wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Менеджмент-2

Total questions: 61

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

<question>Басшы өз қарамағындағыларға нені қалай істеу керектігін алдын-ала жеткізіп отырады:

a)

Авторитарлық басшылық

b)

Демократиялық басшылық

c)

Гуманитарлық басшылық

d)

Қолдаушылық

2.

<question>Басшы өз қарамағындағыларға қамқор болатындығын көрсетеді және ұдайы оларды қолдайды:

a)

Қолдаушылық

b)

Қамқорлық

c)

Демократиялық

d)

Социологиялық

3.

<question>Басшы өз қарамағындағылардан жұмысқа қатысты мәселелерді шешуге, шешім қабылдауға қатысуға рұқсат береді:

a)

Қолдаушылық басшылық

b)

Алқалық басшылық

c)

Демократиялық басшылық

d)

Қабылдау басшылық

4.

<question>Қай принцип басқаруды демократияландыру құралдарының бірі болып табылады?

a)

Педагогикалық қолдау принципі

b)

Психологиялық көмек көрсету принципі

c)

Ұжымдық шешім қабылдау принципі

5.

<question>Басқару принциптерін теориялық тұрғыдан айқындаған:

a)

А.Файоль, Б.Брунский

b)

Ф.Меллот,А.Тейлор

c)

А.Файоль,Ф.Тейлор

6.

<question>Мақсаттылық, функционалдық және ағымдық басқаруды үйлестіру қандай принципті негіздейді?

a)

Ізігіліктік

b)

Бірізділік

c)

Қолдаушылық

d)

Белсенділік

7.

<question>Адамның тұлғалық құндылығын, құқығы мен бостандығын, қадір-қасиетін құрметтеуді талап ететін принципті көрсетіңіз:

a)

Бірізділік

b)

Қамқорлық

c)

Ізгіліктік

8.

<question>Төмендегілер ішінен педагогикалық кеңестің төрағасын анықтаңыз:

a)

Мектеп кеңесі

b)

Мектеп директорының орынбасары

c)

Мектеп директоры

d)

Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

9.

<question>«Image» сөзі ағылшын тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

Кескін

b)

Сурет

c)

Бейне

d)

Туынды

10.

<question>Ағылшын тілінен аударғанда «айнадағы көрініс» деген мағына беретін сөзді табыңыз:

a)

art

b)

image

c)

bliss

d)

teru

11.

<question>Төмендегілер ішінен «Жалпы білім беру мекемесінің оң имиджін қалыптастырудың шарттары мен факторлары» еңбегінің авторын атаңыз?

a)

Тейлор

b)

Файоль

c)

Пискунова

d)

Смирнова

12.

<question>Имидж қалыптастырудың негізгі субъектілері:

a)

Мектеп басшысы,мұғалімдер, қызметкерлер,әртүрлі әлеуметтік топтар

b)

...

c)

...

13.

<question>А.В.Щербаков қай еңбегінде білім беру мекемесінің имиджін қалыптастырудың екі тәсілін ұсынады?

a)

Оқу мекемесің тәртіптік бейнесі

b)

Мектептегі оқу имиджі

c)

Оқу мекемесінің бейнесі

14.

<question>«Сіз мектептің оң имиджін индикаторлық бағалау арқылы бағалай аласыз»- деген пікірдің авторы?

a)

Пискунова

b)

Жарикова

c)

Смирнова

d)

Тейлор

15.

<question>Мектеп директорынын басқарушылык кызметі негізінен мынаған бағытталған

a)

Педагогикалық ұжымды қолдау

b)

Педагогикалық ұжымды басқару

c)

Ұжымдық басқару әдістері

16.

<question>Көшбасшылықтың мәні?

a)

Қолдау

b)

Жүргізу

c)

Басқару

d)

Дамыту

17.

<question>Көшбасшылық қасиеттер моральдық жағынан төмен адамдарда пайда болатын тұжырымдаманы алға тартқан кім?

a)

З.Фрейд

b)

А.Файоль

c)

Ф.Тейлор

d)

Ф.Меллот

18.

<question>Ұжым өмірінің тұрақтылығы мен сабақтастығын (дәстүрін) қамтамасыз ететін топ ішілік және топ аралық тұлғааралық қатынастардың реттілігінің, жүйелілігі мен тұрақтылығының өлшемі

a)

Ұжымның біртұтастығы(ұйымшылдық)

b)

Ұжымның татулығы

c)

Объективті түрде жұмыс жасау

19.

<question>Б.Д.Парыгин көшбасшы феноменін анықтайтын неше фактор бар деп есептеді:

a)

3

b)

6

c)

2

d)

4

20.

<question>Білім беру процесінде көшбасшылықты дамытудағы негізгі шарттардың бірі:

a)

Рефлексия-мотивациялық,танымдық-мазмұндық,іс-әрекеттік

b)

..

c)

Осылардың біреуі вариантта болады

21.

<question>Әдетте адамдардың бір-біріне барынша қанағаттануымен сипатталатын өзара әрекеттесу әсері:

a)

Үйлесімділік

b)

Бірізділік

c)

Ізгіліктік

d)

Қамқорлық

22.

<question>Топтық мәселелерді шешуге үндейтін көшбасшы:

a)

Орынбасар

b)

Бастамашы

c)

Бастамайм

d)

Басшы

23.

<question>Көшбасшы билігінің басты критериясы:

a)

Әділдік

b)

Бірізділік

c)

Қамқорлық

d)

Заңдылық

24.

<question>Басқару ғылымының негізін қалаушы:

a)

С.Смирнова

b)

Ф.Меллот

c)

Ф.Тейлор

d)

А.Файоль

25.

<question>Ұйымның мақсатына жетудегі қызметкерді тиімді жұмыс істеуге ынталандыру процесіндегі еңбек қызметі

a)

Мотивация

b)

Қаржылық көмек

c)

Ынтымақтастық

26.

<question>Ынталандыру дегеніміз не?

a)

қызметкерлерді жұмысты жақсарту мақсатында қаржылай қолдау көрсету

b)

қызметкерлерді тиімді еңбекке оң ынталандыруға ықпал ететін

мақсатты шаралар жүйесі.

c)

жұмыстың сапасын жақсарту мақсатында жүзеге асырылатын іс-шаралар жүйесі

27.

<question>«Стимул» сөзі қай тілден алынған?

a)

Латын

b)

Парсы

c)

Араб

d)

Қытай

28.

<question>Кәсіби ортаның өзі маңызды ынталандырушы фактор ретінде әрекет ететін және оқытушылар мен студенттердің еңбекке деген құндылық көзқарасын қалыптастыратын жоғары оқу орындарында пайдаланылатын әдістер:

a)

Ынтымақтастық, ымыра

b)

Мәжбүрлеу, ынталандыру

c)

Ынталандыру, шығармашылық

29.

<question>Сыйлықақылар, өтемақылар, бағалы сыйлықтар, санаториялық-курорттық емдеу, азық-түлікті субсидиялау, несиелер мен несиелер, мақсатты гранттар ынталандырудың қай түріне жатады?

a)

Моральдық

b)

Либералды

c)

Қаржылық

d)

Ізгіліктік

30.

<question>Педагогтар мен қызметкерлер ынталандырудың қай түрін ең алдымен кәсіби қызметінің тиімділігін бағалау ретінде қарастырады?

a)

Моральдық

b)

Либералды

c)

Ізгіліктік

d)

Экономикалық

31.

<question>Білім беру менеджментінің даму жағдайында «Эмпирикалық» кезең қай уақытты қамтиды?

a)

19ғ басы-1906

b)

19ғ басы-1899

c)

20ғ ортасы-1956

d)

20 ғ басы-1970

32.

<question>Мұғалімдердің ұжымдық жұмысының нәтижесінде оқушы тұлғасы қалыптасып, дамитын орын?

a)

Үй

b)

Мектеп

c)

Қосымша сабақ

d)

Мекеме

33.

<question>Қай принцип басқаруды демократияландыру құралдарының бірі болып табылады?

a)

Ұжымдық шешім қабылдау

b)

Объективті бағыттылық

c)

Пед-псих қолдау

34.

<question>Басқару қызметінде қандай принципті ескеру қажет?

a)

Бірізділік

b)

Жеке тұлғаның ерекшеліктерін

c)

Ізгілікке бағыттылық

d)

Тұлғаға бағыттылық

35.

<question>Мұғалімдердің теориялық және практикалық дайындығының бірлігін қамтамасыз етуге бағытталған әдістемелік жұмыс формасы:

a)

Моральды дайындық формасы

b)

Проблемалық семинар,практикум

c)

Либералды қарым-қатынаста болу

36.

<question>Белгілі бір пікірді тудыратын, бұқаралық санамен қабылданатын бір нәрсенің немесе біреудің қалыптасқан немесе өздігінен пайда болған, эмоционалды түрде боялған бейнесі

a)

Кескін

b)

Сурет

c)

Бейнелілік

d)

Бейне

37.

<question>Менеджмент заңдылығы:

a)

Басқару іс-әрекеттерінің бірізділігі

b)

Басқару жүйесінің бірлігі

c)

Басқару әдістері

38.

<question>Басқаруды ұйымдастыруға және оның құрылымына, жүйесіне қойылатын негізгі талаптары анықтайтын басшылықтың ережесі:

a)

Ережелер

b)

Тәртіптер

c)

Ұстанымдар

d)

Тәртіптік жүйе

39.

<question>Мектеп әкімшілігінің мектеп кеңесінде тұрақты есеп беріп отыруы, оны талқылауға жіне шешім қаьылдауға мұғалімдер мен оқушыларды қатыстыруы педагогикалық жүйені басқарудың мына ұстанымына жатады

a)

Ізгілендіру

b)

Демократияланыру

c)

Гуманитарлық өзгерім

d)

Біріздендіру

40.

<question>Топтың іс-әрекетінің бағыты мен сипатын, қызығушылықтарын ескере отырып, жауапты шешім қабылдау құқығына ие топтың мүшесі-

a)

Компромисс

b)

Орынбасар

c)

Басшылық

d)

Лидер

41.

<question>Кез-келген қиындықты жеңе алуы, ақпаратты жинау және талдау құзыреттіліктік қай түрін білдіреді?

a)

Перспективалық

b)

Плевмалық

c)

Патриоттық

d)

Перцептивтік

42.

<question>Білім, білік, дағдыны интеграциялау қабілеті және оны тез өзгеретін талаптарға қатысты дұрыс қолдана алу құзыреттіліктік қай түрін білдіреді?

a)

Интерфейстік

b)

Интернационалдық

c)

Интегралдық

d)

Интегративтілік

43.

<question>Н.В. Кузьмина бойынша кәсіби-педагогикалық құзыреттіліктер қатары:

a)

Оқытылатын пән

Оқушылардың білімі

Қарым-қатынас

Оқушылардың мотивация

Өз қызыметі мен ...

b)

Осылардың біреуі келеді вариантта

44.

<question2>Абрахам Маслоу теориясы бойынша қажеттіліктердің түрін көрсетіңіз:

a)

Физикалық қауіпсіздік, әлеуметтік топқа жататын

b)

Мораль,үйлесімділік

c)

Физикалық қауіпсіздік, әлеуметтік топтар

d)

Тану,құрметтеу,өзін өзі көрсету

45.

<question2>Харизматикалық теория бойынша лидерлердің туа біткен қасиеттері:

a)

Жеке тұлғаға бағыттылық, ізгіліктік

b)

Қажетті ,нақты жеке тұлғалық сапалар

c)

Пед-псих қолдау көрсету

d)

Психологиялық мінез-құлық

e)

Сенім, мораль,

46.

<question2>Көшбасшылықтың түсінігі мен мәнін қарастыра отырып, басқару тәжірибесінде көшбасшылардың бірнеше түрін ажыратуға болады.Олар:

a)

Ұйымдастырушы,шығармашылық, жұбатушы

b)

Күресушілік,дипломат

c)

Дипломат,ағартушы

d)

Шығармашылық,көшбасшы

47.

<question2>Адамның еңбекке деген қатынасына негізделген «Х» теориясының негізгі қағидалары:

a)

адам мотивтерінде биологиялық қажеттіліктер басым болады

b)

қарапайым адамның еңбекті ұнатпайтындығы тұқым қуалайды,адамдардың көпшілігін тек мәжбүрлеу арқылы әрекетке итермелейді

c)

қарапайым адам бақылауды қалайды, тырысады

d)

жауапкершілікті өз мойнына алмайды, амбициялары салыстырмалы түрде төмен

және қауіпсіз жағдайда болудықалайды

48.

<question2>Адамның еңбекке деген қатынасына негізделген «Y» теориясының негізгі қағидалары:

a)

• адамдардың мотивтерінде әлеуметтік қажеттіліктер басым және

жақсы жұмыс істеуге ұмтылу;

• адам үшін жұмыстағы физикалық және эмоционалдық күш-жігер

ойын кезінде немесе демалыс кезіндегідей табиғи;

• еңбек етуді қаламау адамға тән тұқым қуалайтын қасиет емес. Адам еңбек

жағдайына байланысты еңбекті қанағаттану көзі немесе жаза ретінде қабылдауы мүмкін;

• сыртқы бақылау және жазалау қаупі негізгі емес

адамды белсенділікке ынталандыру ынталандырулары;

• Ұйымның мақсатына қатысты жауапкершілік пен міндеттеме жұмыс нәтижесі үшін

алынған сыйақыға байланысты. Ең маңызды марапат - бұл өзін-өзі көрсету қажеттіліктерін

қанағаттандырумен байланысты;

• қарапайым білімді адам жауапкершілікті өз мойнына алуға дайын және соған

ұмтылады;

• Көптеген адамдар өз білімдерін бөлісуге дайын және тәжірибе, бірақ индустриялық

қоғам адамның интеллектуалдық әлеуетін аз пайдаланады.

• нәтижелердің бейресми мониторингі жақсырақ

нақты бағалау әдістері мен критерийлеріне негізделген еңбек;

• ұйымда персоналдың тұрақты ротациясы болуы керек; ұйым өз қызметкерлерінде

үнемі өзін-өзі тәрбиелеуге деген ұмтылысты қолдауы керек;

• белгілі бір жасқа жеткеннен кейін мансаптық жоғарылау мүмкін болатын баяу

мансап қолайлы;

• әкімшілік қызметкерге үнемі қамқорлық көрсетеді және

оған ұзақ мерзімді кәсіптік қызметтің болашағын қамтамасыз етеді;

• адам кез келген ұжымның негізі болып табылады және ол ұйымның табысты

болуын қамтамасыз етеді.

b)

.

49.

<question2>Педагогикалық ұжымға тән қоғамдық және кәсіптік сипаттар:

a)

салыстырмалы түрде тұрақты, әрі ұзақ мерзімде әрекет ету

b)

мерзім шексіздік,істің сапалылығы

c)

басшының болуы,ынтымақтастық, ымыра

d)

басшының болуы,топтасып,жинақылық

50.

<question2>Педагогикалық ұжымның кәсіптік қызметінің тиімділігі неге байланысты?

a)

ұжымдық шешім қабылдау басымдығы,басшыға деген құрмет

b)

педагогикалық ұжымдық ерекшелігімен,білімділік жүйесімен

c)

педагогикалық мәдениетінің деңгейімен, тұлғаларының

қатынас сипатымен,

d)

ұжымдық және дербес жауапкершілікті сезінуімен,ұйымшылдық,

ынтымақтастық деңгейімен

51.

<question2>Педагогикалық ұжымға тән ерекшелік:

a)

кәсіптік қызметіне байланысты, яғни

оның жас ұрпақты оқыту

b)

Тәрбиелеу

c)

Ұжымдастыру

d)

Ізгіліктік,бірізділік,

e)

Демократияланлыру

52.

<question3>Ұжымдағы эмоционалды-психологиялық климаттың көріну формалары:

a)

үйлесімділік

b)

Келісім,ынтымақ

c)

Ұйымшылдық

d)

Бірізділік

e)

Ізгіліктік

53.

<question3>Басқару функциялары:

a)

ақпараттық -талдау, мақсат қою

b)

жоспарлау,шешім қабылдау,ұйымдастыру

c)

ынталандыру(уәж) ,бақылау,есеп,реттеу,түзету

d)

пед-псих қолдау,қамқорлық,ынтымақтастық, ымыра

e)

жоспарлау,жүргізу,басқару,көшбасшылық

54.

<question3>А.Маслоу теориясы бойынша қажеттіліктердің бес негізгі түрі:

a)

физиологиялық,

қауіпсіздік, әлеуметтік топқа жататындығы

b)

Тану және құрметтеу

c)

Физиологиялық қауіпсіздік, компромисс

d)

Бірізділік және ізгіліктік

e)

Өзін өзі көрсету

55.

<question3>Педагогикалық құзыреттіліктің негізгі элементтері ретінде дифференциалды-психологиялық құзыреттілікті сипаттайтын түсініктер: қаатары:

a)

оқушыларға нұсқау жəне

бағыт-бағдар беру, олардың жеке тұлғалық ерекшеліктерін көрсете білу іскерлігі,

b)

сауаттылық, яғни жалпы кəсіби деп қабылданған білімдер іскерлігі

c)

ұжыммен жəне басқарушылармен сауатты қарым-қатынасты құра білу іскерлігі

d)

адамдардың эмоционалды жағдайын анықтай білуі,оқушылармен

e)

іскерлік, педагогикалық іс-əрекетінде жəне өзара əрекеттестікті ұйымдастыруда

мұғалім өзінің бойындағы бар білімді қолдануқабілеті

56.

<question3>Педагогикалық құзыреттіліктің элементі ретінде арнайы құзыреттілік сипатталатын қатарды белгілеп өтіңіз:

a)

оқыту жүргізілетін белгілі бір мамандық немесе оқытылатын

пəн бойынша терең білімдерді

b)

оқушыларға нұсқау жəне

бағыт-бағдар беру

c)

нақты бір өндіріспен байланысты техникалық шығармашылық есептерді шешу əдістерін білуді

d)

біліктілік пен өндірістік іс-əрекет тəжірибесін

e)

дидактикалық

əдістер мен тəсілдерді білуі жəне оқыту үрдісінде оларды қолдана білу іскерлігі

57.

<question3>Педагогикалық құзыреттіліктің элементі ретінде аутопсихологиялық құзыреттілік сипатталған қатарды белгілеп өтіңіз:

a)

өздігінен жетілу əдістері туралы білуді; өзінде жəне өзінің жұмысында жіберген кемшіліктердің себептерін көре білу іскерлігін;

b)

педагогикалық жəне жеке

тұлғалар арасындағы қатынас

c)

кəсіби өздігінен жетілуге ұмтылуды

d)

оқыту

үрдісінде білім мен іскерлікті меңгерудің психологиялық механизмдерін білуді

қарастырады

e)

өз əрекетіндегі өз қабілеттерінің деңгейін саналы

түрде меңгеру іскерлігін

58.

<question3>Педагогикалық құзыреттіліктің элементі ретінде әдістемелік құзыреттілік сипатталған қатарды белгілеп өтіңіз:

a)

оқытудың алуан түрлі əдістерін меңгеруі, дидактикалық

əдістер мен тəсілдерді білуі жəне ,

b)

олардың жеке тұлғалық ерекшеліктерін көрсете білу іскерліг

c)

оқыту үрдісінде оларды қолдана білу іскерлігі

d)

оқыту үрдісінде білім мен іскерлікті меңгерудің психологиялық механизмдерін білуді

e)

өздігінен жетілуге

ұмтылуды жобалайды

59.

<question3>Білім берудегі басқарудың ұйымдастырушылық принциптері берілген қатарды көрсетіңіз:

a)

орталықтандыру мен орталықсыздандырудың оңтайлы арақатынасы принципі;

- демократияландыру және ізгілендіру принципі;

- алқалылықтың бірлігі және командалық бірлігі принципі;

- құқықтардың, міндеттердің, жауапкершіліктердің ұтымды үйлесуі принципі;

- нақты мақсат қою принципі;

- мақсаттылық принципі;

- кооперация және еңбек бөлінісі принципі;

- функционалдық көзқарас принципі.

b)

Үшеуі келеді осының

60.

<question3>Өз еңбектерінде педагогикалық ұжым туралы идеяларымен бөліскен:

a)

Толстой

b)

Ушинский

c)

Псинова

d)

Сухомлинский

e)

Пираров

61.

<question3>Бacқaру әдicтeрi:

a)

Әкімшілік әдіс

b)

Экономикалық әдіс

c)

Демократиялық әдіс

d)

Гуманитарлық әдіс

e)

Психологиялық ,Социологиялық әдіс

Similar Resources on Wayground

MWH Industrial Revolution Review

63 questions

MWH Industrial Revolution Review

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Scientific Revolution, Enlightenment, and French Revolution

62 questions

Scientific Revolution, Enlightenment, and French Revolution

quiz

Worksheet

•

7th - 10th Grade

6-7 сынып

60 questions

6-7 сынып

quiz

Worksheet

•

11th Grade

USH-U12-Cold War

57 questions

USH-U12-Cold War

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Civil Rights Movements REVIEW

60 questions

Civil Rights Movements REVIEW

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Barclay Enl and Sci Rev

56 questions

Barclay Enl and Sci Rev

quiz

Worksheet

•

12th Grade

2.5; 2.6- Immigration, Urbanization, and Machine Politics

56 questions

2.5; 2.6- Immigration, Urbanization, and Machine Politics

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Renaissance - Enlightenment World History Quiz

60 questions

Renaissance - Enlightenment World History Quiz

quiz

Worksheet

•

11th Grade