تشرح المعلمة برنامج الوسائط المتعددة للطلاب المشاركين

الحالة الإعرابية للإضافة

في الجملة: (جاء مدير المعهد) المضاف إليه هو

علامة إعراب المضاف إليه في الجملة الآتية (قانون المعهد) هو

الجملة المشتملة على الإضافة لكلمة (الوجه الجميل) هي

. المرمى : في جملة كان حارس المرمى متألقًا

بطاقة التهنئة :

أي من الجمل الآتية محتوية مضاف إليه

ما الغرض من الإضافة ؟

أي الكلمات التالية تكمل التركيب الإضافي :

وجدت في صفحات ........ معلومات مفيدة

أي الإجابات الآتية فيها تتابع إضافات :

العلاقة بين المضاف والمضاف إليه في الجملة الآتية :

خاتم ألماسٍ

اقرأ ثمّ أجبْ:

عادَ الطِّفلُ من المدرسةِ مسرعًا إلى حضنِ والدتهِ.

ما الّتركيبُ الإضافيُّ الواردُ في الجملةِ السّابقةِ؟

رَأَيْتُ مُعَلِّمِيْ الْمَدْرَسَةِ . المضاف إليه هو

اَلصِّدْقُ مِنْ خُلُقِ الْمُؤْمِنِ

أَعْجَبَنِيْ خُلُقَ الْعُلَمَاءِ. المضاف هو

"نسبة اسم إلى آخر.." هذا تعريف ل

سيَّارةُ مُحمَّدٍ أحدثُ مِن سيَّارةِ سعيدٍ.

ما العلاقـةُ بينَ المُضافِ والمُضافِ إليه (سيَّارةُ مُحمَّدٍ) في الجملـةِ السَّابقـةِ؟

الأفعال ( ذهبوا - جلسوا - كتبوا - )

............................... الواو

ما نوع الضمير ؟

choose which pronoun is ?

( جلسوا  -  لَعِبوا  -   اِستمعوا    )

ما هو نوع الضمير ؟

which pronouns is ?

(  صديقي  -  كتابي  -   سيارتي   )

هم يحبّونَ لنا الخيرَ لذلك ينصحونَنا.

ما نوعُ الضّميرِ الملّونِ في الجملةِ السّابقةِ؟

أيُّ الجملِ التّاليةِ تشتملُ على ضميرِ جرٍّ متَّصلٍ بحرفِ جرٍّ؟

حينَ رجعتُ إلى بلدي والتقيتُ بأصدقائـ ___ أخبرتُهم بما حصلَ معي في تلكَ الرّحلةِ.

ما ضميرُ الجرِّ المتّصلُ المناسبُ للسّياقِ في الجملةِ السّابقةِ؟

رأيتُــك من بعيدٍ.

فيــكَ سماتُ الشّجعانِ.

ضمائر الجر المتصلة هي

نوع الضمير في قولنا : اللهم اغفر لنا وارحمنا

إذا اتصلت ( هـ الغيبة – ي المتلكم – ك الخطاب ) باسم مثل (كتابه – كتابي – كتابك) تكون

إذا اتصلت ( هـ الغيبة – ي المتلكم – ك الخطاب ) بحرف جر مثل (عنه – عنك – عني) تكون

إذا اتصلت ( هـ الغيبة – ي المتلكم – ك الخطاب ) بحرف جر مثل (إليه – إليك – إليّ) تكون

نسمي الاسم الذي يحل محل الاسم الظاهر ويدل عليه

:الضمائر من حيث الاتصال والانفصال تنقسم إلى

وتنقسم الضمائر المتصلة إلى

ضمائر الرفع المتصلة الف الاثنين - واو الجماعة - يا المخاطبة - تاء الفاعل - نا الفاعلين - نون النسوة

كاف المخاطب وهاء الغائب وياء المتكلم ونا الفاعلين

النص الذي يقدم معلومات وحقائق بلغة واضحة بعيدة عن التعبيرات المجازية هو النص ......

النص الذي يقوم على الحكاية ويحتوي على شخصيات وإطار زماني ومكاني وأحداث هو النص ...

النص الذي يحتوي على معلومات بين المرسل والمستقبل هو النص

النص الذي يصف الأشخاص أو الأماكن أو الأشياء ويظهر فيه التعبيرات المجازية هو النص

النص الذي يقدم فيه الكاتب فكرة ما ثم يقدم الأدلة والبراهين ليثبت صحتها هو النص

النصوص الوظيفية تقدم إرشادات مرتبة ومتسلسلة

" مر الوقت كالدهر وأنا في انتظار ذلك القرار الذي سيغير مصيري إلى الأبد ، وكدت ألقى حتفي من هول المفاجأة "

هذا جزء من نص

" ولهذا يجب الابتعاد عن كثرة الطعام ، وقد حث على ذلك الرسول الكريم في قوله : ما ملأ ابن آدم وعاء قط شرا من بطنه "

هذا جزء من نص

يحاول الكاتب إقناع القارئ بوجهة نظر معينة هي النصوص المعلوماتية

النصوص الإجرائية يتم فيها تبادل المعلومات بين المرسل والمستقبل

النصوص التي تقوم على الحكاية و تظهر فيها الشخصيات و الأحداث هي

تنقسم السيرة الأدبية إلى

ما هي الأغراض الأربعة للنص

إذا كان النص وظيفي فيكون غرضه

إذا كان النص معلوماتي فيكون غرضه

الأرقام والتواريخ والإحصائيات تكثر في

وهو أنْ يكونَ النَّصُّ في قَالَبٍ إلكْتُرُونيٍّ، وَهُوَ ذاتُهُ النَّصُّ الرَّقْمِيُّ فِي شَاشَاتِ الحَاسِبِ الآلِيِّ، أو الهَاتِفِ المَحْمُولِ

وهو أنْ يكونَ النَّصُّ في قَالَبٍ مَطْبُوعٍ وَرَقِيَّا، فِي أوراقٍ منفصِلـةٍ، أو مُلصَقاتٍ دِعائيَّـةٍ، أو مُقْتَطَفَاتٍ مِنَ المَجَّلَّاتِ أو الكتب

هيَ نصوصٌ مكوَّنـةٌ من جملٍ وَفِقْراتٍ مترابطـةٍ داخليًّا منْ خلالِ الأفكارِ المطروحـةِ فيها، وَخارجيًّا منْ خلالِ أدواتِ الرَّبطِ المستخدمـةِ لربطِ الجملِ وَالأفكارِ، وَهيَ نصوصٌ متماسِكـةُ البِنْيَـةِ، وَيظهرُ فيها التَّنظيمُ وَالتَّرابطُ

نصوص من أهم خصائصها

- تتَكَوَّنُ مِنْ مُقَدِّمَةٍ، وعَرْضٍ، وخَاتِمَةٍ.

- تظْهَرُ كَوَحْدَةٍ مُتَرابِطةِ الفِقْراتِ والجُمَلِ.

- تخلو مِنَ الرُّسومِ والجَداوِلِ التَّوضِيحِيَّةِ

هيَ نصوصٌ مكوَّنَـةٌ مِنْ جُملٍ بسيطـةٍ وَقائمـةٍ واحدةٍ أو مجموعـةِ قوائمَ