wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1-40 ТЕСТ ПСИХОЛОГИЯ

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Туғаннан адам өмірінің соңына дейінгі дара даму

a)

онтогенез

b)

гетерохрон

c)

жетілу

d)

өсу

e)

филогенез

2.

Адамның бүкіл өмір бойындағы психикалық қасиеттері мен тұлғасының даму үрдісін зерттейтін психология ғылымының саласы

a)

жас ерекшелік психологиясы

b)

арнаулы психология

c)

педагогикалық психология

d)

жалпы психология

e)

медициналық психология

3.

<question> Жас ерекшелік психологиясының психологияның басқа салаларынан басты айырмашылығы – даму қарқынына басым көңіл бөлінуіне орай аталуы

a)

генетикалық психология

b)

олигофрено психология

c)

сурдо психология

d)

тифло психология 

e)

салыстырмалы психология

4.

Даму дегеніміз

a)

өзгерілу, қарапайым түрден күрделі түрге көшу

b)

қалқанша без қызметінің күшеюі

c)

өмірде болу

d)

жасанды байланыстар жасау

e)

іс-әрекет, яғни қоршаған дүниені тануға бағытталған іс-әрекет

5.

Зерттеудің генетикалық жолы

a)

баланың бір қасиетін алып, ұзақ уақыт бойы зерттеу

b)

тест

c)

әр жастағы баланың психикасын зерттеу Әр жастағы баланың психикасын зерттеу

d)

әңгіме және әңгімелесу

e)

сырттай бақылау

6.

Зерттеудің салыстыру жолы

a)

әр жастағы баланың психикасын зерттеу

b)

әр жастағы баланың психикасын зерттеу

c)

әңгіме және әңгімелесу

d)

сырттай бақылау

e)

тест

7.

Эмпирикалық әдістер тобы

a)

Бақылау, өзіндік бақылау, экспериментті және психодиагностикалық әдістер, іс-әрекет өнімін талдау әдістері, биографиялық әдістер

b)

тест, сұхбаттасу

c)

салыстырмалы, лонгитюдті

d)

кешенді әдістер

e)

сандық және сапалы талдау

8.

Акселерация

a)

ағзаның даму процесінің тездеуі

b)

психикалық іс-әрекеттің объектіге бағытталуы

c)

заңды дамудың тарихы, пайда болуы

d)

өмір мен іс-әрекет процесінде әрбір адамның дамуы

e)

қоршағын ортаға ықпал ету

9.

Психика дамуының қозғаушы күші

a)

психиканың мән-жайы мен деңгейін, бағытын дамытуға ықпал етіп отыратын сыртқы және ішкі факторлар мен жағдайлардың жиынтығы

b)

қажеттілікті қанағаттандыру үшін әрекеттелу

c)

сезімнің тез қозып, тез әсерленуі

d)

өзіндік бақылау

e)

дамудың тоқырауы, сәбилік шаққа тән дене және психикалық кейіптің белгілерін сақтау

10.

Нәрестенің жетекші әрекеті

a)

үлкендермен эмоциялық қарым-қатынас

b)

ойын

c)

эмоциялық белсенділік

d)

заттық әрекет

e)

еңбек әрекеті

11.

Баланың мектепке психологиялық дайындығының негізгі белгілері

a)

барлық жауап дұрыс

b)

ерік сезімнің дайындығы

c)

интеллектуалдық

d)

заттармен өздігінен әрекет етуі

e)

арнаулы дайындық

12.

Мектеп жасына дейінгі балалардың қарым-қатынас жағдайын зерттеуге өз үлесін қосқан қазақстандық психолог

a)

Шериазданова Х. Т.

b)

Намазбаева Ж. Т.

c)

>Алдамуратов Ә. Ж.

d)

Тәжібаев Т. Т.

e)

Жарықбаев Қ.Б.

13.

Балалар психологиясының дербес ғылым болып бөлініп шығу кезеңі

a)

ХІХ ғасыр

b)

VІІІ ғасыр

c)

Х ғасыр

d)

ХVІІІ ғасыр

e)

ХVІІ ғасыр

14.

«Жандану» комплексінің басталу жас кезеңі

a)

алғашқы 2-3 айлығында

b)

1 жас

c)

баланың 3-4 айлығында

d)

баланың 1-2 айлығында

e)

баланың 1-3 айлығында

15.

Бала психикасының біркелкі дамымау себебі

a)

танымдық әрекеттің дұрыс ұйымдастырылмауынан

b)

оқу-тәрбие ісінің салғырт жүргізілуінен

c)

айналасындағылардың қарым-қатынасының жеткіліксіздігінен

d)

өзіндік ойы мен тілегін іске асыра алмауы

e)

орта туралы түсінігі, білімі кең, іс-тәжірибесі аз болуы

16.

Л.С.Выготскийдің психологиялық идеяларын арнайы зерттеп, қазақ оқырмандарына танытқан ғалым

a)

Мұқанов М.

b)

Суфиев Е.

c)

Тәжібаев Т.

d)

Аймауытов Ж.

e)

Темірбеков А.

17.

Жас кезеңдеріне байланысты даму дағдарыстарын зерттеген ғалым

a)

Выготский Л. С.

b)

Люблинская А. А.

c)

Запорожец А. В.

d)

Эльконин Д. Б.

e)

Крутецкий В. А.

18.

Онтогенез

a)

туғаннан өмірінің соңына дейінгі дара даму

b)

тек психикалық даму

c)

эволюциялық даму

d)

филогенетикалық даму

e)

тек әлеуметтік даму

19.

Пренаталды даму кезеңі

a)

ұрықтану кезеңінен туғанға дейін

b)

эволюциялық даму

c)

тек психикалық даму

d)

тек әлеуметтік даму

e)

филогенетикалық даму

20.

Дамудың сапалы өзгерістері

a)

сапалы бір күйден екіншісіне өту

b)

баяу, сапалы өзгерістер

c)

бірізді өзгерістер

d)

үздіксіз өзгерістер

e)

инволюциялық өзгерістер

21.

Даму бағыттылығы

a)

прогрессивті және регрессивті

b)

қарапайым және күрделі

c)

филогенетикалық және онтогенетикалық

d)

психикалық және психологиялық

e)

әлеуметтік және психикалық

22.

Ересектер психологиясының камтитын кезеңдері

a)

жастық шақты және ерте, орта, кеш ересектікті

b)

нәрестелік

c)

бөбек кезеңі

d)

мектепке дейінгі кезең

e)

бастауыш мектеп кезеңі

23.

Қарттық психологиясының қамтитын кезеңдері

a)

егделікті және ұзақ өмір сүруді

b)

мектепке дейінгі кезең

c)

жастық шақ кезеңі

d)

ересектік кезең

e)

бастауыш сынып кезеңі

24.

Даму психологиясындағы лонгитюд әдісі

a)

бір адамды немесе адамдар тобын ұзақ мерзімде бақылау

b)

адамның іс-әрекет нәтижесін талдау әдісі

c)

адамның өмірбаянын талдаудың негізінде оның психологиялық дамуын зерттеу

d)

егіздерді салыстырмалы зерттеу әдісі

e)

адамның жеке және танымдық даму ерекшеліктерін салыстырмалы зерттеу

25.

Мәліметтерді өңдеу әдістері

a)

сандық (статистикалық) және сапалы талдау (мәліметтерді топтар бойынша дифференциациялау және т.б.)

b)

генетикалық және құрылымдық

c)

салыстырмалы және лонгитюдті

d)

тест және анкета

e)

генетикалық және сұрақнама

26.

Фрейд бойынша дамудың оральды сатысының жас шамалары

a)

0-1,5 жас

b)

1-3 жас

c)

3-5 жас

d)

12-18 жас аралығы

e)

2-4 жас

27.

Фрейд бойынша дамудың анальды сатысының жас шамалары

a)

1,5-3 жас

b)

3-5 жас

c)

0-1,5 жас

d)

12-18 жас аралығы

e)

10-14 жас аралығы

28.

Қарым-қатынастың балалық шақты қамтитын кезеңдерін құрастырған ғалым

a)

М. И. Лисина

b)

З. Фрейд

c)

Л.С. Выготский

d)

Э. Эриксон

e)

Ш. Бюлер

29.

Жаңадан туған нәресте дағдарысын психологиялық дағдарыс ретінде алғаш сипаттаған ғалым

a)

Л.С. Выготский

b)

Э. Эриксон

c)

М. И. Лисина

d)

Ш. Бюлер

e)

З. Фрейд

30.

Бала дамуындағы қабылдағыш кезең

a)

сензитивті

b)

бірізді

c)

қосарланған

d)

параллельді

e)

үзбелі

31.

Ерте ересектікке енудегі дағдарыстық жас шамасы

a)

17-22 жас шамасы

b)

50-55 жас шамасы

c)

40-45 жас шамасы

d)

30 жас

e)

65 жас шамасы

32.

елсенді кәсіби іс-әрекетті тоқтату мен зейнеткерлікке шығу дағадарысының жас шамасы

a)

65 жас

b)

40-45 жас шамасы

c)

50-55 жас шамасы

d)

17-22 жас шамасы

e)

30 жас

33.

Психологтардың арасында бөбектерге күнделік жазу үрдісінің өріс ала бастау кезі

a)

XX ғасырдың бас кезінде

b)

XXІ ғасырдың аяғында

c)

ІV ғасырдың соңына қарай

d)

ІV ғасырдың ортасында

e)

VІІ орта тұсында

34.

Бөбектің психологиялық дамуына негізгі ықпал ететін фактор

a)

қарапайым ойындары және балалар бақшасында тиісті өнерге үйренуі

b)

еңбектеп жүргені

c)

жымиғаны

d)

күлгені

e)

ата-анасын тани бастағаны

35.

Баланың негативизмі байқалу кезі

a)

негізсіз теріске шығаруға тырысу

b)

ойланбай орындаған әрекеттерінде

c)

қыңырлық

d)

ересек болғысы келуі

e)

еркелегенде

36.

Баланың сенсорлық дамуы үшін едәуір сензитивті кезеңінің жас шамасы

a)

ерте және кіші мектепке дейінгі жас шамасы

b)

орта мектепке дейінгі жас шамасы

c)

нәрестелік кезең

d)

ересек мектепке дейінгі жас

e)

бастауыш мектеп кезеңі

37.

Ерте балалық шақтағылардың сенсорлық ерекшеліктері

a)

заттарды қарастыру, олардың жеке бөліктері мен белгілерін бөліп алуы

b)

заттарды жоспарлы түрде біртіндеп қарастыруы

c)

заттарды зерттеуге тырыспай, тек манипуляция жасауы

d)

заттарды жүйелі, жоспарлы түрде қарастыруы

e)

заттарды бірте-бірте (кезеңдеп) қарастыруы

38.

Дағдарыс

a)

дамудың бұзылуы

b)

кері жылжу

c)

қалыпты жәйт

d)

дамудағы, тұлғаның түрленуі мен жетілуіндегі қажетті сатысы

e)

дамудың тоқырауы

39.

Өсу

a)

жеке ағзалардың, олардың жүйелерінің, тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сандық өзгерістері, мөлшерлерінің ұлғаюы

b)

ата-анасының қартаюына бейімделу

c)

тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сапалық өзгерістері

d)

белсенділіктің төмендеуі

e)

баланың еркелік бірбеткейлігін қолдап дем беру

40.

Дамудың гетерохрондығы дегеніміз

a)

жеке ағзалар мен қызметтердің даму фазаларының уақыт бойынша сәйкес келмеуі

b)

жасанды байланыстар жасау

c)

іс-әрекет, яғни қоршаған дүниені тануға бағытталған іс-әрекет

d)

қоршаған ортаны тану

e)

қажеттілікті қанағаттандыру

Similar Resources on Wayground

Қ.тарих 6 қаңтар

45 questions

Қ.тарих 6 қаңтар

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Инклюзив 2

36 questions

Инклюзив 2

quiz

Worksheet

•

University

Социлогия 46-90

45 questions

Социлогия 46-90

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 17-20

45 questions

Саясаттану 17-20

quiz

Worksheet

•

University

сессия 101-....

35 questions

сессия 101-....

quiz

Worksheet

•

University

ОҒ 8- сабақ

40 questions

ОҒ 8- сабақ

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

жарғылар

40 questions

жарғылар

quiz

Worksheet

•

University

Макроэкономикаға кіріспе 1 Аралық бақылау

45 questions

Макроэкономикаға кіріспе 1 Аралық бақылау

quiz

Worksheet

•

University