wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

EHB Grade 8 - Alexander Pope - Dampak Sosial Informatika

Total questions: 35

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Aliyah dan Ridha sering menggunakan media sosial untuk berkomunikasi dengan teman-teman mereka. Namun, mereka juga menyaksikan berbagai jenis cyberbullying yang terjadi di platform tersebut. Apa pengaruh media sosial terhadap interaksi sosial mereka, baik dari segi dampak positif maupun negatif?

a)

Media sosial hanya meningkatkan interaksi tatap muka.

b)

Media sosial memperluas jangkauan interaksi sosial tetapi dapat mengurangi interaksi tatap muka.

c)

Media sosial menggantikan semua bentuk interaksi sosial.

d)

Media sosial tidak memiliki dampak pada interaksi sosial.

2.

Ali baru saja mendaftar di sebuah platform media sosial dan diminta untuk mengisi data pribadinya. Mengapa jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media penting untuk dipahami di era digital?

a)

Jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media hanya perlu dipahami di dunia nyata, bukan online.

b)

Jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media tidak penting karena semua informasi sudah aman.

c)

Memahami jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media penting untuk melindungi individu dari pencurian identitas dan penyalahgunaan informasi.

d)

Jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media hanya penting untuk perusahaan, bukan individu.

3.

Aliyah menggunakan teknologi untuk berkomunikasi dengan teman-temannya. Suatu hari, saat Aliyah sedang chatting dengan Dea, dia melihat Dea membagikan foto-foto pribadi tanpa izin. Dalam konteks ini, sebutkan satu contoh etika penggunaan teknologi yang baik terkait dengan jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media!

a)

Menggunakan teknologi untuk menipu orang lain.

b)

Menghormati privasi orang lain.

c)

Menyebarkan informasi pribadi tanpa izin.

d)

Mengabaikan hak cipta dalam konten digital.

4.

Bagaimana jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media mempengaruhi cara belajar Dea dan Fadil di sekolah mereka?

a)

Jenis-jenis cyberbullying mengurangi minat belajar siswa.

b)

Jenis-jenis cyberbullying membuat pembelajaran menjadi lebih sulit.

c)

Jenis-jenis cyberbullying tidak berpengaruh pada cara belajar siswa.

d)

Jenis-jenis cyberbullying mempengaruhi cara belajar siswa dengan meningkatkan akses, interaktivitas, dan fleksibilitas dalam pembelajaran.

5.

Khalila dan Dea sedang berdiskusi tentang bagaimana jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media mempengaruhi cara mereka berkomunikasi. Apa peran sosial media dalam meningkatkan atau menghambat komunikasi antar individu?

a)

Sosial media meningkatkan komunikasi antar individu dengan memfasilitasi interaksi real-time dan akses informasi yang lebih cepat.

b)

Sosial media hanya digunakan untuk hiburan dan tidak berpengaruh pada komunikasi.

c)

Sosial media menghambat komunikasi dengan menciptakan jarak fisik.

d)

Sosial media memperlambat akses informasi dan interaksi antar individu.

6.

Khalila dan Fadil sedang berdiskusi tentang jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media yang sering terjadi di internet. Khalila menyebutkan bahwa banyak orang yang tidak menyadari bahaya yang mengintai di dunia maya. Apa isu yang mereka bicarakan?

a)

Keterbatasan akses internet

b)

Penggunaan media sosial

c)

Penyebaran berita palsu

d)

Pencurian data pribadi

7.

Aqila menerima pesan di media sosial yang berisi komentar negatif dan ancaman dari seseorang yang tidak dikenal. Dalam konteks ini, apa saja jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media yang dapat dialami oleh Aqila?

a)

Cyberbullying adalah bentuk dukungan online.

b)

Cyberbullying adalah cara untuk berkomunikasi secara positif.

c)

Cyberbullying adalah intimidasi atau pelecehan yang dilakukan secara online.

d)

Cyberbullying adalah kegiatan bermain game secara online.

8.

Aliyah sedang browsing media sosial dan menemukan sebuah berita yang menarik tentang jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media. Namun, dia merasa ragu tentang kebenaran berita tersebut. Bagaimana cara mengenali berita hoax di media sosial?

a)

Percaya semua informasi yang dibagikan

b)

Mengabaikan komentar pengguna lain

c)

Hanya membaca judul berita

d)

Periksa sumber, verifikasi fakta, dan perhatikan tanda-tanda berita hoax.

9.

Ay merasa tertekan dan cemas setelah menghabiskan berjam-jam di media sosial setiap harinya. Apa dampak positif dan negatif dari jenis-jenis cyberbullying dan sosial media terhadap kesehatan mentalnya?

a)

Kecanduan sosial media dapat berdampak negatif pada kesehatan mental, termasuk meningkatkan kecemasan dan depresi.

b)

Sosial media tidak berpengaruh pada kesehatan mental.

c)

Kecanduan sosial media meningkatkan kreativitas dan produktivitas.

d)

Kecanduan sosial media hanya berdampak positif pada hubungan sosial.

10.

Ali dan Atika sedang menggunakan internet untuk mencari informasi tentang jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media. Mengapa penting untuk menjaga privasi saat menggunakan internet?

a)

Privasi tidak ada hubungannya dengan keamanan data.

b)

Menjaga privasi hanya penting untuk pengguna media sosial.

c)

Privasi penting untuk melindungi data pribadi dan mencegah penyalahgunaan informasi.

d)

Privasi tidak berpengaruh pada pengalaman online.

11.

Di sebuah desa kecil, Atika, seorang pemuda yang aktif di media sosial, mulai menggunakan teknologi informasi untuk mempromosikan tradisi dan budaya lokalnya. Namun, dia juga menyaksikan berbagai jenis cyberbullying yang terjadi di platform tersebut. Bagaimana pengaruh penggunaan teknologi informasi yang dilakukan Atika terhadap budaya lokal di masyarakat, serta dampak positif dan negatif dari sosial media yang dia alami?

a)

Teknologi informasi hanya berpengaruh pada generasi muda.

b)

Teknologi informasi tidak berpengaruh pada budaya lokal.

c)

Teknologi informasi selalu merusak budaya lokal.

d)

Teknologi informasi dapat memperkuat budaya lokal dengan mempromosikannya secara online.

12.

Ay, seorang siswa di sekolah menengah, sering menggunakan media sosial untuk berinteraksi dengan teman-temannya. Namun, dia juga menyaksikan berbagai jenis cyberbullying yang terjadi di platform tersebut. Dalam konteks pendidikan, apa dampak positif dan negatif dari penggunaan media sosial bagi siswa, terutama terkait dengan cyberbullying?

a)

Media sosial mengalihkan perhatian siswa dari belajar.

b)

Media sosial dapat digunakan sebagai alat untuk kolaborasi dan berbagi informasi.

c)

Media sosial hanya digunakan untuk hiburan.

d)

Media sosial tidak memiliki manfaat dalam pendidikan.

13.

Di sebuah desa, terdapat sebuah berita yang menyebar di media sosial mengenai adanya jenis-jenis cyberbullying yang tidak benar. Berita ini membuat masyarakat panik dan saling curiga satu sama lain. Bagaimana dampak negatif dari penyebaran informasi yang salah di media sosial terhadap masyarakat?

a)

Penyebaran informasi yang salah hanya berdampak pada individu tertentu.

b)

Penyebaran informasi yang salah tidak berpengaruh pada masyarakat.

c)

Penyebaran informasi yang salah dapat menyebabkan kebingungan dan konflik di masyarakat.

d)

Penyebaran informasi yang salah dapat meningkatkan kesadaran masyarakat.

14.

Khalila adalah seorang pengguna aktif media sosial yang sering berinteraksi dengan teman-temannya secara online. Dalam konteks media sosial, apa saja jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif yang dapat diperoleh Khalila dari interaksi online?

a)

Mengurangi kemampuan berkomunikasi secara langsung.

b)

Memperluas jaringan sosial dan akses informasi.

c)

Meningkatkan keterasingan sosial.

d)

Menurunkan kualitas hubungan interpersonal.

15.

Ketika Ali melihat teman-temannya terlibat dalam jenis-jenis cyberbullying di media sosial, seperti menyebarkan informasi yang tidak benar, apa yang sebaiknya dilakukan oleh Ali untuk mengatasi masalah tersebut dan dampak positif negatif sosial media?

a)

Hapus akun media sosial untuk menghindari masalah.

b)

Biarkan saja, karena tidak ada yang peduli.

c)

Sebarkan informasi tersebut lebih luas agar semua orang tahu.

d)

Laporkan informasi tersebut ke platform media sosial dan verifikasi fakta.

16.

Cyberbullying dapat terjadi dalam berbagai bentuk dan dapat memiliki dampak positif maupun negatif di media sosial. Suatu hari, Dea menemukan bahwa ada seseorang yang menyebarkan rumor buruk tentangnya di media sosial. Apa salah satu contoh dari jenis-jenis cyberbullying yang paling umum yang dialami Dea?

a)

Berbagi konten positif dan inspiratif.

b)

Menyebarkan rumor atau fitnah tentang seseorang secara online.

c)

Memberikan pujian di media sosial.

d)

Mendukung teman di platform online.

17.

Rina sering melihat teman-temannya, seperti Fadil dan Ali, membagikan foto-foto liburan yang sangat sempurna di media sosial. Apa dampak negatif dari membandingkan diri dengan kehidupan orang lain di media sosial, yang dapat dianggap sebagai salah satu bentuk cyberbullying?

a)

Meningkatkan rasa syukur terhadap hidup sendiri.

b)

Membuat seseorang merasa tidak puas dan rendah diri.

c)

Mendorong orang untuk berlibur lebih sering.

d)

Menambah pengetahuan tentang tempat wisata.

18.

Di sekolah, Atika mengalami cyberbullying melalui media sosial. Apa dampak positif dan negatif dari penggunaan media sosial dalam konteks cyberbullying?

a)

Media sosial tidak memiliki dampak.

b)

Media sosial dapat memberikan dukungan sosial dan meningkatkan kesadaran tentang cyberbullying.

c)

Media sosial hanya memperburuk situasi dan meningkatkan rasa sakit bagi korban.

d)

Media sosial membuat orang lebih cenderung untuk berperilaku negatif.

19.

Ketika Rina menerima pesan berisi informasi yang tidak jelas di media sosial mengenai jenis-jenis cyberbullying dan dampak positif negatif sosial media, apa langkah yang sebaiknya dia lakukan untuk memastikan kebenaran informasi tersebut?

a)

Segera membagikan informasi tersebut tanpa memverifikasi.

b)

Memeriksa sumber informasi dan mencari fakta yang valid.

c)

Mengabaikan informasi tersebut karena tidak penting.

d)

Berpikir bahwa semua informasi di media sosial adalah benar.

20.

Fadil adalah seorang remaja yang aktif di media sosial. Suatu hari, informasi pribadi Fadil, termasuk alamat rumah dan nomor teleponnya, diungkapkan oleh seseorang tanpa izin di internet. Dalam konteks cyberbullying, apa yang dimaksud dengan 'doxxing' dan bagaimana hal ini dapat mempengaruhi Fadil secara psikologis?

a)

Doxxing adalah tindakan positif untuk meningkatkan kesadaran tentang privasi.

b)

Doxxing adalah pengungkapan informasi pribadi seseorang tanpa izin, yang dapat menyebabkan stres dan kecemasan bagi korban.

c)

Doxxing adalah cara untuk berkomunikasi secara efektif di media sosial.

d)

Doxxing tidak memiliki dampak pada individu.

21.

Ali adalah seorang remaja yang aktif di media sosial. Namun, belakangan ini, dia mengalami cyberbullying berupa pengucilan di grup media sosialnya. Apa dampak sosial yang mungkin dialami oleh Ali akibat situasi ini?

a)

Ali akan mendapatkan lebih banyak dukungan dari orang lain.

b)

Ali mungkin mengalami isolasi sosial dan penurunan kepercayaan diri.

c)

Ali akan merasa lebih terhubung dengan teman-temannya.

d)

Ali tidak akan terpengaruh sama sekali.

22.

Di sebuah sekolah, Ay adalah seorang siswa yang menjadi korban cyberbullying oleh beberapa teman sekelasnya, termasuk Ali dan Ridha. Dalam situasi ini, apa langkah yang sebaiknya diambil oleh teman-teman sekelasnya untuk membantu mengatasi masalah tersebut?

a)

Mengabaikan situasi karena itu bukan urusan mereka.

b)

Menjauh dari Ay untuk menghindari masalah.

c)

Mendukung Ay dengan cara melaporkan tindakan bullying kepada pihak berwenang dan memberikan dukungan emosional.

d)

Berpartisipasi dalam tindakan bullying untuk menunjukkan kekuatan.

23.

Rudi menerima sebuah informasi di media sosial yang mengklaim bahwa ada vaksin baru yang berbahaya. Sebelum membagikan informasi tersebut kepada teman-temannya, apa yang sebaiknya dilakukan Rudi?

a)

Segera membagikan informasi tersebut tanpa memverifikasi.

b)

Memeriksa kebenaran informasi dengan mencari sumber yang terpercaya.

c)

Mengabaikan semua informasi yang diterima.

d)

Hanya mempercayai informasi yang sesuai dengan pandangannya.

24.

Di era digital saat ini, Khalila sering menghabiskan waktu di media sosial. Suatu hari, dia menemukan sebuah berita yang mengklaim bahwa ada vaksin baru yang menyebabkan efek samping berbahaya. Bagaimana kecanduan media sosial Khalila dapat mempengaruhi cara dia menerima dan menanggapi berita hoax tersebut?

a)

Meningkatkan kemungkinan Khalila untuk mempercayai dan menyebarkan berita hoax.

b)

Menurunkan minat Khalila terhadap berita dan informasi.

c)

Menjadikan Khalila lebih kritis terhadap informasi yang diterima.

d)

Memperkuat kemampuan Khalila untuk memverifikasi fakta.

25.

Dalam situasi di mana berita hoax menyebar dengan cepat di media sosial, seperti ketika Dea menerima informasi palsu tentang vaksin yang beredar di grup WhatsApp-nya, apa dampak negatif yang mungkin terjadi pada masyarakat?

a)

Berita hoax tidak memiliki dampak pada masyarakat.

b)

Penyebaran berita hoax dapat menyebabkan kebingungan dan ketidakpercayaan di antara anggota masyarakat.

c)

Masyarakat akan lebih bersatu dalam menghadapi informasi yang salah.

d)

Masyarakat menjadi lebih terinformasi dan waspada.

26.

Di sebuah komunitas online, Ridha menemukan sebuah berita yang mengklaim bahwa vaksin COVID-19 menyebabkan efek samping yang berbahaya. Dia merasa khawatir dan ingin memastikan bahwa informasi yang dia terima adalah benar. Dalam konteks berita hoax, apa yang dapat dilakukan oleh pengguna media sosial seperti Ridha untuk membantu mengurangi penyebaran informasi yang salah?

a)

Menyebarkan berita hoax untuk menarik perhatian.

b)

Berhenti menggunakan media sosial sama sekali.

c)

Melaporkan berita hoax kepada platform media sosial dan mendidik orang lain tentang cara mengenali berita palsu.

d)

Hanya mempercayai informasi yang sesuai dengan pandangannya.

27.

Di era digital saat ini, Fadil sering menghabiskan waktu di media sosial. Dia sering melihat berbagai berita yang beredar di platform tersebut. Namun, seiring waktu, Fadil mulai merasa kesulitan untuk membedakan mana berita yang benar dan mana yang hoax. Bagaimana kecanduan media sosial dapat mempengaruhi persepsi Fadil terhadap berita yang dia terima, terutama dalam konteks berita hoax?

a)

Meningkatkan kemampuan individu untuk menganalisis informasi secara kritis.

b)

Memperkuat kepercayaan individu terhadap semua berita yang mereka baca.

c)

Menurunkan kemampuan individu untuk membedakan antara informasi yang benar dan salah.

d)

Membuat individu lebih skeptis terhadap semua informasi.

28.

Aqila sedang scrolling media sosial dan tiba-tiba menemukan sebuah berita hoax yang mengklaim bahwa vaksin COVID-19 berbahaya. Apa dampak psikologis yang mungkin dialami oleh Aqila setelah membaca berita tersebut?

a)

Aqila akan merasa lebih tenang dan tidak terpengaruh.

b)

Aqila mungkin mengalami kebingungan, kecemasan, dan ketidakpercayaan terhadap informasi yang diterima.

c)

Aqila tidak akan terpengaruh sama sekali.

d)

Aqila akan menjadi lebih percaya diri dalam menilai informasi.

29.

Ketika Atika melihat berita hoax tentang efek samping vaksin di media sosial, apa dampak negatif yang mungkin terjadi jika dia membagikan informasi tersebut tanpa memverifikasi kebenarannya?

a)

Informasi yang salah tidak berpengaruh pada masyarakat.

b)

Informasi yang salah hanya berdampak pada individu tertentu.

c)

Informasi yang salah akan meningkatkan kesadaran masyarakat tentang vaksin.

d)

Informasi yang salah dapat menyebabkan kebingungan dan ketidakpercayaan di masyarakat.

30.

Di sebuah grup WhatsApp, Ay menerima berita hoax yang mengklaim bahwa ada obat ajaib untuk menyembuhkan penyakit. Apa langkah yang sebaiknya diambil Ay untuk menangani berita tersebut?

a)

Hanya mempercayai berita yang sesuai dengan pandangannya.

b)

Memeriksa kebenaran berita tersebut dengan mencari informasi dari sumber yang terpercaya.

c)

Segera membagikan berita tersebut kepada semua kontaknya.

d)

Mengabaikan berita tersebut karena tidak penting.

31.

Tuliskan tiga manfaat media sosial yang kamu ketahui! Jelaskan setiap manfaatnya dengan contoh yang kamu alami atau kamu lihat di sekitarmu.

4 lines
32.

Media sosial bisa membawa dampak baik dan buruk bagi penggunanya.
a. Sebutkan dua dampak positif dari media sosial!
b. Sebutkan dua dampak negatif dari media sosial!

4 lines
33.

Perhatikan kutipan berita berikut:

"Baru-baru ini beredar kabar bahwa buah semangka bisa menyembuhkan semua jenis kanker hanya dengan dikonsumsi setiap hari. Informasi ini dibagikan oleh akun Instagram @sehatalami123 tanpa menyebutkan sumber penelitian resmi."

Menurut pendapatmu, apakah berita di atas termasuk berita bohong (hoaks) atau bukan? Jelaskan alasan dan langkah yang sebaiknya kamu lakukan sebelum mempercayai dan menyebarkan berita tersebut!

4 lines
34.

Bagaimana cara kamu memastikan bahwa informasi dari internet atau media online adalah benar dan dapat dipercaya? Tuliskan minimal 3 langkah kritis yang bisa kamu lakukan!

4 lines
35.

Apa yang dimaksud dengan cyberbullying? Sebutkan dan jelaskan tiga jenis cyberbullying yang sering terjadi di media sosial atau aplikasi chatting!

4 lines