wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

бот50-90

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

оқушылар оқудың қай сатысында тұр?, өз оқуында олар қайда ұмтылады? және соған жету үшін оларға қандай көмек көрсету қажет?

a)

оқудағы үш қатысушымен тікелей байланысады (мұғалім, сыныптас және оқушы)

b)

білім алушының жеке ерекшеліктеріне байланысты

c)

педагогикалық бақылау элементтері

d)

оқыту әдістерінің түрлері

2.

Таксономия ұғымының мәнін көсретіңіз

a)

орналасу, құрылыс, тәртіп, заң.

b)

білім беру әдістері

c)

бағалау критерийлері

d)

оқыту кезеңдері

3.

Оқушының оқу үдерісі аяқталған кезде нені біліп, түсініп, нені көрсете алатынын айқындайтын құзыреттіліктер жиынтығын анықтаңыз

a)

Оқытудың күтілетін нәтижелері

b)

Оқу бағдарламасы

c)

Бағалау критерийлері

d)

Оқу әдістері

4.

Қайта ойлауға және өз әрекетінің нәтижелеріне талдау жасауға, өзін-өзі тануға бағытталған ойлау үдерісін сипаттаңыз

a)

Рефлексия

b)

Анализ

c)

Синтез

d)

Бағалау

5.

«Акселерация» мәнін сипаттаңыз

a)

Оқушының оқу бағдарламасына сай тез дамуы

b)

Оқыту әдістерінің бірі

c)

Оқушының оқу бағдарламасын кешіктіруі

d)

Бағалау түрі

6.

Оқудың белгілі бір кезеңінде және оқу бағдарламасындағы ортақ тақырыптарының пән бойынша оқу жетістігі деңгейін анықтауға арналған оқушылардың жұмысы қалай аталатынын сипаттаңыз

a)

жиынтық жұмыс

b)

портфолио

c)

формативті бағ

7.

Ойлау дағдыларының қай деңгейінде мына етістіктер қолданылады: таңдайды, шешеді, сәйкестендіреді.

a)

Қолдану

b)

Түсіну

c)

Бөлу

d)

Есте сақтау

8.

Бұл орындалған оқу тапсырмаларының саны мен сапасын интегралды бағалау болып табылатын оқушының жеке сандық индексі

a)

Рейтинг

b)

Портфолио

c)

Тест

d)

Эссе

9.

Критериалды бағалау мұғалімдерге беретін мүмкіндіктерін сипаттаңыз

a)

1. Сапалы нәтиже алуды қамтамасыз ететін критерийлерді құрастыруға; 2. Өз жұмысын талдау және жоспарлау үшін ақпарат алуға; 3. Оқу үрдісінің сапасын жақсартуға; 4. Әрбір оқушының жеке ерекшеліктерін ескере отырып, оқушы үшін оқытудың жеке траекториясын алуға; 5. Бағалаудың әр түрлі тәсілдері мен құралдарын қолдануға; 6. Оқу бағдарламасының мазмұнын жетілдіру бойынша ұсыныстар енгізуге мүмкіндік береді.

b)

Тек бағалау жүргізуге

c)

Оқу бағдарламасын өзгертуге

d)

Мұғалімнің жұмыс уақытын қысқартуға

10.

V1 Блум таксономиясы бойынша «Білу» деңгейінің етістіктер қатарын көрсетіңіз:

a)

Санап шығу, есте сақтау, айту, көрсету, қайталау, аяқтау, жаңғырту, әңгімелеу, еске түсіру

b)

Анықтау, қайталау, белгілеу, санап шығару, еске түсіру, атау, назар аудару, жаттау, цитата келтіру

c)

Талдау, бағалау, жасау

d)

Жинақтау, түсіну, қолдану

11.

V1 «Критерий» ұғымының мәнін көсретіңіз

a)

ұсынылған талаптарға сәйкес бір нәрсені бағалау бойынша шешім қабылдау ережесі, негіздемесі және белгісі.

b)

Оқушының жетістігі

c)

Оқыту әдісі

d)

Бағалау түрі

12.

V1 «Бағалау» - бұл.......

a)

Оқу дәлелдері жоспарлы және жүйелі жинақталатын және де оқу сапасы туралы қорытынды қабылдау үшін қолданылатын кез келген қызмет.

b)

Оқыту мәселелерін болжау және жетістіктерін өлшеу құралы

c)

Тек бақылау жұмысы

d)

Оқу жоспары

13.

V1 Диагностика ұғымының мәнін көрсетіңіз

a)

оқушылардың дәстүрлі білім, біліктерін тексеруге қарағанда кеңірек және тереңірек ұғым. Тексеру тек соңғы нәтижені ғана көрсетсе, диагностикалау нәтижеге қол жеткізудің жолдары және тәсілдерімен бірге, олардың қалыптасу динамикасын да анықтауға мүмкіндік береді. Диагностикалауға бақылау, тексеру, бағалау, статистикалық мағлұматтарды жинақтау талдау, әрі қарай даму жағдайларын болжамдау кіреді.

b)

Білімді бағалау түрі

c)

Бағалау әдісі

d)

Мұғалімнің жұмыс тү

14.

Оқушылардың оқу жұмысын күнде бақылап отыру құралдарын көсретіңіз

a)

қалыптастырушы

b)

жиынтық

c)

модерация

d)

репродуктивті

15.

Функционалдық сауаттылық сапасын бағалауға бағытталған халықаралық зерттеу түрін көрсетіңіз

a)

PISA, TIMSS, PIRLS

b)

SAT

c)

TOEFL

d)

IELTS

16.

Тұлғаның танымдық үдерісіне жатпайтын қасиетті белгілеңіз

a)

қабілет

b)

білім

c)

білік

d)

дағды

17.

«Оқушы оны қалай орындау қажеттігін көрсетеді» бұл қай ұғымды сипаттайтынын көрсетіңіз

a)

Дескриптор

b)

Рубрика

c)

Критерий

d)

Бағалау

18.

Оқушылардың оқу жетістіктерін өлшеу, бағалау құралдарын анықтаңыз

a)

Портфолио, рейтинг

b)

Тест, эссе

c)

Модерация

d)

Диагностика

19.

Критериалды бағалаудың «Обьективтілік және әділдік» принципін анықтаңыз

a)

Бағалаудың нақты критерилерін таңдап орындауы, бұл жағдайда бағалаудың құралы нәтижесі болмауы ескеріледі

b)

Бағалаудың субъективті болуы

c)

Оқушының пікіріне негізделуі

d)

Мұғалімнің жеке шешімі

20.

Формативті бағалау қандай бағалау екенін анықтаңыз

a)

Қалыптастырушы

b)

Жиынтық

c)

Диагностикалық

d)

Модерация

21.

«Қолдану» деңгейінің етістіктер қатарын көрсетіңіз:

a)

Шешеді, таңдайды, қолданады, жасайды, пайдаланады*

b)

тіркеу, пайдалану, көрсетіп беру, жұмыс ретін принципін, ережесін сақтап орындау, практикада қолдану, жұмысты аяқтау, иллюстрациялау, шешу, идеяларға жүгіну, жазып көрсету, нобайын салу, реттеу, интерпретациялау

c)

Түсіну, қабылдау, білу

d)

Қарастыру, талдау, бағалау

22.

«Шәкірттің сыныптағы сабақ кезеңдері, үйдегі іс-әрекетін толығымен қамтып, бүтін сандармен өрнектелетін балдар түрінде беріледі» бұл қандай жүйенің ерекшелігін сипаттаңыз

a)

Рейтингтік жүйе*

b)

Портфолио жүйесі

c)

Критериалды бағалау

d)

Диагностика

23.

«бірнеше бір - біріне жақын жауаптар беріледі, оқушы жауаптары сәйкес нұсқаларды бағытпен көрсетуі қажет» қандай тест түрін анықтаңыз

a)

сәйкестендіру*

b)

таңдау

c)

ашық сұрақ

d)

эссе

24.

«Оқу материалын құрамдас бөліктерге жіктеп, олардың арасындағы байланыстарды анықтау, бүтіннің қалайша құралатындығын түсіну және түсіндіре білу» Блум бойынша қай деңгейдің мазмұны екенін көрсетіңіз

a)

Талдау*

b)

Қолдану

c)

Түсіну

d)

Білу

25.

«Оқу материалын құрамдас бөліктерге жіктеп, олардың арасындағы байланыстарды анықтау, бүтіннің қалайша құралатындығын түсіну және түсіндіре білу» Блум бойынша қай деңгейдің мазмұны екенін көрсетіңіз

a)

Талдау*

b)

Қолдану

c)

Түсіну

d)

Білу

26.

V1 Қазіргі бағалау құралдары қатарын көрсетіңіз

a)

тест, эссе, басқа жазба жұмыстары, жоба, интервью, портфолио*

b)

тек тест

c)

тек эссе

d)

тек жоба

27.

Блум таксономиясы - бұл …

a)

Оқу құралдарының жинағы

b)

Оқу бағдарламасының бөлігі

c)

Әр түрлі оқу мақсаттарын олардың күрделілігі мен ерекшелігіне қарай жіктеу үшін қолданылатын үш иерархиялық модельдердің жиынтығы

d)

Оқу әдістерінің тізімі

e)

Бағалау құралдарының түрі

28.

Оқытудың нақты нәтижелері туралы ақпаратты алу жолдарын көрсетіңіз

a)

Диагностикалық бақылау

b)

Қорытынды бақылау

c)

Психологиялық тест

d)

Портфолио жинау

e)

Қалыптастырушы бағалау

29.

Педагогикада тестік бақылау қызметтерін сипаттаңыз

a)

Тек соңғы бағалауға арналған

b)

Оқушының мінез-құлқын анықтайды

c)

Оқу барысында ұйымдастырылып, білім, ептілік және дағдылардың қалыптасу дәрежесін анықтау үшін қолданылады

d)

Тек әдебиетке байланысты тесттер

e)

Жеке жұмысқа арналған

30.

«Бір бағанада тапсырма тек сөйлеммен, ал екінші бағанада берілген сұрақтан екі-үш есе көп жауап беріледі» қандай тест түрі екенін анықтаңыз

a)

Таңдау тесті

b)

Еске түсіру тесті

c)

Салыстыруға арналған тест

d)

Сәйкестендіру тесті

e)

Толықтыру тесті

31.

«Сөз, сан, формула, бейне түіндегі бір ғана жауапты керек етеді» қандай тест түрі екенін көрсетіңіз

a)

Толықтыру тесті

b)

Сәйкестендіру тесті

c)

Еске түсіру тесті

d)

Таңдау тесті

e)

Эссе

32.

«Сөйлемнің басы беріледі де, соңынан бірнеше үлгелері жауап ретінде ұсынылады, оның ішінде дұрысы да, қатесі да бар» қандай тест түрі екенін көрсетіңіз

a)

Таңдау тесті

b)

Толықтыру тесті

c)

Еске түсіру тесті

d)

Сәйкестендіру тесті

e)

Эссе

33.

«Оқушыларға тапсырма сөйлем түрінде беріледі де сөйлемдегі кей сөз орнына (цифр, формула, сөз т.б) үш нүкте беріледі. Мұндай тапсырмадағы жауап қысқа тұжырымды бір мәнді болуы шарт» қандай тест түрі екенін көрсетіңіз

a)

Таңдау тесті

b)

Еске түсіру тесті

c)

Толықтыру тесті

d)

Сәйкестендіру тесті

e)

Эссе

34.

«Білім алушыларға бағалау критерийлері мен әдістері туралы алдын ала жұмысты орындамас бұрын хабарлау. Оларды бағалау критерийлерін жасау кезінде бірге қатыстыру» бағалаудың қандай принципінің мәніне сәйкес келетінін көрсетіңіз

a)

Обьективтілік

b)

Ашықтығы және мәлім болуы

c)

Жауапкершілік

d)

Сенімділік

e)

Нақты нәтижелілік

35.

«Бағалаудың нақты дұрыс жасалған критерийлерін қолдану. Критерии бағалау мен бағаны білім алушыға қысым жасау ретінде қолдануға жол бермейді» бағалаудың қандай принципінің мәніне сәйкес келеді?

a)

Ашықтығы және мәлім болуы

b)

) Объективтілік пен әділдік

c)

Мәңділік, маңыздылық

d)

Диагностикалық

36.

«Оқу нәтижелері мен білім алушының әрекетінің нақты нәтижелерін ғана бағалау» бағалаудың қандай принципіне жатады?

a)

Обьективтілік

b)

Ашықтығы және мәлім болуы

c)

Жауапкершілік

d)

Мәңділік, маңыздылық

37.

Оқу жылының басында немесе жаңа тарау басталғанда білім деңгейін анықтауға арналған бағалау түрі

a)

Оқу құралдарының жинағы

b)

Оқу бағдарламасының бөлігі

c)

Әр түрлі оқу мақсаттарын олардың күрделілігі мен ерекшелігіне қарай жіктеу үшін қолданылатын үш иерархиялық модельдердің жиынтығы

d)

Оқу әдістерінің тізімі

e)

диагностикалық

38.

Бағалау процесінің қорытындысы, кері байланыстың сапалы ақпараты:

a)

баға

b)

Қорытынды бақылау

c)

Психологиялық тест

d)

Портфолио жинау

e)

Қалыптастырушы бағалау

39.

Бағалау процесінің қарапайым, айқын болуына ұмтылу – бұл: з

a)

Тек соңғы бағалауға арналған

b)

Оқушының мінез-құлқын анықтайды

c)

Оқу барысында ұйымдастырылып, білім, ептілік және дағдылардың қалыптасу дәрежесін анықтау үшін қолданылады

d)

Тек әдебиетке байланысты тесттер

e)

Қолжетімділік

40.

Оқушының жетістігін бағалау түрі

a)

Ағымдық

b)

Кезеңдік

c)

межелік

d)

Сәйкестендіру тесті

e)

Толықтыру тесті

Similar Resources on Wayground

Глаголы

37 questions

Глаголы

quiz

Worksheet

•

University

актт 100-142

44 questions

актт 100-142

quiz

Worksheet

•

University

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

40 questions

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

quiz

Worksheet

•

University

cөзжасам 3

36 questions

cөзжасам 3

quiz

Worksheet

•

University

менеджмент 121-160

40 questions

менеджмент 121-160

quiz

Worksheet

•

University

аудит 41-80

40 questions

аудит 41-80

quiz

Worksheet

•

University

Тарих бойынша сұрақтар

40 questions

Тарих бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University