Font size
WorksheetsUjian NBY Jilid 10
Total questions: 21
Worksheet time: 1hrs 17mins
Tentukan untuk gambar tersebut:
1. Fiil-Fiil pujian & Fiil celaan
2. Nama ungkapannya
3. Bahasa Arab pujian dan celaan
"Seburuk-buruknya (a) neraka (b) adalah Jahannam (c) "
Buatlah uslub madh / dzamm untuk kalimat tersebut!
Pilihlah I'rab dan lengkapi terjemahan yang tepat!
Uslub (a) adalah ungkapan yang menunjukkan (b) Ungkapan ini punya dua jenis: (1) Yang didengar saja (Sama'i) seperti (c) , lalu (2) yang berpola (d) , disebut dengan Qiyasi. Keduanya adalah (e)
Pilhilah dua Ungkapan Ta'ajub dengan gambar tersebut dengan bacaan yang benar!
[Ngebut: سَرِيعٌ]
أَسْرِعْ بِالسَّيَّارَةِ
أَسْرِعْ بِالسَّيَّارَةَ
مَا أَسْرَعَ الأَسَدَ
مَا أَسْرَعَ السَّيَّارَةَ
السَّيَّارَةُ سَرِيعَةٌ
Buatlah ungkapan-ungkapan ta'ajjub dengan kalimat berikut!
النَّحْوُ سَهْلٌ [Nahwu itu mudah]
Ungkapan ta'ajub dengan مَا أَفْعَلَ: (a)
Ungkapan ta'ajub dengan أَفْعِلْ بِهِ: (b)
Artinya: (c)
Ungkapan (a) adalah cara kita untuk (b) dua hal. Ia juga berpola أَفْعَل. Bedanya dengan ta'ajjub, tafdhil adalah (c) , ia bisa dibaca (d) saat Marfu' atau (e) ; saat ia majrur dan manshub.
Pilihlah yang BUKAN Uslub tafdhil!
Pilihlah isim tafdhil yang tepat!
(Ingatlah pelajaran bentuk-bentuk isim tafdhil!)
Ungkapan apa yang tepat untuk memanggil orang ini?
Dan pilihlah 2 ungkapan yang tepat! [Pilih 3 jawaban!]
Pemadam kebakaran = الإِطْفَائِيُّ
Yang terbakar = الحَرِيقُ
أُسْلُوبُ الاسْتِغَاثَةِ
يَا إِطْفَائِيَّاهْ
أُسْلُوبُ الاخْتِصَاصِ
يَا لِلإِطْفَائِيِّ لَلْحَرِيقِ
يَا لَلإِطْفَائِيِّ لِلْحَرِيقِ
Buatlah uslub istighothah menggunakan dua hal ini dengan semua variasinya!! Penolong = الطَّبِيبُ (Pak Dokter) | Yang ditolong = الـمَرِيضُ (Pasien)
Bentuk terpanjang: (a)
Bentuk lebih pendek: (b)
Bentuk terpendek: (c)
Uslub Al-Qasam adalah ungkapan (a) . Ia terdiri dari alat sumpah; bisa huruf [ (b) ], fiil [ (c) ] atau isim [ (d) ] muqsam bihi ( (e) ), dan muqsam 'alaihi, sesuatu yang terhadpaya kita bersumpah.
Dari gambar tersebut, pilihlah:
1. Muqsam bihi dengan Nama Allah
2. Alat sumpah dengan huruf
3. Muqsam 'alaihi dengan Jumlah ismiyyah
Uslub ikhtishah adalah ketika kita menyebutkan Dhamir , dan ingin memperjelas bahwa dhamir ini diperuntukkan untuk siapa. Isim yang kita khususkan, yaitu (a) , ia dibaca (b) , karena posisinya sebagai (c) , fiilnya yang terhapus adalah: (d) , yang bermakna (e) .
"Aku ( (a) ) penuntut ilmu ( (b) ) pecinta Nahwu [مُحِبٌّ النَّحْوَ ]"
Bentuklah ungkapan ikhtishash untuk kalimat di atas!
Uslub Ighra' adalah (a) sedangkan Uslub Tahdzir adalah (b) . Kedua isim dari uslub tersebut manshub , karena berposisi sebagai (c) . Fiil (d) untuk ighra'; artinya 'berpegang teguhlah!' Untuk peringatan, fiilnya (e) , yang artinya 'hati-hatilah!'
Pililhah kalimat yang tepat! Lalu, jelaskan berdasarkan gambar mana yang seharusnya menjadi Uslub Ighra' dan Uslub Tahdzir!
Berikan isim fiil yang tepat dengan kalimat-kalimat berikut!
Kemarilah ( (a) )!
Ambillah ( (b) ) buku itu!
Minggirlah dariku ( (c) )!
Pilihlah semua isim fiil amr yang tepat dari fiil
سَمِعَ / قَرَأَ / نَظَرَ / شَرِبَ!
سَمَاعِ، اقْرَأْ، نَظَارِ، اشْرَبْ
سَمَاعِ، اقْرَأْ، نَظَارِ، شَرَابِ
سَمَاعِ، قَرَاءِ، نَظَارِ، شَرَابِ
سَمَاعِ، اقْرَأْ، نَظَارِ، اشْرَبْ
سَمَاعِ، قَرَاءِ، اُنْظَرْ، شَرَابِ
Aku ingin belajar semua ilmu, terutama Nahwu!
Pilihah semua kalimat bahasa Arab yang tepat untuk di atas!
أُرِيدُ أَنْ أَتَعَلَّمَ العُلُومَ، لاَ سِيَّمَ النَّحْوُ
أُرِيدُ أَنْ أَتَعَلَّمَ العُلُومَ، أَعْنِي النَّحْوُ
أُرِيدُ أَنْ أَتَعَلَّمَ العُلُومَ، لاَ سِيَّمَ النَّحْوَ
أُرِيدُ أَنْ أَتَعَلَّمَ العُلُومَ، وَهُوَ النَّحْوُ
أُرِيدُ أَنْ أَتَعَلَّمَ العُلُومَ، لاَ سِيَّمَ النَّحْوِ
Dari gambar tersebu:
1. Tentukan كَمْ istifhamiyyah dan كَمْ khabariyyah
2. Tentukan kalimat bahasa Arab masing-masing!
