NEW
Font size
WorksheetsPEDAGOGIA Y MODELOS
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
¿Cuál es el objetivo principal de la pedagogía?
Reforzar normas sociales
Controlar el aprendizaje
Estudiar y orientar la educación
Evaluar a los estudiantes
La pedagogía es una disciplina:
Práctica exclusivamente
Científica y práctica
Estética
Axiológica
¿Qué relación existe entre educación y pedagogía?
Son lo mismo
La pedagogía estudia la educación
La educación controla a la pedagogía
La pedagogía es un tipo de educación
La educación formal ocurre en:
Entornos familiares
Redes sociales
Instituciones escolares
Juegos
¿Cuál es un elemento esencial del proceso educativo?
La economía
La comunicación
El entretenimiento
La política
La pedagogía crítica busca:
Evaluar la conducta
Reproducir conocimientos
Transformar la sociedad
Reforzar el poder docente
Un rasgo de la educación tradicional es:
El énfasis en la memorización
Aprendizaje basado en proyectos
Trabajo colaborativo
Evaluación formativa
¿Cuál de estos autores está vinculado a la pedagogía crítica?
Paulo Freire
Jean Piaget
B.F. Skinner
María Montessori
La educación informal se caracteriza por:
Ocurrir fuera de instituciones
Tener objetivos curriculares
Ser obligatoria
Ser certificada
¿Qué finalidad tiene la educación según el enfoque humanista?
Alcanzar metas económicas
Controlar a los estudiantes
Desarrollar el potencial humano
¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor la pedagogía?
Es una técnica de enseñanza utilizada en las escuelas.
Es una ciencia que estudia la educación y orienta su práctica.
Es la manera en que los niños aprenden a hablar.
Es el proceso de socialización del ser humano.
Por qué se considera a la pedagogía una ciencia interdisciplinaria?
Porque estudia únicamente la psicología educativa.
Porque depende solo de la sociología.
Porque integra saberes de filosofía, psicología, sociología y otras ciencias para comprender la educación.
Porque se aplica exclusivamente en el aula
En el proceso educativo, el estudiante es considerado:
Un receptor pasivo de información.
Un sujeto activo que construye su conocimiento.
Un individuo al que hay que corregir.
Un agente sin influencia en el aprendizaje.
¿Cuál de estos principios guía la pedagogía crítica?
La obediencia y la disciplina.
La repetición mecánica de contenidos.
La reflexión, el diálogo y la transformación social.
El uso exclusivo de tecnologías.
¿Cuál es la función principal de la educación formal?
Formar hábitos de estudio en casa.
Desarrollar conocimientos, habilidades y valores bajo un marco normativo institucional.
Transmitir normas familiares.
Enseñar únicamente contenidos académicos.
La pedagogía tradicional se caracteriza por:
Fomentar la creatividad del estudiante.
Centrarse en la transmisión de conocimientos por parte del docente.
Promover el aprendizaje colaborativo.
Utilizar tecnologías digitales.
La educación no formal se distingue por:
Ser obligatoria y estructurada.
Ser voluntaria y flexible.
Ocurrir exclusivamente en instituciones educativas.
No tener objetivos de aprendizaje.
¿Qué papel juega la evaluación en el proceso educativo?
Castigar a los estudiantes.
Medir y mejorar el aprendizaje.
Reforzar la autoridad del docente.
Determinar la inteligencia del estudiante.
El aprendizaje significativo se logra cuando:
El estudiante memoriza información sin comprenderla.
El nuevo conocimiento se relaciona con experiencias previas.
Se repiten los contenidos constantemente.
El docente dicta la clase sin interacción.
¿Cuál es el enfoque principal de la pedagogía contemporánea?
La transmisión unidireccional de conocimientos.
El desarrollo integral del estudiante.
La disciplina estricta en el aula.
La preparación para exámenes estandarizados.
¿Qué es un modelo pedagógico?
Una norma educativa
Un marco teórico-práctico para orientar la enseñanza
Un currículo nacional
Una herramienta de evaluación
El modelo tradicional se centra en:
El estudiante
El docente
La experimentación
El descubrimiento
El modelo conductista considera al aprendizaje como:
Un cambio observable de conducta
Un acto voluntario
Una construcción social
Un proceso espontáneo
El modelo constructivista valora principalmente:
El refuerzo
La construcción activa del conocimiento
La disciplina
La memorización
En el modelo sociocultural de Vygotsky, es clave el concepto de:
Zona de Desarrollo Próximo
Estímulo-respuesta
Inteligencias múltiples
Condicionamiento
¿Qué modelo promueve el aprendizaje autónomo y la autogestión?
Tradicional
Modelo constructivista
Conductista
Transmisivo
¿Quién es el autor del modelo basado en el aprendizaje significativo?
David Ausubel
Jean Piaget
John Dewey
Lev Vygotsky
¿Qué modelo pedagógico fomenta el aprender haciendo?
Tradicional
Conductista
Activo o experiencial
Dogmático
Un enfoque centrado en competencias implica:
Aprendizaje memorístico
Desarrollo de saberes aplicables
Evaluación subjetiva
Transmisión de contenidos
¿Cuál de estos elementos NO pertenece a un modelo pedagógico?
Filosofía educativa
Reglamento disciplinario
Rol del docente
Método de enseñanza
El modelo humanista se enfoca en:
La repetición de contenidos.
El desarrollo integral del estudiante.
La autoridad del docente.
La evaluación constante.
El modelo por competencias busca:
Memorizar información.
Desarrollar habilidades y actitudes aplicables.
Seguir un currículo rígido.
Enfocarse solo en contenidos teóricos.
El modelo Montessori promueve:
La enseñanza tradicional.
La autonomía y el aprendizaje autodirigido.
La evaluación estandarizada.
La disciplina estricta.
El modelo Reggio Emilia se caracteriza por:
La enseñanza unidireccional.
La importancia del entorno y la expresión artística.
La memorización de datos.
La evaluación constante.
El modelo Waldorf enfatiza:
La tecnología en el aula.
La educación artística y el desarrollo espiritual.
La competencia académica.
La evaluación cuantitativa.
El modelo basado en proyectos permite:
Aprender de forma pasiva.
Seguir un currículo rígido.
Integrar conocimientos en contextos reales.
Enfocarse solo en teoría.
El modelo flipped classroom implica:
Clases magistrales tradicionales.
Estudiar contenidos en casa y practicar en clase.
Evaluaciones constantes.
Aprendizaje pasivo.
El modelo de aprendizaje cooperativo se basa en:
Trabajo individual.
Colaboración entre estudiantes para lograr objetivos comunes.
Competencia entre alumnos.
Evaluación individual.
El modelo e-learning se refiere a:
Enseñanza presencial.
Evaluaciones escritas.
Clases tradicionales.
Aprendizaje a través de plataformas digitales.
El modelo híbrido combina:
Enseñanza presencial y virtual.
Solo clases en línea.
Métodos tradicionales únicamente.
Evaluaciones orales exclusivamente.
