wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психология 1-50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Жас ерекшелігі психологиясы қандай iлiм ?

a)

адамның әртүрлi жас кезiндегi психиканың даму ерекшелiгiн зерттейтiн iлiм 

b)

ересек жас кезеңiн психикасының даму ерекшелiгiн зерттейтiн iлiм

c)

гереонтологиямен айналысатын iлiм

d)

нәрестелiк жас кезеңiн психикасының даму ерекшелiгiн зерттейтiн iлiм

e)

баланың жас кезеңiнің психикасының даму ерекшелiгiн зерттейтiн iлiм

2.

Жас ерекшелігі психологиясы пәнiнiң зерттеу объектiсi ?

a)

бала

b)

нәресте

c)

ересек

d)

жасөспiрiм

e)

үлкен

3.

Баламен психологиядан басқа қандай ғылымдар айналысады ?

a)

педагогика, анатомия және физиология 

b)

педагогика мен психология

c)

тарих және дифектология

d)

философия, тарих, психология

e)

этнография мен этнопсихология

4.

Оқыту процесі тек адамдарда адамдық қасиеттерді қалыптастырады деген ғылым...

a)

педагогика

b)

социология

c)

тарих

d)

философия

e)

педагогикалық психология

5.

Жас ерекшелігі психологиясының неше зерттеу әдiстерi бар ?

a)

2

b)

5

c)

4

d)

9

e)

7

6.

Тапсырмалары сұрақтар немесе тұжырымдар түрiнде берiлген әдiстемелердiң үлкен тобы. Бұл…

a)

Сауалнамалар

b)

Проективтi әдiстемелер

c)

Интеллект тесттерi

d)

Жетiстiктер тесттерi

e)

Вербальдық тесттер

7.

Оқыту мен тәрбиешілік функциялар атқаратын әртүрлі топтар мен институттардың білім беру құрылысы мен іс-әрекеттерінің мазмұнын қарастыратын ғылым...

a)

педагогикалық психология 

b)

педагогика

c)

социология

d)

тарих

e)

философия

8.

Бала жасының кезеңi ?

a)

жабайы өмiрден алынған және психология ғылымы тұрғысынан дәлелденген 

b)

нәресте шақ және балалық

c)

бала мен ересектiк

d)

нәресте бала және жасөспiрiм шақ

e)

балалық, жасөспiрiм және ересек шақ

9.

Дамудың кезеңділік заңдылығын құрастырған:

a)

Д.Б. Эльконин 

b)

А.Н. Леонтьев

c)

Л.С. Выготский

d)

П.Я. Гальперин

e)

Л.С. Рубинштейн

10.

Ғылыми тұрғыдан балалар психологиясын даму кезеңдерiн нешеге бөледi ?

a)

6

b)

7

c)

4

d)

3

e)

5

11.

Сензитивтiк кезең дегенiмiз не ?

a)

бала психикасының дамуын нәтижелi мезгiлi 

b)

бала дамуының нәтижесiз мезгiлi

c)

баланың ойын арқылы даму кезеңi

d)

баланың тәрбие арқылы дамуы

e)

жасөспiрiмнiң оқу арқылы дамуы

12.

Сәбилік шақтағы үлкендермен қарым-қатынасының эмоционалды түрінің тапшы болуы мынаған әкеледі:

a)

госпитализмге 

b)

қоғамнан тыс қалуға

c)

сенімсіздікке

d)

жанжалға

e)

қысымға

13.

Сәбилік шаққа сөйлеудің қай түрі тән?

a)

пассивті сөйлеу 

b)

экспрессивті сөйлеу

c)

белсенді сөйлеу

d)

диалогтық сөйлеу

e)

эмоционалды сөйлеу

14.

Бала қай жаста қарапайым сюжетті суретті қабылдай отырып, бейнеленген әр затты жеке-жеке атап шығады?

a)

өмірінің үшінші жылында 

b)

өмірінің екінші жылында

c)

өмірінің бесінші жылында

d)

өмірінің бірінші жылында

e)

өмірінің төртінші жылында

15.

Дамытпалы ойынның құрылымының ең негізгі құндылығы:

a)

ойынның түпкі мақсаты 

b)

ойын материалы

c)

ойын әрекеттері, ережелері

d)

ойынның ролі

e)

ойын тапсырмасы

16.

Мектеп жасына дейінгі баланың оқу іс-әрекетінің негізгі ерекшелігі қандай?

a)

қарапайым білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды меңгеру 

b)

ересектерге еліктеу

c)

сыртқы нәтижені алу

d)

жасын ескеру

e)

мектепке даярлық

17.

Бала мектепке келер мезетіне орай жаңашыл құрылымдардың қайсысы маңызды?

a)

қиялының дамуы 

b)

дамудың әлеуметтік жағдайы

c)

есінің дамуы

d)

тілінің дамуы

e)

мінез-құлық мотивтерінің бағыныңқылығы

18.

Мектептегі оқуын бастаған баланың психикалық дамуының негізгі ерекшелігі қандай?

a)

психикалық процестерінің бірте-бірте ырықтылануы 

b)

сенсорлы дамудың жетістіктері

c)

қиял процесі ойлауға қарағанда жақсырақ дамыған

d)

түйсіну және қабылдау процестері ойлауға қарағанда жақсы дамыған

e)

абстрактілі ойлаудың элементтері бар көрнекі-бейнелі ойлау

19.

Мектептегі мұғалім бала үшін кім?

a)

балаларға ұсынылған қоғамдық талаптарды жеткізуші 

b)

мінез-құлық ережелерін меңгеруде көмекші

c)

қатал ересек

d)

оқу іс-әрекетін ұйымдастырушы

e)

бала қылықтарына төреші

20.

Жас ерекшелік психологиясының міндеті:

a)

психиканың жас ерекшелігі - онтогенезі 

b)

табиғаттан тыс болмысты деректеу

c)

психикалық процестерді баяндау

d)

субьектив ойды сол күйде суреттеу

e)

білімді игеру

21.

Табиғи эксперимент әдісінің бір түрі:

a)

әлеуметтік

b)

қарым-қатынасты зерттеу, бақылау

c)

сынақ

d)

әңгімелесу

e)

қызмет нәтижесін зерттеу

22.

Негативизм дегенiмiз не ?

a)

дұрыс тәрбие жүргiзiлмеуiнен, бөбектiң ерегiсуi 

b)

бөбектiң iс әрекетi

c)

тәрбиенiң дұрыс жүргiзiлуiнен, бөбектiң құлақ салып тыңдауы

d)

бөбектiң ойыны

e)

бөбектiң ата-ана мен қарым-қатынасы

23.

Белсенділік қиялдың негізгі «мектебі»:

a)

сюжеттік-ролдік ойын 

b)

оқу әрекетінің элементтері

c)

қарым-қатынас

d)

заттық қимыл-әрекет

e)

қимыл-қозғалыс ойыны

24.

Заттарға байланысты балалар ойыны, яғни балалар тікелей белгілері бойынша оларды пайдаланады:

a)

затқа байланысты ойын 

b)

ролдік ойын

c)

интериоризация

d)

оқиға желісі бойынша ойын

e)

құмар ойын

25.

Өз әрекеті мен қылығының нәтижесі үшін жауапкершіліктің негізі қай жас кезеңінде қалыптасады?

a)

мектепке дейінгі кезеңнің соңында 

b)

нәрестелік кезеңнің соңында

c)

кіші мектепке дейінгі кезеңде

d)

сәбилік кезеңнің соңында

e)

кіші мектепке дейінгі кезеңнің соңында

26.

Бұл іскерлік пен дағдыны қалыптастырудың негізі болып табылады:

a)

еліктеу

b)

шығармашылық

c)

ажырату мен жалпылау

d)

бағдарлау

e)

ассоциацияларды қалыптастыру

27.

Баланың жастық дағдарысының сыртқы мінез-құлқының көріністері болып табылады:

a)

тәрбиеге қиын көнуі, өзбеттіліктің дамуы 

b)

белсенділік, ерекше көңіл бөлушілік

c)

ұялшақтық, ұяңдық

d)

тәрбиеге қиын көнуі, тыңдамау

e)

көпшілдік, тыңдай білу

28.

Болашақ мамандарға балалар психологиясынан білім алу не үшін қажет?

a)

баланың психикалық дамуының заңдылықтарын білу оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін шешуге көмектеседі 

b)

бала жанының «инженері», нәзік бақылаушылар болу үшін

c)

санасыз әрекет етпеу үшін

d)

оқыту мен тәрбиелеуді дараландыру үшін

e)

білімді ізгілендіру үшін

29.

Баланың психикасын зерттеуде қай әдіс тиімді болып есептеледі?

a)

психологиялық-педагогикалық эксперимент

b)

тест

c)

әңгіме

d)

бақылау

e)

әлеуметтік қарым-қатынасты зерттеу (социометрия)

30.

Кез келген іс-әрекет алдымен саналы әрекет түрінде басталып тәсілге айналады да, соңынан функция болып қалыптасатыны туралы теория:

a)

мәдени-тарихи теория 

b)

ақыл-ой әрекетінің қалыптасу теориясы

c)

рекапитуляция теориясы

d)

эволюция теориясы

e)

іс-әрекет теориясы

31.

Жандану комплексі, нәрестенің алғашқы реакциясы, психикалық дамудың көрсеткіші ретінде қай кезеңде пайда болады?

a)

1,5 -2 айда 

b)

4 айда

c)

өмірінің алғашқы аптасында

d)

3-4 айда

e)

6 айда

32.

Ерте балалық шақтың негізгі жаңа құрылымдары:

a)

психикалық процестердің ырықсыздығы 

b)

қоғамдық маңызды және қоғамдық бағалаушы іс-әрекет қажеттілігі

c)

қоғамдық пайдалы іс-әрекет

d)

өзін-өзі бақылау

e)

жаңа ішкі позиция, мотивтердің бір-біріне бағынуы

33.

Жаңа туған нәрестеге ұнайтын поза?

a)

эмбрионалдық

b)

оң жақта

c)

шалқасынан жату

d)

ішімен жату

e)

сол жақта

34.

Айнала қоршаған адамдарға, заттар мен оқиғаларға жеке адамның бағыттылығы:

a)

экстравертті

b)

белсенділік

c)

реактивтілік

d)

икемділік

e)

сензитивтілік

35.

Тікелей эмоционалдық қарым-қатынас қай жас кезеңінің жетекші іс-әрекеті?

a)

нәрестелік кезең 

b)

бастауыш сынып оқушысы

c)

жеткіншектік кезең

d)

мектепке дейінгі кезең

e)

сәбилік кезең

36.

Д.Б. Эльконин бойынша сюжеттік-ролдік ойын, құрбыларымен интимді, жеке қарым-қатынас -  бұл:

a)

тәуелділіктің түрлері 

b)

үйрену түрлері

c)

жетекші іс-әрекет түрі

d)

дамудың түрлері

e)

индентификацияның түрлері

37.

Балада жаңа психологиялық құрылымдардың пайда болуының бастапқы шарты:

a)

баланың өз белсенділігі 

b)

тума қасиеттен

c)

инстинктен

d)

сезіммен

e)

рефлекс жауап беруден

38.

Бала түр-түсті, көлемді, заттың пішінін бейнеге сәйкес қай жастан бастап ажырата алады?

 

a)

2 жастан

b)

туғаннан

c)

5 жастан

d)

3 жастан

e)

1 жастан

39.

Сәбилік кезеңде ерекше байқалатын ес ерекшеліктері:

a)

эйдетикалық ес 

b)

қимылдық ес

c)

сөздік ес

d)

эмоциялық ес

e)

логикалық ес

40.

Мектеп жасына дейінгі балалардың сөзі тек өзіне ғана бағытталады. Эгоцентризм тек 7 жастан соң жоғалады деп санаған:

a)

ғалым Л.С. Выготский 

b)

ғалым  С.Л. Рубинштейн

c)

психолог Ж. Пиаже

d)

ғалым А.Н. Леонтьев

e)

психолог Д.Б. Эльконин

41.

Мотивациялық, интеллектуалдық және өнімділік аумақтың айтарлықтай жоғарғы деңгейде дамуын көздейтін тұтастай құрылым:

a)

баланың мектепке психологиялық дайындығы 

b)

психологиялық жас

c)

сензитивтік кезең

d)

дамудың әлеуметтік жағдайы

e)

негізгі жаңа түзілістер

42.

Негативизм, бірбеткейлік, тәрбиеге көнбеушілік, өзбеткейлік – қай жастағы дағдарыс кезеңіне тән?

a)

7 жастағы дағдарыс 

b)

11-12 жастағы дағдарыс

c)

13 жастағы дағдарыс

d)

3 жастағы дағдарыс

e)

1 жастағы дағдарыс

43.

Бір баланы ұзақ мерзімдік зерттеу үшін қолданылатын әдіс:

a)

лонгитюдтік әдіс 

b)

салыстырмалы әдіс

c)

эксперименталдық әдіс

d)

лабораториялық әдіс

e)

кескіндік әдіс

44.

Диалогты, монологты сөйлеу айқындалып, ешкімнің көмегінсіз әдеби мәтін, ертегінің мазмұнын түсініп қайталай алады:

a)

8 жаста 

b)

5 жаста

c)

7 жаста

d)

6 жаста

e)

9 жаста

45.

Іскерлік, дағдылармен байланысты қимылдарды қайталау барысында жіберілген қателер біртіндеп түзетіліп, нәтижесінде іскерліктер мен дағдылар меңгерілетін үйретудің түрі:

a)

қайталау және қателесу 

b)

вербальды үйрету

c)

викарлы үйрету

d)

инсайт

e)

сендіру

46.

Интерпретациялау әдістер тобына қандай әдістер кіреді?

a)

құрылымдық және генетикалық 

b)

сандық және сапалық талдау

c)

қалыптастырушы эксперимент, тестілеу, анкета

d)

салыстыру, лангитюдтік, комплексті

e)

байқау, эксперимент, әңгіме

47.

Қандай да бір бөлігі бойынша немесе себеп-салдарымен байланысы жоқ жиынтық бойынша жағдайды шешу – мектепке дейінгі балалардың ойлауының негізгі сипаттарының бірі ретінде қалай деп аталады?

a)

анимизм 

b)

реализм

c)

анализ

d)

синкритизм

e)

синтез

48.

Пиаже теориясы бойынша эгоцентризм мына жастағыларға тән:

a)

3-5 жас 

b)

1-3 жас

c)

5-8 жас

d)

0-5 жас

e)

0-8 жас

49.

Бала суретінің дамуының бейнелеуге дейінгі және бейнелеу кезеңі төмендегідей стадияларға бөлінеді:

a)

каракулдер стадиясы, формасыз бейнелеулер стадиясы, қарапайым бейнелеулер суреті, схемалық бейнелеу кезеңі 

b)

шындыққа ұқсас бейнелеулер кезеңі, дұрыс бейнелеулер кезеңі

c)

каракулдер стадиясы, артынан интерпретация жүргізілетін стадия, қарапайым бейнелеулер суреті, схемалық суреттер

d)

мағынасыз штрихтар кезеңі, формасыз бейнелеулер кезеңі, схемалық бейнелеу кезеңі

e)

каракулдер стадиясы, қарапайым бейнелеулер суреті, дұрыс бейнелеулер кезеңі

50.

Ойын кезіндегі адамдар арасындағы қарым-қатынасты көрсете білу:

a)

белгілі ережелерге бағынуға үйретеді 

b)

үлкендердің әрекетін қайталайды

c)

қарым-қатынастың ерекшелігін түсінеді

d)

мәдени-көркем сөйлеуге үйренеді

e)

қоғам мен адам арасындағы қарым-қатынасты түсінеді

Similar Resources on Wayground

тауартану 2

50 questions

тауартану 2

quiz

Worksheet

•

University

Қаржылық есеп айырысу сұрақтары

50 questions

Қаржылық есеп айырысу сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

Күн режимі туралы тест

50 questions

Күн режимі туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

Психология бойынша тест

51 questions

Психология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

экология 1

50 questions

экология 1

quiz

Worksheet

•

University

Зертханалық зерттеулер бойынша тест

50 questions

Зертханалық зерттеулер бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Психология 101-150

50 questions

Психология 101-150

quiz

Worksheet

•

University

пато 100-150

50 questions

пато 100-150

quiz

Worksheet

•

University