wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

бот90-150 203гр

Total questions: 62

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Қандай да бір оқу  материалы  қаншалықты  мөлшерде меңгерілгендігін  анықтайтын, іс жүзіндегі  дағдылар қалыптасатын, оқу  курсында  бекітілген белгілі  бір талаптардың ең аз көлемін меңгеру деңгейін  салыстыру  мүмкіндігі  анықтайтын жүйені анықтаңыз

a)

Баллдық жүйе

b)

Дәстүрлі бағалау

c)

Критерийлік бағалау

d)

Сараптамалық бағалау

e)

Пәндік мониторинг

2.

Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі:

a)

Қатаңдық

b)

Алдын ала берілген шкала, әділдік, өзін-өзі бағалау мүмкіндігі ⭐

c)

Баға қою

d)

Мұғалім шешімі

e)

Тест нәтижесі

3.

Нысандар мен үрдістердің тиімділігі, құндылығы, олардың нақты мақсаттарды, нормаларды қанағаттандыруға жарамдылығы немесе бейімділігі, яғни талаптарға, қажеттіліктерге және нормаға сәйкес немесе дәл болуы – бұл ..............деп аталады.

a)

Нәтиже

b)

Сапа

c)

Бағалау

d)

Процесс

e)

Жетістік

4.

Білім беру процесінің мақсаттары, міндеттері мен мазмұнына; мұғалімдердің шеберлік деңгейі мен қызметтің ұйымдастырылуына; білім беру ұйымының материалдық-техникалық базасының жағдайы мен оқу процесінің ғылыми-ақпараттық базасының деңгейіне байланысты ұғымды сиапттаңыз

a)

Тек оқушыға

b)

Тек мұғалімге

c)

Ғылыми-зерттеуге

d)

Білім беру процесінің сапасы

e)

Ата-ана пікірі

5.

«Критериалды бағалау» терминін алғаш қолданған кім?

a)

Бенджамин Блум

b)

Лев Выготский

c)

Роберт Глейзер ⭐

d)

Джон Дьюи

e)

Жан Пиаже

6.

Сұрақ-жауап тәсілі арқылы жүргізілетін зерттеу түрі:

a)

Бақылау

b)

Тест

c)

Сұхбат ⭐

d)

Анкета

e)

Эксперимент

7.

Әр оқу пәнінің мазмұнын және меңгеруге тиісті білім, білік, дағды, құзыреттілік көлемін анықтайтын құжат атауын көрсетіңіз

a)

Жоспар

b)

Оқу бағдарламасы

c)

Бағалау парағы

d)

Силлабус

e)

Журнал

8.

Тест жүйесінің басты артықшылығы:

a)

Қолайлылық

b)

Нақты өлшеу дәлдігі ⭐

c)

Көп сұрақ

d)

Жылдам тексеру

e)

Уақыт үнемдеу

9.

Оқу материалы қарапайым болғанда қолданатын әдіс:

a)

Топтық жұмыс

b)

Бақылау

c)

Әңгімелесу ⭐

d)

Рөлдік ойын

e)

Жобалау

10.

Оқыту әдістерінің дәл баламасын көрсетіңіз:

a)

Стратегия

b)

Дидактикалық тәсіл

c)

Бағалау

d)

Критерий

e)

Сабақ түрі

11.

Ұғыну сатыларының дұрыс реттілігі:

a)

Қолдану - білім - бағалау - түсіну

b)

Білім - түсіну - қолдану - талдау - жинақтау - бағалау

c)

Білім - қолдану - бағалау - талдау

d)

Түсіну - білім - қолдану

e)

Бағалау - білім - синтез

12.

Оқу процесін дұрыс ұйымдастыру дегеніміз:

a)

Бақылау жүргізу

b)

Оқушыларды бағалау

c)

Ұғымдарды дұрыс түсіндіру және дамыту

d)

Материалдарды көшіріп жазу

e)

Бағдарламаға шолу жасау

13.

Практикалық әдістің жетістіктер кешені:

a)

Теориялық материалдарды есте сақтау

b)

Мәтінмен жұмыс жасау

c)

Теориялық алған біліммен бетпе-бет кездеседі, алған білімнің дұрыстығын дәлелдейді, білімге деген шын наным орнайды, сенім қалыптасады

d)

Бағалау жүргізу

e)

Оқулықпен танысу

14.

Бағалаудың барлық түрлеріне тән жалпы сипаттамалар:

a)

Қадағалау, интерпретация, қорытынды

b)

Мақтау, жазалау, бақылау

c)

Тапсырма беру, бақылау, бағалау

d)

Сабаққа қатысу, бақылау, талдау

e)

Нұсқау, орындау, талдау

15.

«Қолдану» деңгейінің етістіктері:

a)

Жинақтау, болжау, түсіндіру

b)

Талдау, салыстыру, дәлелдеу

c)

Оқыту, үйрету, көрсету

d)

Мәселені шешеді, білімін көрсетеді, таңдайды, шешеді, сәйкестендіреді

e)

Түсіндіреді, зерттейді, әңгімелейді

16.

«Өз бетінше ақпаратты іздеу, талдау, өңдеу...» қандай құзыреттілік?

a)

Коммуникативтік

b)

Әлеуметтік

c)

Ұйымдастырушылық

d)

Танымдық

e)

Ақпараттық

17.

Блум таксономиясы бойынша үдерістің кезеңдерін анықтаңыз:

a)

Бақылау, тексеру, бағалау, орындау

b)

Білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

c)

Жоспарлау, ұйымдастыру, орындау, есеп беру

d)

Салыстыру, дәлелдеу, түсіндіру, бағалау

e)

Талдау, болжау, қалыптастыру, орындау

18.

«Пікір құрыңыз, қорытындыға келіңіз, таңдаңыз, бағалаңыз...» - Блум бойынша қай деңгейдің етістіктері?

a)

Қолдану

b)

Білу

c)

Бағалау

d)

Талдау

e)

Жинақтау

19.

Ажырату, саралау, салыстыру сияқты сұрақ үлгілері ойлаудың қай деңгейіне жатады?

a)

Қолдану

b)

Жинақтау

c)

Бағалау

d)

Талдау

e)

Білу

20.

Қайта қарастыру, түсіндіру, атау сұрақтары ойлаудың қай деңгейіне жатады?

a)

Білу және түсіну

b)

Талдау

c)

Бағалау

d)

Жинақтау

e)

Қолдану

21.

Көрсету, орындау, пайдалану сұрақтары ойлаудың қай деңгейіне жатады?

a)

Білу

b)

Бағалау

c)

Қолдану

d)

Жинақтау

e)

Талдау

22.

Баға қою, санау, өлшеу сұрақтары ойлаудың қай деңгейіне жатады?

a)

Қолдану

b)

Бағалау

c)

Түсіну

d)

Білу

e)

Жинақтау

23.

Тұжырымдау, дамыту, ұсыныс жасау сұрақтары ойлаудың қай деңгейіне жатады?

a)

Бағалау

b)

Талдау

c)

Қолдану

d)

Синтез (жинақтау)

e)

Білу

24.

Критериалды бағалаудың «мәнділігі» принципі:

a)

Бағалаудың нақтылығы

b)

Дәлелдемелерге сүйенуі

c)

Оқушылардың маңызды нәтижелерін бағалау*

d)

Бағалаудың құпиялылығы

e)

Бағалаушының кәсібилігі

25.

Критериалды бағалаудың «ашықтығы және мәлім болуы» принципі:

a)

Бағалаушының пікірін ескерту

b)

Тек мұғалімнің бағалауы

c)

Бағалау критерийлері алдын ала хабарланады*

d)

Бағалау нәтижелерін жасыру

e)

Тексеру құралының өзгермелілігі

26.

Критериалды бағалаудың «Объективтілік және әділдік» принципі:

a)

Оқушының жеке пікірі негізінде бағалау

b)

Жалпы әсер бойынша бағалау

c)

Бағалаушының ниетіне байланысты

d)

Нақты критерийлерге сүйеніп бағалау*

e)

Өзгелердің көзқарасын есепке алу

27.

«Қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде қарым-қатынас жасау» қандай құзіреттілікті көрсетеді?

a)

Ақпараттық

b)

Әлеуметтік

c)

Ұлттық

d)

Коммуникативтік*

e)

Басқарушылық

28.

«Өз бетінше ақпаратты іздеу...» қандай құзіреттілікті көрсетеді?

a)

Коммуникативтік

b)

Басқарушылық

c)

Ақпараттық*

d)

Кәсіби

e)

Мәдени

29.

«Нақты оқушының жетістігін эталонға тіркеп отыру» қандай функцияға жатады?

a)

Диагностикалық

b)

Қалыптастырушы

c)

Нормативтік*

d)

Рефлексивтік

e)

Салыстырмалы

30.

«Нақты оқушының жетістігін эталонға тіркеп отыру» қандай функцияға жатады?

a)

Диагностикалық

b)

Қалыптастырушы

c)

Нормативтік

d)

Рефлексивтік

e)

Салыстырмалы

31.

«Талаптарға, қажеттіліктерге және нормаға сәйкес еңбек нәтижесі» қалай аталады?

a)

Бағалау

b)

Мониторинг

c)

Стандарт

d)

Сапа

e)

Диагностика

32.

Функционалдық сауаттылық сапасын бағалауға бағытталған халықаралық зерттеу:

a)

TIMSS

b)

PISA

c)

IELTS

d)

PIRLS

e)

SAT

33.

Тұлғаның білім мен қызмет арасындағы интеграциялық байланыс деңгейі не деп аталады?

a)

Коммуникативтік сауаттылық

b)

Академиялық сауаттылық

c)

Функционалдық сауаттылық

d)

Мәдениеттілік

e)

Білім сапасы

34.

Дескрипторлық мақсат негізінде объективті бағалауды талқылау қалай аталады?

a)

Талдау

b)

Сараптама

c)

Қорытынды

d)

Модерация

e)

Мониторинг

35.

Адамның өзін-өзі тану процесі қалай аталады?

a)

Бағалау

b)

Таным

c)

Рефлексия

d)

Диагностика

e)

Коммуникация

36.

«Жаратылыстану» білім беру саласының жалпы мақсаты:

a)

Ауызша сөйлеу дағдысын қалыптастыру

b)

Қоғамдық тәртіпке үйрету

c)

Табиғи ортада бағдарлай алатын функционалды сауатты тұлға қалыптастыру

d)

Әдеби талдауға үйрету

e)

Ғылыми мәтін жазу дағдысын дамыту

37.

жеткілікті толық емес. Студент бағдарламалық материалды меңгерген, бағдарламада көрсетілген негізгі əдебиетті біледі, ұсынылған бағдарламаны біледі, пəндік терминологияны дұрыс қолданады, пəндік терминологияның барысы мен бағытын түсінеді жəне түсіндіре алады, негізгі механизмдерді түсіндіре алады, бірақ оны ашып айтуда қиындыққа тап болады» - қандай бағанаң сипаттамасын анықтаңыз

a)

A-, сандық баламасы 3,33, пайыздық көрсеткіші 85-89%

b)

B) B+, сандық баламасы 3,00, пайыздық көрсеткіші 80-84%

c)

C) B-, сандық баламасы 2,67, пайыздық көрсеткіші 75-79%

d)

D) C+, сандық баламасы 2,33, пайыздық көрсеткіші 70-74%

e)

E) C, сандық баламасы 2,00, пайыздық көрсеткіші 65-69%

38.

Топтық жұмыстың ережелерін кімдер құрады?

a)

А) Мұғалім жеке өзі

b)

B) Мектеп әкімшілігі

c)

C) Ата-аналар

d)

D) Білім басқармасы

e)

E) Топ мүшелері

39.

Оқушының білімін, машықтары мен дағдыларын, жан-жақты даму деңгейін бақылау қалай аталады?

a)

А) Топтық бағалау

b)

B) Формативті бағалау

c)

C) Персоналдық - білімді жеке тексеру әдісі

d)

D) Өзара бағалау

e)

E) Диагностикалық бағалау

40.

Оқыту нәтижелерін бағалаудың замануи құралдары қандай?

a)

А) Сауалнама, пікірталас

b)

B) Портфолио, тест

c)

C) Дәріс, семинар

d)

D) Жазбаша жұмыс

e)

E) Әңгіме, сұхбат

41.

Диагностика ұғымының мәнін көрсетіңіз:

a)

А) Тек бағалау

b)

B) Үй тапсырмасын тексеру

c)

C) Бақылау, тексеру, бағалау, мәліметтер жинау, талдау, болжам жасау

d)

D) Пән меңгеру

e)

E) Қызығушылық анықтау

42.

Қай елде бастауыш білім 6 жастан басталып, 2 кезеңге бөлінеді?

a)

Германия

b)

АҚШ, Сингапур

c)

Финляндия

d)

Жапония

e)

Канада

43.

Танымдық емес дағдылар қатарын көрсетіңіз:

a)

Математикалық есептер шығару

b)

Логикалық ойлау

c)

Әлеуметтік өзара әрекет, көшбасшылық, адалдық

d)

График салу

e)

Код жазу

44.

Құзыреттіліктер қатарын көрсетіңіз:

a)

Дүниетанымдық, экономикалық

b)

Психологиялық, технологиялық

c)

Биологиялық, әлеуметтік

d)

Жеке, азаматтық, технологиялық, басқару, ақпараттық, коммуникативтік, әлеуметтік

e)

Эмоциялық, этикалық

45.

«Басқару, кадрлық, әдістемелік, психологиялық, санитарлық-гигиеналық талаптар» нені айқындайды?

a)

Педагогикалық процесс сапасын

b)

Оқу жоспарын

c)

Бағалау критерийін

d)

Оқулық сапасын

e)

Құзыреттілікті

46.

Тест құрастыруға қойылатын талаптарды көрсетіңіз:

a)

Стандартқа сай болу, дұрыс емес жауаптар шындыққа жақын болу

b)

Тек дұрыс жауап беру

c)

Білімді бағаламау

d)

Қысқа сұрақтар

e)

Бір нұсқалы жауап

47.

«Толық біледі; жеткілікті біледі; жеткіліксіз біледі; білмейді» - қандай бағалау жүйесі?

a)

Бес балдық жүйе

b)

Жүз балдық жүйе

c)

Дәстүрлі төрт балдық жүйе

d)

Критериалды бағалау

e)

Аралас бағалау

48.

«Оқушылардың оқу-танымдық құзыретін қалыптастыруға жағдай жасайтын, білім беру мақсаты мен мазмұнына сәйкес білім беру процесіне қатысушылардың барлығына алдын ала таныс, ұжым талқысынан өткен, нақты анықталған өлшемдер арқылы оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген процесс» - ненің анықтамасы?

a)

Тест әдісі

b)

Критериалды бағалау

c)

Модерация

d)

Рейтинг

e)

Жоба қорғау

49.

Қай ел мектебінде оқушылар 12 жасқа дейін бағамен бағаланбайды?

a)

Норвегия

b)

АҚШ

c)

Финляндия

d)

Жапония

e)

Германия

50.

1960 жылдары Б.Блум кейіннен «Блум таксономиясы» деп аталып кеткен тұжырымдаманың негізін құраған монографиясының атын атаңыз

a)

Оқыту теориясы

b)

«Адами мінездемелер тұрақтылығы мен өзгеруі» және «Білім мақсаттарын жіктеу»

c)

Педагогикалық диагностика

d)

Критериалды бағалау

e)

Білім философиясы

51.

Таным мен ойлаудың төмен деңгейін көрсетіңіз:

a)

Қолдану

b)

Талдау

c)

Білу

d)

Бағалау

e)

Жинақтау

52.

Педагогикалық бағалаудың функцияларын көрсетіңіз:

a)

Тәрбиелеу ғана

b)

Диагностика және есеп

c)

Нормативті, ақпараттық-диагностикалық, тәрбиелеу, бағыттау, ынталандыру

d)

Қаржылық бақылау

e)

Жоспарлау

53.

Педагогикалық жүйені құрудағы басты көзқарас пен принцип:

a)

Модельдеу

b)

Тұжырымдама

c)

Бағалау

d)

Сараптау

e)

Тестілеу

54.

Оқушылар іс-әрекеттерін сипаттайтын өлшемдер қалай аталады?

a)

Бағалау шкаласы

b)

Критерийлер

c)

Рубрика

d)

Қорытынды

e)

Рейтинг

55.

Оқушының жеке жетістіктерін бағалаудың жаңа формасы:

a)

Емтихан

b)

Портфолио

c)

Ауызша сұрау

d)

Диктант

e)

Сауалнама

56.

Оқу бағдарламасының маңызды тақырыптары бойынша бақылау түрі:

a)

Аралық бақылау

b)

Тақырыптық бақылау*

c)

Жиынтық бақылау

d)

Қорытынды тест

e)

Жобалық жұмыс

57.

«Бағалау оқушыдан мұғалімге қарай бағытталып, оқу барысында іске асады» - бұл:

a)

Жиынтық бағалау

b)

Диагностика

c)

Формативті бағалау*

d)

Модерация

e)

Рейтинг

58.

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау құралдары:

a)

Диктант, сұрау

b)

Портфолио, рейтинг*

c)

Күнделік

d)

Ауызша жауап

e)

Сабақ жоспары

59.

Портфолионың мақсатына қарай түрін көрсетіңіз:

a)

Жеке күнделік

b)

Жетістіктер, тақырыптық, проблемалық бағыттағы*

c)

Көшірме тест

d)

Бақылау парағы

e)

Түсіндірме жазба

60.

Ортақ мақсатқа жету үшін құрылған адамдар тобы:

a)

Қоғам

b)

Комиссия

c)

Ұжым, ұйым, топ*

d)

Кеңес

e)

Достар

61.

Мақсатқа жетуге бағытталған өзара әрекет құрылымы:

a)

Жеке жұмыс

b)

Сабақ кестесі

c)

Топтық жұмыс*

d)

Рефлексия

e)

Әңгімелесу

62.

Критериалды бағалау жүйесінің әдіснамалық негізі:

a)

Л.С. Выготский

b)

Дж. Дьюи

c)

В.П. Беспальконың критериалды-бағдарлы оқыту технологиясы*

d)

Ж.Пиаже

e)

И.Я. Лернер

Similar Resources on Wayground

Қазақ тілі С1

59 questions

Қазақ тілі С1

quiz

Worksheet

•

University

каз 1

60 questions

каз 1

quiz

Worksheet

•

University

134-199

64 questions

134-199

quiz

Worksheet

•

University

Технологиялар мен деректер

62 questions

Технологиялар мен деректер

quiz

Worksheet

•

University

ывапро

61 questions

ывапро

quiz

Worksheet

•

University

Қазақ тілі А2

60 questions

Қазақ тілі А2

quiz

Worksheet

•

University