NEW
Font size
WorksheetsӘлеуметтік зерттеулер бойынша сұрақтар
Total questions: 34
Worksheet time: 17mins
Адамның өзінің еркімен құрылған құжаттар; олар хаттар, өмірбаяндамалар, мемуарлар, күнделіктердің жиынтық атауын көрсетіңіз:
Жеке құжаттар
Жазбаша құжаттар
Ғылыми баяндамалар
Статистикалық құжаттар
Техникалық құжаттар
Франкфурт мектебінің өкілін көрсетіңіз:
Т. Адорно
З. Фрейд
М. Вебер
Э. Дюркгейм
Дж. Мид
Адамның жеке әлеуметтік өмірін зерттеуде қандай әдістер қолданылатынын көрсетіңіз:
Сапалық.
Сандық.
Демографиялық.
Статистикалық.
Математикалық.
Іріктеудің құрылымы жалпы жиынтықта сәйкес келуі немен бағаланатынын көрсетіңіз:
Іріктеудің қатесімен
Квоталардың сәйкес келуімен
Параметрлердің сәйкес келуімен
Статистикалық репрезентативтілікпен
Мақсаттық репрезентативтілікпен
Жалпы жиынтыққа параметрлер сәйкес келуі көрсетілген бойынша – ненің талабы екенін көрсетіңіз:
Статистикалық репрезентативтік іріктеудің
Мақсаттық іріктеудің
Сапалық іріктеудің
Іріктеудің
Сериялық іріктеу
Зерттеу процесін ұйымдастыратын негізгі методологиялық инструментті атаңыз:
Гипотеза
Іріктеу
Мақсат
Міндеттер
Инструментарий
Гипотезалар қарастыру және түсіндіру дәрежесі бойынша бөлінетін түрлерін атаңыз:
Алғашқы және екіншілік гипотезалар
Негізгі және қосымша гипотезалар
Негіз гипотезалар және салдар гипотезалар
Бейлнелеу және түсіндіру гипотезалар
Негізгі және салдар гипотезалар
Болжамдардың жалпылық дәрежесіне байланысты гипотезалар түсінеді:
Негіз гипотезалар және салдар гипотезалар
Негізгі және қосымша гипотезалар
Алғашқы және екіншілік гипотезалар
Бейлнелеу және түсіндіру гипотезалар
Негізгі және салдар гипотезалар
Зерттеудің әртүрлі міндеттеріне сәйкес келу дәрежесіне байланысты гипотезалардың түрлерін атаңыз:
Негізгі және қосымша гипотезалар
Негіз гипотезалар және салдар гипотезалар
Алғашқы және екіншілік гипотезалар
Бейлнелеу және түсіндіру гипотезалар
Негізгі және салдар гипотезалар
Түсініктердің эмпирикалық мазмұнын іздеуді белгілейтін ұғымды көрсетіңіз:
Математикалық интерпретация
Эмпирикалық интерпретация
Статистикалық интерпретация
Лингвистикалық интерпретация
Стилистикалық интерпретация
Зерттеу процесі қайда бағытталатынын көрсетіңіз:
Зерттеудің объектісіне
Зерттеудің пәніне
Зерттеудің пәні
Зерттеудің проблемасына
Зерттеудің мақсатына
Сапалық зерттеуге сәйкес келетін талдаудың логикасын атаңыз:
Индуктивті
Дедуктивті
Қатаң
Жұмсақ.
Жүйелік
Сапалық парадигманың қалыптасуы қай мектеппен байланысты екенін көрсетіңіз:
Чикаго мектебі
Франкфурт мектебі
Гарвардской школой
Этнометодологиялық мектеп
Ағылшын мектеп
игманың қалыптасуы қай мектеппен байланысты екенін көрсетіңіз:
Чикаго мектебі
Франкфурт мектебі
Гарвардской школой
Этнометодологиялық мектеп
Ағылшын мектеп
Чикаго мектебінің қызмет ету уақытын көрсетіңіз:
XX ғ. 20-30 ж.ж
ХIX ғ. 20-30 ж.ж
XX ғ. 40-50 ж.ж
XX ғ. 60-70 ж.ж
XX ғ. 80-90 ж.ж
Жағдайдық даму тенденциялары талдауға көмектесетін сұрауларды көрсетіңіз:
Әрдайым сұраулар
Бақылайтын сұраулар
Эксперимент
Контент-анализ
Бақылау
Белгілі бір мақсаттарға жету үшін белгілі бір топтарда өткізілетін сұрауларды атаңыз:
Бақылайтын сұраулар
Әрдайым сұраулар
Эксперимент
Контент-анализ
Бақылау
Зерттеу барысын жоспарлау және бағыттауды атаңыз:
Зерттеудің ұйымдастыруы
Зерттеудің әдістемелігі
Зерттеу әдісі
Зерттеу процесі
Зерттеу процедурасы
Респонденттердің жиынтылығына сәйкес келетін белгілі бір сұраққа сәйкес келетін нұсқаны таңдау жиелігін анықтайтын сандардың қатарын көрсетіңіз:
Сұраққа қажет бөлу қатары
Іріктеу
Операционализация
Интерпретация
Статистикалық репрезентативтілік
Топтық кестелерде көрсетілетін элементтерді анықтаңыз:
Сұраққа жауаптардың нұсқаулары таңдауы басқа сұраққа байланысы жиелігі
Пайыздар мен көлемдеріне байланысты
Операционалдық анықтамалар
Топтастыру әрекеттеріне байланысты
Типологизация және функциялау әрекеттері
Зерттеу объектісі немесе пәннің сандық-сапалық белгілерін анықтауға бағытталған бір сұрақтар жүйесін көрсетіңіз:
Әлеуметтік анкета
Интервью алу
Контент-анализ
Бағдарлама жасау
Методология әрекеті
Гайд терминінің мәнін ашыңыз:
Фокус-топтық зерттеудің сценарийі
Сценарий жасау
Іріктеу мәселелері
Зерттеушінің әрекеті
Респондентпен кездесу
Кодтау процесін жеңілдететін және оның дамуына әсер ететін техника тәсілін көрсетіңіз:
Мәліметтерді топтастыру
Іріктеу мәселелері
Операционализация
Интерпретация мәселесі
Статистикалық репрезентативтілі
«Көшірілген, ізбасушы модернизация» ұғымын белгілейтін терминді көрсетіңіз:
Органикалық емес модернизация
Органикалық модернизация
Рецидивтік модернизация
Комплексті модернизация
Тарихи модернизация
Социология ғылым ретінде қалыптасқан уақытты табыңыз:
19 ғасырдың ортасы
17 ғасырдың соңы
18 ғасырдың ортасы
18 ғасырдың басында
20 ғасырдың басы
Социологияның негізін қалаған ғалымды атаңыз:
О. Конт
Г. Спенсер
М. Вебер
Г. Зиммель
Т. Парсонс
19 ғасырдың ортасы
19 ғасырдың ортасы
17 ғасырдың соңы
18 ғасырдың ортасы
18 ғасырдың басында
20 ғасырдың басы
Социологияның негізін қалаған ғалымды атаңыз:
О. Конт
Г. Спенсер
М. Вебер
Г. Зиммель
Т. Парсонс
О. Конт социологиядағы концепциясын көрсетіңіз:
Позитивизм
Тарихи релятивизм
Формализм
Реллятивизм
Структурализм
Структурация концепциясының авторын атаңыз:
Э. Гидденс
М. Вебер
Т. Парсонс
Р. Мертон
О. Конт
О. Конт социологияны ғылым деп санаған деңгейін көрсетіңіз:
Абстрактылы
Нақтылы
Социогуманитарлы
Әлеуметтік
Позитивті
Конт бойынша әлеуметтік статика нені оқытатын көрсетіңіз:
Қоғамдық құрылыстың көрінісін
Қоғамдық өмірдің процестерін, онын дамуы
Әлеуметтік өлшемдерді қалыптасу процестері
Әлеуметтік процестердің зандылықтары
Әлеуметтік мәдени жүйелер
Конт бойынша әлеуметтік динамика нені оқытататынын көрсетіңіз:
Қоғамдық өміріндегі процестер және онын дамуы
Қоғамдық құрылымның көрінісі
Әлеуметтік өлшемдердің процесі
Әлеуметтік процестін зандылықтары
Әлеуметтік мәдени жүйелер
Конт бойынша индивидтің мәнін көрсетіңіз:
Жай ғана абстракция
Қоғамның өзіндік ячейкасы
Ерекше түрдің бостандығы
Құбылыс объективтігі
Әлеуметтік дене
