wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL EKONOMI KELAS XI

Total questions: 62

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Halo Angga, Faisal, dan Rina! Yuk, kita bahas tentang ekonomi. Apa sih yang dimaksud dengan pendapatan nasional?

a)

Total pengeluaran konsumen

b)

Total pengeluaran konsumen dikurangi impor

c)

Total produksi barang dan jasa secara domestik

d)

Total utang pemerintah

e)

Total pendapatan pemerintah

2.

Hey Susi, Sari, and Rani! Siapakah di antara kalian yang tahu apa yang diukur oleh GNP (Gross National Product)?

a)

Produksi barang dan jasa secara domestik

b)

Pendapatan warga negara baik di dalam maupun di luar negeri

c)

Total pengeluaran konsumen

d)

Total investasi pemerintah

e)

Pendapatan dari wisatawan lokal

3.

Hai Rizal, Tiara, dan Nita! Mari kita bahas tentang pendapatan nasional bersih (NNP). Apa sih yang kalian ketahui tentang NNP? Yuk, pilih jawaban yang paling tepat!

a)

Total pendapatan warga negara

b)

Total pengeluaran konsumen

c)

Total pendapatan produsen

d)

NNP dikurangi pajak

e)

NNP dikurangi depresiasi

4.

Hai Sari, Joko, dan Titi! Mari kita bermain dengan angka! Apa yang termasuk dalam komponen pengeluaran dalam perhitungan pendapatan nasional?

a)

Konsumsi, investasi, impor

b)

Konsumsi, ekspor, investasi

c)

Konsumsi, impor, pendapatan pajak

d)

Konsumsi, pajak, impor

e)

Konsumsi, investasi, transfer pemerintah

5.

Hai teman-teman! Apa sih yang dimaksud dengan Produk Nasional Bruto (GNP)? Yuk, kita cari tahu bersama!

a)

Pendapatan yang diterima oleh semua warga negara di dalam negeri

b)

Pendapatan yang diterima oleh warga negara asing

c)

Pendapatan yang diterima oleh warga negara baik di dalam negeri maupun di luar negeri

d)

Pendapatan yang diterima oleh pemerintah

e)

Pendapatan yang diterima oleh perusahaan swasta

6.

Agung dan Ratna sedang berdiskusi tentang ekonomi. Mereka penasaran, depresiasi dalam perhitungan pendapatan nasional itu sebenarnya mengacu pada apa ya?

a)

Penurunan daya beli konsumen

b)

Penurunan nilai mata uang nasional

c)

Penurunan nilai aset fisik seperti mesin dan bangunan

d)

Penurunan daya jual produsen

e)

Penurunan tingkat inflasi

7.

Rizal dan Ratna sedang berdiskusi tentang ekonomi. Mereka penasaran, apa sih yang dimaksud dengan PDB (Produk Domestik Bruto)?

a)

Total nilai penjualan

b)

Total ekspor dan impor

c)

Total investasi domestik

d)

Total konsumsi domestik

e)

Total produksi barang dan jasa domestik

8.

Hai Siti dan Wawan! Mari kita bermain dengan angka dan investasi. Komponen investasi dalam perhitungan pendapatan nasional mencakup...

a)

Pembelian rumah oleh warga negara

b)

Pembayaran untuk barang

c)

Pembelian saham perusahaan

d)

Pembelian makanan dan barang konsumsi

e)

Pembayaran gaji karyawan

9.

Tiara dan Heri sedang belajar tentang ekonomi dan mereka menemukan bahwa NNP (Net National Product) suatu negara adalah $5,000,000 dengan depresiasi tahunan sebesar $1,000,000. Nisa penasaran, berapa GNP (Gross National Product) negara tersebut? Ayo bantu mereka menghitung!

a)

$4,000,000

b)

$5,000,000

c)

$1,000,000

d)

$6,000,000

e)

$3,000,000

10.

Hey Agus, Wahyu, and Faisal! Let's dive into the exciting world of national income! Can you guess what government spending includes in our national income calculations?

a)

Gaji pegawai pemerintah

b)

Pendapatan warga negara

c)

Pendapatan investor

d)

Harga bahan bakar

e)

Harga makanan

11.

Hey Sari, Dimas, and Angga! Apa sih yang kalian pahami tentang disparitas ekonomi? Yuk, kita uji pengetahuan kalian!

a)

Disparitas antara pendapatan individu dalam masyarakat

b)

Disparitas antara jumlah uang yang beredar dalam masyarakat

c)

Disparitas antara pertumbuhan ekonomi dan inflasi

d)

Disparitas antara ekspor dan impor suatu negara

e)

Disparitas antara inflasi dan ekspor suatu negara

12.

Hey Adi, Sari, and Agung! Yuk kita bahas, apa saja sih faktor-faktor yang bisa menyebabkan ketimpangan ekonomi di sekitar kita?

a)

Bahkan pertumbuhan ekonomi

b)

Kebijakan redistribusi pendapatan

c)

Ketidaksetaraan dalam pendidikan dan peluang

d)

Penurunan harga minyak mentah

e)

Penurunan harga jual barang

13.

Joko dan Angga sedang berdiskusi tentang ketimpangan pendapatan. Mereka penasaran, apa sih sebenarnya yang dimaksud dengan ketimpangan pendapatan?

a)

Perbedaan antara pajak yang dibayar oleh individu

b)

Perbedaan antara pendapatan rata-rata dan pendapatan tertinggi dalam masyarakat

c)

Perbedaan antara harga barang konsumsi dan harga barang modal

d)

Perbedaan antara barang dan jasa

e)

Perbedaan antara pertumbuhan ekonomi dan pertumbuhan populasi

14.

Agus dan Dewi sedang berdiskusi tentang dampak signifikan dari ketimpangan ekonomi. Menurut mereka, apa sih dampak yang paling mencolok?

a)

Pertumbuhan ekonomi yang lebih cepat

b)

Peningkatan stabilitas sosial

c)

Penurunan pendapatan ekonomi

d)

Peningkatan akses terhadap layanan kesehatan

e)

Penurunan kualitas hidup bagi beberapa anggota masyarakat

15.

Bagaimana ketidaksetaraan pendidikan dapat mempengaruhi ketidaksetaraan ekonomi? Mari kita lihat pandangan Dian, Faisal, dan Eko tentang hal ini!

a)

Meningkatkan peluang kerja

b)

Mengurangi ketidaksetaraan pendapatan

c)

Meningkatkan nilai pendapatan

d)

membatasi akses ke pekerjaan berkualitas

e)

Meningkatkan mobilitas sosial

16.

Rahman dan Susi sedang berdiskusi tentang disparitas generasional. Mereka penasaran, apa sih yang dimaksud dengan disparitas generasional?

a)

Disparitas dalam penggunaan teknologi

b)

Disparitas antara generasi muda dan tua dalam pendapatan dan kekayaan

c)

Disparitas antara daerah perkotaan dan pedesaan

d)

Disparitas dalam akses terhadap layanan kesehatan

e)

Disparitas dalam akses terhadap pendidikan

17.

Wawan dan Nisa sedang berdiskusi tentang bagaimana kebijakan fiskal dapat mempengaruhi ketimpangan ekonomi. Menurut mereka, apa yang bisa terjadi?

a)

Meningkatkan ketimpangan pendapatan

b)

Meningkatkan stabilitas sosial

c)

Tidak berdampak pada ketimpangan ekonomi

d)

Meningkatkan inflasi

e)

Mengurangi ketimpangan pendapatan

18.

Eko dan Sari sedang berdiskusi tentang ekonomi. Mereka penasaran, apa sih yang dimaksud dengan 'siklus disparitas' dalam ekonomi? Yuk, kita bantu mereka dengan pilihan jawaban berikut!

a)

Siklus konjungtur ekonomi

b)

Siklus perubahan pemerintah

c)

Siklus ketidaksetaraan pendapatan yang berulang

d)

Siklus perubahan pemerintah

e)

Siklus penurunan harga saham

19.

Ketimpangan ekonomi dapat mengakibatkan banyak hal yang menarik, seperti yang mungkin pernah dibahas oleh Agus dan Arif di kelas. Mari kita lihat beberapa kemungkinan dampaknya!

a)

Peningkatan stabilitas sosial

b)

Penurunan ketimpangan pendapatan

c)

Ketimpangan dalam akses layanan kesehatan

d)

Pembangunan ekonomi nasional

e)

Penurunan pertumbuhan ekonomi

20.

Hey Maya, bagaimana sih 'ekonomi trickle-down' itu mempengaruhi ketimpangan ekonomi di antara kita? Yuk, kita bahas!

a)

Meningkatkan ketimpangan pendapatan

b)

Mengurangi ketimpangan pendapatan

c)

membatasi akses ke pekerjaan

d)

Tidak berdampak pada ketimpangan ekonomi

e)

Menurunkan akses ke pendidikan

21.

Hey Arif, Maya, and Titi! Apa sih yang kalian pikirkan tentang tingkat pengangguran? Yuk, kita cari tahu!

a)

Jumlah populasi di suatu negara

b)

Jumlah orang yang aktif mencari pekerjaan

c)

Jumlah orang yang bekerja dan tidak bekerja

d)

Jumlah orang yang bekerja

e)

Jumlah pekerja paruh waktu

22.

What factors can cause structural unemployment?

a)

Changes in levels

b)

Changes in technology or market demand

c)

Strong economic conjuncture

d)
e)

Increased interest of workers in certain jobs

23.

Hai Laila, Adi, dan Lina! Apa sih yang kalian pikirkan tentang istilah 'tenaga kerja'? Yuk, kita cari tahu bersama!

a)

Semua penduduk di suatu negara

b)

Orang-orang yang memiliki pekerjaan

c)

Orang-orang yang sedang mencari pekerjaan

d)

Orang-orang yang dapat bekerja, baik yang sedang bekerja maupun yang sedang mencari pekerjaan

e)

Orang-orang yang memiliki dedikasi tinggi terhadap pekerjaan

24.

Hai Siti dan Rizal! Kalian tahu tidak, bagaimana cara menghitung tingkat pengangguran di negara kita? Yuk, kita cari tahu bersama!

a)

Jumlah penduduk di negara tersebut

b)

Jumlah penduduk yang bekerja paruh waktu

c)

Jumlah penduduk yang mencari pekerjaan dibagi dengan angkatan kerja

d)

Jumlah penduduk yang memiliki pekerjaan

e)

Jumlah penduduk yang bekerja dikurangi lowongan pekerjaan

25.

Hey Eko, Rizal, dan Dian! Apa sih yang kalian ketahui tentang pekerjaan informal? Yuk, kita cari tahu!

a)

Pekerjaan yang memerlukan pendidikan formal

b)

Pekerjaan yang tidak terdaftar dan sering kali tidak memiliki perlindungan sosial

c)

Pekerjaan yang dilakukan di sektor publik

d)

Pekerjaan yang hanya dapat diakses oleh pekerja berpengalaman

e)

Pekerjaan yang memiliki kualitas rendah

26.

Hey Surya, Wawan, and Rahman! Apa sih peran seru Badan Pekerjaan di negara kita tercinta?

a)

Mengawasi dan mengatur semua pekerjaan di negara tersebut

b)

Menyediakan pekerjaan untuk semua warga negara

c)

Mengatur hubungan antara pekerja dan pengusaha, serta menyediakan layanan penempatan kerja

d)

Meningkatkan tingkat pengangguran

e)

Menurunkan tingkat pengangguran

27.

Hey Sari, Joko, and Agung! Apa sih yang kalian ketahui tentang 'tingkat partisipasi angkatan kerja'? Yuk, kita uji pengetahuan kalian!

a)

Jumlah orang yang tidak memiliki pekerjaan

b)

Jumlah orang yang sedang bekerja

c)

Jumlah orang yang memiliki pekerjaan paruh waktu

d)

Jumlah orang yang bekerja atau mencari pekerjaan dibagi dengan angkatan kerja

e)

Jumlah orang yang menyediakan pekerjaan

28.

Hai Sari, Dewi, dan Dedi! Mari kita bahas tentang pengangguran. Bagaimana sih pengangguran friksional berbeda dari pengangguran struktural? Ayo kita cari tahu!

a)

Pengangguran friksional adalah ketidaksetaraan upah, sementara pengangguran struktural berkaitan dengan perubahan dalam permintaan pasar.

b)

Pengangguran friksional terjadi ketika seseorang kehilangan pekerjaan, sementara pengangguran struktural berkaitan dengan permintaan pasar.

c)

Pengangguran friksional terjadi ketika seseorang kehilangan pekerjaan, sementara pengangguran struktural berkaitan dengan perbedaan keterampilan.

d)

Pengangguran friksional terjadi ketika orang tidak memiliki pekerjaan yang sesuai dengan keterampilan mereka, sementara pengangguran struktural terjadi ketika orang mencari pekerjaan pertama mereka.

e)

Pengangguran friksional adalah ketidakcocokan sementara antara pekerjaan dan pekerja, sementara pengangguran struktural terjadi akibat perubahan jangka panjang dalam permintaan pasar.

29.

Hey, teman-teman! Apa sih yang dimaksud dengan 'upah minimum'? Mari kita cari tahu bersama!

a)

Upah yang diberikan kepada pekerja dengan kinerja tertinggi, seperti Agus yang selalu berusaha keras!

b)

Upah yang ditetapkan oleh pemerintah sebagai upah minimum yang sah, yang melindungi semua pekerja, termasuk Rizal!

c)

Upah yang diberikan kepada pekerja dengan pengalaman kerja terlama, seperti Angga yang sudah bertahun-tahun di industri ini!

d)

Upah yang ditetapkan oleh majikan berdasarkan kinerja pekerja, yang bisa jadi menguntungkan bagi yang berprestasi!

e)

Upah yang diberikan kepada pekerja dengan kinerja buruk, yang seharusnya tidak terjadi, kan?

30.

Bagaimana ketidaksetaraan gender dapat mempengaruhi pekerjaan? Mari kita lihat bersama Dian, Mega, dan Nur!

a)

Tidak berdampak pada pekerjaan

b)

Mengurangi peluang kerja bagi semua pekerja

c)

Meningkatkan peluang kerja bagi semua orang

d)

Memberikan gaji yang setara untuk pekerja dengan kualifikasi yang sama

e)

Membatasi akses dan peluang bagi perempuan di pekerjaan tertentu

31.

Hai Nur, Sri, dan Adi! Mari kita uji pengetahuan kalian tentang biaya layanan publik. Manakah di antara berikut ini yang tidak termasuk dalam biaya layanan publik?

a)

Biaya parkir

b)

Biaya layanan kesehatan

c)

Biaya kebersihan

d)

Biaya layanan pasar

e)

Biaya penggantian KTP

32.

Heri, Faisal, dan Mega sedang berdiskusi tentang dunia kerja. Siapakah di antara mereka yang bukan bagian dari angkatan kerja?

a)

Pegawai negeri

b)

Pekerja pabrik

c)

Pekerja penuh waktu

d)

Pekerja paruh waktu

e)

Mahasiswa

33.

Rizal dan Adi sedang berdiskusi tentang jenis tenaga kerja. Mereka bertanya-tanya, tenaga kerja yang memerlukan keterampilan khusus itu disebut apa ya? Apakah kamu tahu jawabannya?

a)

Tenaga kerja terdidik

b)

Tenaga kerja terlatih

c)

Tenaga kerja tidak terdidik dan tidak terlatih

d)

Tenaga kerja biasa

e)

Tenaga kerja profesional

34.

Hei, teman-teman! Saat kita berbicara tentang kegiatan ekspor-impor Indonesia dengan negara asing, di neraca mana ya, Ina, Joko, dan Lina, kita mencatat semua transaksi ini?

a)

Moneter

b)

Jasa/barang

c)

Modal

d)

Perdagangan

e)

Pembayaran

35.

Hey Joko, Susi, and Dian! Menurut Adam Smith, apa sih yang menjadi batas atas pertumbuhan ekonomi? Yuk, kita cari tahu!

a)

Faktor produksi keseluruhan

b)

Faktor produksi tenaga kerja

c)

Faktor produksi alam

d)

Faktor produksi modal

e)

Faktor produksi kewirausahaan

36.

Hey Adi, Hadi, and Dewi! Pernahkah kalian mendengar tentang upah subsisten? Yuk, kita cari tahu!

a)

Tingkat upah di mana seseorang berusaha untuk menghemat waktu

b)

Tingkat upah yang diterima oleh pekerja setelah bekerja

c)

Tingkat upah di mana seseorang dapat secara minimal mempertahankan hidupnya

d)

Tingkat upah yang disisihkan untuk tabungan

e)

Tingkat upah yang disisihkan untuk investasi

37.

Sebuah keluarga dengan banyak anggota tetapi mengolah lahan yang sangat kecil disebut pengangguran?

a)

b)

Teknologi

c)

Siklis

d)

Tersembunyi

e)

Struktural

38.

Rudi dan Tiara sedang berdiskusi tentang anggaran pemerintah. Tiara bertanya, "Defisit anggaran itu berarti realisasi pendapatan pemerintah adalah apa ya?" Rudi menjawab dengan semangat!

a)

Lebih besar

b)

Lebih kecil

c)

Sama

d)

Proporsional

e)

Harus sama

39.

Hai Sari, Wawan, dan Adi! Kegiatan ekspor-impor Indonesia dengan negara asing itu dicatat dalam neraca yang mana ya? Ayo, pilih jawaban yang paling tepat!

a)

Moneter

b)

Jasa/barang

c)

Modal

d)

Perdagangan

e)

Pembayaran

40.

Arif dan Siti sedang berdiskusi tentang tujuan dari dumping. Salah satu tujuan yang mereka temukan adalah?

a)

Untuk mendominasi pasar domestik

b)

Untuk mempersulit masyarakat di negara tersebut

c)

Untuk membantu komunitas asing

d)

Untuk tidak mencapai keuntungan

e)

Untuk menghabiskan produk lama di negara tersebut

41.

Yuk, kita bantu Yuni, Indah, dan Angga memahami pendapatan nasional! Pendapatan nasional yang dihitung dari semua pengeluaran yang dilakukan oleh produsen, konsumen, pemerintah, dan komunitas asing dalam satu tahun di suatu negara dapat dihitung menggunakan rumus apa ya?

a)

PN = (P1.Q1)+ (P2.Q2)+ . . . +Pn.Qn

b)

PN = R + W + I + π

c)

PN = C + I + G + (M-X)

d)

PN = C + I + G + (X-M)

e)

PN = R + W + I

42.

Agung dan Dian sedang berdiskusi tentang ekonomi. Mereka bertanya-tanya, peningkatan Produk Domestik Bruto tanpa mempertimbangkan peningkatan populasi itu disebut apa ya? Adi juga ingin tahu!

a)

Pengembangan

b)

Pertumbuhan

c)

Prinsip

d)

Motif

e)

Konsep

43.

Hey Indah, Rahman, and Dimas! Can you guess the total number of job vacancies available out there, whether they are filled or still waiting for someone special to take them? Let's find out!

4 lines
44.

Hey Titi, Tiara, and Rizal! Ketika kita berbicara tentang peningkatan populasi, kita sering mendengar istilah yang berkaitan dengan ... ekonomi. Apa sih istilah yang tepat untuk itu?

a)

Pengembangan

b)

Pertumbuhan

c)

Prinsip

d)

Motif

e)

Konsep

45.

Hey Dimas, Joko, and Tiara! Bayangkan kalian sedang mencari pekerjaan impian kalian. Jumlah total lowongan pekerjaan yang tersedia, baik yang terisi maupun yang tidak terisi, disebut sebagai ...

a)

Angkatan kerja

b)

Tenaga kerja

c)

Non-angkatan kerja

d)

Pasar kerja

e)

Pekerja

46.

Hai teman-teman! Faktor-faktor berikut ini sering kali memicu masalah dalam pekerjaan, kecuali ... Siapa yang bisa membantu Lina, Tiara, dan Indah untuk menemukan jawaban yang tepat?

a)

Kebijakan proteksionis negara maju terhadap negara berkembang

b)

Tekanan kenaikan upah

c)

Adanya otonomi regional yang kondusif

d)

Regulasi yang kurang kondusif

e)

Iklim investasi pasar global

47.

Wawan dan Dewi sedang berdiskusi tentang berbagai jenis pekerjaan. Mereka menyadari bahwa tidak semua pekerja memiliki latar belakang pendidikan yang cukup; beberapa memiliki keterampilan hanya karena pengalaman kerja. Salah satu contohnya adalah ...

a)

Penjahit

b)

Dokter

c)

Konsultan

d)

Guru

e)

Apoteker

48.

Hey Adi, Wawan, dan Arif! Menurut laporan berita yang menarik, pada akhir tahun 2017, akan ada 4 pusat perbelanjaan di satu kota yang akan ditutup. Ini tentu saja akan menimbulkan masalah baru bagi negara, yaitu peningkatan pengangguran. Nah, berdasarkan situasi ini, pengangguran yang muncul dari peristiwa ini disebut ... pengangguran.

a)

Musiman

b)

Siklis

c)

Friksional

d)

Terbuka

e)

Tersembunyi

49.

Heri dan Agung sedang berdiskusi tentang ekonomi. Mereka penasaran, inflasi yang terjadi akibat meningkatnya permintaan dari konsumen itu disebut apa ya? Ayo bantu mereka menjawab!

a)

Inflasi dorong biaya

b)

Inflasi tekan biaya

c)

Inflasi dorong permintaan

d)

Inflasi tarik permintaan

e)

Inflasi domestik

50.

Hey Dimas, Adi, and Rizky! Yuk kita bahas tentang inflasi! Pernyataan berikut benar mengenai inflasi sebagai kondisi ... yang terjadi secara umum dan terus-menerus. Mana yang menurut kalian paling tepat?

a)

Meningkatkan jumlah uang yang beredar menyebabkan nilai uang meningkat dan mengarah pada kenaikan harga

b)

Meningkatkan jumlah uang yang beredar menyebabkan nilai uang meningkat dan mengarah pada penurunan harga

c)

Kenaikan harga yang disebabkan oleh jumlah uang yang besar yang beredar mengarah pada penurunan nilai uang

d)

Kenaikan harga yang disebabkan oleh penurunan jumlah uang yang beredar mengarah pada peningkatan nilai uang

e)

Peningkatan nilai mata uang yang disebabkan oleh penurunan jumlah uang yang beredar mengarah pada peningkatan harga

51.

Hey Nita, Rahman, and Agung! Amati kurva di bawah: Perpindahan garis S1 ke S2 disebabkan oleh ...

a)

Inflasi dorongan biaya

b)

Inflasi penarikan biaya

c)

Inflasi penarikan permintaan

d)

Inflasi dorongan permintaan

e)

Inflasi domestik

52.

Hey there, students! Imagine Agus, Rina, and Agung are discussing how the government manages its money. They wonder what the official term is for the government's policy in regulating state revenue and expenditure. Can you help them out? What do we call this policy?

a)

Real

b)

Non-real

c)

Non-monetary

d)

Monetary

e)

Fiscal

53.

What is meant by frictional unemployment ...

a)

Unemployment caused by structural changes in the economy

b)

Unemployment caused by seasonal changes in labor demand

c)

Unemployment caused by a general economic downturn

d)

Unemployment caused by economic growth

e)

Unemployment caused by a lack of worker qualifications

54.

What factors can cause structural unemployment ...

a)

Seasonal changes in labor demand

b)

Maximum wage decreases

c)

Technological changes or market demand

d)

Decreased interest rates

e)

Increased minimum wage

55.

How does cyclical unemployment relate to economic conditions ...

a)

Cyclical unemployment occurs due to fluctuations in the economy, rising during recessions and falling during economic growth.

b)

Cyclical unemployment occurs only during high inflation.

c)

Cyclical unemployment is not affected by economic conditions.

d)

Cyclical unemployment occurs due to technological changes.

e)

Cyclical unemployment is not affected by the inflation conditions of the country.

56.

Observe the following statement! The statement shows that the calculation of national income aims to ...

a)

Measure the level of prosperity of a country compared to other countries

b)

Accurately estimate the goods and services produced by society

c)

Control the factors that influence the economy

d)

Assist in planning economic policies in all fields

e)

Increase the prosperity or welfare of society

57.

Observe the following statement! The statement above is the definition of ...

a)

Net National Income (NNI)

b)

Gross Domestic Product (GDP)

c)

Gross National Product (GNP)

d)

Net National Product (NNP)

e)

Disposable Income (DI)

58.

Observe the following statement! Muthiara is a 5th-grade student, she helps her mother sell cakes. Roma now has to sell fried rice after being laid off from his previous job due to the economic crisis. After retirement, Mr. Rayhan spends his free time gardening. Intan is applying for a job at a private company after graduating from college. Mr. Andriawan buys a truck to run his business. The correct example of labor is indicated by the number ...

a)

1), 2) and 3)

b)

1), 2) and 4)

c)

2), 3) and 4)

d)

2), 4) and 5)

e)

3), 4) and 5)

59.

Observe the following statement! From the illustration above, according to the main function in the company, Mrs. Ela is included in the type of labor that works in the field of ...

a)

Administration

b)

Marketing

c)

Finance

d)

Distribution

e)

Production

60.

Observe the following statement! Based on the illustration above, Mrs. Cindy is included in the type of labor ...

a)

Educated

b)

Trained

c)

Untrained

d)

Uneducated

e)

Educated and trained

61.

Observe the following ways to overcome unemployment ...

a)

Encouraging labor-intensive industries.

b)

Conducting specific training and skills.

c)

Holding product exhibitions and/or services.

d)

Providing training on the basics of entrepreneurship.

e)

The most appropriate way to reduce seasonal unemployment is indicated by the number ...

62.

A country has a high unemployment rate. Viewed from an economic perspective, the impact of unemployment on that country is ...

a)

Revenue from the tax sector decreases

b)

Government spending decreases

c)

The state treasury experiences a deficit

d)

Per capita income increases

e)

Tax revenue increases