аталуы:

a)

семантикалық

b)

өндірістік

c)

сыртқы

d)

ішкі

e)

материалдық

166.

Тұлғаның қорғаныс механизмі:

a)

сублимация

b)

қират

167.

Коммуникация кезіндегі кедергінің аталуы:

a)

семантикалық

b)

өндірістік

c)

сыртқы

d)

ішкі

e)

материалдық

168.

Тұлғаның қорғаныс механизмі:

a)

сублимация

b)

қирату

c)

жылау

d)

күлу

e)

қабылдау

169.

Білім мен тәжірибеге негізделген шешім:

a)

прагматикалық

b)

психологиялық

c)

өндірістік

d)

кәсіби

e)

рационалды

170.

Т. Кильмен бойынша конфликтіден шығу тәсілі:

a)

қашу

b)

ауыстыру

c)

стратегиялық

d)

ақпараттық

e)

сәйкестену

171.

Өзге адамның эмоционалды күйін түсіну:

a)

эмпатия

b)

иландыру

c)

еліктеу

d)

сендіру

e)

жұқтыру

172.

Зерттеу обьектісіне мінез-құлықты алған психологиялық бағыт:

a)

бихевиоризм

b)

гештальтпсихология

c)

гумантистік

d)

психоанализ

e)

ассоционизм

173.

Зейгарник эффектісінің мәні:

a)

аяқталмаған әрекет жақсырақ есте қалады

b)

жағымсыз жағдайларды есте сақтау

c)

аяқталған әрекет жақсырақ есте қалады

d)

ұнамсыз жағдайларды ұмыту

e)

әсерлі оқиғаларды есте жақсы сақтау

174.

Негізіне қан сұйықтығы алынған темперамент атауы:

a)

сангвиник

b)

астеник

c)

флегматик

d)

холерик

e)

меланхолик

175.

Адамның белсенділігін туғызып, оған бағыт беретін түрткі:

a)

мотивация

b)

бағыттылық

c)

жоспар

d)

мақсат

e)

қажеттілік

176.

Тұлғаның саулық деңгейін анықтайтын жағдай:

a)

әлеуметтік орта талаптары

b)

психикалық іс-әрекітінің жағдайы

c)

психикалық іс-әрекітінің қызметі

d)

өзгермелі ортаға бейімделу

e)

шаршау

177.

Танымдық болмайтын психикалық процестер:

a)

мінез, қабілет

b)

ес, ойлау

c)

зейін, қиял

d)

түйсік, қабылдау

e)

қабілет, эм

178.

Танымдық болмайтын психикалық процестер:

a)

мінез, қабілет

b)

ес, ойлау

c)

зейін, қиял

d)

түйсік, қабылдау

e)

қабілет, эмоция

179.

Э. Кречмер бойынша дене бітімінің түрлерінің толық қатары:

a)

астеникалық, атлетикалық, пикниктік

b)

гипертимді, циклоидты, шизоидты

c)

дистимді, циклоидты

d)

сангвиник, флегматик, холерик

e)

шизоидты, астеникалық, дистимді

180.

Қарым-қатынастың түрлеріне жатпайды:

a)

құрылымдық

b)

ресми

c)

формалды

d)

рухани

e)

маскалы

181.

Қарым-қатынастың өзара байланысты жағы:

a)

интерактивті

b)

ғылыми

c)

анықтамалық

d)

танымдық

e)

проксемикалық

182.

Жетістікке жетуді қамтамасыз ететін ынталандырушы күш:

a)

мотивация

b)

қызығушылық

c)

сыртқы әсер

d)

қажеттілік

e)

ішкі ниет

183.

Камзанова А.Т. Тенденции развития психологической науки: учебное пособие. - Алматы, Қазақ университеті, 2016. - 138 с.

4 lines
184.

Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Общая психология: Учебник. - Люберцы: Юрайт, 2017. - 524 с.

4 lines
185.

Киреева З.А. Психология познавательных процессов. Учебное пособие. - М., 2020. - 137 с.

4 lines
186.

Немов Р. С. Общая психология: учебник и практикум для академического бакалавриата: Т. 2: - 6-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2017. - 302 с.

4 lines
187.

Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2013. - 583 c.

4 lines
188.

Романова М. В. Общая психология: познавательные процессы: учеб.- метод. пособие. -Пенза: Изд-во ПГУ, 2019. - 64 с.

4 lines
189.

Бердібаева С.Қ. Тұлға психологиясы. А, Қазақ университеті, 2016, 203 б.

4 lines
190.

Берн Э. Лидер и группа. О структуре динамике и организаций и групп.-М., 2015.-266 с.

4 lines
191.

Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М.,1982

4 lines
192.

Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология. - Москва: ИД «Форум» - Инфра, 2015.

4 lines
193.

Гришина Н.В. Психология конфликта. - Спб: Питер, 2000.

4 lines
194.

Психология менеджмента: Учебник / Под ред. Г.С.Никифорова _ СПб:   Изд-во СПбГУ, 2000.

4 lines
195.

Щербатых, Ю.В. Психология стресса и методы коррекции: учебное пособие /Ю.В. Щербатых. - СПб.: Питер, 2018. - 256 с.

4 lines
196.

Ұлттық сана-сезімді қалыптастыратын құралдардың ең негізгісі:

a)

ана тілі

b)

кітап

c)

ұлттық ойындар

d)

тарих

e)

ұлтшылдық

Similar Resources on Wayground

ландшафт

197 questions

ландшафт

quiz

Worksheet

•

University

Реабилитация туралы тест

199 questions

Реабилитация туралы тест

quiz

Worksheet

•

University